福建省惠安市高二语文月考试题解析.docx
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福建省惠安市高二语文月考试题解析
福建省惠安市2016-2017学年高二语文5月月考试题（含解析）
现代文阅读
文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
一碗羊肉汤
金光
就在县里准备树立脱贫致富的典型时，长岭乡建起了一个大牧场。
刘乡长说，这个大牧场完全采用孟加拉式的养殖办法，从新疆、内蒙古和西藏各地购进优质绵羊2000只。
虽然乡里在农发行贷了100万元的款，但望着潮水般的羊群，大家心里很踏实：
这钱不出两年就可赚回来。
县委张书记亲自到牧场察看，拍着刘乡长的肩膀说：
“不错不错，因地制宜，这才是真正的脱贫项目。
”回到县城，张书记当即打电话召集开会，谈了到长岭乡察看天然牧场的感受，他要求从县委班子开始，轮流到长岭乡牧场去参观。
县委办的同志不敢怠慢，连夜排出参观者的顺序：
从6月8日起，当天是常委班子成员，9日是县政府领导，10日扶贫办，11日县委办，12日县委组织部……一直排到了第二年的3月19日，把县直各单位、各乡镇、村组都排上了，要求所有参观单位要认真学习长岭乡的经验，学习他们敢想敢干的工作思路，结合实际提出自己乡、村的脱贫办法，力争在两年之内摘掉全国贫困县的帽子。
接到县委办的通知，刘乡长说，这次县里对长岭乡牧场如此重视，要把长岭乡树为脱贫致富的典型，我们一定不辜负上级的期望，一要把牧场建设得更好，二要搞好接待工作，给参观者留下深刻的印象。
乡政府办的同志冷不丁地提出一个问题：
一天要接待二十多个人，生活咋安排？
这一下难住了刘乡长，牧场远在离乡政府二十多公里的荒山上，参观的人在乡里吃饭不合适，到山上又没有好东西招待，怎么办？
刘乡长忽然闪出一个念头。
他说：
“我说个办法，人家领导来参观牧场，这牧场就是养羊，咱们这里啥都缺就是不缺羊，明天领导们来，我们在山上垒两口大铁锅，拣两只大肥羊宰杀，在山上熬两锅羊肉汤，经济又实惠。
”大伙一听，不禁拍手叫绝。
第二天县委的小车一字型排开，足有二十多辆停在了离长岭牧场五六里的山下路旁，领导们一路风尘来到牧场，大家看到荒岭上建成如此规模的牧场，无不称赞。
中午12点，每人一大碗鲜羊肉汤配上两个脆香的烧饼，更让领导们赞不绝口。
县委张书记端着羊肉汤喝了一口说：
“香，这比吃几百几千块的宴席有滋味多了，你们勤俭节约的精神更值得发扬。
”张书记号召，今后无论谁来牧场参观，都只准喝羊肉汤，不准吃酒宴。
第一批来了，第二批来了，一批又一批的参观者都对长岭乡牧场特别是那碗羊肉汤留下了很深的印象。
转眼到了第二年的春天，市扶贫办的领导得知长岭牧场的事，决定到牧场看看。
这下可慌了刘乡长，他打电话与县委张书记商量了好长时间，询问接待的事宜，张书记最后在电话中毫不犹豫地指示：
仍然用羊肉汤招待。
市领导来了，他们转圈看了看牧场后表示满意，就是不见大羊群，便问羊呢？
刘乡长心慌慌的，说正在联系贷款购买。
现在资金是个大问题，希望市里能给扶持点。
中午他们端起羊肉汤时，一位老领导提了个问题：
这羊肉是从山下买的，还是在山上杀的？
刘乡长忙回话：
“这是咱牧场的羊，现宰现熬，鲜得很，鲜得很!
”这位领导盯着碗里的羊肉和漂在汤里厚厚的一层油，皱起眉头问：
“一天能宰几只？
”刘乡长忙竖起两根手指：
“两只，两只!
”领导没有再说话，放下羊肉汤就走了。
刘乡长等着市扶贫办的答复，但眼看牧场的优质绵羊宰完了，还不见上面的精神。
于是他沉不住气了，去找县委张书记。
张书记正低着头看一份《内参》，一行醒目的标题在张书记和刘乡长眼前晃着：
“参观者一年吃掉一个牧场”。
张书记沮丧地说：
“刚才市里来了电话……牧场暂时关闭。
”（选自《最好的小小说》，有删改）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）
A.这篇小说描写了长岭乡建牧场，由脱贫致富典型，发展为接待参观者，牧场羊快被吃完的过程，故事情节曲折新奇，小说结尾出人意料。
B.作者运用各种艺术手法刻画人物形象，特别是运用语言、动作、心理、肖像等描写方式，准确巧妙，给人留下了深刻印象。
C.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，市扶贫办领导对刘乡长他们的做法不满，就是通过老领导表情的细微变化表现出来的。
D.这篇小说运用典雅凝练、风趣幽默的语言，反映了农村脱贫致富深层的问题，具有较强的讽刺意味，艺术感染力强，能引起读者的深思。
2.结合全文的内容，分析文章的标题“一碗羊肉汤”的作用。
3.文章的主人公刘乡长是农村基层干部的典型，你对这一形象有何评价？
请谈谈你的看法。
【答案】1.C2.2.①文章围绕“一碗羊肉汤”行文，标题是文章的线索；②文章围绕标题“一碗羊肉汤”塑造人物形象，在市领导、刘乡长、张书记、县里不同层次的领导和“一碗羊肉汤”的关系中塑造了鲜明的人物形象；③“一碗羊肉汤”揭示文章的主旨，“一碗羊肉汤”致使一个农场消失，发人深思，反映出农村脱贫致富中的若干问题，揭示文章的主旨。
3.①刘乡长作为基层的领导既有值得赞扬的一面，也有值得批评的一面；（2分）②他希望带领当地人脱贫致富，能因地制宜，真抓实干，在荒岭上建立牧场，头脑灵活，积极争取，面对频繁的参观者，他用羊肉汤来接待，向县委书记询问接待事宜，希望市扶贫办扶持牧场。
（2分）③他又没有原则，缺乏远见，为了不辜负领导期望，为了让参观者满意，无休止地宰羊接待，使得牧场的羊大幅减少，也没有彻底摆脱迎来送往的官场作风。
【解析】
1.试题分析：
A项，“脱贫致富典型”不准，只是脱贫项目，尚未脱贫致富。
“结尾出人意料”不全对，结尾也在情理之中；B项，“肖像描写”文中没有体现；D项，“运用典雅凝练、风趣幽默的语言”不对，本篇小说语言朴实无华。
点睛：
文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。
选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
2.试题分析：
本题考查的是分析小说标题的作用类试题，考生可以从以下角度分析，文章围绕“一碗羊肉汤”行文，标题是文章的线索；文章围绕标题“一碗羊肉汤”塑造人物形象，在市领导、刘乡长、张书记、县里不同层次的领导和“一碗羊肉汤”的关系中塑造了鲜明的人物形象；“一碗羊肉汤”揭示文章的主旨，“一碗羊肉汤”致使一个农场消失，发人深思，反映出农村脱贫致富中的若干问题，揭示文章的主旨。
3.试题分析：
本题考查的是对小说中人物形象的分析和评价类试题，考生要注意结合人物的事迹分析和评价，本题可以作答为，刘乡长作为基层的领导既有值得赞扬的一面，也有值得批评的一面；他希望带领当地人脱贫致富，能因地制宜，真抓实干，在荒岭上建立牧场，头脑灵活，积极争取，面对频繁的参观者，他用羊肉汤来接待，向县委书记询问接待事宜，希望市扶贫办扶持牧场。
他又没有原则，缺乏远见，为了不辜负领导期望，为了让参观者满意，无休止地宰羊接待，使得牧场的羊大幅减少，也没有彻底摆脱迎来送往的官场作风。
实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列各题。
奇绅鸿儒刘大鹏
郝岱
一个普通的晚清文人，在国内“名不出乡里”，但在沈艾娣所著《梦醒子》一书中却被称为“第一奇绅士”。
一个农村绅士，何以被冠以“第一奇绅士”的美誉？
刘大鹏究竟奇在何处？
刘大鹏并非是先知先觉的圣贤，聪明过人的天才。
刘大鹏在日记中自述“生而顽钝，年七令甫能言。
”他七岁才会开口说话。
七年不鸣，一呜惊人。
童年刘大鹏在私塾先生刘丽中门下读书16年，毕业后，他又先后在太原县桐封书院、太原府崇修书院学习深造10年，仅读书就长达26年。
在人生旅途的第一站，他读书时间长达半辈，在当时社会背景下，可谓一奇。
刘大鹏在刘丽中、杨深秀（戊戌变法六君子之一）等名师的精心培育下，刻苦钻研，勤奋学习，积累了渊博的知识，树立了如何做人做事的高尚道德理念，确立了报效国家和人民的人生观和价值观，为日后创业写作奠定了坚实的基础。
刘大鹏完成学业后，就到大谷县南席村当了整整21年的私塾先生，后到太原县女子学校任教十余年，他教书时间又占据了人生的半辈。
刘大鹛在世85年，在人类的历史长河中可谓一瞬间，他在有生之年既要教书，又要种地，还要经营煤窑，忙里抽闲，用毛笔手抄洋洋34部巨著，亿万字手稿。
对儒家经典烂熟于心，能够熟练背诵的经典著作达六十多万字。
刘大鹛超人的智慧和惊人的毅力，非凡的创作天才，德高望重的思想品德，实乃奇人奇才也。
刘大鹏34岁时开始记日记，直到临终前五日，连续写了五十一年的日记。
日记真实客观地记叙了清末民初、抗战期间所发生的政治、经济、军事、文化、教育、天文地理、人情世故等，可谓包罗万象，是中国这段历史的缩影，史料珍贵，堪称百科全书，更被山西省图书馆誉为“镇馆之宝”。
刘大鹏的德才、廉洁名扬省城。
阎锡山掌握山西军政大权后，急需人才为其效力，曾多次派人请刘大鹏出山，先生屡屡婉言谢绝，不接受聘任。
读书做官，仕人之追求，刘大鹏却是送到嘴边的肉不吃，可谓奇也怪也。
在人生的旅适中，他一直努力拼搏，曾务农、务工（开煤窑）、经商（租赁餐具、轿等业务）、教书、写书，走完了光辉的人生历程。
1915年，58岁的刘大鹏当选为山西省国民代表大会代表，出席了省议会议员选举大会。
有些议员为了拉选票，纷纷向代表行贿或宴请。
有参选议员对他行贿，他以“不义之财不可取”的修身之道一一拒绝。
世上哪有和钱财有仇有恨之人，唯有刘大鹏既不贪财也不受贿，实属奇人也。
日寇占领太原县后，狂轰滥炸，烧、杀、抢、奸无恶不作。
每当鬼子进村扫荡，村民纷纷扶老携幼逃难时，刘大鹏却视死如归，独自一人留村，并上到屋顶，指天骂日。
有一年，日寇的一名军官久闻先生大名，恳请先生为其题写一副条幅，先生冒着杀头的危险，婉言谢绝，日本人无奈，只好灰溜溜地离开。
1934年，山西遭受大旱，阎锡山政府的苛捐杂税却有增无减。
刘大鹏看到广大民众生活在水深火热中，愤怒至极，他以鲍伯平的化名上书南京中央政府，请求中央政府责令阎锡山减免税收，收到预期效果。
这几则真实的故事，充分体现了刘大鹏爱国亲民的高尚情操和政治远见，不贪生不怕死的气质和风度，可谓奇人奇事也。
同声相应，同气相求，同人共乐千秋节；乐不可无，乐不可极，乐事还同万众心。
这是刘大鹛先生在1897年为晋祠同乐亭题写的一副楹联。
2014年3月，李克强总理在十二届全国人大二次会议山西代表团讨论会上，谈到改善民生时，现场吟诵多年前在晋祠看到的这副楹联。
李克强总理日理万机，在众多的晋祠楹联中，竟然熟记刘大鹏的这副楹联，先生的高尚品德和意境，引起总理的共鸣，飘扬五洲四海，实乃奇事也。
摘编自《文史月刊》2016年第10期）
【相关链接】
①刘大鹏，字友凤，号卧虎山人，著名的地方史学者、地方文化学家。
著有《晋祠志》《晋水志》等地方志，尤其是《退想斋日记》，二百多册，五十多万正楷毛笔字，记述了近、现代中国和晋祠发生的重大变迁。
②乡邦文献，关怀有缘，表扬潜德，著进连篇，天不应遗，杀青何年。
晋水潺潺，相与呜咽，千秋万祖，其视此锈。
——刘友凤先生碑铭
4.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A.刘大鹏是一个普普通通的晚清文人、农村绅士，尽管在国内知名度较小，但在沈艾娣所著的《梦醒子》一书中却被称为“第一奇绅士”。
B.刘大鹏在“戊戌变法六君子”中的刘丽中、杨深秀等几位名师的培养下，勤奋钻研，积累了渊博的知识，为日后创业写作奠定了坚实的基础。
C.刘大鹏在世85年，从34岁开始连续写了五十一年的日记，日记内容包罗万象，堪称百科全书，是中国清末民初、抗战期间这段历史的缩影。
D.纵观刘大鹏一生，曾经务农、做工（开煤窑）、经商（租赁餐具、轿等业务）、教书、写书，一生都在努力拼搏，走出了一条光辉的人生之路。
5.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
A.刘大鹏求学期间，不仅积累了渊博的知识，同时也树立了如何做人做事的高尚道德理念，并确立了报效国家和人民的人生观和价值观。
B.刘大鹏五十一年的日记里，涵盖了政治、经济、军事、文化、教育、天文地理、人情世故等内容，内容详实，资料珍贵。
C.刘大鹏在1897年为晋祠同乐亭撰写了一副楹联，上下两联“同”“乐”二字相互交替，表现了他与民同乐以及改善民生的进步思想。
D.刘大鹏的碑铭，用简洁凝练整齐的文字，高度概括了刘大鹏在教书育人、写作方面的成就，表达了深切的缅怀之情。
6.请结合材料简要分析刘大鹏“奇”在何处？
【答案】4.B5.A
6.①人生经历独特：
七岁才说话，在私塾里读书十六年。
②做学问的方式独特：
手抄了亿万字手稿，背诵经典著作六十多万字，连续记载了五十一年日记。
③人格上的特立独行：
拒绝高官聘请，拒绝议员行贿宴请，冒着杀头风险，拒绝日本人的要求。
【解析】
4.试题分析：
本题主要考查对文本材料的理解与分析。
从原文内容来看，“刘丽中”并非“戊戌变法六君子”之一。
5.试题分析：
本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。
B项，“内容详实”在原文中并未体现，原文只说“真实客观”；C项，“改善民生”的理念只是李克强总理在2014年3月相关会议上谈及的话题，对联中没有体现这样的思想；E项，碑铭中没有涉及“教书育人”的内容，理解错误。
6.试题分析：
本题主要考查文意分析。
分析刘大鹏“奇”在何处，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。
人生经历独特；做学问的方式独特；人格上的特立独行。
点睛：
应该是一些传主的具体做事的方式、言行等。
通过分析题干确定试题的类型是信息筛选，立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。
重点关注各段的段首和段尾句。
分条作答。
古诗文阅读
必修一古文课内知识小测下列各题
7.对下列句中加点词的意义判断正确的一项是（ ）
①微夫人之力不及此②微斯人，吾谁与归③持千金之资币物④如姬资之三年
A.①②相同，③④相同B.①②相同，③④不同
C.①②不同，③④相同D.①②不同，③④不同
【答案】B
【解析】试题分析：
本题注意考查文言词语的意义分析。
①②都是译为假如没有；③资，名，礼品；④资，为动用法，为……蓄积准备。
8.下列各句与“人方为刀俎，我为鱼肉”句式相同的一句是（ ）
A.沛公安在B.若属皆且为所虏
C.为击破沛公军D.此亡秦之续耳
【答案】D
【解析】试题分析：
本题注意考查文言特殊句式。
A项，宾语前置；B项，被动句；C项，省略句；D项，判断句。
9.下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是（ ）
A.夜缒而去B.函封之
C.秦兵旦暮渡易水D.既东封郑
【答案】D
【解析】试题分析：
本题主要考查词类活用。
D项意动用法，“以……为边界”；其他名词活用作状语。
10.选出下列加点词，不是古今异议词的一项是（）
A微夫人之力不及此 B仰天太息流涕
C樊将军以穷困来归丹 D臣与将军戮力而攻泰
【答案】D
【解析】试题分析：
本题主要考查古今异义词。
A项“夫人”，古义：
那人。
今义：
尊称一般人的妻子。
B项“涕”，古义：
流泪。
今义：
流鼻涕。
C项“穷困”，古义：
穷苦一般指无路或是困境窘迫。
今义：
一般指生活窘迫或是生活贫困的人。
11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A.吾其还也其：
还是B.燕王诚振怖大王之威诚：
确实
C.刑人如恐不胜胜，胜利D.沛公起如厕如：
往
【答案】C
【解析】试题分析：
本题主要考查文言词语的意思。
C项“胜”，胜：
承受，经得起。
不胜：
受不住,承担不了。
文言文阅读
阅读材料，完成下列各题。
王守仁，字伯安，余姚人。
父华，成化十七年进士第一。
华有器度，孝宗甚眷之。
华性孝，士论多之。
守仁娠十四月而生。
祖母梦神人自云中送儿下，因名云。
五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。
登弘治十二年进士。
正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。
守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。
瑾诛，量移庐陵知县。
入觐，迁南京刑部主事。
十四年六月，命戡福建叛军。
行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。
守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。
七月壬辰朔，宁王袭下九江、南康，薄安庆。
或请救安庆，守仁曰：
“不然。
今九江、南康已为贼守我越南昌与相持江上二郡兵绝我后是腹背受敌也不如直捣南昌贼闻南昌破必解围自救逆击之湖中蔑不胜矣。
”众曰“善”。
宸濠果自安庆还兵。
乙卯遇于黄家渡。
明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。
以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。
宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。
忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。
守仁不为动，抚之愈厚。
病予药，死予棺，遭丧于道，必停车慰问良久始去。
京军谓“王都堂爱我”，无复犯者。
忠、泰轻守仁文士，强之射。
徐起，三发三中。
京军皆欢呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。
守仁不赴，请归省。
守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。
行至南安卒，年五十七。
守仁天资异敏。
谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。
忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：
“道在是矣。
”遂笃信不疑。
其为教，专以致良知为主。
学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。
（节选自《明史·王守仁传》）
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.今九江、南康已为贼／守我越南昌与相持江上／二郡兵绝我后／是腹背受敌也／不如直捣南昌／贼闻南昌破／必解围自救／逆击之湖中蔑／不胜矣。
B.今九江、南康已为贼守／我越南昌与相持江上／二郡兵绝我后／是腹背受敌也／不如直捣南昌／贼闻南昌破／必解围自救／逆击之湖中／蔑不胜矣。
C.今九江、南康已为贼／守我越南昌与相持／江上二郡兵绝我／后是腹背受敌也／不如直捣南昌贼／闻南昌破必解围／自救逆击之湖中／蔑不胜矣。
D.今九江、南康已为贼守／我越南昌与相持江上二郡／兵绝我后／是腹背受敌也／不如直捣南昌贼／闻南昌破／必解围自救／逆击之湖中／蔑不胜矣。
13.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.“进士第一”即状元。
在中国古代科举制度中，元、明、清时期，贡士经殿试后，及第者皆称进士，且分为三甲，一甲称为状元，二甲称为榜眼，三甲称为探花。
B.“刑部”是三省六部制中的—部，主管全国刑罚、律令及审核刑名；“三省”即中书省、门下省和尚书省，“六部”即指吏部、礼部、兵部、户部、刑部和工部。
C.“七月壬辰朔”中的“朔”是指农历每月的初一，在庄子的《逍遥游》中有“朝菌不知晦朔”的句子，其中“晦”指每月的最后一天，“朔”即每月的第一天。
D.“乞骸骨”是自请退职的委婉说法，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年；与“致仕”有区别，“致仕”是指官员因为年龄原因而退休，把官职交还给皇帝。
14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.王守仁很懂兵法，在宁王军队逼近安庆时，王守仁不去救援安庆而去攻打南昌，这一战术与围魏救赵的战术和效果是一致的。
B.王守仁宽厚仁慈，张忠、许泰等人纵使京军冒犯他时，他不为所动，对其更加宽厚，最终感化了京兵。
C.王守仁虽然是一介文士，射箭却能三发三中，赢得京军一片欢呼，让张忠、许泰对他更加佩服。
D.王守仁为人正直、敢于进言，刘瑾逮捕戴铣等人后，他上疏论救，反遭贬谪；后来刘瑾被诛，他得以再度升迁。
15.把下面课内外文言句子翻译成现代汉语。
（1）胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。
凡三十五日而贼平。
（2）图穷而匕首见《荆轲刺秦王》
【答案】12.B13.A14.C
15.①朱宸濠的船搁浅了，仓促之间换船逃跑，王冕率领的士兵追上去抓住了他。
（王守仁）一共用了三十五天平定了叛贼。
（“胶浅、遁、执、凡”译对各得1分，共4分）
打开地图，地图尽头匕首就出现了。
（发，穷，译对各得1分，共2分）
【解析】
12.试题分析：
本题主要考查文言断句。
首先通读画波浪线部分，了解大意。
然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解，初步排除错误选项。
句意：
现在九江、南康已经被叛贼把守，如果我们越过南昌和他们在江上相持，两个郡的军队断绝我们的后路，这样我们就腹背受敌了。
不如直接攻打南昌。
叛军听到南昌被攻破，一定解除安庆的围困来回救。
我们在湖中迎面袭击他们，没有不胜利的。
”
13.试题分析：
本题考查理解古代文化常识的能力。
进士分为三甲：
一甲3人，赐进士及第；二、三甲，分赐进士出身、同进士出身。
其中一甲三人分别为状元、榜眼、探花。
14.试题分析：
本题考查分析概括文章内容的能力。
“让张忠、许泰对他更加佩服”错，应为“让张忠、许泰更加懊丧”。
15.试题分析：
本题主要考查文言语句翻译。
（1）“胶浅”译为搁浅，“遁”译为逃跑，“执”译为抓住，“凡”译为一共。
（2）“穷”译为尽头。
点睛：
翻译要领如下:
（1）翻译要注意补充省略的句子成分。
文言文中省略现象大量存在,有省略主语、省略谓语动词、省略介词、省略宾语等。
（2）翻译要注意调整语序。
文言文中变式句时常出现,有主谓后置、定语后置、介词结构后置、宾语前置等四种类型。
翻译时先调整好语序,才能便于翻译。
参考译文：
王守仁，字伯安，余姚人。
父亲王华，是成化十七年的进士第一名。
王华有才华，气度不凡，孝宗很器重他。
王华天性孝顺，士人在议论时都赞美他。
守仁孕期十四个月才生下来。
祖母梦见神人从云中送子下凡，于是给他取名叫云。
五岁还不能说话，异人用手掌拍打他，为他更名叫守仁，才会说话。
弘治十二年考取进士。
正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多人。
守仁上疏论救，刘瑾大怒，当廷杖打王守仁四十下，又把他贬到贵州的龙场做驿丞。
刘瑾被诛杀，（朝廷）衡量其才能，（将他）调迁到庐陵做知县。
（守仁）入宫朝见皇帝，升任南京刑部主事。
当时皇帝已经亲自出征，任命安边伯许泰为副将军，和提督军务太监张忠率领数千京兵，溯江而上，抵达南昌。
张忠、许泰两人故意纵使京兵侵犯守仁，有的叫着守仁的名字谩骂。
守仁不为所动，对待他们更加优厚。
病了给他们医药，死了给他们棺椁，在路上遇到他们办丧事，一定停下车慰问好久才离开。
京兵们都说“王都堂爱护我”，没有再冒犯他的人。
张忠、许泰轻视守仁是文士出身，强要他射箭。
守仁慢慢起身，射了三支箭三次射中靶心。
京兵都大声欢呼，张忠、许泰更加懊丧。
世宗刚即位，任命守仁担任南京兵部尚书，守仁不赴任，请求回家省亲。
守仁病重，上书请求辞官回乡，举荐郧阳巡抚林富代替自己，不等上命回复就回家了。
走到南安病逝，享年五十七岁。
守仁天资特别聪颖。
被贬龙场，地处偏僻没书可看，每天推演以前观察过的事物。
（王守仁）忽然领悟到穷究事物原理、获得知识的道理，应当求助于自己的内心，不应当求助于外在事物，他感叹说：
“道理就在这里呢。
”于是深信不疑。
他教育学生，专门以“致良知”为主。
学者大多服从并采纳他的说法，世上于是有了“阳明学”的说法。
古代诗歌阅读。
阅读下面一首唐诗，完成下列各小题。
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度①隔山川。
乍见翻②疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传③。
【注】①几度：
几年。
②翻：
反而。
③共传：
一起举杯。
16.下列选项中，对本诗分析不正确的两项是（）（）
A.自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。
B.久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。
“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得
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