推断练习题.docx

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推断练习题

一、推断题解题技巧：

看其颜色，观其状态，察其变化，初代验之，验而得之。

1、常见物质的颜色：

多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。

2、一些特殊物质的颜色：

黑色：

MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS（硫化亚铁）

蓝色：

CuSO4"5H2O、Cu（OH）2、CuCO3、含Cu2+溶液、

液态固态O2（淡蓝色）

红色：

Cu（亮红色）、Fe2O3（红棕色）、红磷（暗红色）

黄色：

硫磺（单质S）、含Fe3+的溶液（棕黄色）

绿色：

FeSO4"7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）、碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]

无色气体：

N2、CO2、CO、O2、H2、CH4

有色气体：

Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）

有刺激性气味的气体：

NH3（此气体可使湿润pH试纸变蓝色）、SO2

有臭鸡蛋气味：

H2S

3、常见一些变化的判断：

①白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：

BaSO4、AgCl（就这两种物质）

②蓝色沉淀：

Cu（OH）2、CuCO3CuSO4＋2NaOH=Cu（OH）2↓＋2NaCl

③红褐色沉淀：

Fe（OH）3FeCl3＋3NaOH=Fe（OH）3↓＋3NaCl；

Fe（OH）2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe（OH）3红褐色沉淀

④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：

不溶的碳酸盐

⑤沉淀能溶于酸但没气体放出的：

不溶的碱

6与血红蛋白结合，有毒的是CO；

⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；

不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。

二、解实验题：

看清题目要求是什么，要做的是什么，这样做的目的是什么。

（一）、实验用到的气体要求是比较纯净，除去常见杂质具体方法：

①除水蒸气可用：

浓流酸、CaCl2固体、碱石灰、无水CuSO4（并且可以检验杂

质中有无水蒸气，有则颜色由白色→蓝色）、生石灰等

②除CO2可用：

澄清石灰水（可检验出杂质中有无CO2）、NaOH溶液、

KOH溶液、碱石灰等

③除HCl气体可用：

AgNO3溶液（可检验出杂质中有无HCl）石灰水、

NaOH溶液、KOH溶液

除气体杂质的原则：

用某物质吸收杂质或跟杂质反应，但不能吸收或跟有效成份反应，或者生成新的杂质。

推断题的一般步骤

估计可能，缩小范围，试探求解，细心验证

方法

抓住题眼，层层突破

（2）推断题中常常考查的特色反应:

 ①无明显现象的反应：

酸碱的中和反应且生成可溶性盐；

②有难溶物和水生成的反应：

Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O；

 ③有气体生成的反应：

主要有酸参加的反应生成H2或CO2等；

 ④不溶物溶解的反应：

不溶于水的碱、碳酸盐与稀酸的反应；

⑤燃烧生成两种产物的反应：

甲烷或酒精的燃烧。

（3）推断题中常常考查的特色条件：

 ①“点燃”：

有氧气参加的反应；

 ②“高温”：

可能是碳酸钙的高温分解，或是单质碳作为还原剂的反应，或是铁的氧化物被还原的反应。

1.A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体。

它们之间的关系如右图所示。

（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物

质间存在转化关系。

）

（l）B的化学式为____________。

（2）已知反应①、②、③的基本反应类型相同。

反应①的化学方程式为_____________________________，基本反应类型为_______________。

（3）已知反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还

有一个没有明显现象。

B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素。

 反应④的化学方程式为_______________________________，反应⑤的

化学方程式为                                。

2.由C、H、O三种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质，“

”表示两种物质间可以相系转化。

在通常情况下，E为液体，其余都是气体。

以下判断不正确的是（　）

A．物质A、C、D都是化合物　　　　B．物质E一定是水

C．物质B、F都具有氧化性　　　　D．物质B、F都具有还原性 

3.在甲、乙、丙、丁和X、Y、Z、W八种物质中，存在如右图所示反应关系，其中甲、丙、丁为单质，其余为化合物。

下列说法正确的是（　　　）

A．Z可能为氧化物　　　　B．W可能为CO2

C．乙可能为盐　　　　　　D．乙一定不是酸

4．由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的

关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。

图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质。

以下判断错误的是（　　）

A．甲、乙是非金属单质　　　B．物质X一定是H2O

C．物质Y一定是氧化物　　　D．甲与丙反应能生成X

5.A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。

A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。

请回答：

（1）A的化学式为；

（2）反应③的基本反应类型是；

（3）反应②的化学方程式为；

（4）反应④的化学方程式为。

6.小彤的一副眼镜戴了一段时间后，发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质，他想将其除掉。

经查阅资料得知：

铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜（俗称铜绿），于是他和几个同学按如下方案进行了实验。

（1）实验①是向铜绿中加入适量常见无色液体B，再加热至沸，沉淀仍然不变色。

实验②、③中C是一种常见的无色气体，B的化学式为。

为满足实验③反应所需的外界条件，应该使用关键仪器名称是。

（2）写出实验②反应的化学方程式，

在此过程中，判断铜绿没有完全反应的现象是。

（3）将A的溶液5～9滴滴入5mL10％的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀，稍加热即变

△

黑色沉淀D。

写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式。

（4）已知2Ca（HCO3）====CaCO3↓+H2O+CO2↑，则热稳定性CaCO3>Ca（HCO3），由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是：

>>（均写化学式）。

（5）经过讨论.同学们建议小彤可以用除去镜架上的绿色物质。

7.实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。

于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。

实验过程如下：

请回答：

（1）滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是；固体B的化学式为。

（2）写出步骤①其中一个反应的化学方程式；步骤④发生反应的化学方程式为。

（3）要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是

。

（4）若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：

废液的质量和。

8.A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，（反应条件与其他物质均已略去）。

请回答下列问题：

（1）若A在常温下为液体，则C的化学式为；

（2）若A在常温下为气体，则C的化学式为；

（3）无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为，D的化学式均为；

（4）写出A→E的化学方程式：

。

9.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。

其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。

他们之间有下图的转化关系（部分生成物已省去）

（1）用化学式表示D的组成、

（2）F→G的反应类型

（3）写出F→E的化学方程式

（4）指出B的一种用途

10.物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。

回答下列问题：

（1）若A为固体非金属单质，E为红色固体单质，则B、D的化学式为：

B、D写出下列反应化学方程式：

A+B：

。

（2）若E为一种盐，则A、C的化学式可能是、；写出下列反应化学方程式：

B+C：

。

11.有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。

某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。

方案流程如下：

回答下列问题：

（1）步骤②中：

需加入的物质是，分离所得混合物的方法是。

（2）步骤③中：

需加入的物质是，发生反应的化学方程式是。

（3）某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤③，你认为是否合理？

，理由是.

（4）步骤④的操作是，溶液2和溶液3为什么要混合？

.

12.右图表示的是物质A-H相互间的关系（“→”表示物质间的转化关系，“——”表示两端的物质能发生化学反应）。

A、C都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。

请你回答：

（1）C的化学式，H可能是；

（2）写出标号①、②、③、④的化学方程式：

①②

③④

13.在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分。

（1）写出化学式：

甲是，G是；

（2）写出H与J反应的化学方程式：

；

（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式：

。

14.右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。

（1）写出化学式：

甲；乙

（2）写出丙和正反应生成A和B的化学方程式

（3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：

15.下图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质。

已知：

X、H为黑色固体单质，D是大理石的主要成分，Y为红棕色粉末。

常温下C、E、F、G均为无色气体，图中有部分生成物未标出。

请填写以下空白：

（1）写出下列两种物质的化学式：

E_____________，X______________。

（2）写出下列反应的化学方程式：

①DC的反应：

_________________________________。

②CD的反应：

_________________________________。

③F与H的反应：

______________________________________。

④G与Y的反应：

______________________________________。

16.右图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）。

其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属。

请回答下列问题：

（1）反应①中A物质的作用是；

（2）反应③、④的化学方程式：

③；④；

（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是（写一点即可）；

（4）在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为。

17．现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的干燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如下图。

请回答：

（1）写出下列物质的化学式：

C_____________B_____________E_______________。

（2）写出下列变化的化学方程式：

AC：

______________________________________________；

FD：

______________________________________________。

18．A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。

它们之间的转化关系如下图所示。

请写出你的推断结果：

A，B，C，D，E。

5．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

（1）试推测下列物质的化学式：

B_________，D_________，F_________。

（2）写出C→A转化的化学方程式：

__________________。

19．A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中2种是单质，3种是化合物。

它们之间的转化关系如下图所示。

请写出你的推断结果：

A，B，C，D，E。

20．已知A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。

它们之间存在着如下转化关系：

（1）A在不同条件下能够转化成B或C；

（2）A和稀硫酸反应有D生成；（3）在高温条件下，B、C分别和无色气体E反应，都能生成A和另一种无色气体。

根据上述信息，写出下列物质的化学式：

A；C；D；E。

21．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系。

请回答下列问题。

（1）写出X的化学式___________________________________________；

（2）写出Z和稀盐酸反应生成Y的化学方程式：

___________________________

（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想。

气体X、Y都含有________元素和________元素，但它们的物理性质、化学性质都不同。

请举出X、Y性质不同的一个例子________________________________。

22．A、B、C、D、E中都含有同一种元素，它们之间的相互转化关系如右图所示，其中所含的相同元素是_______

A铜B碳C铁D钙

23．有一无色液体A，在通电条件下，可以产生B和H两种单质气体。

其它关系如图所示，

请完成下列问题。

（1）写出反应②的基本反应类型__________________。

（2）写出有关物质的化学式：

A是________________，G是_______________。

（3）写出反应④的化学方程式_________________________________________。

24．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是气体单质，D为浅绿色溶液，C为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

（1）推测下列物质的化学式：

B，D，F；

（2）写出C→A转化的化学方程式：

。

25．已知难溶于水的碱受热易分解．如：

．A、B、C、D、E五种物质之间有下图所示的转化关系：

　　请填写下列空白：

（1）物质A的化学式________；

（2）反应①的化学反应类型是________；

　　反应②的化学方程式为________________．

26．下图中物质是你在初中化学中见过的物质。

除①外，其他反应的条件均已略去。

⑴写出反应①的化学方程式________________________。

⑵如果E为单质或者氧化物，D都是同种物质，则D的化学式为__________；

如果E为单质或者酸，D都是同种物质，则D的化学式为____________；

如果E为单质或者酸，F都是同种物质，则F的化学式为____________。

⑶当E为单质时，反应③的化学方程式为___________________________。

（任写一个）

⑷当E为酸时，反应③可能属于___________（填字母序号）

A．化合反应B．分解反应C．复分解反应D．置换反应

27．现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反应关系如下图所示（图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种）。

（1）请利用初中所学知识推断图中Y、Z、W、N分别对应物质的化学式：

Y_________、Z_________、W_________、N_________；

（2）写出M→N的化学方程式_____________；

（3）写出X→W的化学方程式_____________。

28．某同学归纳元素化合物的知识网络如图所示，其中A、B、C、D是四种不同的含铁化合物。

A是铁锈的主要成分，E、F是二种无色溶液。

根据以上信息推断：

（1）写出E、F中溶质的化学式：

E____________________________；

F____________________________。

：

_________________________________________

：

_________________________________________

29．某化工厂排出的废液中含有

和

。

为了减少废液对环境的污染，并回收银和铜，某化学小组同学设计了如下方案进行实验：

30．现有A、B、C、D、E、F六种化合物和甲、乙、丙三种单质，其中A为黑色固体、C属于盐类。

它们在一定条件下有如下转化关系：

（1）反应①属于__________反应（填基本反应类型）。

（2）三种物质的化学式：

甲__________、C__________、D__________。

（3）反应④的化学方程式________________________________________。

31．研究小组为了解北京西山的地质情况，从实地选取两块样品D和J，进行如下所示的实验（其中部分反应产物被略去）：

（1）样品D和J的主要成分分别是（用化学式表示）_________、_________。

（2）实验室用固体J制取气体G的化学方程式为___________________________。

（3）上述实验中部分反应的化学方程式

J→H：

______________________________________________________；

F+X→：

______________________________________________________；

D+E→：

______________________________________________________；

B+C→：

______________________________________________________。

32．下图是有关物质转化关系的示意图，其中A是含有碳元素的化合物，D是一种含有钠元素的化合物。

请回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：

B：

_______________；C：

_____________；G：

_______________

（2）写出D和E反应的化学方程式：

______________________________________________________________

33．“三酸两碱”是几种重要的无机化工原料，下图是它们与其他物质间相互转化的关系。

已知：

①

是工业上常见的三大强酸，

是正盐，

是碱。

②

是食盐的主要成分，且

中含有相同的金属离子。

③

白色沉淀

沉淀完全溶解并放出二氧化碳，

白色沉淀

沉淀不溶解。

请回答：

（1）有关物质的化学式：

____________，

____________。

（2）有关反应的化学方程式：

：

____________________________________________________________，

：

____________________________________________________________。

（3）

可能的化学式（写三个）：

____________________________________。

34．甲、乙、丙是三种单质，其中甲、丙是固体，乙是气体；A、B、C、D、E都是化合物，其中E是B的水溶液，常存在于大量燃烧煤所导致的酸雨中，而很多建筑物因含有D，易受酸雨的侵蚀。

上述物质的相互转化关系如下图所示（部分产物已略去）：

（1）写出下列物质的化学式：

A__________，D__________；

（2）写出反应乙＋丙→B的化学方程式：

______________________________。

35．下图各物质间的反应均在溶液中进行，已知甲、乙为化合物，丙为单质。

根据图示关系回答：

（1）

与物质丙反应的基本类型是_________；

（2）请你推出物质X的化学式_____________________________________________，物质甲的名称可能是_________________________________________；

（3）写一个有X生成的复分解反应的化学方程式：

36．被誉为“江南小三峡”的南京胭脂河是明代初年开凿的一条人工运河，因其“石有胭脂色”而得名，胭脂河沿岸的那些红色石块的成分是什么？

某研究性学习小组取一小块这种红色石块A，粉碎后对其成分进行实验探究，实验记录如下图所示。

请你根据实验推断：

A中含有的原子团是____________（写离子符号）

B中肯定含有的溶质是______________（写化学式）

写出实验中有关反应的化学方程式：

②________________⑤________________

37．选择初中化学中常见物质填入图所示的圆圈内，使图中直线相连的物质间能发生化学反应。

（1）将所选物质的化学式填入圆圈内。

（2）任意写出其中至少二个不同类型反应的化学方程式，并注明反应类型。

①___________________

②___________________

③___________________

38.某活动小组的同学查阅资料得知，传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌、过滤得滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：

甲同学认为：

可能是NaCl、Na2C03、Ca（OH）2

乙同学认为：

可能是NaCl、NaOH、Na2C03

丙同学认为：

可能是NaCl、NaOH、Ca（OH）2

丁同学认为：

可能是NaCl、NaOH

经过讨论，大家一致认为甲同学的猜想不合理．理由一是

；理由二是

【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中的溶质是的结论，证实了自己的猜想．

丙同学取原滤液向其中加入Na2C03溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到，得出了和乙同学相同的结论．

丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．

【解释与结论】大家经过分