双线索作文范文写花.docx

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双线索作文范文写花

双线索作文范文（写花）

1.以花为线索的作文

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盼望您看完作文后点击“满足接受”，这是对别人劳动的敬重！

芫荽花——君子花

芫荽是深受人们宠爱的蔬菜，被人们爱称为香菜，就是由于它具有特别的香味。

然而，古往今来，芫荽被人们称道，芫荽花却没有引起谁的留意，或许是太小，或许是不艳吧。

农历四月，芫荽花开，或许是好看的花少了的原因，闲暇之余，我去看门前小菜园里的芫荽花，花的确太小，我看不太清晰。

于是我借来一个放大镜，在放大镜下我看到：

芫荽花六七朵或八九朵，一簇一簇的，花瓣向四周绽开，两头却几乎没有绽开的花瓣。

两头的花瓣呢？

我认真看了许久才发觉：

芫荽花两头花朵的花瓣几乎都蜷曲着。

它们为什么蜷曲着呢？

我见过很多的单花，也见过很多的双花，成簇的花也见过许多许多，它们无不竞相开放，无不争奇斗艳，无不竞相比美。

而芫荽花——是不是它们没有竞争意识？

是不是它们不晓得争奇斗艳？

为此，我特地留意观看葱花、韭菜花、胡萝卜花等各种菜花，还留意观看了其它成簇开放的欣赏花，如：

迎春花、樱桃花、桃花、梨花等等。

我看到的这些成簇的花几乎都是互不相让，竞相开放，全部的花瓣都几乎绽放到最佳最美的程度，它们挤压堆叠，为展现本人的漂亮，无不尽量掩盖别的花瓣，甚至不惜相互挤压而变形，真是处

处都布满了激烈的竞争。

而这种激烈的竞争在芫荽花上却一点儿踪迹都没有，这是礼让！

这是祥和！

这是和谐！

你说对吗？

君子兰，为什么冠以君子之名？

是其高雅，还是其文明礼让，或是其能体现出祥和与和谐，我不清晰。

但是在芫荽花上我却看到了文明礼让，看到了祥和与和谐，因而，我认为芫荽花才符合君子身份，才真正是花中君子，才无愧于君子花的称号！

2.以花为线索的作文学校

一束漂亮的鲜花送给心灵漂亮的人，一束五彩的鲜花送给胜利的人，一束永垂不朽鲜花送给勤劳的人……鲜花只送给胜利的人吗？

或许，你连续往下读，就能找到答案。

鲜花送给失败者，因他们向胜利迈出了打算性的一步。

鲜花送给我们的老师，由于我们的作业本上的每个勾，每个加圆圈，每一句评语，莫非老师辛勤的汗水没有深化这里。

鲜花送给清洁工，由于他们不辞辛苦地为我们城市做着清洁。

鲜花送给白衣天使——医生，由于他们救死扶伤，战胜肆虐的病魔，从死亡线上拉回了一个又一个生命，并无始无终地陪伴着他们，关心他们打败病魔。

鲜花送给公路天使——交警，由于他们在一条又一条公路上，爱护着车辆的畅通。

鲜花送给张丽莉，由于她用本人的损失，爱护了本人的同学。

鲜花送给唐迪生，黄志全由于他们都是一般公交司机都用自最终的生命换取一车乘客的生命。

鲜花送给欧阳绍修，由于他把本人的生命奉献给了中国的航空事业。

鲜花送给谁……这是一个多么浅显的话题啊，我想，应当送给对社会有无私奉献的人。

3.以花为线索的作文

每当我看到那双整旧如新的棉鞋，看到那鞋头密密层层的针脚时，我就会想起那寒风中的一幕，就会想起他——那可亲可敬的补鞋老人。

那是一个寒冬的下午，已经6点了，北风呼呼地刮着，人们都裹紧外套忙忙往家赶。

我背着轻飘飘的书包，顶着刺骨的寒风，拖着已经成为“鸭子嘴”的棉鞋一步一挨地走在路上。

风一个劲儿地往破鞋洞口里钻，冷得我直打哆嗦。

我心想：

棉鞋坏了不能穿了，这回该让妈妈给我买双新的了。

突然，我看到街角处有一个补鞋的老人挑着补鞋用的工具箱预备回家。

我灵机一动，这双鞋补补还能穿呢！

我迫不及待地走上前去说：

“老爷爷，你能帮我补补鞋吗？

”老人望了望寒风怒号的天空，迟疑了一下，又看了看我脚上的鞋，说：

“好吧！

”

老人重新坐下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋补了起来。

我认真端详着这位老人。

他灰白的头发，远看就像一个废鸟窝，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。

可能由于长时间补鞋的原因，他的手上结满了老茧，而且冻得通红。

他把鞋夹在两腿之间，右手拿着针用力穿过鞋帮，左手把线扯过来，困难地一针针缝着。

天气太冷了，他那双手已冻得发紫了。

这时，鞋已缝得很牢固了。

我感谢地问他要多少钱，他伸出了3个指头。

“什么，要3元钱？

”“是3角！

”他回答道。

我惊诧了，赶忙掏出了5角，没想到两头有一个大窟窿，我涨红了脸……老人看到我狼狈的样子，笑着说：

“算了吧。

”我听了，心里的一块石头落了地。

我边穿鞋边问：

“您收费这么廉价，一天唯恐赚不到多少钱吧？

”“什么赚钱不赚钱的，我就是老了没事干，出来找点儿事儿，这不也是为人民服务嘛！

”老人的话深深地感动了我，我由衷地说：

“感谢老爷爷。

”

我回到家中还在想：

“补鞋的这位老人质量多好啊！

要是世界上再多些这样的人，那就更好了！

”

4.什么是文章的线索,举个例子

1.线索，指事情可寻的端绪，路径，或贯穿于整篇文章的思路，脉络等.在写作中，用一根线把大事按肯定挨次连起来，让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索，即，毕竟按什么挨次来叙述.线索是在文章中起连贯作用的，假如有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成为一串漂亮的珍宝.在一篇文章里，事物进展的过程或作者所表述的思路，经常成为贯串一直的一条线索.读课文，抓住了线索，就简单把握段落结构，领悟中心思想.写作文时，抓住了线索，就简单做到围绕中心，组织材料，使文章中心明确，条理井然，显得内容集中，脉络清楚.2.《欢乐是生命开出的一朵花》以欢乐为线索叙事性文艺作品中贯穿整个情节进展的脉络.它把作品中的各个大事联成一体，表现形式可以是人物的活动、大事的进展或某一贯穿一直的事物.一部叙事作品通常都有一条或一条以上的线索，但起主导作用的只要一条.线索，指事情可寻的端绪，路径，或贯穿于整篇文章的思路，脉络等.在写作中，用一根线把大事按肯定挨次连起来，让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索，即，毕竟按什么挨次来叙述.线索是在文章中起连贯作用的，假如有了好的材料，再加上有使之连贯的线索，那么文章就成为一串漂亮的珍宝.在一篇文章里，事物进展的过程或作者所表述的思路，经常成为贯串一直的一条线索.读课文，抓住了线索，就简单把握段落结构，领悟中心思想.写作文时，抓住了线索，就简单做到围绕中心，组织材料，使文章中心明确，条理井然，显得内容集中，脉络清楚.一般叙事的线索有以下几种：

1.以事情进展挨次为线索，就是根据事情的发生，进展，经过和结果的挨次.如《落地的红枣也不能吃》，就是根据事情的起因，经过和结果的线索来写的.2.以时间挨次为线索，就是把事情进展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容.如《肯定要争气》，重点记叙了童第周在中学读书和在欧洲留学两个时期的事.3.以地点变换的挨次作线索.以写景，参观访问过程为内容的文章一般用地点变化挨次作线索，叙述时要写清每个地点上的事情.如《参观人民大会堂》不只按参观挨次来写，而且以参观者每到一处的踪迹开头.点明参观的地点，再抓住每一处所见所闻详细描述.4.以详细的事物为线索.如写《一个苹果》把传来传去的苹果作为线索，围绕苹果叙述了感人的事.5.中心大事为线索.中心大事在文章中起主干作用，围绕它来写一些相关的事.如《养花》围绕中心大事养花写了为什么养花，养什么花，怎样养花，怎样劳动获得丰收，怎样享受劳动成果.养花有何乐趣等.6.以事物特点的几个方面为线索.如《说茶》一文，引见了我国是茶的家乡，引见了茶叶的品种，喝茶的好处以及茶具的质地和外型.并不是全部的文章都只要一条线索，有的文章是双线并行甚至是三条线索绽开的，如《春天的雨点》一文就有两条线索，一条是达丽玛上课走神到用心听讲这一线索，另一条是乌汉娜老师发觉她上课不用心的状况后，给她补课并护送回家这一条线索.这两条线索互为因果，相辅相成.有几条线索组成的文章，往往有一条是主线.如《春天的雨点》乌汉娜老师发觉她上课不用心的状况后，给她补课并护送回家这一条线索是主线，另一条线索是为了衬托老师的精神的珍贵.有的文章虽然也有两条线索，但一条线索是明的，另一条是暗的，如《少年闰土》这篇文章，明线是在写闰土的特点，暗线写出了我的思想感情的变化.把握了以上支配线索的方法，我们在叙事文章时，可以得心应手地支配好材料，把事情说得明明白白.。

5.以那朵花线索写一篇作文急求

成长是那朵花

成长的过程，是无忧的，是热血的，是辛酸的，是美妙的。

见过繁丽的花海吗？

成长，就是那每一朵怒放的花当时的浴血奋斗。

那朵花，在泥土中悄悄地等待着。

在土壤中沉睡，那朵花被大地母亲孕育着——就像在母亲腹中的婴儿一样，毫无知觉的。

不知睡了多久，它迷茫的睁开眼了。

它偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，一幅天真的容貌。

那朵花被春雨滋养着，无忧无虑的生长着。

孩童也是如此，被全部人的爱浇灌着，用天真的眼光端详着这世界。

不知过了多少个日夜，那朵花摆脱了单纯的绿色，显露了明艳的花苞。

这时，它有一种急迫的渴望——想要吸取全部能量，它等不及要怒放了！

也如青春时期的我们，年少轻狂，拥有一颗沸腾的心。

不知是什么赐予我们无穷的动力与渴望，为着青春的幻想。

奋斗了很久，花瓣最终张开一些了。

是不是再努力一点，就能让花蕊显露成功的笑脸呢？

那么花儿就只能在成长的欢乐中体会另外的迷茫和辛勤了。

刚步入社会为事业拼搏的人们，也是一样的吧。

对这个大世界感到迷茫，找不到该走的方向，但可以从一点点做起，在迷途中一点点摸索方向，即便失败也没关系，由于你将收获更多的阅历来完成使命。

这时候的人的每一步，每一次拼搏，每一次努力都有重要作用——聚沙成塔，只需坚持下去，你的每一点一滴努力都会积累成你满足的回馈。

当然，这跟那朵花的经受也相像。

就像它每一次积蓄能量，渐渐地、一点点地张开花朵。

这“一次次”、“一点点”多了，内心的抱负也就被这填满了的能量实现了。

在每个强者的背后，都有无尽的辛酸与波折。

经过了这些风雨，那朵花最终迎来了太阳的光线，照映一身的光辉。

此刻的它多么刺眼！

辛苦了多久，那朵花开放了，是那么晶莹、芳香、明丽。

连空气中都充满着欢快的味道。

那朵花，温顺地笑了。

对于现在的我们来说，最终的“绽放”，还是有些高不可攀，但我们却能理解到我们胜利后的喜悦。

完全怒放的漂亮，这来之不易。

但这是为了最终的成功，才在成长时洒满汗水，就算花会谢，它也仍旧坚持着，由于能让那朵花真正欣慰的是成长过程中拼搏的欢乐。

所以，当你胜利后，回首看看你的脚印     ——那朵花，会绽放天际的温顺。

6.爸爸的花落了1、题目的含义2、文章的线索

1、一语双关一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了一方面意味爸爸去世2、文章线索为花3、文章次要运用插叙，回忆已经与父亲度过的日子：

①因赖床不上学被父亲打，可父亲还是给“我”送来了衣服和钱.②父亲让“我”去银行寄钱4、影响是：

让“我”真正的明白什么是长大与告知“我”做人的真理.5、文章运用插叙的作用是：

补充材料，是文章内容愈加充实，人物抽象更丰满.6、文章到处有伏笔，现实有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛始终覆盖着全文.7、父亲抽象为：

①父亲表面严峻，实际布满爱心.②擅长教子，让女儿独自去闯练.③特殊爱花.④注意感情.8、我的感悟是：

父爱是严峻的，他会用鸡毛掸子打你，用刀子嘴训练你，可又是慈爱的，由于鸡毛掸子一下下地打，才打出了本人的懂事，打后对孩子的绵绵爱意有无时不刻体现外行为上.父亲对孩子的爱，不像母亲那样，无微不至的关怀，而是在小事上，不知不觉地流露着出来，爱护着孩子.！

祝楼主学习进步撒。

7.以“一张车票”为线索写一篇作文.

前往小说阅读网首页本站Android客户端下载本站iPhone客户端下载《一张车票》一张车票（1577字）名目柱子用力捏着车票，紧咬着嘴唇，看着侯车厅上面的电子显示屏，着急地等待着.车应当是晚点了，这时的候车厅已然是人山人海了.再过几天，就是年三十了.想象着立刻就能坐着火车回家过年，柱子的内心万分激动，来到这座城市三年了，上次回家已经是两年前的事情了，那时候，妻子梅花刚刚怀孕，现在，儿子小虎和女儿小年都已经两岁了，他们都还没叫过本人一声爸爸呢，临走时，工地的老板特意准许本人比别的工人晚回来两天，也就意味着本人可以在家过完年后，多陪陪老婆孩子.想到这，柱子又低头看了看手中的车票，这是本人拿着纯洁水和面包，排了一天一夜的队才买来的票，它承载着本人太多的期待.“乘客伴侣们请留意，您所乘坐的N950次列车立刻就要进站了请您做好预备，剪票进站”.工作人员的播音刚刚结束，人群像潮水一般哗地涌向了剪票口，这躺列车只是路过，停留时间不会超过非常钟，所以人们都发了疯似地向前拥堵着，柱子不由自主的被人浪推着缓慢地向前移动着，混乱中，柱子听到被挤的透不过气来人的叫骂声、听到小孩的哭声、甚至还有人关节被挤压的响声.旁边维持次序的民警和工作人员大声喊叫着，疏导着人群.柱子一手提着行李，一手捏着车票，也舍命地想要挤到最前面去.他太想立刻回家了.好不简单过了剪票口，大家都快速地冲向停在站台上的火车，柱子在靠近车尾的一节车厢上车，等到他到达车门口的时候，门口已经被争着上车的人堵的风雨不透，柱子抬起手看了下表，火车还有三分钟就要开动了，不管了，他使尽全身的力气，挤开了横在本人面前的一个又一个人，柱子此刻很庆幸，本人当建筑工人的身体，最终在关键时辰，发挥了作用.就在他的脚快要踏进车门台阶的时候，突然，本人背后传来了一阵哭声…柱子回过头，她观察一个十七、八岁摸样扎着两根辫子的姑娘蹲在地上难过地哭着，这哭声听的人伤心，就在他发愣的这一霎时，他又被人们挤到了身后，柱子见不得别人哭，更别说是这么大年纪的一个女孩子，他抓紧上前，将姑娘从地上扶了起来，急迫地问到：

“姑娘，你哭啥？

抓紧上车，车要开了”.姑娘抬起沾满泪水的脸庞回答到：

“大哥，我上不了车啊，你能不能帮帮俺，俺都好久没回过家了.”柱子端详了一下眼前这个衣着很是朴实的姑娘，除了那双闪亮的眼睛，脸已经脏的都看不清晰样子了.她应当和本人一样，老家都是农村的吧，柱子此时，不由得想到了本人早早就停学在家的妹妹.“来，跟着我”.柱子抓住姑娘的手，再次尝试着上车，但是，太挤了，要是柱子现在放开姑娘的手，他最终还有盼望上车，但是，这会，根本就不行能，柱子几次的尝试都失败了.“呜……”火车的汽笛声响了，车立刻就要动了.柱子此刻急啊，额头上的汗水已经一颗颗地向下滴了，他突然发觉接近的一个车窗不但开着，还有一个很小的空间，这时，他已经顾不得想太多，双手托起姑娘，往上推，姑娘也明白了他的意思，本人也拼命地努力着，车门已经关了，火车已经缓缓地开动了，柱子一边小跑着，一边用完了最终一点力气，姑娘最终进到了车里，柱子预备本人也往上爬的时候，才发觉，车内已经没了一点多余的空间，姑娘在上面伸出手，想要再来拉柱子，可是，来不急了.柱子，下意识地将本人手中的车票递到了姑娘的手上，姑娘拿住了票，火车快速地飞奔起来.“大哥，俺永久都忘不了你……”.姑娘一边哭着一边大声地在车窗前喊到，直到声音越来越小，车开远了，最终成了远方的一个小黑点.“再见”.柱子还呆呆地站在原地挥着手，柱子不知道姑娘叫什么，也不晓得姑娘是哪里的人，但是，本人的确就把车票给了她，姑娘也确定早就剪过票了，那本人这样做又是为什么呢？

柱子模糊了，只是觉得本人人虽然还在这里，但是，心已经随着火车开走了.柱子掏出了外壳早已被磨的没了光泽的手机，拨通了老家的电话.“梅花吗？

等着我，我回来了，回家过年来了”说完，就挂断了电话，仰起头，泪水悄无声息地流了出来.（全文完）。

8.求双线索结构的作文急

人生是一条直线，由很多个尝试的点组成。

一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛，那看上去显得稚嫩的翅膀好像不堪一击。

它躲在己的小窝里，艳羡地看着在天空中自在飞行的头雁。

它向往湛蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞行的自在。

它看着本人的翅膀，想：

我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。

很小很小的时候，我就开头摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

或许是喜爱那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；或许是爱上了诗的那种纯朴的幽丽。

我成了一个喜爱诗的女孩。

拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷……有时心里会有一种摩拳擦掌的感觉，可我想，我只能做做梦而已。

蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清楚并且渐渐剧烈。

它习惯悄悄拍拍本人的翅膀。

我开头有了本人的一本小笔记。

总是随身带着，有时在田野里闻到泥土的气味；有时朦胧的云雾中看到一颗小星；有时在河边扔下一颗石子荡起圈圈涟漪……生活中每一个舒适的影子化成一句很短的话记在我的笔记本里。

大雁对小鸟说：

“出来吧，小东西！

拿出你的士气，飞出来拥抱蓝天吧。

”小鸟的眼睛亮亮的。

它问本人：

“我可以试试看吗？

”我开头串联一些简短的句子，开头写成行。

我的老师说：

“试试看吧。

或许你也可以写诗，不试怎样晓得行不行呢？

”我于是用很长的一段时间去查找和酝酿一些真正的灵感。

小鸟站在树枝上。

那是一个阳光明丽的日子。

它打算试试看。

即便失败，也得先坠落一次呀。

它带着几分怯弱拍起了它的翅膀，越拍越快，它不再有害怕，而是布满自信和士气。

呼！

一霎时，它飞了起来，最终飞在广袤的蓝天之下了。

写完最终—行，我的喜悦之情掩饰不住地在眼底流转。

我的第一首诗，最终胜利了。

原来写诗并没有我想得那么难。

看着本人的诗发表在杂志上，涂鸦最终变成了铅字。

于是，我浅笑着踏进了诗歌的门槛。

回头看我的人生，尝试把每一个点串联起来。

不管是胜利和失败，飞鸟的翔程永久在它起飞之后。

拍拍翅膀，对本人说：

试试看！

此文有两条线。

一条是“小鸟从艳羡飞行到飞上广袤蓝天”，另一条是“我从喜爱诗歌到踏进诗歌创作门槛”。

从单线来看，前后构成回环照应之美；两线对比着看，彼此交映生辉。

更绝妙的是，两条线各自切分为四个小的片段，并让它们并行着交替消失，双线齐进，交叉进展——纵向照应，横向对比，构思奇妙。

双线结构是一种特别好的行文结构。

这种结构，既可以处理写作内容空洞的弊病，又可以呈现构思的才智。

更重要的是，这种结构可以更好地表现宗旨。

2004年高考湖南卷满分作文《琵琶行之父母有情》，采纳的就是这种“双线”结构。

此文以古代名篇《琵琶行》中的名句作为行文结构转换的标志，将本人的成长历程与之相对应，表达了本人对父母哺育之恩的感谢之情，具有极大的感染力。

教材中“双线”结构最典型最奇妙的文章就是鲁迅先生的《药》：

华家的故事是明线，夏家的故事是暗线。

用明暗线索绽开情节，不只头绪清晰，而且开掘出了深刻的主题：

把家庭悲剧跟严重社会问题紧紧联系起来，使人们不只深刻熟悉到“病态”社会的不幸人们“不幸”在哪里，而且激起人们去思考如何“疗救”这个病态的社会。

蜗牛•痕迹•我看着蜗牛在阳台上慢慢爬过，我的视线就被它吸引住了。

不是由于厌烦它，而是对它身后一条长长的“线”产生了爱好。

我不清晰小小的蜗牛要到哪里去，但它分泌的黏液却告知我它已经到过这里，这是它留下的痕迹。

我在学习的道路上慢慢地前进着，我晓得前方的困难会随处可见，我晓得厌烦的绊脚石会越来越多，但是我拥有一分坚决的信心：

冲破困难的牢笼，不到起点绝不停止！

我要将我的脚印留在探究的路上。

蜗牛已经爬过了阳台，它正在向屋顶动身，缓慢的它愈加慢了，当心翼翼地，英勇地向上爬，它身后的痕迹照旧存在，让人联想到了它前进的艰苦。

我很想帮它一把，刚想伸出手却又不自在主地停住了，脑中蹦出一个想法：

不曾体会过程的艰苦，成功的起点对它又有什么意义呢？

我沉醉在一片茫茫的题海中，想空闲一下，手中的笔却迟迟不愿放下。

休息之余，想到两点一线的生活，想到积累如山的作业，心中一阵郁闷，怪本人太笨，不懂得“复制”别人的作业，让本人放松一下，可这个念头才一出世，就被理智给抹宰了。

是啊，我要的是才学，并不是那纸上的分数。

夕阳西下，严厉的金色光线洒满了大地，白色的墙也变成了金色。

小小的蜗牛还在向上爬着。

我几乎已经不能看到那小小的一点了。

但我晓得，它肯定会到达屋顶的。

它身后那条长长的痕迹就见证了它的努力。

它让我明白了，路是一步步走出来的。

时间飞逝，中考的日子转瞬已经到了，一路的艰苦就要化作胜利的光线，我很兴奋。

蜗牛如我，在不懈地努力着；我似蜗牛，为小小的梦不断地拼搏着。

蜗牛告知我：

留下的痕迹，便是最好的注脚。

〔点评〕本文值得自创的地方：

1、写身边的小材料——一个小蜗牛。

许多同学都见过这样的小蜗牛，但没人想到它的艰苦，它的追求，它的意义，作者想到了，这是。