北京市昌平区届初三第一学期期末考试物理试题原卷版Word文档下载推荐.docx
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5.对静电现象的认识，下列说法中正确的是
A.同种电荷相互吸引
B.异种电荷相互吸引
C.丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫作负电荷
D.摩擦起电创造了电荷
6.以下措施中，不能使通电螺线管磁性增强的是
A.插入铁芯B.增大电流C.改变电流方向D.增加线圈匝数
7.小明家的卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图所示，下列说法中正确的是
.........
A.换气扇和照明灯不能同时工作
B.换气扇和照明灯只能同时工作
C.开关S1、S2闭合，换气扇和照明灯并联
D.开关S1、S2闭合，换气扇和照明灯串联
8.下列用电器正常工作时功率接近10W的是
A.节能灯B.电暖器C.电饭锅D.空调
9.如图所示，动圈式扬声器主要由线圈、永磁体、锥形纸盆组成。
当线圈中有电流通过时，处在磁场中的线圈会受到力的作用而带动纸盆振动产生声音，如图所示的实验中，与动圈式扬声器工作原理相同的是
A.
B.
C.
D.
10.通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是
A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度无关
B.合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积有关
C.合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小
D.通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大
11.如图所示的四个电路中，若将开关S闭合，会发生短路的电路是
12.关于电磁现象，下列说法中正确的是
A.磁感线是磁体周围真实存在的曲线
B.磁场对放入其中的物体一定有力的作用
C.铜导线中有电流通过时，导线周围不会产生磁场
D.放在磁场中的小磁针N极的指向为该点的磁场方向
13.如图所示的各个电路中的电源完全相同且电源两端电压不变，已知R1>
R2>
R3。
当电路中的开关S闭合后，电流表示数最小的是
14.如图所示的电路中，电源两端的电压不变，闭合开关，灯泡正常发光，当滑动变阻器的滑片P向右滑动的过程中，下列说法正确的是
A.灯泡变亮，电压表示数变大
B.灯泡变暗，电压表示数变大
C.灯泡变暗，电流表示数变小
D.灯泡变亮，电流表示数变大
15.如图所示是额定电压为2.5V的小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图像。
若把三只该规格的小灯泡并联接在2V的电源两端，（电源电压不变）则三只小灯泡消耗的总功率为
A.0.9WB.0.44WC.1.25WD.2.7W
二、多项选择题
16.如图中，滑动变阻器的接线方法正确的是
17.如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是
18.小刚家的电路简化后如图所示，由该电路可知
A.两孔插座中右边的那个孔连接的是零线
B.图中的进户线有两根，分别是零线和火线
C.电路中的灯泡和电视机正常工作时是并联的
D.电能表是用来直接测量用电器总功率的
19.下列说法中正确的是
A.核电站发电时将电能转化为核能
B.光是电磁波
C.电磁波可以进行信息传递
D.原子是由原子核和核外电子组成的
20.如图所示，在测量“小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为3V，闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表有示数，则出现上述现象的原因可能是
A.滑动变阻器接入电路中阻值较大
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路
D.小灯泡断路
21.物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。
下列探究实验中，需要控制电阻不变的是
A.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
B.探究并联电路中，干路电流与支路电流的关系
C.探究电流通过导体产生的热量与电流的关系
D.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
22.几个同学在实验室中看到甲、乙两只外形相同的灯泡，铭牌标注如图所示。
下面是他们在讨论中提出的几种说法，其中正确的是
A.甲、乙两灯都正常发光时，甲灯的电功率大于乙灯的电功率
B.甲、乙两灯都正常发光时，甲灯的电阻大于乙灯的电阻
C.甲、乙两灯都正常发光时，通过灯丝的电流均为1A
D.两灯串联在9V的电源上时，通过它们的电流不相等
三、实验解答题
23.如图所示的电能表的示数为____________kW·
h。
24.如图所示的电阻箱的示数为____________Ω。
25.如图所示电磁铁的N、S极已标出，可以判断出电源的A端是_____极。
（选填“正”或“负”）
26.小磊连接了如图甲所示的实验电路，测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率：
（1）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P置于_______端；
（选填“B”或“C”）
（2）发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，灯泡L都不发光，且电压表、电流表均无示数。
小磊用一个灯泡L0（规格与灯泡L相同）排查电路故障，第一次把灯泡L0的两端接在A、E接线柱上，第二次把灯泡L0的两端接在A、C接线柱上，发现两次实验过程中两个灯泡都发光且电压表均有示数。
根据上述现象可判断出电路的故障是___________。
A．电流表断路B．灯泡L断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路
（3）故障排除后，闭合开关，移动滑片P到某处，此时电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向____________（选填：
“B”或“C”）端滑动；
（4）移动滑片P使电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是__________W。
27.小明在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少是否有关”的实验中，连接了如图所示的电路，主要实验步骤如下：
（1）选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某位置，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的数据记录在表格中；
（2）将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的相应数据记录在表格中。
根据以上叙述，回答下列问题
（1）这个实验中，用__________________________表示电磁铁磁性的强弱。
（2）请写出小明实验过程中存在的问题：
____________________________。
（3）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改正的步骤：
__________。
28.在探究磁场对通电导体的作用时，小刚做了这样一个实验，如图甲所示，将三块相同的蹄形磁体并列放在桌上，将一根直导线水平悬挂在磁铁的两极间，导线的方向与磁感线的方向垂直，实验过程中，直导线所处空间的磁场强弱相同，有电流通过时导体会摆动一个角度，通过摆动角度的大小可以比较导线受力的大小。
将“2、3”接入如图乙中的A、B两点间，导体摆动的角度较小，将“1、4”接入如图乙中的A、B两点间，调节滑动变阻器使电流表示数保持不变，导体摆动的角度较大。
请根据上述现象提出一个可探究的科学问题_____________________________。
29.小朋在探究“电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关”的实验时，利用如图所示的甲、乙两套装置进行实验，其中“探究电流产生的热量与电阻大小是否有关”的实验装置是___________（选填“甲”、“乙”）。
实验中应控制的变量是通电时间和_________________。
30.小月在探究“电路中一个可变电阻两端电压U与通过它的电流I的关系”时，记录的实验数据如下表所示．请根据表中数据归纳判断：
当I=0.5A时，U=___________V。
31.在探究电磁感应现象的实验中，为了探究感应电流的方向与某个预想的因素是否有关。
小红同学连接了如图所示的电路。
闭合开关后，使导体AB在磁场中向左运动，发现灵敏电流计的指针向右偏转了，使导体AB在磁场中向右运动，发现灵敏电流计的指针向左偏转了，她所探究问题的自变量是__________，小刚在做这个实验时，保持导体AB相对桌面静止，发现灵敏电流计的指针也发生了偏转，他的实验操作方法是___________________。
32.在探究通电螺线管的磁场时，小亮采用了如图所示的实验装置。
闭合开关后，小亮将大头针靠近螺线管的两端，均未发现螺线管吸引大头针的现象。
经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。
根据此现象，小亮得出结论：
通电螺线管周围不存在磁场。
实验桌上有：
电源、开关、螺线管、细线、条形磁铁、玻璃板各一个，大头针、小磁针、铁屑、导线若干，请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。
写出实验步骤和实验现象。
33.实验桌上备有如下器材：
符合实验要求的电源（电源电压不变）、已调零的电压表和电流表、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个、导线若干。
请你利用上述器材设计一个实验证明:
电阻两端电压不变时，电阻消耗的电功率P与电阻R成反比。
要求：
（1）画出实验电路图；
（2）写出实验步骤；
（3）将实验数据记录表格补充完整。
五、计算题
34.如图所示，电源两端电压为10V并保持不变，电阻R1的阻值为10Ω，当开关S闭合时，电流表示数为0.2A。
求：
（1）电阻R1两端的电压；
（2）电阻R2的阻值。
35.如图所示，电源两端的电压保持不变。
电阻R1的阻值为20Ω，电阻R2的阻值为5Ω，当只闭合开关S时，电流表的示数为0.3A。
（1）电源两端的电压U；
（2）当开关S、S1都闭合时，电路消耗的总功率P。
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