八年级上册第三单元古文注释翻译简答习题及答案部编版Word格式.docx

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11、【素湍】【湍】，

12、【回清】

13、【绝巘】

14、【飞漱】

15、【清荣峻茂】【荣】，

16、【良】

17、【晴初】

18、【霜旦】

19、【肃】

20、【属引】【属】，

【引】，

21、【妻异】

22、【响】

23、【哀转】

二、重点句子翻译：

1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

翻译：

2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。

5、虽乘奔御风，不以疾也。

6、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏。

7、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

三、课内简答题：

1、文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。

作者这样写有什么用意？

2、请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。

3、作者从那几个方面写三峡自然景观的？

4、文中为什么在描写三峡水势之前，先写山势？

5、请分别概括三峡四个季节的特点。

6、你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？

请说说理由。

参考答案：

1、【自】于。

这里是“在”的意思。

2、【两岸连山，略无阙处】两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。

【略无】，完全没有。

【阙】，同“缺”，空隙、缺口。

3、【自非】如果不是。

4、【亭午】正午。

【亭】，正。

5、【夜分】半夜。

6、【曦月】日月。

【曦】，日光，这里指太阳。

7、【襄陵】指水漫上山陵。

【襄】，升到高处。

【陵】，山陵。

8、【沿溯阻绝】上行和下行的航道都被阻断，不能通航。

【沿】，顺流而下。

【溯】，逆流而上。

9、【奔】这里指飞奔的马。

10、【不以疾】没有这么快。

11、【素湍】激起白色浪花的急流。

【湍】，急流。

12、【回清】回旋的清波。

13、【绝巘】极高的山峰。

14、【飞漱】飞速地往下冲荡。

15、【清荣峻茂】水清树荣，山高草盛。

【荣】，茂盛。

16、【良】甚，很。

17、【晴初】天刚放晴。

18、【霜旦】下霜的早晨。

19、【肃】肃杀，凄寒。

20、【属引】接连不断。

【属】，连接。

【引】，延长。

21、【妻异】凄惨悲凉。

22、【响】回声。

23、【哀转】声音悲凉婉转。

在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；

重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。

若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。

有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵。

即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流,回旋的清波。

碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。

极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。

在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，非常凄凉怪异，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。

答：

作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、峡窄）的特点。

围绕三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；

秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）回答即可。

作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。

先写“山”，后写“水”。

写“山”，突出其连绵不断遮天蔽日的特点；

写“水”则描绘出不同季节的不同景象。

先总写地形地貌，再写三峡的不同景物，符合地理著作的一般要求，同时为下段写江水的大、急作了铺垫。

①夏季：

水势迅急凶猛；

②春冬：

景色秀丽奇绝；

③秋季：

萧瑟凄凉。

①我认为是郦道元让三峡闻名于世。

②郦道元的《三峡》文笔绚烂，语言清丽，描写了三峡优美的自然风光，很多游客都是通过文章才了解并关注三峡，慕名而去，尽兴而归。

所以，我认为是郦道元让三峡闻名。

第10课《答谢中书书》检测题

1、【五色交辉】

2、【四时】

3、【歇】

4、【夕日欲颓】【颓】，

5、【沉鳞】

6、【欲界之仙都】

7、【与】

1、山川之美，古来共谈。

2、青林翠竹，四时俱备。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

4、自康乐以来，未复有能与其奇者。

1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？

2、全文抓住哪一个字来写？

描写了哪些景物？

这些景物在描写上有哪些特点？

3、赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；

夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”

4、找出文中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？

）。

1、【五色交辉】这里形容石壁色彩斑斓，交相辉映。

2、【四时】四季。

3、【歇】消散。

4、【夕日欲颓】夕阻快要落山了。

【颓】，坠落。

5、【沉鳞】指水中潜游的鱼。

6、【欲界之仙都】人间仙境。

7、【与】参与。

这里有欣赏、领悟的意思。

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；

夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。

引出下文的写景、议论。

全文抓住“美”字来写。

写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。

描写特点：

有静有动，有声有色

句中“歇”“颓”把“晓雾”和“夕日”拟人化了，赋予自然景色以生命力，表现了作者对“山川之美”心驰神往并完全融入其中的情感。

“乱”巧妙地体现了猿和鸟叫声的此起彼伏，表现一种自由，一种活力，是一种不规则美，通过“乱”字，写出了山川的早晨万物都充满着勃勃生机的景象。

（“沉鳞”指潜游在水中的鱼，运用了借代）“竞”字生动地描绘了鱼争先恐后跳出水面的景象。

这两个字使文章生气盎然，富有情趣。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

作用：

表明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩（比喻相当）的得意之感。

第10课《记承天寺夜游》检测题

1、【念】

2、【相与】

3、【中庭】

4、【空明】

5、【盖】

6、【但】

7、【耳】

1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

2、怀民亦未寝，相与步于中庭。

3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4、何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

1、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？

2、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？

3、《记承天寺夜游》通过写“闲”，传达了作者怎样的心境？

1、【念】考虑，想到。

2、【相与】共同，一起。

3、【中庭】院子里。

4、【空明】形容水的澄澈。

5、【盖】大概是。

6、【但】只是。

7、【耳】语气词，相当于“罢了”。

想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。

怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。

月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

哪一个夜晚没有月光？

（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？

只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

写出了月光清澈透明的特点。

贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。

贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的达各种难言之情尽在其中。

第11课《与朱元思书》检测题

一、重点课下注释默写：

2、【共色】

3、【从流飘荡】

【从】，

4、【任意东西】

【东西】，

5、【许】

6、【缥碧】

7、【甚箭】

【甚】，

8、【寒树】

9、【负势竟上】

10、【互相轩邈】

【轩】，【邈】，

11、【直指】

12、【千百成峰】

13、【激】

14、【泠泠】

15、【嘤嘤成韵】【嘤嘤】，

16、【千转】【千】，

【转】

17、【鸢飞戾天】

【鸢】，

【戾】，

18、【息心】

19、【经纶世务】【经纶】，

20、【反】

21、【横柯】【柯】，

22、【交映】

1、风烟俱净，天山共色。

2、从流飘荡，任意东西。

3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

4、水皆缥碧，千丈见底。

5、急湍甚箭，猛浪若奔。

6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

7、鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反。

1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

2、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？

你怎么理解他发出的这些感慨？

3、“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”分别指什么人?

4、本文在描绘景色时，手法多样。

请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。

5、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。

请说说富春江的山“奇”在哪里？

水“异”在哪里？

6、作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”和“窥谷忘反”的感受，他写这些感受的目的是什么？

2、【共色】同样的颜色。

3、【从流飘荡】

（乘船）随着江流漂荡。

【从】，跟、随。

4、【任意东西】任凭船随意向东或向西漂流。

【东西】，向东或向西。

5、【许】表示约数。

6、【缥碧】青白色。

7、【甚箭】即“甚于箭”，比箭还快。

【甚】，超过。

8、【寒树】这里形容树密而绿，让人心生寒意。

9、【负势竟上】山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。

10、【互相轩邈】意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。

【轩】，高。

【邈】，远。

这里均作动词用。

11、【直指】笔直地向上，直插云天。

12、【千百成峰】形成千百座山峰。

13、【激】冲击、撞击。

14、【泠泠】拟声词，形容水声清越。

15、【嘤嘤成韵】鸣声嘤嘤，和谐动听。

【嘤嘤】，鸟鸣声。

16、【千转】长久不断地叫。

【千】，表示多。

【转】同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。

17、【鸢飞戾天】鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。

【鸢】，俗称老鹰，凶猛而善高飞。

【戾】，至、到达。

18、【息心】指平息名利之心。

19、【经纶世务】治理国家大事。

【经纶】，筹划、治理。

20、【反】同“返”，返回。

21、【横柯】横斜的树枝。

【柯】，树木的枝干。

22、【交映】互相掩映。

风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。

随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。

从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。

江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。

湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。

江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；

山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。

极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；

治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。

加深感受，使人如同身临其境

①作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；

经纶世务者，窥谷忘反”的感慨；

②表现了作者鄙弃名利的思想。

指追逐名利的人和热衷于官场的人。

“水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

”采用了正面描写与侧面描写相结合的手法，突出了水清的特点；

急湍甚箭，猛浪若奔”采用动静结合的手法，突出水清和水势迅猛的特点等。

写山的“奇”：

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；

争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

写水的“异”：

水皆缥碧，千丈见底。

急湍甚箭，猛浪若奔。

表现出作者对大自然的热爱，透露出作者对世俗官场蔑视之情，以及避世退隐的高洁志趣。