舞蹈社社团材料.docx
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舞蹈社社团材料
堤村中心小学舞蹈社社团章程
第一章总则
第一条：
本社团的名称为舞蹈社
第二条：
本舞社是在团委的指导和组织下，由爱好舞蹈并有一定基础的本校在校同学自愿参加组建的学生社团组织。
第三条：
舞社宗旨
1、宣扬爱国主义，共产主义和中国共产党的方针政策，配合学校育人工作，全面贯彻“三能教育”的思想理念，引导同学成为社团的合格人才。
2、旨在丰富同学们的课余文化生活通过舞蹈这一艺术表演形式，培养学生的集体意识，艺术气质与素养，引导和推动本校素质教育的开展。
3、本舞社活动自觉遵守校规校纪，维护校园环境和秩序的稳定。
第四条：
社团任务：
1．向广大舞蹈爱好者传授舞蹈的有关知识和技巧，推动学校艺术教育的普及。
2．组织社员进行参观和各种实践活动，开拓社员的视野。
3．开展各种形式的活动，信息交流、沟通渠道、促进我社与其他相关社队的交流。
第四条、舞蹈社要维护本章程的尊严，舞社的一切规章、条例和决定都不得与本章程相低触，舞社的组织机构和成员活动都必须遵照本章程。
本社团自觉接受各方监督。
第五条、舞蹈社接受校团委的领导，并在校团委的指引下工作，日常工作实行民主集中制原则。
第二章组织机构
第六条、舞蹈社其最高决策和管理机构是舞社管理机构，其主要职责是：
（一）制定、修改章程；
（二）审核、通过本社团的工作计划和工作报告；
（三）筹备召开社团的会员代表大会；
（四）向会员代表大会报告工作和财务状况
（五）决定会员的吸收和除名；
（六）决定副社长及其他主要负责人的任命；
（七）领导本社团各机构开展工作
（八）决定其他重要事项。
第七条：
本舞社管理机构设社长一名，副社长两名，委员若干，本舞蹈社团管理机构成员必须具备以下条件。
（一）精通本社的工作，有一定组织能力；
（二）思想积极上进，坚持四项基本原则；
（三）学习勤奋刻苦，成绩优良；
（四）工作上积极主动，社结同学、乐于助人、有奉献精神；
第八条：
本舞蹈社负责人通过发掘、公开招聘和民主方法推举产生，校团委有权对各部负责人资格进行审查，若是负责人思想品德方面出现问题或在舞社工作中出现严重问题，可责令舞社撤消负责人资格，由社团重新民主选举。
第九条：
舞社负责人的权利和义务
1、服从校团委的领导；
2、定期召开例会并制定本舞社规章制度，活动计划；
3、组织社团成员开展各项活动；
4、根据社团规章制度，收取管理、使用会费，吸收和处分会员；
5、负责召开各项活动，并做好工作记录及活动总结；
6、培养推荐社团接班人，做好负责人换届选举工作；
7、加强校内、外之间的社队义流，扩大社团影响，树立本舞蹈社良好形象。
第十条：
本舞蹈社负责人的退出和除名
1、学生毕业离校，自动退出本社；
2、根据本人自愿原则，经本人提出书面申请，经同意即可退社，取消组织成员资格；
3、有严重影响本社名誉的成员，违反工作制度以及违反校规校纪等破坏中学形象的组织成员立即除名；
4、不服从组织安排，工作不积极主动的成员，经社团管理机构研究可予以开除。
2017—2018学年第一学期
堤村小学舞蹈社活动方案
一、指导思想
为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。
通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。
在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。
二、活动宗旨
1.初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2.学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4.培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
三、活动对象
我校学生可自愿报名，通过考核择优录取。
四、活动地点学校舞蹈室。
五、活动内容
1.教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2.全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3.队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。
同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
例如：
虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
六、活动措施
1.在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。
3.凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。
七、活动安排
1、腿部训练
2、形体组合动作——推脚背组合
3、学习舞蹈《向着太阳飞翔》第一部分
4、学习舞蹈《向着太阳飞翔》第二部分
5、把杆训练
6、复习形体组合动作、把杆训练
7、完整表演《向着太阳飞翔》
堤村小学舞蹈社活动记录
活动时间
活动内容
活动地点
2017年9月15日
腿部训练
五年级教室
参加人员
堤村小学全社成员
活动简要记录
身体各部分中间活动训练.腿部训练
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
活动成果
学生已经掌握
堤村小学舞蹈社活动记录
活动时间
活动内容
活动地点
2017年10月10日
形体组合动作——推脚背组合
六年级教室
参加人员
堤村小学全社成员
活动简要记录
1、师生问好
2、点名
3、复习形体组合动作——压腿、压肩
4、形体组合动作——推脚背组合1-2拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒5、地面3-4拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8拍换另一只脚，动作相同
6、跟音乐完整练习，点评，学生展示
7、小结下课
活动成果
学生的基本功还需要日常加强练习。
堤村小学舞蹈社活动记录
活动时间
活动内容
活动地点
2017年10月23日
学习舞蹈《向着太阳飞翔》第一部分
五年级教室
参加人员
堤村小学全社成员
活动简要记录
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《向着太阳飞翔》第一部分
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练
6、小结下课
活动成果
学生对基本动作掌握掌握很好。
堤村小学舞蹈社活动记录
活动时间
活动内容
活动地点
2017年11月14日
学习舞蹈《向着太阳飞翔》第二部分
五年级教室
参加人员
堤村小学全社成员
活动简要记录
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《向着太阳飞翔》第二部分
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
活动成果
学生对基本动作掌握掌握很好。
堤村小学舞蹈社活动记录
活动时间
活动内容
活动地点
2017年12月14日
把杆训练
五年级教室
参加人员
堤村小学全社成员
活动简要记录
1、（双手/单手）扶把，一位脚擦地组合
2、（双手/单手）扶把，一位脚蹲组合
3、（双手/单手）扶把，一位脚划圈组合
活动成果
基本功的训练不仅在课堂上，在课余时间也要加强训练。
堤村小学舞蹈社活动照片
堤村小学舞蹈社活动照片
2016—2017学年第二学期
堤村小学舞蹈社活动总结
舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。
现将最近的工作总结如下：
课外活动是我校的一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据学校的安排每周三的下午进行训练。
一、丰富了学生认知经验，激发学习愿望。
兴趣是学习的动力。
在舞蹈训练中，首先结合认知内容向学生介绍有关舞蹈的知识，帮助学生了解舞蹈常识，增强他们的感性知识。
其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。
在观看过程中，学生往往会情不自禁地模仿练习，教师及时鼓励、支持，从而激发学生学习的愿望。
二、学习基本舞步和动作，引导学生按规律组合，发展学生的创造性。
舞蹈课堂上，首先，我对学生进行舞蹈形体的训练，如:
基本站姿、身体各部位活动、基本舞步等。
其次，我们共同排演了舞蹈成品。
可以说通过舞蹈训练能使学生增强体质，改进动作协调性，提高动作的韵律感、节奏感，增强模仿能力，培养正确的基本姿态。
在情感方面，舞蹈对学生适应团体活动、遵守纪律都有帮助，对学生个人的言行举止、表情达意，也有助益。
希望在今后的舞蹈教学中，我能探索出更多的经验，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的台阶。
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