新目标七年级英语导学案.doc
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新目标英语七年级（下）导学案
Unit1Where’syourpenpalfrom?
一、课题Unit1Where’syourpenpalfrom?
温馨寄语：
Nopains,nogains.（不劳无获）
二、学习目标：
A学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。
B学会询问并回答人们的住处。
C学会真实语境中获取相应信息。
三、教学重点、难点：
①A掌握句型：
Where’syourpenpalfrom?
Wheredoeshe/shelive?
B掌握询问语言及爱好的问句。
C学会介绍自己和寻找笔友。
问：
Whereareyoufrom?
答：
IamfromCanada.
②语言目标
询问他人的国籍、住所及语言
第二人称
问：
Whereisher/hispenpalfrom?
答：
She/HeisfromAustralia.
国籍第三人称
问：
Wheredoyoulive?
答：
IliveinToronto.
第二人称
问：
Wheredoeshe/shelive?
答：
He/ShelivesinSydney.
住所
第三人称
问：
Whatlanguagedoyouspeak?
答：
IspeakChineseandEnglish.
第二人称
问：
Whatlanguagedoeshe/shespeak?
答：
He/ShespeaksEnglish.
语言
第三人称
四、
（1）重点单词
①好朋友、伙伴②笔友③加拿大
④日本⑤奥洲，澳大利亚⑥国家
⑦居住⑧语言⑨日本（人）⑩世界
（2）重点短语
⑴你的笔友yourpenpal⑵来自befrom=comefrom⑶住在东京liveinTokyo⑷什么语言whatlanguage⑸说英语speakEnglish⑹她最喜欢的学科herfavoritesubject⑺一个非常有意思的国家averyinterestingcountry
⑻在十一月inNovember
⑼和我朋友们看电影gotothemovieswithmyfriends
⑽做运动dosports=playsports⑾给我写信writhetome
⑿在周末onweedends⒀告诉我关于你自己的情况tellmeabout
五、重点句型解析
1、Whereisyourpenpalfrom?
特殊疑问句。
Whereis/are主语from?
询问：
某人来自哪里？
或某人是哪里人？
答语：
from后跟表示“国家”或“城市”的名词。
2、befrom=comefrom
I（be）fromChina.=IfromChina.
Lily（be）fromAustralia.=LilyfromAustralia.
Myfriends（be）fromNewYork.=MyfriendsfromNewYork.
3、befrom放在一般疑问句中时，将be提前。
而comefrom所在句子变为一般疑问句时，要借助助动词do或does.
改为一般疑问句：
IamfromAmerica.→
IcomefromAmerica.→
MybrotherisfromFrance.→
MybrothercomesfromFrance.→
TheyarefromtheUnitedKingdom.→
4、Wheredoeshelive?
xxlive/livesin+地点；livehere/there（不用加in）
Wheredo/does+主语+live?
询问某人住在哪里。
①你住在哪？
我住在三河。
②他们住在哪？
他们住在北京。
5、Whatlanguagedoesshespeak?
①Whatlanguagedo/does+主语+speak?
某人讲什么语言？
②What什么，常用来对名词提问，也可放在名词前作定语。
whatsubject;whatcolor;whatclass
③speak+语言speakJapanese新课标第一网
6、Doesshehavebrothersorsisters?
DoesshespeakEnglish?
以上两句是一般现在时的一般疑问句，主语都是第三人称she，用助动词does,放在句首，句中动词用原形。
7、IcanspeakEnglishandalittleFrench.
语言是不可数名词：
英语法语汉语日语
8、Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports.
①likedoingsth喜欢做某事（=liketodo）
②gotothemovies去看电影③with与…一道
9、It’stoodifficult.
①too太，很，表示某种程度，有过分的含义。
②too也，用于肯定句与疑问句的句末。
Iamhungry,too.Issheateacher,too?
10、Canyouwritetomesoon?
Writetosb.给某人写信，给我父亲写信。
11、Pleasewriteandtellmeaboutyourself.
tellsbaboutsth告诉某人关于某事
告诉她关于这部电影的情况
12、like→反dislike
六、重点链接：
将下列国家与所讲的语言搭配起来
1.ChinaA.English
2.JapanB.French
3.theUniedStatesC.Chinese
4.AustraliaD.Japanese
5.FranceE.EnglishandChinese
6.CanadaF.EnglishandFrench
7.Singapore
七、众说纷纭：
（）1.LilycanspeakChinese.A.manyB.alotC.alittleD.one
（）2.Canyouwriteandtellmeyourself?
A.onB.atC.aboutD.form
（）3.Whatlanguagedoyouspeak?
.
A.Onlyalittle.B.Yes,Ido.C.No,Idon’t.D.ChineseandEnglish.
（）4.Whatdoeshelike?
A.doB.doingC.does
（）5.HerparentsfromEngland.A.isB.areC.beD.comes
（）6.JimlivesOttawa,buthisbrotherliveshere.
A.in;xB.in,inC.x,atD.at;x
（）7.doesyourgrandmotherlive?
InSanhe.A.WhatB.WhereC.WhoD.How
（）8.DoesJimJapanese?
A.speakB.speaksC.sayD.says
（）9.Pleasewriteme.A.forB.withC.toD.from
（）10.WhereisLondon?
It’sin.A.AustraliaB.EnglandC.AmericaD.France
记下这些短语你最棒！
X
八、学会归纳：
1、我的笔友my=my
2、居住在北京3、讲英语
4、讲一点汉语5、什么语言
6、来自=7、在加拿大
8、她最喜欢的学科9、一个很有趣的国家
10、在十一月11、在十月一日
12、喜欢做某事13、做运动=
14、喜欢做运动15、太难
16、给我写信17、告诉我关于你自己的情况
九、巧闯难关：
1、询问他人的国籍、住所及语言主面的问题
①isyourpenpalfrom?
你的笔友来自于哪里？
②Whereshe/he?
她/他住在哪儿？
③doesshe/hespeak?
她/他讲哪种语言？
2、回答对方及他人的有关信息
①MypenpalFrance.我的笔友来自法国。
②He/SheParis.他/她住在巴黎。
③He/SheFrench.他/她讲法语。
3、向笔友介绍自己的信息，可以从以下几方面入手
①TomKing.我的名字叫汤姆·金。
②I’m14.我14岁。
③Myfamilymembers:
.我的家庭成员：
哥哥，姐姐。
④aremusicand.
我最喜欢的科目是音乐和数学。
十、任务
（1）根据音标熟读单调
（2）根据课本SectionA中的1a.2a。
SectionB中的1及SelfCheck1强化单词。
（3）根据SectionA1c.2d；Section2a.2c练习句式。
（4）读熟SectionB中的3a找短语回答问题。
Unit2Whereisthepostoffice?
一、课题：
Unit2Whereisthepostoffice?
二、学习目标：
1、学会如何问路和指路2、学会描述某地的位置
三、学习重点、难点1、Therebe句型的用法2、Where引导的特殊问句
四、课本探究
1、趣味词汇，归类单词
（1）名词
（2）位置介词
（3）动词
（4）形容词
（5）其它
2、短语乐园
邮局公用电话在…对面紧靠…旁边
在…前面在右边向左转玩得痛快
3、神秘的介词（prep）
at表示一个点（或小地方）athome
on表示一个表面在…onCenterStreet
in表示一个范围（或大地方）intheschool
under在…下underhebed
behind在…后面behindthehouse
nearthehouse
near在…旁边nearhear在附近
nextto在…旁边nexttothepostoffice
between在…之间（两者）betweenAandBbetweentheschoolandthehospital.
acrossfrom在…对面acrossfromthesupermarket
through穿过，通过go/walkthroughthepark
down=along沿着go/walkdownthestreet
ontheleft/right在左边/右边
onone’sleft/right在某人的左/右边onmyleft
ontheleft/rightof…在…左/右边ontheleftofthehouse
inthefrontof…在…前面（表示在物体内部的前面）
infrontof…在…前面（表示在物体外部前面）
趁热打铁：
①Therestaurantisthepostoffice.
②Therearesomechairstheroom.
介词巩固练习新课标第一网
①LiLeisits（紧挨着）LiuMei.
②Ourschoolisthelibrarythehospital.（两者之间）
③Thereisarestaurant（在…上）CenterStreet.
④Thehotelis（在…对面）thehospital.
⑤Ilive（在）No.65BridgeStreet.
⑥沿着这条路往前走
⑦在商店的右边
⑧在你的右边
4、语法讲堂——Therebe句型
Therebe句型表示“某地存在某物”，其结构为：
Therebe+人/物+地点短语。
（1）Therebe句型中的主语通常放在谓语后面，动词be为谓语。
若主语为单数，用Thereis;若主语为复数，用Thereare；若主语为不可数名词时用Thereis即：
①Thereis+名（单）/不可数名词+地点
②Thereare+名（复）+地点
eg:
Theretentreesinfrontoftheroom.
Theresomemilkintheplass.
（2）Therebe句型中的谓语应和后面的主语保持一致，若有两个以上的主语，谓语通常和最接近它的那个主语保持一致，如:
Threisachairandtwodesks.
intheoffice→Theretwodesksandachair.intheoffice.
（3）否定句：
在Therebe句型中be动词后加“not”Thereisn’t/aren’t+名词+地点
注意：
some→any;and→orThereaboyinthehouse.
（4）一般问句：
前提be动词到句首，改大小写，句末用问号。
Is/Arethere+名词+地点？
X
肯定回答：
Yes,thereis/are（不能缩写）
否定回答：
No,thereisn’t/aren’t（否定必缩写）
注意：
I/We—Youmy—yoursome—any
（5）特殊问句：
疑问词+is/are+there+地点？
有时地点状语可省略，重点名型有：
Howmany+名（复）arethere+地点？
某地有多少……
Howmanyinyourclass?
你班有多少学生？
Fifty—three.53个。
趁热打铁
（一）用be动词填空
1.Thereabook,acupandthreepensonthedest.
2.thereanybirdsinthepark?
3.Theresomepeopleonthebus.
4.Theresomewaterintheglass.
5.Whatbetweenthebankandthepark?
（二）
6.Arethereanymapsonthewall?
肯定回答：
7.Howmany（woman）arethereinthepicture?
8.Arethere（一些）treesnearthehouse?
（三）汉译英
9、在这个桌子上有一本书和两支钢笔。
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Thereonthedesk.
10、这个书包里没有钱。
Thereanymoney.
11、树上有一些鸟吗？
inthetree?
12、在教室里有多少学生？
thereintheclassroom?
5、语法讲堂——问路指路Istherea…nearhere?
Whereisthe…?
（1）如何问题：
ExcusemeHowcanIgettothe…?
Canyoutellmehowtogettothe…?
Itis+介词短语
（2）如何指路Godownthe…,Thenturnleft.
Gostraightandthenturnright.
6、重点词汇探究
（1）openadj.开着的，营业中beopen.v.开放openthedoor.
cleanadj.干净的beclean,adeanroom.v.打扫cleantheroom.
趁热打铁：
is
①Theshopinthemorning（open）
②Pleasetheclassroom.Thisisaplace.（dean）
（2）quietadj.安静的bequiet/keepquiet保持安静
（3）housen.房子，指家庭成员或人们居住的地方，强调住的地点及建筑物。
homen.家指一家人共同生活的地方，特别强调家里的气氛和环境。
familyn.家庭成员
趁热打铁：
Weliveinabig.Thereisnoplacelike.
Thereare3peopleinmy.
（4）welcometo地点welcometomyhome.
（5）enjoyv.喜欢，享受…乐趣enjoys（单三）
①enjyoysth喜欢……
②enjoydoing喜欢做某事
③enjoyoneself（myself,yourself,himself,herseft,itseft,ourselves,yourselves,themselves）玩得痛快，过得愉快=haveagoodtime.
二、havefun
注：
反身代词oneself要与主语保持一致
趁热打铁：
Heenjoys（collect）stamps.
Sheenjoys（my）verymuch.
6.throughprep.穿过（从物体中间穿过）
acrossprep.穿过，横过（从物体表面横穿过）
gotheroad.Walktheforest.（森林）
7.havefundoing愉快地做某事Wehavefun（学习）English.
8.人/物with…表示“带有…的人/物”
aboy（梳短发的）aroom（有三个窗户的）
acountry（有悠久历史的）
五、拓展能力
Unit3Whydoyoulikekoalas?
一、课题Unit3Whydoyoulikekoalas?
二、学习目标：
1、学会正确表达喜好，并陈述原因。
2、通过本单元学习让我们更加热爱动物，让动物成为人类的好朋友。
三、学习重点、难点1、掌握表示动物的名词和描写动物特征的形容词。
2、学会运用why提问原因以及用because表达理由。
四、课本探究
1.Let’s…句型。
Let’sseethelions.是一个let’s开头的祈使句，表示邀请，建议；意为“让我们…吧”let’s是letus缩写，后面接动词原形。
即letsbdosth肯定回答用Allright或OK
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