新版新目标七年纪下册unit3.4单元最全知识点讲解.doc

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七年级下册英语知识点

Unit3

*固定搭配

1.gettoschool到达学校2.takea/thetrain乘火车

3.takethesubway乘地铁4.rideabike骑自行车

5Howdoyougettoschool怎么到达学校6.onehundredandtwenty-one

7.take…to…=goto….by.乘…去…8.everyday每天

9.tenminutes’walk用howfar提问10.ridethebiketoschool骑车上学

11.walk/drive/flyto…走去、开车去、乘飞机12.I’mnotsure我不敢确信13.about=around大约14.10kilometersawayfrom十公里远15goodexercise好的锻炼（不可数）16walktoschool步行去学17gethome到达家18.inhisfather’scar坐父亲的车19.IwanttoknowwhereBoblives.20.Therebe就近原则

21It’s+adj.+forsb.todosth.22.between…and在两者之间23theriverrunsquickly河水流的快24.onaropeway在索道上25.an11-year-oldboy11岁的男孩26.leavefor.前往27.beafraidtodo害怕做某事28.cometrue实现29.belikeafathertome像父亲一样30.thanksfor+n/doingsth为…感谢31Whynot+V原…?

为什么不…?

32.howtodoit怎么来做它

33.tenminutes’walk/aten-minutewalk10分钟的路34.whattodo做什么

*用法集萃

1Howdo/does（sb）getto…?

…是怎样到…的？

（1）.①how疑问副词，“如何,怎样”。

how引导的特殊疑问句，用以询问交通工具。

②take+a/the+表示交通工具的名词，是动词短语，在句中作谓语。

by+表示交通工具的单数名词

on/in+a/the+表示交通工具的单数名词，作方式状语。

【注意】by+交通工具的单数名词时，名词前不能加任何冠词或者其他修饰词。

（2）getto到达，但是后加here、there、home等时，则不需要用介词to。

2—HowfarisitfromAtoB?

从A到B有多远？

—It’s…fromAtoB.

①用长度单位表示

eg:

—Howfarisitfromyourhometothebusstop?

—It’sfivekilometers.

②用时间表示

eg:

—Howfaristheparkfromtheshop?

—It’stenminutes’walk.

3—Howlongdoesittakesb.todosth.?

花费某人多长时间做某事

—Ittakessb…todosth.做某事花费某人多长时间

eg:

—HowlonghaveyoubeeninAmerica?

—Fortwoyears.

【辨析】spend,cost,pay与take

（1）spend主语是人。

用于spend…onsth或spend…（in）doingsth.

（2）cost的主语是事情。

用于sthcostsbsomemoney意为“某物花费某人多少钱”。

（3）pay的主语是人。

用于sbpaysomemoneyforsth.意为“某人为某物付款”。

（4）take用于Ittakessbsometime（money）todosth.句型中。

4.Itis+adj.+forsb.+todosth.做某事是对于某人而言是…

5Thanksfor+n./v.ing感谢你（做）某事。

6Whatdoyouthinkof…?

=Howdoyoulike…?

你觉得…怎么样

7.take…to…意为“把…带到…”

【辨析】take，bring

take

意为“带走，拿走”，强调从说话地将人和物带走别的地方去

bring

意为“带走”，强调将某人或某物从别的地方带到说话地来

8.Ihaveamapbutit’sinChinese,andIonlyspeakEnglish.

inChinese“用汉语”，in+某种语言

【辨析】say,speak,talk与tell

say

意为“说，讲”，它针对的是说话的内容

speak

意为“说，讲”，指讲某种语言，（在会上）发言要用speak

talk

意为“谈话；交谈”，有不及物动词常与with,about或to搭配

tell

意为“说；告诉”，常用tellsbaboutsth和tellsb（not）todosth

【辨析】look,read,see与watch

look

“看”的动作，强调“看”的动作，以词组出现，lookat,looklike,.lookafter

read

意为“读”，多指看书、看报、看杂志、看图等

see

意为“看见，看到”，侧重于“看”的结果，常用句式：

seesbdo/doingsth

watch

意为“观看，注视”，指非常仔细地、多接比赛、电视

9.around

（1）意为“环绕；围绕；绕过”eg:

Theearthmovesaroundthesun.

（2）表示“在…四周”eg:

Therearemanytreesaroundtheplayground.

（3）表示“在…的附近”eg:

Isthereaparkaroundhere?

（4）表示“大约”常与数字连用eg:

Hegoestoschoolataround8o’colck.

话题写作（主题：

上学的交通方式具体内容：

自己选择这种交通方式的原因）

Thebestwayformetogotoschool

Differentstudentsgotoschoolindifferentways,butIliketogotoschoolonfoot.First,Iliveneartheschool,somyhomeisnotfarfrommyschool.Andittakesmeafewminutestogetthere.Second,thereisacrossingonmywaytoschool,andsometimesthetrafficisverybusy.Ithinkitissafertogotoschoolonfoot.Third,Ithinkwalkingisgoodformyhealth.It’sakindofsportanditmakesmestudybetter.Soinmyopinion,thebestwaytogotoschoolisonfoot.Whataboutyou?

汉译英

1.我妈妈每天乘公共汽车上班。

2．你是那里人？

我是加拿大人。

3．现在是12：

30。

我们正在吃午饭。

4．冰箱里只有一点肉了。

5．你要多少豆腐？

6．我早饭常吃一片面包，一杯牛奶和一个鸡蛋。

7．李平每天都走着上学吗？

8．我每天骑自行车去上学要花半个小时。

9．我们上午上四节课。

10．汤姆放学后有时候和他的朋友们一起踢球。

11．该起床了。

12．她经常上学迟到。

13.今天是星期几？

14．不要跟我说话。

15．迈克通常七点钟吃早饭。

16．我现在必须回家吃晚饭。

17．我哥哥有时候喜欢读点东西。

18．那位妇女去找警察帮忙。

Unit4

*固定搭配

1.Don’ttalkinclass在课堂上2.inthehallways在走廊里

3thenumberof+复数…的数量4.followtherules遵循规则

5.breaktherules打破规则6.arrivelateforclass上课迟到

7.listentomusic听音乐8.fightwith与某人打架

9.gettoschoolontime按时到校10.nextto紧挨着

11listentomusicoutside在外听音乐12.wearahat戴帽子13.toomanyrules有太多规则14.belatefor迟到15.bring…to带来16.havetobequiet不得不安静17.auniform一个校服18.talkaboutsth谈论某事19.seefriends看朋友20.practicetheguitar练习吉他

21helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事22toomuch+不可数名词

23makeyourbed整理床铺24.afterbreakfast早饭后

25.forgettodosth忘记做某事26.because/.so不可同时连用27feelwell感觉好28.tellsb（not）todosth告诉某…做/不做29onweekends/ontheweekend在周末30.thinkabout考虑

31.bestrictwithsbinsth对…严格32.remembertodo记住做某事33.makerules制定规则34.followsbtodosth跟着某人做某事35.keepmyhairshort保持头发短36.learntodo学做某事

37.learnfromsb向----学习38.havefundoing有趣做某事

39.write（aletter）to写信给某人40.wantsbtodosth想让某人做事

*用法集萃

1.祈使句

祈使句无主语,主语you常省去;动词原形开头,否定句首加don’t

●肯定结构:

1.Do型（即:

动词原形（+宾语）+其它成分）。

如:

Pleasehaveaseathere. 请这边坐。

2.Be型（即:

Be+表语（名词或形容词）+其它成分）。

如:

Beagoodboy!

 要做一个好孩子!

3.Let型（即:

Let+宾语+动词原形+其它成分）。

如:

Letmehelpyou. 让我来帮你。

●否定结构:

Do型和Be型的否定式都是在句首加don’t构成。

如:

Don’tforgetme!

 不要忘记我!

2形容词的-ed形式修饰人eg.arelaxedlook

形容词的-ing形式修饰物eg.arelaxingholiday

3.helpsb.（to）dosth.帮助某人做某事

4.toomany+可数名词复数太多的eg.toomanyfriends

toomuch+不可数名词太多的eg.toomuchtime

muchtoo+adj./adv.太eg.muchtootired

6.thenumberof…的数量谓语动词用单数

anumberof许多的大量的谓语动词用复数

eg.Thenumberofthestudentsinourclassis52.

eg.Anumberofstudentsaregoingtoclimbthemountainthisweekend.

7.keep+宾语+形容词使……保持某种状态eg.keepushealthy

8.It’sbesttodosth最好做某事

9.haveto侧重于客观上的必要，“必须”“不得不”。

有人称的变化。

1）肯定句：

sb+have/hasto+动词原形。

主语为第三人称单数时用hasto，

2）否定句：

sb+don’t/doesn’thaveto+动词原形。

3）Does/Do+sb+haveto+动词原形？

Yes,…do/does.No,…don’t/doesn’t.

10.some的用法

some通常用在肯定句中,而any则用在疑问句和否定句中;但是,some有时也可以用在疑问句中。

后者主要有以下几种情况:

★在表示请求的疑问句中。

例如:

MayIaskyousomequestions?

★在表示建议的疑问句中。

例如:

Wouldyoulikesomebagsofmilk?

★在表示说话人盼望得到肯定答复的疑问句中。

例如:

Canyouseesomebirds?

话题写作（主题：

每个学校都有自己的规章制度，介绍下你们学校的制度）

DearTom,

Thanksforyourlastletter.Youwanttoknowtherulesinourschool.Nowletmetellyouaboutthem.Wecan’tarrivelateforclass.Wecan’ttalkloudlyinclass.Weshouldkeepquiet.Whenwemeetourteachersonourway,weshouldsayhellotothem.Wecan’teatordrinkinclass,andwecan’tlistentomusicorplaygamesinclass.

Ithinkwehavetoomanyrules.Whataboutyours?

Pleasewriteandtellme.Yours,

LiMing

一、单项选择

（）1.—________doyoulikepenguins?

—Becausethey’reprettyfun.

A.WhatB.WhenC.WhereD.Why

（）2.—Doyouwant________seethedolphins?

—Sure.

A.toseeB.seeC.seesD.seeing

（）3.Barrythinkslionsare__________scary.

A.kindB.kindsofC.kindofD.akindof

（）4.Please__________quiet!

Thesmallanimal_________veryshy.

A.is;isB.be;beC.is;beD.be;is

（）5.—Why_______yourmother_______dogs?

—Becausethey’refriendly.A.does;likesB.does;likeC.do;likesD.do;like

（）6.Wecanseepandas,tigers,giraffesandsome_______animalsinthezoo.

A.anB.theC.anyD.other

（）7.Mysisterisbadlyill.Sheis________hospital.

A.intheB.inC.inanD.atthe

（）8.Iwanttowork________Jack,becauseheisakindman.

A,withB,betweenC,inD,among

（）9.Nursesoften________whiteuniformatwork..

A.putsonB.towearC.wearsD.toputon

（）10.Therearelotsof_______intheschool.

A.manteachersB.menteacherC.womenteacherD.womenteachers

（）11.What’syour_____?

I’madoctor.

A.jobB.workC.ageD.name

（）12.UncleWangisbusy_______intheworkplace..

A.workB.toworkC.workingD.works

（）13.Jim,you_______onthephone.

A.havewantedB.arewantingC.wantD.arewanted

（）14.Hebringsme_____.

A.anewsB.apiecegoodnewsC.apieceofgoodnewsD.agoodnews