化学试题Word格式.docx
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5.用方法收集二氧化碳并验满。
四、整理实验用品（10分）
整理完毕，经监考老师同意后离开。
陕西省2011年初中毕业升学考试实验操作考试化学试题评分细则
考核项目
步骤
考核要点
满分
检查实
验用品
（10分）
一
检查实验用品并填写相关内容，经监考老师同意后开始实验。
10分
实验操作过程、现象及结论
（80分）
二
1.组装仪器。
（5分）
2.检查装置的气密性。
给烧杯中加入半烧杯水，将导气管一端放入水中，双手紧握试管片刻，观察现象，判断装置气密性是否良好。
（15分）
20分
三
3.加入固体药品。
（1）取下带导管的橡胶塞，试管横放，用镊子或药匙取约5克大理石（或石灰石）放在试管口。
（2）将试管缓慢竖直，让大理石（或石灰石）缓慢滑落到试管底部。
（10分）
四
4.加入液体药品
（1）将盛有稀盐酸的试剂瓶的瓶塞取下，倒放在桌面。
（2）一手拿试剂瓶,标签朝着手心，另一只手拿试管。
（3）使试剂瓶口与试管口紧挨，缓慢的注入稀盐酸。
盐酸用量不超过试管容积的1/3。
五
5.立即用带导管的橡胶塞塞住试管口，固定装置。
6.收集二氧化碳并验满
（1）将导气管另一端伸入集气瓶底部，并使导管靠近集气瓶一侧，收集气体。
（2）用燃着的木条或火柴放在集气瓶口，根据现象判断是否收集满二氧化碳。
（6分）
（3）收集满二氧化碳后，取出导管，盖上玻璃片，将集气瓶正放在桌面上。
（4分）
整理实
六
1.将废弃物放入指定的容器中。
2.将仪器洗涤干净并放回原处。
3.整理台面，保持整洁,实验后洗手。
（2分）
合计
100分
陕西省2011年初中毕业升学考试化学实验操作考核
试题二配制50g10%的氯化钠溶液
1.学会配制一定溶质质量分数的溶液。
2．进一步熟悉称量、量取、溶解等实验基本操作。
托盘天平、烧杯（两个）、玻璃棒、药匙、量筒（50mL）、胶头滴管、固体氯化钠、蒸馏水、称量纸、试剂瓶。
1.计算：
需要固体氯化钠g，水mL。
2.称量：
（1）用托盘天平称取所需要的氯化钠并倒入烧杯。
（2）用量筒量取所需要的蒸馏水。
3.溶解：
将量取的蒸馏水倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠完全溶解。
4.转移：
经监考老师同意后,将配制好的溶液转移到指定的容器内。
整理完毕，经监考老师同意后离开。
一
检查实验用品，经监考老师同意后开始实验。
二
1.计算：
计算配制50g10%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的体积：
（1）所需氯化钠固体的质量=50g×
10%=5g（5分）
（2）所需水的体积（50g-5g）/1g/mL=45mL（5分）
三
2．用托盘天平称量所需要的氯化钠，并倒入烧杯中。
（1）将托盘天平放置在水平桌面上，取下天平架下的橡胶垫。
（2）在托盘天平的两个托盘上各放一张同种等大的纸，调节天平使其平衡。
（3）用镊子夹取5g砝码放在天平的右盘上（或移动游码）。
（4）取下盛氯化钠的试剂瓶的瓶盖，倒放在桌面上，用药匙取氯化钠固体，向天平左盘添加，直至天平平衡。
（5）盖好盛氯化钠的瓶盖后，标签向外，放回原处。
（6）将砝码放回砝码盒内，游码归零，天平复原，放回原处。
34分
3．用量筒量取所需蒸馏水：
（1）用小烧杯向量筒中加入蒸馏水（烧杯口紧挨量筒口），直至接近刻度线45mL处。
（12分）
（2）将量筒放在平稳的桌面上，改用胶头滴管向量筒内滴加水。
逐滴加入，边滴加边观察，视线与凹液面最低处保持水平，直至45mL刻度处。
（3）滴管放回烧杯内或试管架上，烧杯放回原处。
26分
五
4．配制溶液：
（1）将量取的蒸馏水倒入盛有氯化钠的烧杯内。
量筒与烧杯口紧挨。
（2）用玻璃棒搅拌，直至氯化钠完全溶解。
六
1．将配置好的氯化钠溶液倒入指定的容器中。
2．将仪器洗涤干净并放回原处。
3．整理台面，保持整洁，实验后洗手。
试题三酸的性质
1.认识酸的主要化学性质。
2.学会固体药品的取用，胶头滴管的使用，给试管中液体加热的操作方法。
稀硫酸（滴瓶装）、石蕊试液、pH试纸、酚酞试液、锌粒、氧化铜、小试管（5支）、试管夹、洁净的玻璃片或点滴板、酒精灯、药匙、玻璃棒、镊子、火柴、试管刷。
2.检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
1.测定稀硫酸的pH为。
2.取两支试管，分别加入约2mL稀硫酸，然后向一支试管滴加2～3滴紫色石蕊试液，观察到；
向另外一支试管中滴加2～3滴无色酚酞试液，观察到。
3.取1支试管，加入适量的锌粒，再加入适量稀硫酸，记录实验现象并书写相关化学反应方程式。
实验现象
化学反应方程式
4.取1支试管，加入适量的氧化铜，再加入适量稀硫酸，微热，记录实验现象并书写相关化学反应方程式。
四、整理实验用品（10分）
1．硫酸溶液pH的测定
（1）将pH试纸放在洁净的玻璃片或点滴板上。
（2）用玻璃棒蘸取或用胶头滴管吸取稀硫酸，滴在pH试纸上，与标准比色卡比对，读出pH。
15分
2．酸与指示剂的作用。
（1）用胶头滴管分别向两支试管中各滴加约2mL稀硫酸。
（2）用胶头滴管向上述一支试管中滴加2～3滴石蕊试液，振荡试管，观察并记录发生的现象。
（3）再向另一支试管中滴加2～3滴无色酚酞试液。
观察并记录现象。
3.酸与金属的反应
（1）取一支试管，加入锌粒。
将试管横放，用镊子将锌粒放在试管口，将试管缓慢直立，使固体滑落到试管底部。
（2）向上述试管中加入约2mL稀硫酸，观察并记录发生的现象。
4.酸与金属氧化物的反应
（1）用药匙或纸槽向试管中加入少量的氧化铜粉末。
取一支干燥的试管，用药匙或纸槽将氧化铜粉末送入试管底部，将试管直立，将氧化铜粉末送入试管底部。
（2）向上述试管中加入约2mL稀硫酸，观察并记录现象。
（3）给试管加热，观察并记录发生的现象。
30分
1．将废弃物放入指定容器中。
试题四鉴别白醋、食盐水、纯碱溶液、石灰水
班级：
姓名：
一、实验目的：
1．鉴别四种常见溶液。
2．培养学生实验方案设计能力。
1．实验用品：
试管架、试管、胶头滴管、试管刷、吸管、白醋、食盐水、石灰水、纯碱溶液（随机贴A、B、C、D标签）稀盐酸、蒸馏水、石蕊试液、酚酞试液。
2．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过、现象及结论（80分）
1．分别闻四瓶溶液的气味，得出结论，有刺激性气味的是。
2．取三支试管分别加入适量另外三种溶液，再分别加入无色酚酞试液，观察到没有颜色的溶液是。
3．取两支试管分别用胶头滴管各取少量另两种溶液，滴加稀盐酸，有气泡产生的溶液是。
备注：
其它合理方案也可。
1.闻气味
（1）打开瓶塞倒放。
（2）分别闻四瓶溶液的气味，得出结论。
2．用指示剂鉴别
（1）用胶头滴管各取少量另外三种溶液。
（2）分别向其中滴加酚酞试液。
（3）观察现象，得出结论。
四
3.用盐酸（或吹气方法）鉴别
（1）用胶头滴管各取少量另两种溶液。
（2）分别加入稀盐酸（或用吸管向其中吹气）。
35分
1．将废弃物放入指定的容器中。
试题五对人体吸入和呼出气体的探究
1.认识我们吸入空气和呼出气体在组成上的不同。
2．学会气体收集、液体倾倒及常见气体的性质验证。
水槽集气瓶（4个）玻璃片、吸管（或玻璃管）、小木条、
澄清石灰水、酒精灯、火柴。
2．检查实验用品是否齐全，举手向监考老师示意。
三、实验操作过程、现象及结论（80分）
1．用排水集气法收集两瓶人呼出的气体摆放在实验台上。
2．收集两瓶空气，放于实验台上。
3．向一瓶空气和一瓶人呼出的气体中分别加入适量澄清石灰水，振荡。
观察并记录现象,书写相关化学方程式。
4．将燃着的木条分别插入另外两个盛有空气和呼出气体的集气瓶，观察并记录现象为。
验用品（10分）
1.用排水法收集两瓶人呼出的气体
（1）集气瓶充满水，倒置于水槽中，集气瓶内无气泡。
（2）用吸管向瓶内吹气。
（3）在水下盖上玻璃片，取出集气瓶正放于桌面上。
（4）用同样的方法再收集一瓶人呼出的气体。
2.收集两瓶空气（10分）
3.分别向呼出气体和空气中加入澄清的石灰水
（1）向盛有呼出气体的集气瓶中倒入适量的澄清石灰水并振荡，观察并记录现象。
（2））向盛有空气的集气瓶中倒入适量的澄清石灰水并振荡，观察并记录现象。
4.分别将燃着的木条伸入到盛有呼出气体和空气的集气瓶中
（1）点燃木条，伸入到盛有呼出气体的集气瓶中，观察并记录现象。
（2）点燃木条，伸入到盛有空气的集气瓶中，观察并记录现象。
试题六过滤混浊的泥水
1.学会混合物的分离方法。
2.学会过滤的基本操作方法。
铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯（2个）、滤纸、小剪刀、洗瓶、浑浊的泥水。
经检查,你认为还缺少的一种实验仪器是。
1.制作过滤器。
（1）折叠滤纸，用剪刀剪至合适大小。
（2）将剪好的滤纸放置于漏斗中，用水润湿，使其紧贴漏斗内壁。
2.组装过滤装置
将承接滤液的烧杯置于铁架台上，过滤器放置于铁圈上，调节至合适高度。
3．过滤
取约10mL浑浊的泥水于烧杯中，进行过滤。
试题六过滤浑浊的泥水
1.制作过滤器
（20分）
（1）取约10mL浑浊的泥水于烧杯中。
（2）。
玻璃棒下端抵在三层滤纸处，烧杯口紧挨玻璃棒。
缓缓倾倒浑浊泥水，液面不能高于滤纸边缘。
漏斗下端紧靠承接滤液的烧杯内壁，至过滤完成。
（5分）
50分
3.整理台面，保持整洁，实验后洗手。
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