小学二年级短文阅读.docx

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小学二年级短文阅读

　　小学二年级短文阅读

（1）

　　春天到了，公园里的景色真美丽。

草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。

花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。

　　1、这段话共有______句。

　　2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。

　　3、这段话写公园的景色很美丽。

主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。

（2）

　　小树苗，排队走，

　　绿化祖国忙不休。

　　走到马路站两旁，

　　撑起绿伞在街头。

　　走到田野站风口，

　　挡住风沙保丰收。

　　走到沙漠站稳脚，

　　沙漠一片绿油油。

　　走到荒山安下家，

　　座座荒山穿绿衣。

　　1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。

　　2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。

　　（3）

　　我家有一只小花猫。

　　小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的

　　小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

　　它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

　　白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。

　　我非常喜欢这只可爱的小花猫。

　　1、给第二自然段加上标点符号。

　　2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

　　3、写小花猫颜色的词语有：

______________________。

　　（4）

　　猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。

狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。

啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。

动物的舌头是多么奇妙啊！

　　1、这段话有______句。

　　2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。

　　3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。

　　（5）

　　小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：

“戴上眼镜看得清楚。

”

　　一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！

模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。

它生气地说：

“妈妈和奶奶骗我！

”

　　猴妈妈知道了，对小猴子解释说：

“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。

”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

　　1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

　　2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是___________。

　　3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

　　1）小猴不能戴奶奶的眼镜。

（）

　　2）小猴不能戴妈妈的眼镜。

（）

　　3）对别人适合的东西，对自己不一定适合。

（）

　　（6）

　　从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：

“这个金盾牌很好！

”站在右边的将军说：

“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：

“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？

”

　　1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

　　2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

　　3、这篇短文告诉我们的道理是：

__________________________________

　　（7）

　　冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

　　春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

　　春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！

最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

　　春天在辽阔的田野里农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜已经开出白色和金色的小花散发出一阵阵清香

　　春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

　　1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。

　　2、在文中找出下列词语的近义词。

　　装扮——______偷偷——______五颜六色——______

　　3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。

　　1）蝴蝶花会翩翩起舞。

　　2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

　　3）蝴蝶花很美。

　　（8）

　　日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

　　日月潭里有个小岛把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

　　日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深。

山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

　　我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

　　1、小岛把潭分成两半。

潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。

两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。

　　2、在横线上填上合适的词。

　　______的大湖______的树林______的玉盘______的月亮

　　3、照样子写句。

　　小岛就像玉盘中的明珠。

　　______像____________________________。

　　（9）

　　孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。

可是孔融每次都是拿最小的。

父亲问他为什么要拿小的，他回答说：

“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。

”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。

　　1、短文共有______句话。

　　2、在文中找出下列词语的近义词。

经常——______表扬——______

　　3、根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“X”。

　　1）孔融每次都是拿最大的梨来吃。

（）

　　2）孔融认为自己年纪小，应该吃小的。

（）

　　3）孔融是一个懂得礼让的好孩子。

（）

　　（10）

　　小热带鱼可好看啦！

　　小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。

尾巴是黑色的，也是一个三角形。

　　小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！

　　1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。

第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。

　　2、小热带鱼长着一张______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______色的。

　　3、你喜欢小热带鱼吗？

为什么？

　　答__________________________________________________________。

　　（11）

　　中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。

　　要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

　　1、这段话写的是日月潭______和______的景色。

　　2、用“——”画出文中的比喻句。

　　3、“清晰”的近义词是______，反义词是______

　　（12）

　　晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。

忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。

　　我悄悄的走过去把它捉住。

大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它。

　　姐姐看见了，大声喊：

“把它放了，蜻蜓是益虫！

”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

　　1、数一数，全文一共有段。

　　2、“玻璃球”是指蜻蜓的

　　3、我为什么喜欢大蜻蜓？

用“”划出有关的句子。

　　（13）

　　从前，有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。

走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。

　　“喂，”过路人看了十分奇怪地问：

“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？

”

　　“唉！

”骑马的人叹了口气，说：

“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！

”

　　1、这篇短文共有_____个自然段。

　　2、用“_____”画出过路人问的话。

　　3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。

　　4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗？

为什么？

　　_________________________________________________________

　　（14）

　　一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。

猴子告诉它树下的井里有水。

　　猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

　　这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：

“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。

”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

　　1、这篇段文共有______个自然段，写了______和______之间发生的事。

　　2、乌鸦的老办法是什么？

用“_____”画出有关的句子。

　　3、猴子的办法是__________________________________。

　　（15）

　　五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。

那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。

山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

　　白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。

晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

　　我刚到这里就被迷住了。

　　1、这篇小短文共有______个自然段。

　　2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。

　　3、“我刚到这里就被迷住了。

”“我”被什么迷住了？

用“”划出来。

　　（16）

　　骄傲的青蛙

　　有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

　　有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。

这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：

“你能够比那只牛还大吗？

”

　　骄傲的青蛙说：

“当然能啊！

”说完骄傲的青蛙就猛（měnɡ）吸一口气把肚子鼓了起来。

　　同伴说：

“还不够大！

”

　　于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰（pēnɡ）”的一声，把自己的肚皮给撑（chēnɡ）破了。

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、选词填空。

　　骄傲厉害吹牛拼命伟大

（1）小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。

（2）美美很喜欢（），常说她家大得可以装进一艘船。

　　（3）狮子是草原上面狩（shòu）猎最（）的动物。

　　（4）孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（）。

　　（5）妈妈无私地疼爱孩子，是很（）的。

　　3、这是一只怎样的青蛙？

它为什么会把肚皮给撑破的？

　　（17）

　　乌鸦和百灵鸟

　　乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡòu）唱出那么动听的歌来。

人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

　　乌鸦想：

我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎnɡ）子，那该有多好啊！

　　乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的（di）。

　　百灵鸟告诉乌鸦：

“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。

”

　　乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yànɡyànɡ：

不服气，不满意）地飞走了。

　　害怕困难的人，什么也不会得到。

　　1、短文一共有（）个自然段。

　　2、乌鸦的目的是

　　3、怎样才能有副好嗓子呢？

百灵鸟是怎么说的，用“====”在文中画下来。

　　4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

把这句话找出来，抄在横线上。

　　（18）打电话

　　（）爸爸告诉小华：

“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪（fěi）警（jǐnɡ）电话，119是火警电话，114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。

”

　　（）小华家最近安装了一部电话。

　　（）小华问爸爸：

“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？

”

　　（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨（bō）打120，救护车很快就到了。

　　（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。

　　1、按顺序重新排列上面的句子，把序号写在（）里。

　　2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。

慢——（）少——（）

　　3、用部首查字法查字典：

　　“匪（fěi）警（jǐnɡ）”的“匪”：

查部，总的笔画数是画，在短文中的意思为（①强盗，抢劫财物的坏人；②不，不是。

）

　　4、遇到下面的情况，可以拨打什么电话？

你知道吗？

（1）小华想知道少年宫在哪，可以拨打查问少年宫的电话号码。

（2）小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打查问。

　　（3）小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打报警。

　　（19）

　　爱玩的太阳娃娃

　　天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

　　瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。

哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦!

　　太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。

　　啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂（piāopiào）亮的白浪花。

　　1．选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

　　2．短文共有个自然段，第二自然段有句话。

　　3．太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了、、和。

　　4．“漂亮”的近义词是，反义词是。

　　5．找出短文中写小白兔样子的词语，写下来。

　　（20）熊（xiong）妈妈收菜

　　菜园里的蔬（shu）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

　　它们走到萝（luo）卜地里，熊妈妈拔（ba）了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：

”别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

”

　　它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：

”你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！

”

　　它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：

”你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

”

　　小熊对妈妈说：

”妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！

”

　　1、短文共有（）个自然段。

　　2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

　　3、短文中写了几种蔬菜？

它们是

　　4、小熊学到了什么知识？

　　5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

　　（21）

　　早晨，小蚂蚁来到树林里找吃的，树林里变了样，满地是落叶。

一阵风吹来，他感到有点儿冷。

周围静极了，朋友们都到哪儿去了呢？

　　１.小蚂蚁出来干什么？

　　小蚂蚁出来。

　　２.这段话讲的是什么时候？

在下面正确的答案后打“∨”。

　　①春天快要到了（）

　　②夏天快要到了（）

　　③秋天快要到了（）

　　④冬天快要到了（）

　　３.你是从哪儿看出来的？

用“﹏”画出有关内容。

　　４.小蚂蚁感到奇怪的是什么？

用“—”画出来。

　　（22）

　　太阳慢慢地往下沉。

它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……

　　１.这段短问共有（）句话，用“︱”标出来。

　　２.云的颜色有、、……

　　３.这里的省略号表示。

还会有。

　　４.是把云染成了各种美丽的颜色。

　　５.选择合适的词语填空。

　　（　　　　　）的脸　　　（　　　　　）地往下沉

　　（　　　　　）的云　　　（　　　　　）地向前跑

　　（23）

　　西湖的景色，一年四季都很美丽。

春天，垂柳在湖边梳理她的头发，粉红色的桃花开满枝头。

夏天，浮萍碧绿，荷花映日。

秋天，规划票乡，菊花争艳。

冬天，腊梅迎着风雪开放。

　　１.短文共有（　　）句话，用“︱”标出来。

　　２.下面的植物是什么季节的？

请在括号里写下来。

　　菊花（　　）　浮萍（　　）　桃花（　　）　腊梅（　　）

　　垂柳（　　）　荷花（　　）　桂花（　　）　

　　３.哪一句话讲了短文的主要内容，用“﹏”画出来。

　　４.作者举了（　　　）、（　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、（　　　）、　　（）七个景物说明西湖景色美。

　　５.作者按（　　）的顺序来写西湖的景色。

　　（24）

　　家

　　蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，

　　小河是鱼儿的家，泥土是种子的家，

　　我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。

　　1、我能“∨”出“种”在儿歌中的音节；

　　2、读了儿歌，我知道：

小鸟的家是，鱼儿的家是，我们的家是。

　　3、我能写出和儿歌不一样的句子。

　　是的家，是的家。

　　（25）

　　我拿起一根吸管，蘸（zhàn）了蘸肥皂水，然后放在嘴边轻轻一吹，吸管里飞出一个大泡泡，在空中慢慢地飘，真像个气球。

我拿起吸管又蘸了些肥皂水，使劲一吹。

哇！

大大小小的泡泡一下子涌（yǒng）了出来，有的还很好地叠（dié）在一起，就像一对双胞（bāo）胎（tāi）。

阳光下，泡泡变得五光十色，非常美丽。

　　1、这段短文一共有句话。

　　2、短文中的“我”拿吸管在嘴边轻轻一吹，飞出一个大泡泡像。

　　3、请照样子写词语。

大大小小许许多多

　　（26）小猴吃西瓜

　　小猴跑到西瓜地里，他第一次见识西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。

　　旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：

“你大概（ɡài）不会吃西瓜吧？

我来教你……”

　　小猴很不耐（nài）烦（fán）地打断小牛的话说：

“不用你教！

不用你教！

”说着他一口咬下一块西瓜皮，嚼（jiáo）嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：

“不好吃！

不好吃！

”

　　小牛告诉他：

“谁让你吃皮呢？

吃西瓜，应该吃里头的瓤（ránɡ）啊！

”

　　1、选字填空。

　　①园圆：

滚（）花（）幼儿（）（）形

　　②友有：

朋（）（）时（）爱没（）

　　2、吃西瓜应该吃，而小猴吃的是，所以小猴觉得西瓜。

　　3、当小牛要教小猴吃西瓜时，小猴是怎么做的？

我能用“”画出相关的句子。

　　4、我想对小猴说：

“