教导主任培训心得Word下载.doc

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烟台市教育局徐建敏局长《转变教育理念扎实推进素质教育》的讲话，让我认清了当今的教育形势变化，明确了今后的工作目标。

对学生，要尊重他们的生命、人格、差距、个性、隐私、情感；

对教师，仅靠制度管理不够，更要靠情感、靠文化；

对自己，要高标准，严要求。

做到：

依法执教，深化课堂改革，落实作业改革，加强理论研究，使自己成为真正的教育家。

莱州市双语学校教科室徐建华主任的《“读研写”教师发展模式》的报告，让我知道了一位名师的成长离不开读书、研究、写作。

徐主任教导我们，不要做教书匠，要做名师。

以读促思；

边研边思；

以写促思。

让读书成为一种生活方式；

让研究成为一种习惯；

让写作成为一种需要。

11日上午安排的蓬莱大辛店中学参观活动，让我感受较深的是：

“无孔不入”的校园文化，是该校以德育人的一大“法宝”。

“将每一面墙体、每一根廊柱、每一层台阶建成道德教育阵地，以传统文化、民族精神、感恩教育、励志教育为内容，制作了各具特色的走廊文化、楼梯文化、班级文化、宿舍文化和餐厅文化，形成了‘每一步都有思考，每面墙都有文化，每个角落都有教育，每幅作品都有品味’的德育氛围，让学生在耳熏目染中受到教育、得到提高。

”学校还建立了“学校—级部—班级—班主任”和“教研处—教研组—备课组—教师”双轨目标责任体系，在充分尊重学生个性差异的基础上，重点推行“小组合作，分层学习”以及“学案导学”的教学模式，制定了小组合作与班级管理捆绑式评价机制，引导教师抬头教“人”，而不是低头教“书”，既激发了教师们的潜力，也激发了学生主动学习的积极性。

11日下午安排的开发区一中参观活动，我们聆听了姜学清校长的《适合就是最好的》精彩报告，报告中姜校长向我们阐释了素质教育本质就是差异教育，并向我们介绍了学校的特色教育：

分层教育、分类教育、分时教育、分地教育、分性教育、分段教育。

二、我的思考

高纪良—一位具有权威的专家，他的《优化教导主任教学领导力的策略》的讲座，幽默又附有哲理让人百听不厌，一个个真实的案例加以自己幽默和理论性的分析让我们置身于中，心灵受到一次次的震撼。

他的讲座让我深思：

怎样做才能成为一名优秀的教导主任。

他告诉我们，在新课程背景下，教导主任要心中有爱，肩上有担，腹中有墨；

在工作中，要心中有数，学会量化；

要粗中有细，学会精细；

要火眼金睛，学会透视。

这样，才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。

他认为，优质教学的品位和境界：

对学生要宽容、包容和兼容－－培育轻松的氛围：

把质疑问难的权利百分之百的还给学生；

把发现简捷解法的“专利”，大智若愚地让给学生；

把显露学习才能的机遇，诚心诚意地留给学生；

把通向成功之巅的阶梯，十分艺术地架设给学生；

把带有鼓励与期望的评语，语重心长的献给学生。

他说，优秀教导主任应具有的特质是：

老虎精神：

精准地选定目标；

老鹰精神：

牢牢地盯住目标；

猴子精神：

兴奋的精神状态；

孔雀精神：

顽强地展示自己。

高校长的讲座让我摆正了自身的角色定位和心态，明确了教导主任的职责和职能，懂得了怎样对教学工作进行有效的管理。

在今后的工作中，我觉得作为教导主任应认真扮演好三种角色：

1、当好校长的得力助手。

校长工作涉及各方面，样样都要安排。

教导主任专司其职，专门主管教学工作，是校长的得力助手。

2、当好教学工作的组织管理者。

教导主任专门负责学校教学工作的组织和管理，在这个方面要做到“三有”:

一是有清晰的工作思路。

思路决定出路，怎样抓教学必须思路清晰、条理清楚。

二是有具体的工作计划。

计划每期一制定，计划要指导思想明确，措施恰当得力。

计划是为了便于实施，计划不是为了应付检查，有计划就必须要落实。

三是有完善的教学制度。

工作中我们要用制度管人，要有章可依，有章必依，执章必严。

做任何事情都要将规定说在前面，违反了规定就照制度执行，不能水来便开沟，说话无定准。

3、当好教育教学的带头人。

要当好带头人必须做到“三个成为”:

—是成为教学的内行。

学校教学是业务，在业务方面只能内行管内行，不能外行管内行。

你要管好教学，你必须是内行，否则谁服你的气、谁服你的管。

二是成为教学思想的先行者。

要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。

你要不断用新的教学思想影响老师、感染老师，让老师们在教学中自觉自愿跟你走，你思想没有老师们的思想先进，那你怎么当老师们教学上的带头人。

三是成为学校教学的骨干。

身为教导主任教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须做到，安排别人搞好的你自己必须先搞好，要以能服人，以业绩服人。

为了让自己的工作更优秀，今后工作中我要努力提高三个能力：

1、提高教育教学管理能力。

管理是门学问，管理是门艺术。

教导主任要主动钻研学问、学习艺术，要学习和借鉴先进的管理方法，要形成自己的管理理念，在管理中要有民主意识、法制意识、绩效意识等，要将学校教学管理得有条有理，要通过有效的管理激发老师们的积极性。

在管理中我们要有竞争意识，激励老师们竞争，在竞争中推进工作。

2、提高人际关系协调能力。

管理就是协调各种关系，处理各种矛盾，营造和谐、顺畅、高效的工作氛围，需要有良好的个人修养。

比如理解、宽容、倾听、调解、沟通，学会妥协，还要坚持组织原则、工作纪律等。

处理一个矛盾、协调一个关系，更多的是靠艺术、靠方法。

高校长说，认真只能合格，用情才能优秀。

作为教导主任必须协调好上下左右的各种人际关系，必须处理好与领导的关系，处理好与教师的关系，让人家理解你、支持你，你的工作才能顺利推进，才能收到好的效果。

3、提高理论学习研究能力。

教导主任必须善于学习，与时俱进。

当今社会，知识的获取与传统方式有很大差别，可以说“无处没有知识，无处不能学习”。

教导主任不仅要坚持学习，不断获取新的知识，还要组织教师学习，不断给教师“充电”。

学了要运用，要坚持学以致用，学用结合，活学活用，要用所学知识来研究解决教学中的实际问题。

总之，在教学管理过程中，尽管我一贯勤勤恳恳，认真踏实，为学校做出了一些贡献，但有时工作方法欠妥，让一些老师产生误解。

这次培训，对我来说，意义非凡，我在走出去的同时，更新了自己的教育理念。

今后我要不断坚持学习，丰富自身的教学理论和扎实自己的教学技能，本着以人为本的管理理念，不断进取，努力团结全体教师为提高我校教育教学质量、创造我校美好的明天贡献力量。

新嘉中学孙新艳

2013年10月16日