xx小学“五项管理”工作亮点Word格式.docx

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睡眠管理：

明确家庭和学校的边界，科学、细化学校的管理方式，从教师、家长和学生三个层面对睡眠进行有效管理，严格执行作息时间制度，并借助日常调查和问卷，及时发现问题,并进行交流沟通，适度调整，确保学生的睡眠时间。

读物管理：

学校参照教育部发布的《中小学生阅读指导目录》，根据12条负面清单进行图书的清理，鼓励教师多将经典引入课堂，引导学生养成良好的阅读习惯。

作业管理：

严格落实五项管理的相关要求，对各学段作业明确具体要求，确保小学阶段随堂作业在校园内完成，学生作业有困难，教师及时指导和调整。

学校教导处通过控制日常随机抽查和调查问卷进行普查的方

式，确保及时反馈情况，进行有效监督与落实。

体质管理：

健康体质作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的

基础。

积极组织开展田径运动会、校园小足球等各类活动，锻炼学生体质，丰富学生课余生活，调节学生身心。

解读教育部“五项管理”

国务院教育督导委员会办公室近日印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，将在全国范围内组织开展“五项管理”落实情况的督查工作。

“五项管理”，即中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五个方面的管理，是教育部旨在推进立德树人，促进学生身体健康、全面发展的重大举措。

家长：

转变观念是重点

长期以来，中国家长群体中的“不能输在起跑线上”的观念已经根深蒂固，望子成龙是每个家长的愿望。

因此，从孩子入学开始，一场没有硝烟的战争就已经打响，家长们普遍认为，只有自己的孩子书读得好，才是有出息的表现。

在此情况下，要重视孩子的体质

健康、品德修养、全面发展，首先就要求家长转变观念，把只重视孩子的学习转变到重视孩子的全面发展上来，关心孩子的身心健康，为孩子的健康成长创造一个家庭氛围。

学校：

提质升效是首选

学校是落实“五项管理”的主阵地。

长期以来，学校为了升学率，“题海战”盛行，不惜牺牲学生的休息时间，以学生健康为代价，加重学生的课业负担。

因此，学校要以“五项管理”的落实作为契机，狠抓课堂教学质量，提升单位时间内的学习效果，努力实现轻负担、高质量。

这对老师的教学工作提出了更高的要求，学校要在这方面做好相应的工作。

社会：

宣传到位是根本

俗话说，三百六十行，行行出状元。

一个人是否是人才，并不完全体现在学习成绩上。

社会各界要淡化升学率等的宣传，多宣传各行各业优秀人才的成长背景，改变一贯以来对学校、老师以分数为唯一标准的评价方式，建立多元的评价标准，要看学校的发展趋势，看校长的办学理念，看学校教师的敬业态度，看学生的成长情况，在重视学生成绩的同时，引导社会各界更加全面地看待学校的发展，引导全社会重视孩子的全面发展、健康成长。

监督：

落实责任是保障

这次督查工作，以责任督学为主要力量，笔者建议，要开展明察暗访、定时检查与不定时抽查相结合的办法，通过学校检查，家长问卷、学生问卷等多种形式，查出真实情况，而不是走马观花式的检查，并且要对检查中的存在问题予以曝光，存在重大问题的，要追究相关人员的责任，建立责任追究制度。

只有这样，才能保证“五项管理”真正落到实处。

结语

教育部的“五项管理”，既是促进学生健康成长的重大举措，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措，更是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动。

只有把“五项管理”真正落实到位，才能切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。