初中英语语法主谓一致.doc

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初中英语语法——主谓一致

一、主谓一致：

主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致。

主谓一致必须遵循三原则：

语法一致原则，意义一致原则，就近一致原则。

1.语法一致原则：

指主语是单数形式，谓语动词用单数形式，主语是复数形式，谓语也用复数形式。

例如：

Tomisagoodstudent.汤姆是个好学生。

Theyoftenplayfootballontheplayground.

他们经常在操场上踢足球。

2.意义一致原则：

指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词用复数形式；或主语形式上为复数，但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。

例如：

Myfamilyarehavinglunchnow.我们一家人现在正吃午饭。

Twentydollarsistooexpensiveforthebook.

这本书20美元太贵了。

3.就近一致原则：

指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠近他的主语。

例如：

Notonlytheteacherbutalsohisstudentslikeplayingfootball.

 不仅老师喜欢踢足球，而且他的学生也喜欢踢足球。

Thereisapenandsomebooksonthedesk.

课桌上有一支钢笔和一些书。

二、主谓一致常考题型：

 1.单数名词（代词），不可数名词做主语时，谓语用单数形式，复数名词（代词）做主语，谓语用复数形式。

 2.manya+单数名词做主语，意义虽为“许多”，但谓语要用单数形式。

例如：

ManyastudenthasbeentoShanghai.许多学生到过上海。

3.morethanone+单数名词做主语，谓语用单数。

例如：

MorethanonestudenthaseverbeentoBeijing.

不止一个学生曾经去过北京。

4.表示时间，价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语做主语时，这些通常作一个整体概念，谓语用单数形式。

例如：

Twomonthsisalongholiday.两个月是一个长假。

Twentypoundsisn’tsoheavy.20英镑并不太重。

Tenmilesisn’talongdistance.10英里并不是一段很长的距离。

Fiveminusfourisone.5减4等于1。

5.主语是each/every+单数名词+and（each/every）+单数名词时，谓语动词用单数。

例如：

Eachboyandeachgirlhasgotaseat.每个男孩和女孩都有一个座位。

Everymanandeverywomanisatwork.每个男人和女人都在工作。

6.oneandahalf+复数名词做主语，谓语动词用单数形式。

例如：

Oneandahalfhoursisenough.一个半小时足够了。

7.动词不定式，动名词做主语时，谓语动词用单数形式。

例如：

Toseeistobelieve眼见为实。

Doingeyeexercisesisgoodforyoureyes.做眼睛保健操对你的眼睛十分有益。

8.a/an+单数名词+ortwo做主语，谓语动词用单数。

例如：

Astudentortwohasfailedtheexam.一两个学生考试不及格。

9.当主语部分含有with，togetherwith，alongwith，aswellas，besides，except，but，like等介词或介词短语时，谓语动词用单数形式。

例如：

MikewithhisfatherhasbeentoEngland.迈克同他的父亲去过英格兰。

Mike,likehisbrother,enjoysplayingfootball迈克像他的哥哥一样喜欢踢足球。

10.由and连接的两个单数名词做主语时，一般用复数形式，但and所连接的并列主语是同一个人、事物或概念时，谓语动词用单数。

这两种情况区分如下：

a/the+单数名词+and+单数名词，指的是同一个人或物；

a/the+单数名词+and+a/the+单数名词，指两个人或物。

例如：

Thewriterandteacheriscoming.那位作家兼教师来了。

（作家和教师指同一个人）Thewriterandtheteacherarecoming.作家和老师来了。

（作家和老师是两个人）

11.people,police等集体名词做主语，谓语动词用复数形式，family,class,group,team等集体名词做主语，若指一个整体时，谓语动词用单数形式，若指一个具体成员时，谓语动词复数形式。

例如：

Peoplehereareveryfriendly.这儿的人很友好。

Hisfamilyisn’tlarge.他家的人不多。

MyfamilyalllikewatchingTV.我们一家人都喜欢看电视。

12.不定代词somebody,someone,something,anybody,anything,everybody,everyone,nobody,everything,noone,nothing做主语，谓语动词用单数，

例如：

Iseveryoneheretoday.今天大家到齐了吗？

Somethingiswrongwithhim.他有毛病。

Nobodywasin.没有人在家。

13.each,either,neither,another,theother做主语，谓语动词用单数。

例如：

EachofthemhasanEnglishdictionary.他们每人都有一本英语词典。

Neitheransweriscorrect.两个答案都不正确。

14.以—s结尾的名词本身不表示复数意义，谓语通常用单数形式，如news,maths,physics等，例如：

Nonewsisgoodnews.没有消息就是好消息。

NoMathsisverypopularinourclass在我们班数学很受欢迎。

15.由both…and…连接两个单数名词做主语时，谓语动词用复数形式；

由or,either…or…，neither…nor…,notonly…butalso…,not…but…,连接两个名词或代词做主语时，根据就近原则决定谓语动词形式。

例如：

Bothhisfatherandhismotherarebothteachers.他的爸爸和妈妈都是老师。

TomorJackiswrong.不是汤姆就是杰克错了。

Eitherthisoneorthatoneisok.这一个或那一个都行。

16.anumberof+复数名词做主语，谓语动词用复数；

thenumberof+复数名词做主语，谓语动词用单数。

例如：

Anumberoffamouspeoplewereinvitedtoparty.

许多名人都被邀请参加这个聚会。

Thenumberofthestudentsisovereighthundred.我们学校的学生数超过800人。

17.当kindof,pairof,glassof等表示确定数量的名词短语修饰主语时，谓语与kind,pair,glass等一致。

例如：

ThispairofshoesisTom’s.这双鞋是汤姆的。

Therearetwoglassesofwateronthetable.桌上有两杯水。

18.the+形容词表示一类人时，谓语动词用复数形式，表示抽象概念时，用单数形式。

例如：

Thepoorareveryhappy,butthericharesad.穷人很快乐，富人却过得不快乐。

Thebeautifullivesforever.美是永存的。

19.以here，there开关的句子，若主语在两个或两个以上，谓语动词通常与临近的主语一致。

例如：

Thereisabookandthreepensonthedesk.桌子上有一本书，三只钢笔。

Herearesomebooksandpaperforyou.这是给你的书和纸。

三、初中英语“主谓一致”难点误区：

误区一误认主语

1.      倒装句①Betweenthetwobuildingsareabigtree.（×）

②Betweenthetwobuildingsisabigtree.（√）

【解析】第①句谓语动词使用are，错误地认为thetwobuildings是该句的主语，但实

际上是介词between的宾语，一起构成介词短语，而介词短语不能充当主语。

该句是一个倒装句，真正主语是abigtree。

因此第②句正确。

特别提醒：

倒装句的常见结构：

副词/介词短语+谓语+主语

2.主语之后带有介词短语①Thefruitlikeapples,orangesaregoodforourhealth.（×）②Thefruitlikeapples,orangesisgoodforourhealth.（√）

【解析】第①句误认为apples,oranges是主语，因此谓语动词用are，而实际上thefruit才是该句的主语，likeapples,oranges是介词短语作后置定语修饰thefruit。

该句译为“像苹果、桔子之类的水果对我们的身体是有好处的”。

因此第②句是正确的。

特别提醒：

类似的结构有：

主语+with/like/except/but/togetherwith/aswellas...，谓语动词应与主语一致，而与介词短语之后的名词无关。

3.oneof...+名词复数或复数代词

①Therearetwentyboysinourclass.OneoftheboysarefromCanada.（×）

②Therearetwentyboysinourclass.OneoftheboysisfromCanada.（√）

【解析】oneoftheboys的中心词是one，因此谓语动词用单数，造成第①句错误的原因主要是把theboys当成了该句的主语。

4.定语从句①IlikethephotoswhichwastakeninBeijing.（×）

②IlikethephotoswhichweretakeninBeijing.（√）

【解析】whichweretakeninBeijing是一个定语从句，用于修饰先行词thephotos，而which本身就代替先行词thephotos。

因此谓语动词要用复数，造成第①句错误的原因是没有弄清楚关系词which的实质，只是从形式上看它是单数。

特别提醒：

定语从句中的谓语动词应该与先行词保持一致。

误区二被主语的表象迷惑

1.看似复数却表单数概念

①Mathsaremyfavoritesubject.（×）

②Mathismyfavoritesubject.（√）

【解析】maths本身是一个以“s”结尾的单词，而不是一个复数名词，表示单数概念“数学”这一学科，因此第②句正确。

类似的有：

physics,news,politics...

2.看似单数却表复数概念

①Thepoliceissearchingfortherobbers.（×）

②Thepolicearesearchingfortherobbers.（√）

【解析】thepolice译为“警方”，表示复数概念，而不是表示“那个警察”，因此第②句正确，类似的词有：

people,the+形容词，the+姓+family等均表复数概念。

3.名词的单复数同形

①Therearealittlesheepeatinggrassonthehill.Canyouseeit?

（×）

②Thereisalittlesheepeatinggrassonthehill.Canyouseeit?

（√）

【解析】sheep是一个单复数形式相同的名词，由于sheep之前用的alittle修饰，加上Canyouseeit中的it指代单数，因此alittlesheep译为“一只小绵羊”，因此第②句正确。

如果将原题改为：

There________（be）afewsheepeatinggrassonthehill.Canyouseethem?

那又会怎么样呢。

特别提醒：

类似的单复数形式相同的词还有fish,Chinese,Japanese等，要根据句子的含义和结构暗示来判断其单复数。

4.集合名词

①Theirfamilyisveryhappy.NowtheirfamilyiswatchingTV.（×）

②Theirfamilyisveryhappy.NowtheirfamilyarewatchingTV.（√）

【解析】family是一个集合名词，表示整体概念时谓语用单数，表示个体概念时谓语用复数。

该句译为“他们全家很幸福，现在全家人正在看电视”。

因此第一个family表示整体概念，译为“家庭”，第二个family表示个体概念，译为“家人”，第②句正确。

特别提醒：

类似的还有group,class,team等既可表单数也可表复数。

误区三误用语言规则

1.表示时间、距离、金钱、重量、数量等名词做主语

①Tenyearsarequitealongtime.（×）

②Tenyearsisquitealongtime.（√）

【解析】表示时间、距离、金钱、重量、数量等名词的复数做主语时看作一个整体，谓语动词要用单数，容易错误理解为复数而出现第①句的错误。

2.由and连接的并列主语

①Thetwentiethlessonandlastlessonareveryeasyforstudents.（×）

②Thetwentiethlessonandlastlessonisveryeasyforstudents.（√）

【解析】thetwentiethlessonandlastlesson是表示同一概念，译为“第20课即最后一课”，因此谓语动词应该用单数。

同学们容易错误理解“第20课和最后一课”，如果表示两课，应该表达为“thetwentiethlessonandthelastlesson”。

特别提醒：

由and连接的并列主语表示同一概念时，谓语动词用单数，表示不同的概念时谓语动词用复数。

3.就近原则

①NeitheryounorhehavebeentoBeijing.（×）

②NeitheryounorhehasbeentoBeijing.（√）

【解析】neither...nor连接的并列主语（you,he）虽然表示两个人，但根据语言规则，当它连接并列主语的时候，谓语动词根据就近原则，该由he决定，因此第②句正确。

特别提醒：

类似的还有either...or,notonly...butalso,not...but,以及therebe之后的并列主语，谓语动词的确定都根据“就近原则”。

4.thiskindof,apieceof,thispairof等短语做主语

①Thispairoftrousersareverynew,butTom’strousersareveryold.（×）

②Thispairoftrousersisverynew,butTom’strousersareveryold.（√）

【解析】trousers做主语时，谓语动词用复数，但当它被thispairof修饰时谓语动词由pair的单复数确定。

因此第②句正确。

特别提醒：

thiskindof,apieceof,abagof,aboxof等，这类短语做主语时谓语动词的单复数由这些短语中的名词决定，而与它们所修饰的名词无关。

5.therestof，halfof等短语做主语

①Halfofthestudentshavefinishedmostofthework.Therestofitareverydifficult.（×）②Halfofthestudentshavefinishedmostofthework.Therestofitisverydifficult.（√）

【解析】根据句意和句子结构可以判断therestofit中的it，指thework，而work是不可数名词，因此第②句正确。

特别提醒allof,mostof,halfof,therestof，以及alotof,some,any+名词做主语时，要根据后面的名词确定谓语动词的单复数。

6.一句话提示：

①合成不定代词（如something，anybody等）做主语，谓语动词用单数；

②动名词、不定式、从句做主语时，谓语动词用单数；

③anumberof+名词（复）做主语，谓语用复数，thenumberof+名词（复）做主语，谓语用单数；

④noneof...作主语时，谓语动词可用单数，也可用复数。

主谓一致精练

（一）：

1.EitherJaneorSteven______watchingTVnow.

A.were      B.is     C.was     D.are

2.Twodays____enoughformetofinishthework,Ineedathirdday.

A.isn’t    B.is    C.aren’t    D.are

3.—Howmanylessonsdoyouusuallyhaveaday?

—Sixlessonsaday.Andeachofthem__45minutes.

A.last    B.lasts    C.have    D.are

4.NeitherLipingnorI__________abasketballplayer.

A.am    B.is    C.be    D.are

5.There_______manynewwordsinLessonOne,Itisveryeasy.

A.is    B.aren’t    C.isn’t    D.are

6.Thenumberofthestudentsinourschool_______1200.

A.is    B.are    C.has    D.have

7.Maths__________myfavoritesubject.

A.be    B.is    C.am    D.are

8.Theboywiththetwodogs__________whentheearthquakerockedthecity.

A.weresleeping    B.issleeping    C.wassleeping    D.areasleep

9.EveryoneexceptTomandJohn___therewhenthemeetingbegan.

A.are    B.is    C.were    D.was

10.Thatplaceisnotinterestingatall,___ofuswantstogothere.

A.Neither    B.Both    C.All    D.Some

11.NobodybutJane__________thesecret.

A.know    B.knows    C.haveknown    D.is

12.—What’sontheplate?

someeggsandcakesonit?

—There____someeggsandcakesonit.

A.is    B.are    C.was    D.were

13.Thispairofglasses__________mine.

A.are    B.be    C.is    D.willbe

14.BothLilyandLucy__________tothepartyyesterday.

A.invited    B.wasinvited   C.hadinvited    D.wereinverted

15.—Twomonths_____quitealongtime.

—Yes,I’mafraidthathewillmisslotsofhislessons.

A.is    B.are    C.was   D.were

16.Inthecitytheold______.

A.takegoodcareof         B.aretakengoodcareof

C.istakengoodcareof      D.arebeentakengoodcareof

17.Hisfamily______allverykindandfriendly,Hisfamily_____ahappyone.

A.are,is    B.is,is    C.are,are    D.is,are