小学美术《儿童创意简笔画》校本课程教材Word文档下载推荐.doc

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第四节人物的画法

第五节环境与人物的画法

第五讲植物的画法

第一节树的画法

第二节花的画法

=什么是简笔画？

简笔画是运用简洁洗练的线条、笔划高度概括地状物造型，简明扼要的表情达意。

简笔画不仅是一种实用性很强的通俗艺术形式，而且通过精练概括、简中求美、以少胜多的艺术思维和造型理念，广泛运用多种艺术造型形式，给人以物质和精神的审美享受。

=什么是教学简笔画？

简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。

教学简笔画不同于一般绘画，它必须伴随着教学内容而存在，它的画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，并且一挥而就，一学就会。

简笔画（stickfigure）是一种利用简单的点、线、画等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。

它的突出特点是笔画简单、生动活泼，只取形似，不计细节，简而实用，简而易学。

它对教学尤为适用。

画简笔画不需要高深的绘画技巧，只需稍加练习便可掌握。

而且使用起来非常方便，随时随地即可信手拈来，随需随画。

=教学简笔画的实用性　　教学中直观生动的快捷演示，不仅可以引起学生的兴趣，伴随所学的知识，在学生的头脑里迅速地建立起形象来，帮助学生达到准确的认识和理解，构成深刻鲜明的印象，加速记忆的效果。

而且能更好的启发学生积极思维。

实例：

江西省南康市麻双中学 

的朱振宙 

和张 

蓓所写的论文《简笔画——中学英语教学中简单高效的教学手段》提到1．简笔画简练、概括，是每个教师都能掌握的一种教学手段。

2．便于创设情景。

3、能创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，给课堂增加艺术的魅力。

4．有利于开发学生智力，诱导学生积极思维，产生丰富的联想和想象，使学生活泼又主动地学习。

如：

第二节教学简笔画的形式与特点

简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。

特点：

化繁为简、形简意骇，用笔精练、以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多是以线造型二维平面图，不追求三维立体感表现。

教学简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用。

要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点:

=观察生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。

=联想（参考资料）要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。

=记忆多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：

熟记五种树的画法、五种鱼的画法、人的五种表情等。

=归纳学会归纳，学方法，找规律，举一反三=实践绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。

（参考资料）

练习原则：

　先简后繁先易后难先练线条后练润色　先临摹后写生

简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。

任何复杂的形体均可分解为简单的几何体。

=用简单的几何体去表现复杂的物体。

象儿童绘画一样用简单的形体轻松地去画。

点是最小的造型要素，在视觉上有大、小、圆、方、三角与不规则等形状。

点的组合与变化：

线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。

线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素.=线的性格

水平线――平稳、安定

垂直线——严肃、庄重

十字线——肃穆、力量

斜线——动感、活跃

折线——紧张、剧变

放射线——扩张、舒展

齿线——焦虑、不安

波浪线——微动、流动

弧线——优雅、柔美

自由曲线——流畅、弹性

=线的质感不同的线给人的质感是不一样的

=线的组合与变化

各种线与线的组合构成不同的形。

形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。

=形的组合与变化

主要内容：

货车小汽车火车自行车和摩托车飞机轮船

=货车类的变化规律：

车头不变，不同用途的车，特征在车厢=自行车、摩托车的画法

=小汽车的画法比例是关键=火车的画法

=飞机的画法机身要用流线型，抓住大形与主要结构=轮船的画法大形是倒梯形，变化在船舱。

=中国传统建筑的画法注意几种基本形的变化与组合

　　1、民居、亭、塔、楼：

2、宫殿、牌坊、祠堂注意其组合规律，就能画得又快又好

注意：

中轴线对称变化与不均齐的设计各具特点。

细心观察，找出规律。

1、动物特征：

动物的种类很多，它们的形态、动态千变万化，各有特征。

特征即独特、区别性，通过比较、分析、理解，才能掌握它们的画法。

形态特征强就抓住它，圆的画得更圆，方的画得更方。

神态特别的，就将其夸张得更有神，更有个性，动态也是特征之一，要抓住各自的特点，将它画得更生动、更有趣。

动物的特征主要区别在头、脖、四肢与尾这四个部分。

简笔画中常将动物形象拟人化，显得格外亲切、可爱、有趣。

2、概括和归纳：

概括可理解为对形体的洗练与简化。

将复杂的物体简单化，重要的、表现特征的地方要画，次要的、细节的要省略

3、夸张与变形：

夸张是将特征部分夸大、突出、强调，形成与原实物的“变形”，使动物的神态和形象更生动、更有味。

夸张与变形是为了强调其个性，长的更长，短的更短，胖的更胖，瘦的更瘦，有对比才有鉴别。

4.动物的站、卧、跑姿的特点：

注意动物的前、后脚形成不同的形态，加上不同的头就是各种动态的动物。

鸡蛋的联想

1.人体的结构与比例2、人物直立的画法3、人物动态的画法4、大动态人物的画法5、着衣人物的画法6人物头像的画法人物是教学中常用的一种形象，如何能寥寥几笔就把一个鲜活的形象画出来呢？

必须先了解以下五个方面

。

一、人体的结构与比例人体分为四大部分：

头、身子、上肢、下肢。

在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了人体的比例（注意：

站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。

）

（1）成年人比例。

一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。

躯干约为两个半头。

两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。

手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。

（2）小孩的比例和性别。

小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。

在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。

二、人物直立的画法注意：

直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。

正面——五官、四肢、衣领、衣袋　

侧面——发型、足尖、鼻尖

背面——发型、服饰、足

三、人物动态的画法人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。

同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。

四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。

理解动态便可画出各种动作。

1、运动的规律注意：

从腰关节先下笔。

人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。

画动态要掌握它的规律，要抓住两点腰——运动的方向，关键。

关节——运动局限，能动点。

画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。

2、运动的类型,画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。

重心——重量中心（脐下）

重心线——通过人体重心向地

面引的垂线

支撑面——支撑人体的面积

人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。

四、大动态人物的画法抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。

1、动态线体现动态特征的轮廓与结构的线条。

一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。

动态的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。

注意:

要选动作比较好表现的角度,动态的"

始"

与"

终"

特征较强

2、如何抓住动态线A、抓住大形大势——外形最明显之处。

记住这几局口诀，有助你画好动态：

弯腰抓背曲线；

坐姿抓头颈手；

奔走抓四肢；

正势抓头；

行立从肩；

侧势抓腰；

卧起胸腹。

B、抓关键的动态线人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。

抓住了动态线，动态特征就强。

要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯,斜画得更斜。

蹲、弯腰——背部曲线

看书、学习——头、颈、肩

奔走——四肢

站——头

3、几种常见的动态特征

坐——静态动作，关键部位在头与手的变化

走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。

跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。

人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。

不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。

五、着衣任务的画法1、要注意人体的体型特征男性肩宽，体型呈形，女性髋大，可用+m形注意：

人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画。

3、职业与民族任务的画法不同职业、民族的服饰各有特点，服饰要几何化。

还可抓住习惯动作与道具来强化特征。

画民族人物，服饰与动态是关键。

4、

六、人物头像的画法不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线便市各具特点的众生相了。

1、人物表情画法人的表情，眼睛与嘴的变化是关键。

2、各种发型的画法发型不同，人的外貌与气质都不同。

弧线是最佳的选择，切忌繁琐。

3、人物五官的画法人的五官是对称长的，要画好五官的比例透视要抓住两条线：

中心线——通过眉间、鼻头的垂直线。

水平线——连接双眼的水平线。

这两条线俗称“十字线”。

利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视变化。

学习一些构图的方法能使你轻松的画出各类环境与场面。

方法：

一、重复重复同一物象构成新的画面。

二、重复加变化画面更丰富，表现力强。

三、组合选取有代表性的景物，有特点的角度，以小见大。

（注意：

平视、正视角度表现的效果好。

四、固定模式加变化

灵活变通，举一反三。

记住一些固定模式稍作变化就可画出新的画面。

五、画出整体关系

人物情景构图，主体要突出，简单明了，以小见大，人与人之间要有呼应，注意比例。

一、树的画法画植物多用曲线、弧线、圆形、三角形等。

叶多的树，先画树冠，应选择相应的形和线，后画树杆；

叶少的树先画树杆，注意树杆的类型和长势，再添几片有特征的叶子。

画树也要善用夸张的手法，强调树的形态特征。

树杆或树叶规律化的处理会更好看。

二、花的画法（动画演示）

花的结构：

花由花瓣、花、花蒂、花枝、花叶组成。

画花要画好花冠，根据花冠的类型用不同的花瓣造型，再加上不同的枝杆。

花头的方向会使画面更有生气。