最新部编版小学语文五年级上册第6单元复习与检测.docx

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最新部编版小学语文五年级上册第6单元复习与检测

单元复习要点

一、复习课文

1.《慈母情深》讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的事,体现了母亲的伟大,激发了热爱母亲的思想感情。

2.《父爱之舟》回忆了作者童年时父亲为“我”所做的几件事,重点是父亲用姑爹的小渔船送“我”去报考学校和上学的事,表现了父亲在家境贫穷的情况下为“我”所竭力付出的爱,同时抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢,于平凡中见深情。

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲的是巴迪童年时,父亲和母亲对他的作品进行了截然不同的评价,以及这两种评价对他产生的巨大影响和他从中感悟到的爱。

二、背诵、默写

1.夫君子之行,静以修身,俭以养德。

非澹泊无以明志,非宁静无以致远。

2.居安思危,戒奢以俭。

3.由俭入奢易,由奢入俭难。

4.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。

三、词语听写

连续　缝纫　潮湿　心疼　酷暑　推辞　压抑　忙碌　数落　吊唁　噪音　脊梁　龟裂　哇哇　心酸　忍心　权利　蚕丝　考试　席位　糖果　纸屑　启发　启迪　铁钉　嫁妆　陪伴　毕生　竟然

四、形近字组词

五、多音字组词

挣

　　龟

舍

兴

六、近义词

瘦弱——瘦小耽误——耽搁

忙碌——繁忙疲惫——疲乏

艰难——艰苦领略——领会

启迪——启发赞扬——赞叹

鼓励——鼓舞敬仰——敬慕

誊写——抄写　恋恋不舍——依依不舍

七、反义词

瘦弱——强壮连续——间断

疲惫——精神忙碌——清闲

节省——浪费便宜——昂贵

嘲笑——称赞亲切——冷淡

赞扬——批评谨慎——粗心

严厉——温和兴奋——镇静

八、四字词语

失魂落魄　酷暑炎夏　震耳欲聋　手脚并用

千变万化　迫不及待　满怀信心　推门而入

失声痛哭　一如既往　引入歧途　毫无希望

九、在括号里填入合适的词

（年轻）的女人　　（瘦弱）的脊背

（褐色）的口罩（皱皱）的毛票

（龟裂）的手指（盛大）的节日

（无比）的快乐（偏僻）的地方

（彩色）的纸风车（珍贵）的玩具

（努力）地驶去（破旧）的船篷

（漂亮）的花体字（奇妙）的事

（糟糕）的诗（慈祥）的母亲

（严厉）的父亲（极端）的断言

（不断）地吹来（呆呆）地扫视

（吃惊）地望（兴奋）地嚷

（认真）地誊写（悄悄）地走进

十、特殊词语

AABB式:

密密层层　结结实实　确确实实　认认真真

ABAC式:

人山人海　各式各样

形容非常急迫的成语:

迫不及待　迫在眉睫　刻不容缓　十万火急

形容和从前一样没有变化的成语:

一如既往　始终如一　自始至终　依然如故

十一、量词

一（本）小说一（台）缝纫机

一（只）灯泡一（对）眼睛

一（卷）毛票一（听）罐头

一（间）客栈几（片）玻璃

一（个）万花筒一（把）雨伞

一（笔）学费一（只）小船

一（首）诗一（圈）花边

一（家）公司一（股）风

十二、精彩文句

1.比喻句

它们像两股风不断地向我吹来。

我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。

2.反问句

难道世界上糟糕的诗还不够多吗?

3.富有哲理的句子

一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

但是仅有这个是不全面的,它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡,需要有人时常提醒你:

“小心,注意,总结,提高。

”

十三、仿写造句

1.母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（用加点的四个“立刻”造句）

2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。

（用“不得不”造句）

十四、句子运用

1.我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

（缩句）

2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?

（改为陈述句）

十五、关联词语填空

并列关系:

我（既）腼腆（又）得意扬扬。

转折关系:

（虽然）写得不怎么样,（但）还不是毫无希望。

因果关系:

（因为）父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,（所以）我从来不缺课,不逃学。

第6单元达标测试卷

　时间:

90分钟　满分:

100分　

题号

一

二

三

四

五

附加题

卷面分

总分

得分

★卷面分:

2分

一、拼音、汉字。

（12分）

1.看拼音写词语。

（10分）

　　通过本单元的学习,我们深深感受到了父母之爱的伟大。

jǐbèi（　　　　）弯曲的母亲,用jūnliè（　　　　）的双手掏出了róuzhòu（　　　　）的毛票,满足我买书的愿望。

父亲母亲辛苦养蚕,卖了蚕茧给我买枇杷和tángguǒ（　　　　）吃,父亲还费尽心思用zhǐxiè（　　　　）制作万花筒,那千变万化的图案,是我抽象美的qǐdí（　　　　）。

在成长的道路上,有cíxiáng（　　　　）母亲的gǔlì（　　　　）,yánlì（　　　　）父亲的警告,使我能jǐnshèn（　　　　）把握住我生活的小船,我多么幸福呀。

2.下面选项中加点字注音全部正确的一项是（2分）（　　）

A.枇杷（ba）　　　颓败（tuí）　　　衣兜（dōu）　　　弯曲（qū）

B.粜米（chū）撩起（liáo）粽子（zòng）客栈（zhàn）

C.缴费（jiǎo）委屈（wěi）高跷（qiāo）疙瘩（gā）

D.榜样（bǎng）铺床（pū）辞藻（zǎo）誊写（téng）

二、词语、句子。

（18分）

1.将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。

（14分）

（　　）耳欲（　　）　　失（　　）落（　　）　　一如（　　）（　　）　　得意（　　）（　　）

（　　）不（　　）待引入（　　）（　　）（　　）（　　）之情各（　　）各（　　）

（1）上面的词语中描写心理活动的词语有:

　　　　　　　　　　　　。

（2）不管我的绘画作品是否得奖,父母都　　　　　　地支持我练习,这种　　　　　,我铭记在心。

（3）窗外风雨交加,　　　　　　的雷声,吓得我钻进了被子里。

2.认真读句子,正确选择省略号在句子中的作用,填序号。

（4分）

省略号的作用:

A.表示说话断断续续;B.表示语意跳跃;C.表示列举的省略;D.表示话未说完。

（1）“可恶!

然而……。

”四叔说。

（　　）

（2）谢谢上帝,总算活着回来啦。

……我不在,你在家里做什么呢?

（　　）

（3）“我……要钱……”（　　）

（4）卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……（　　）

三、积累运用。

（5分）

1.《慈母情深》一课的作者是　　　　,向我们介绍了一位　　　　的母亲。

课文在结构方面的最大特点是　　　　。

2.《父爱之舟》的作者以　　　　的形式回忆了往事。

文中最令人难忘的场景是　　　　　　　　　　　　　　　。

四、课外阅读。

（28分）

（一）见鸡行事

　　从前有一个地主,很爱吃鸡。

佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他。

　　有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田。

去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年佃田的事。

地主见他两手空空,便两眼朝天说:

“此田不予张三种。

”张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。

地主见了鸡,马上改口说:

“不予张三却予谁?

”

　　张三说:

“你的话变得好快啊!

”地主答道:

“方才那句话是无稽（鸡）之谈,此刻这句话是见机（鸡）行事。

”

1.写出下面带点字及两句话的意思。

（4分）

（1）此田不予张三种。

（2）不予张三却予谁?

2.解释下列词语。

（4分）

（1）“无鸡之谈”与“无稽之谈”

无鸡之谈:

无稽之谈:

（2）“见鸡行事”与“见机行事”

见鸡行事:

见机行事:

（二）母爱是一根穿针线

　　母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松了。

她决定给儿子钉（dìng　dīng）一下。

　　儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家,是天赋和勤奋（成功　成就　成绩）了他的今天。

母亲因此而骄傲——她是作家的母亲!

　　屋子里很静,只有儿子敲击键盘的声音,为他行云流水的文字伴奏。

母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,（唯恐　害怕）打扰了儿子。

还好,她发现了一个线管,针就插在线管上。

她把它们取出来,然后轻轻地推好抽屉。

　　可她遇到了麻烦,当年的绣花女现在连针都穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子来着,现在明明看见针孔在那儿,可就是穿不进。

　　她不相信自己的视力下降得这么厉害。

她再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离达到最近,再试一次。

　　——还是失败。

　　再试……线仍未穿进针眼里。

　　儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见了反射过来的母亲,怔（zhēng　zhèng）住了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针,（　　）与母亲朝夕相处,（　　）心却被没完没了的文章堵死了。

母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心（丢弃　放松　放弃）。

　　儿子的眼睛热了。

他这才想起已经很久不曾和母亲交流过感情,也很久都没有关心过她的衣食起居了。

　　妈,我来帮你。

儿子离开电脑,只一刹（shà　chà）那,丝线就穿针而过。

母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣来,像在缝合一个美丽的梦。

　　儿子知道今后该怎么做了。

因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

1.用“\”画去文中不恰当的注音和词语。

（6分）

2.在文中的括号内填上合适的关联词语。

（2分）

3.画线句子中的“孔”是指　　　　　　　　　　　　。

（2分） 

4.短文第五自然段中连用了几个“再次”把穿针的过程写得很具体,你体会到什么?

（4分）

5.母亲“美丽的梦”是指　　　　　　　　　　　　　　。

（2分） 

6.“儿子知道今后该怎么做了”,你认为儿子今后会怎样做?

（4分）

五、表达、习作。

（35分）

1.我叫小明,我很想帮爸爸妈妈做些家务,可是他们总说让我好好学习,其他的事情不用管,我该怎么劝说爸爸妈妈呢?

（5分）

小明:

2.你和爸爸妈妈可能是好朋友,也可能你与他们交流的机会不多,借这次习作的机会,来表达对他们的爱吧,也可以把想对他们说的话写下来。

注意要内容具体,用恰当的语言表达感受或看法,让他们感受到你的爱。

题目自拟,不少于400字。

（30分）

附加题。

（附加10分）

人们常用花来表达某种感情与愿望,请把下面的这些花与表达的情感正确连线。

1.康乃馨　a.热情、激情、活力、隐藏的爱

2.百合花b.幸福的到来、幸福降临、吉祥和好运

3.石斛兰c.心想事成、友情、祝福、高贵、百年好合

4.太阳花d.母亲我爱您、热情、真情

5.铃兰花e.慈爱、喜悦、祝福

第6单元达标测试卷

一、1.脊背　龟裂　揉皱　糖果　纸屑　启迪　慈祥　鼓励　严厉　谨慎　2.D

二、1.震　聋　魂　魄　既　往　扬　扬　迫　及　歧　途　舐　犊　种　样　

（1）失魂落魄、得意扬扬、迫不及待　

（2）一如既往　舐犊之情　（3）震耳欲聋　2.

（1）D　

（2）B　（3）A　（4）C

三、1.梁晓声　勤劳、慈祥与善良　首尾呼应　2.梦境　父亲带“我”去逛庙会

四、

（一）1.

（1）予:

给。

这块田不给张三种。

（2）却:

还。

不给张三还给谁呢?

　2.

（1）无鸡之谈:

指没看到鸡的说法。

　无稽之谈:

毫无根据的说法。

（2）见鸡行事:

根据有没有鸡来办事。

　见机行事:

看具体情况灵活办事。

（二）画去:

1.dīng　成功　成绩　害怕　zhēng　丢弃　放松　shà　2.虽然　但是　3.母子间情感交流的渠道　4.“她不相信自己的视力下降得这么厉害”,突出母亲的执着和母亲对儿子深沉的爱。

5.将孩子照顾好　6.和母亲交流感情,关心母亲的衣食起居等。

五、1.爸爸妈妈,你们工作一天很辛苦,请您让我做家务吧!

我也是家庭的一员,应该帮助你们分担家务劳动。

再说小孩子应该从小养成独立的好习惯,要不然长大后事事依赖父母,那可怎么办呀!

　2.略

附加题1—d　2—c　3—e　4—a　5—b