中秋节主题班会活动方案参考五篇Word格式.docx

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　　2、团委做好相关的准备工作，布置会场。

　　过程

　　1、班长致开幕词。

　　2、中秋讲座：

中秋节的来历;

中秋节典故;

中秋节诗词欣赏

　　3、组织委员宣布中秋主题班会开始。

　　4、主持人报幕、宣布比赛规则。

　　5、中秋灯谜竞猜。

　　6、中秋古诗词朗诵比赛。

　　7、含“月”字的歌曲大联唱比赛。

　　8、班委统计各组得分。

　　9、主持人宣布获奖名单。

　　10、颁奖。

　　11、班主任致辞。

　　12、班长致闭幕词。

　　13、全班一起说祝福语：

　　“春江潮水连海平，海上明月共潮生，花花月圆人团聚，祝福声声伴你行，祝同学们：

中秋快乐，学习进步!

”

　　14、碰鸡蛋比赛，分吃月饼。

　　七、活动总结这是一次有意义的活动，通过讲座，同学们了解了中秋节的来历，中秋节典故及与中秋有关的古诗词，弘扬了中国传统文化，陶冶了同学们的文化素养。

而主题班会竞赛的形式使更多人积极地参与了活动，给了同学们展示自己的平台。

而最后，碰鸡蛋和分吃月饼的活动，把气氛推向了高潮。

通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊。

　　中秋节主题班会方案2

　　一、活动目的：

通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。

此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人;

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学;

　　3、排练朗诵、合唱《水调歌头·

中秋》等节目;

　　4、学生查找有关中秋的信息。

　　三、活动过程：

　　1.主持人致欢迎词;

　　2.朗诵《水调歌头·

中秋》;

　　3.讲述中秋的由来、食俗;

　　4.吃月饼

　　5.讲述身边有关中秋的传说故事;

　　6.猜灯谜

　　7.有关中秋的民谣表演;

　　8.做、烧、吃汤圆

　　9.全班合唱《明天会更好》;

　　10.主持人宣布班会结束。

　　四、活动内容：

中秋主题班会——《我们的节日——中秋》女：

尊敬的各位家长，老师男：

亲爱的同学们合：

大家下午好!

　　胡：

今天，花好月圆，我们师生欢聚一堂。

　　林：

今天，中秋佳节，我们一起欢度时光。

　　朱：

今天，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

　　姜：

今天，我们在欢声笑语中让理想飞翔。

　　合：

在此，我们祝大家中秋节快乐!

　　女：

中秋佳节，温馨校园浓浓情。

　　男：

中秋佳节，我们同唱《相亲相爱的一家人》。

我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧?

下面请欣赏朗诵《水调歌头·

中秋》：

林：

谢谢__同学给我们带来的朗诵《水调歌头·

中秋》，朱：

同学们，我们谈中秋到现在，那有谁知道“中秋”的由来啊?

姜：

其实呢，最近几年我们这代人对这些节日慢慢淡化了，反而对圣诞节等西方节日比较注重。

在201_年中秋节才被正式确立为法定节假日。

2007年12月14日，国务院正式发布《关于更改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定》，规定自201_年1月1日起将清明、端午、中秋定为法定假日，清明、端午、中秋当日放假一天。

中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，时间为农历八月十五，那天恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”;

又因这个节日在秋季、八月，故又称“秋节”、“八月节”

　　“八月会”;

又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。

同学们知不知道到中秋了，我们这边有什么样的食俗啊?

　　中秋节主题班会方案3教学目标：

　　1、了解中秋节的有关知识。

　　2、介绍有关中秋节的传奇故事。

　　教学过程：

一、齐读班会的主题，交流对主题的理解：

　　二、中秋知识竞猜：

　　1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗?

　　2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多?

　　三、故事引趣：

　　1、师引:

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

　　“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：

嫦娥奔月相传，远古时候有一年，天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓眼看无法再生活下去。

这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。

后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和爱戴，不少志士慕名前来投师学艺。

奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

不久，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。

据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。

嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。

三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。

　　由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。

后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。

气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。

悲痛欲绝的后羿，仰望着夜空呼唤爱妻的名字。

这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。

后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

　　2、学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗好，听了老师给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。

现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。

　　拜月娘拜土地公

　　3、继续介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。

它还有许多传说故事呢。

　　月中玉兔吴刚伐挂树

　　4、介绍中秋节的水果柚子

　　四、联系班级实际，讨论中秋节的活动方案

　　1、讨论：

我们班有些是留守生，中秋节在家里，不能和爸爸妈妈团聚。

明天就是中秋节了，我们有什么想法吗?

　　大家想过没有，中秋节怎么过?

　　2、同学之间交流

　　4、同学交流

　　五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级如何过明天的中秋节出了那么多好主意。

老师感到好开心!

　　中秋节主题班会方案4

　　一、活动主题的确定和活动背景中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。

学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生悄悄把月饼带到了学校。

李梓萌同学问我们：

　　“为什么中秋节要放一天假?

圣诞节为什么不放?

”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。

我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。

　　二、教学活动目的及内容

　　1、亲自参与月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。

培养学生动手动脑能力。

　　2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。

　　3、激发学生的探索_，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。

　　4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。

　　5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调

　　查和收集能力。

　　三、活动计划

　　1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的准备工作。

　　2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工

　　3、了解中秋节的来历及其相关资料。

　　4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。

　　四、活动重难点学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。

　　五、活动安排引入话题，确定主题同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一

　　个充满节日气氛的季节。

再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。

大家知道是什么节吗?

——对了，是每年的农历八月十五中秋节。

　　每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。

可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗?

想不想了解这一节日的来历?

围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢?

对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?

但你们对中秋有哪些了解?

又有怎样的体验呢?

面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢?

　　预设：

我想知道中秋节是怎么来的?

　　我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?

　　我想知道为什么中秋要吃月饼?

　　我想知道一些关于中秋的传说、故事等。

”我想知道现在有多少种月饼?

他们的价钱怎么样?

哪一种吃?

”我想知道月饼到底是怎样做出来的?

我还想自己动手做一做。

”我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗?

　　中秋只是汉族的节日吗?

别的民族过中秋吗?

　　……从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。

　　确定主题，分组制定活动计划①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。

　　②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。

　　③班内交流活动方案。

　　在老师的指导下，各组制定了活动方案。

　　要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工中秋的来历及传说

　　1、问老师、问父母。

　　2、查阅图书或上网查找。

　　1、将收集到的资料分类，集成小册子《走近中秋》。

　　2、办《走近中秋》手抄报。

　　月饼的种类和制作

　　1、到商店去调查统计;

　　2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。

　　3、学习制作月饼。

开一个月饼品尝会。

　　中秋习俗

　　1、查资料。

　　2、收集有关图片或实物;

　　3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作《中秋习俗》图文集。

　　中秋颂

　　1、查阅图书或上网查诗文;

　　2、自由创作。

集成《中秋诗文赏读》小册子。

　　活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。

同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。

　　组长组织，自主实践

　　1、在组长带领下，通过网上搜索、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。

　　2、9月28日，我们带领20名学生来到月饼加工点，先进行了参

　　观，学生情绪激昂，一边看一边提出许多有趣的问题，比如：

月饼馅里会有什么?

还可以用什么作馅?

为什么做月饼的面发黄?

为什么和面要用油?

月饼图案的涵义?

为什么叫“五仁”?

……我们让学生先不要问，先观察，想不明白的再问阿姨。

在月饼加工点，我们还发现一个已有七十年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了……

　　学生亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样……

　　汇报交流，教师指导在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩;

活动中遇到了哪些困难不能解决等。

通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。

　　学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。

培养学生勇于克服困难的意识和能力交流成果，活动反思中秋节主题班会方案5教学要求：

　　1、师引：

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

_诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。

后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱_。

据说，服下此药，能即刻_成仙。

。

　　3、继续介绍关于中秋节的神话故事好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有

　　意义的传统节日啊。

　　4、介绍中秋节的水果

很快就是中秋节了，我们有什么想法吗?

大家想过没有，中秋节怎么过?

　　2、同学之间交流我们二班的特点之一就是，我们班有几个寄宿生，他们的爸爸妈妈

　　不在桃山，俗话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的节日，我们该对他们做点什么?

让他们感受到我们全班每一个同学都爱他们。

他们的亲人不在自己的身边，可是我们同学都在他们身边，我们就是他们的亲人。

　　五、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为我们班级同学如何过中秋节出了那么多好主意。

看来，我们二班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整，大家永远齐心协力，共同出谋划策做好每一件事!

　　中秋节主题班会活动方案参考五篇