六年级语文下册期中知识点整理复习专项训练及答案部编版Word格式.docx

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nxiōngyǒngpé

ngpà

i

4.看拼音,写词语。

owūzhà

oyà

ogò

ngpǐnchú

ng

jīnglì

yāncǎopí

ngzǎofú

zhú

guāngshēngtà

ipāishè

uxí

5.看拼音写词语。

nxuá

nyá

qūfú

o

ikāngkǎichú

ngdà

ngyà

形近字词

6.形近字组词。

秧(_________)锻(_________)番(_________)勃(_________)

殃(_________)缎(_________)翻(_________)脖(_________)

7.形近字组词。

俱(_________)援(_________)盂(_________)弈(_________)

惧(_________)缓(_________)孟(_________)奕(_________)

8.比一比,再组词。

伫(_________)帕(_________)孵(_________)喙(_________)

贮(_________)泊(_________)卵(_________)缘(_________)

9.分清这些字,分别组词。

撒(______)萍(______)陡(______)凝(______)羞(______)

撤(______)苹(______)徒(______)疑(______)差(______)

10.辨字组词

租(_________)羞(_________)撒(_________)猬(_________)

相(_________)差(_________)馓(_________)谓(_________)

选词填空

11.选词填空。

盼望希望

1.说来也怪,暴雨果真像我(________)的那样停了。

2.因为想穿新雨衣,我开始(_______)着变天。

迅速快速

3.夏天是万物(________)生长的季节。

4.我国的经济一直保持着(________)发展的良好势头。

12.选词填空。

声息叹息

1.音乐第三次奏响了!

场子里静得没有一丝(______)。

2.等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面(______)。

惊羡惊呆

3.这意想不到的失误,让所有观众都(______)了。

4.他柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种令人(_______)的动作。

13.选词填空。

肃立挺立矗立伫立

1.我久久地(__________)在母亲墓前,陷入了对往事的回忆。

2.一棵小树傲然(__________)在风雪中。

3.这座大厦(__________)在城市最繁华的地段。

虽然……但是不是……而是……不是……就是……

4.孔子(__________)知识十分渊博,(__________)对于两小儿的问题,他无法回答。

5.孔子(__________)不想回答两小儿的问题,(__________)对于他们的问题他无法作出正确的判断。

14.选词填空。

宽敞宽阔宽广

1.看见了(_______)的密西西比河在那儿滚滚地流着。

2.首都机场候机大厅好像水晶宫,灯火辉煌,(______)明亮。

3.友情是大海,多一滴它未必(_______),少一滴它同样浩瀚。

15.选词填空。

精美   精彩   精练   精密

1.我国(_____)的陶瓷工艺品在国际上享有盛名。

2.春节文艺晚会的节目很(_____)。

3.这篇文章语言(_____),立意新奇,是难得的佳作。

4.这是一种十分(_____)的仪器。

句子强化

16.按要求写句子。

1.小刚对妈妈说:

“我今天要去公园看菊展。

”(改为转述句)

___________________________________

2.我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。

(改为反问句)

3.郑板桥整日为灾民奔波奔走。

(修改病句)

4.人类随意破坏自然。

人类的生存会受到严重威胁。

(用关联词合并为一句话)

17.按要求写句子。

1.闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

(加上关联词组成一句话)

__________________________________

2.一阵风把蜡烛吹灭了。

(改为拟人句)

3.贝多芬说:

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”(改成转述句)

4.静,越发能显示武艺的高强,越发能显示必胜的信心。

(仿写)

_________________________________

5.听完鲁迅的事迹后,大家热闹地鼓起掌来。

18.根据要求写句子。

1.敌人非常凶狠。

(改为比喻句)

___________________________________________________

2,五位战士完成了任务。

(扩写句子)

____________________________________________________

3.山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声。

(缩写)

4.五壮士的英勇壮举令我们激动。

(改成反问句)

5.听了英雄的报告,使我深受感动。

19.按要求写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

(改成陈述句)

___________________________________________

2.这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。

(仿照句子写一写)

这颜色比___________,比________。

3.小军对我说:

“如果明天不下雨,我就和你一起去河边钓鱼。

4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

(仿写拟人句)

20.按要求写句子。

1.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。

(变化词序,句子意思不变)

________________________________

2.姑娘赶紧连忙站起来让座。

3.盲姑娘说:

“这首曲子多难弹哪!

我只听别人弹过几遍。

4.月亮照进窗子。

阅读理解

21.阅读下面的文段,完成练习。

地球之水天外来?

地球之水哪里来?

对于这个问题,科学家仍一直在探索。

一种普遍流行的观点是:

地球上的水是在地球形成时,从那些宇宙物质中分离出来的;

而在地球形成以后,从地球内部不断析出水分并聚集在地表。

这由今天的火山活动可以得到证实。

从地下分离出水的规模现在还很大。

一次火山爆发,它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。

可以想见,在漫长的地球历史发展过程中,这样产生的水是很多的。

此外,地球的重力比较大,它能把水吸引住;

地球上的温度也有利于水的存在,如果地球表面温度太高,水就会被汽化跑到太空去了,如果温度太低,水就变成冰了。

最近,科学家又有一个重要发现:

地球上的水源靠“天外来客”不断得到补充。

据美国科学家最近在美国地质物理协会的一次会议上宣布,卫星观测表明每天有成千上万个小型冰球撞击地球大气层,它们带来的水分进入了地球大气和海洋,对地球上保持充足的水源起到了重要作用。

科学家解释说,这些冰球由冰和宇宙尘埃组成,实际上也就是小彗星。

当距离地球160公里到2.4万公里时,冰球就分裂成小碎片。

当这些碎片暴露在阳光下时,就会迅速汽化,成为厚厚的云层,然后或被风吹散或形成降水。

弗兰克博士估计,每隔1000到400年,来自太空的冰球可以使地球海平面升高2-3厘米。

天文学家从中得到有益的启示,认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。

(选自《环球科学》,有删改)

1.本文主要说明的内容是(  )

A.地球有生命存在B.水是生命的源泉

C.地球有大量的水D.地球上水的来源

2.第2自然段“它能把水吸引住”中的“它”指的是(  )

A.地球B.海洋C.火山D.冰球

3.第4自然段画线的句子主要运用的说明方法是(  )

A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方

4.地球上的水是从哪里来的?

5.“天文学家从中得到有益的启示,认为陨冰可能就是这些未汽化的冰球。

”这句中“可能”一词能不能删除?

结合文本内容说明理由。

__________________________________________

22.阅读知识与积累。

不识字的老师

①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。

在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴

——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。

他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。

我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。

中午时,大拇指又被工具砸伤了。

然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。

他走近我身边,我摇头抱怨:

“真是倒霉又痛苦的一天。

”他温柔地指了指太阳:

“别怕,孩子。

再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。

在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。

”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。

⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。

他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:

“我只是告诉他俩:

你们正好站在地狱边,快退后一步。

⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。

有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:

“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。

”从此我常常在午

餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。

我问他为什么,他说:

“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。

”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:

“我不识字。

”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。

那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:

“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。

⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

1.给加点字注音。

长者(______)边缘(_______)咀嚼(_________)

2.从文中找出下列两个词语的近义词。

温柔(___________)粗壮(_________)

3.第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?

有何作用?

_______________________________________

4.第④自然段中说:

“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。

”你是怎样理解这句话的?

____________________________________

5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。

6.请用文中的语句回答:

“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?

_______________________________________________

7.读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?

____________________________________________

23.阅读短文,完成练习。

回忆鲁迅先生(节选)

鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。

①若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住,常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。

//

我常到鲁迅先生家里做客。

有一天下午,鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》,我一走进卧室,鲁迅先生就从那圆转椅上转过来,向着我,还微微站起来一点。

“好久不见,好久不见。

”他一边说着一边向我点头。

我不是才来过了吗?

怎么会好久不见?

就算上午我来的那次先生忘记了,可是我也每天来……怎么都忘记了吗?

②先生转身坐在躺椅上自己笑起夹,他是在开玩笑。

梅雨季节,很少有晴天。

一天上午,天刚一放晴,我高兴极了,就到鲁迅先生家去,跑上楼还喘着气。

鲁迅先生说:

“来啦?

我说:

“来啦!

我喘得连茶也喝不下。

鲁迅先生就问我:

“有什么事吗?

“天晴啦,太阳出来啦。

③鲁迅先生和他的夫人都笑了,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

//

青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝的。

“字不一定要写得好,但必须得使人一看就认识,年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。

反正这费的工夫不是他的。

这存心是不太好的。

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。

1.从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来,他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生_____的特点。

2.文中“写得太草率”指的是___________。

3.根据文中所划分的层次,概括第三部分的大意。

______________________

4.短文中画“”的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合?

()

A.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

B.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

C.时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。

5.选文多次写到了鲁迅先生的“笑”,细读文中画“”的句子,写出鲁迅先生这几处“笑”的原因:

①__________;

②__________;

③_________。

6.下面对“天晴啦,太阳出来啦”这句话理解不正确的一项是()

A.这是一个双关语,暗含着对光明的新社会的向往。

B.联系上下文可知,这句话除了写天气,没有其他方面的含义。

C.这句话表达了“我”由于天放晴而心生喜悦。

7.与课文《我的伯父鲁迅先生》相比,短文所介绍的鲁迅先生给你留下了什么不同的印象?

结合短文内容说说你的理由。

_______________

24.课外阅读。

种一片树叶

冰心

埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参天大树。

这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天,枯黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。

玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:

这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!

于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。

就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大—样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。

我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!

我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔泥,杨树吐芽……

长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。

那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。

那件事,我会为之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?

人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。

种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。

1.从画线句子中你感受到了“我”( 

 

)的心理。

A.忐忑不安 

B.认真严肃 

C.紧张慌乱

2.“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。

3.种树叶后,“我”是怎样做的?

结果怎样?

用自己的话概括。

________________________

4.这篇短文的中心是________。

A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩

25.读短文并回答问题。

春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩。

阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿。

草色青青,习习的春风像优美的琴声。

在给翩翩到来的春天伴奏。

大自然多像一位伟大的母亲!

广袤的大地是她宽广的胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眸子,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

孔子的心情很不平静,就像他眼前的泗水波澜起伏。

活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来,又不知疲倦地奔腾而去,孔子动情地望着泗水河,陷入了沉思。

弟子们不知老师在看什么,都围拢过来。

子路问道:

“老师在看什么呢?

孔子说:

“我在看水呀。

“看水?

”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。

子贡说:

“老师遇水必观。

其中一定有道理,能不能讲给我们听听?

孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:

“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。

水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。

水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。

万物入水,必能荡涤污垢,它好像善使教化……由此看来,水是真君子啊!

弟子们听了老师的一番宏论,无不惊讶,谁能料想,从司空见惯的流水中,老师竟能看出如此深奥的道理!

绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着。

老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来。

歌声融进温暖的春天里。

泗水河畔,洋溢着浓浓的师生情谊。

过了一会儿,弟子们三三两两散开了,有的采花,有的捕蝶,有的垂钓,有的戏水,只有颜回和子路在陪伴着老师。

“可以说说你们的志向吗?

子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:

“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意。

朋友之间就应该有福同享嘛。

温文尔雅的颜回经过深思熟虑。

从容不迫地说:

“我希望成为一个不为自己表功的人。

孔子用赞许的眼光看着他们,微微地点了点头。

“老师能和我们说说您的志向吗?

孔子微笑着说:

“我就盼望着有那么一天,所有人在晚年的时候都能够安享幸福,朋友之间都能够相互信任,年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。

“颜回呀,听说你把自己的志向写进了一首歌里。

何不唱给老师听听?

”孔子说着,将琴推到颜回面前。

颜回并不推辞。

他调好琴弦,一边弹一边唱。

孔子先是侧耳倾听,过了一会儿,竟情不自禁地手舞足蹈起来。

泗水河畔的春意更浓了。

1.联系上下文,理解词语意思。

1.意味深长:

2.司空见惯:

2.在文中分别用“”和“﹏﹏﹏﹏”画出一个排比句和比喻句。

3.第8自然段中的省略号表示什么意思?

你能仿照文中的写法再补充一句吗?

4.如何理解“泗水河畔的春意更浓了”这句话?

作文

26.习作天地。

(从下面两题中任选一题作文。

1.题目:

生活因而精彩

要求:

在题目横线处填上恰当的词(如友谊、诚实、书籍、歌声等),将题目补充完整,写一篇习作。

要求语句通顺,条理清楚,有真情实感。

2.题目:

自然界中,朝霞、小路、明月、蝉……都是一道风景。

请以“让我陶醉”为题,写一篇作文。

①将题目补充完整,横线处的内容必须与景物有关;

②不少于400字。

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