四年级语文下册期末知识点整理复习汇集语文版文档格式.docx
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ijiè
fà
nwé
isuì
dà
oté
ngluó
lí
bapānpá
shuà
ilǐngmé
ngló
nggēbo
4.看拼音，写词语。
hó
ngwěigǎngkǒupiāoyá
ngyǒnghé
ng
ché
ngrè
nshēwà
ngpò
suì
jià
nglí
形近字词
5.比一比，再组词。
乖（_______）绍（_______）舔（_______）溜（_______）福（_______）
乘（_______）招（_______）添（_______）榴（_______）幅（_______）
6.比一比，再组词。
幼（_________）躯（_________）掩（_________）护（_________）
约（_________）驱（_________）淹（_________）驴（_________）
7.比一比，再组词。
赔（_________）震（_________）芬（_________）概（_________）
培（_________）振（_________）氛（_________）既（_________）
8.辨字组词。
级（_________）陡（_________）链（_________）辩（_________）
极（_________）徙（_________）涟（_________）辫（_________）
正确读音选一选
9.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
泼剌声（cì
là
）风俗（shú
sú
）跃出（yuēyuè
）
湿漉漉（lù
lǜ）家雀儿（què
qiǎo）驻地（zhù
zù
）
10.给加点字选择正确的读音，画“√”。
绮丽（qí
qǐ）蝙蝠（biānbiǎn）率领（shuà
ilǜ）
倘若（tǎnɡtǎn）老翁（wēnɡwēn）朴素（bǔpǔ）
11.给加点字选择正确读音，在下面打“√”。
附近（fù
fǔ）窥伺（kuīkuì
）屏息（bǐnɡpí
nɡ）
膝盖（qīxī）晌午（shǎnɡxiǎnɡ）崭新（zǎnzhǎn）
12.请在加点字的正确读音下画“”。
主角（jiǎojué
）旋转（xuà
nxuá
n）宁可（ní
ngnì
ng）
铁钉（dì
ngdīng）将领（jià
ngjiāng）姓纪（jǐjì
句子训练
13.按要求写句子。
1．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。
（改为反问句）
_______________________________________。
2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
（改为比喻句）
_________________________________________。
3．谁怎么呼唤。
它不肯回来。
（用关联词语合成一句话）
__________________________________________。
4．太阳照射着树林。
（把句子写具体）
___________________________________________。
5．妈妈对爸爸说：
“我们一起出去买点菜”。
（改为转述句）
____________________________________________。
6．青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。
（修改病句）
14.按要求改写句子。
（1）为人类造福，有什么错？
（改为陈述句）
___________________________________________
（2）靠什么呼风唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
（仿写句子）
（3）爷爷给我讲了许多过去的往事。
（4）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（缩句）
（5）炎帝之少女，名曰女娃。
（翻译句子）
15.句子加工厂。
1．人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
__________________________________________
2．稻田像一块用月光镀亮的银毯。
（用相同的修辞手法仿写）
3．普罗米修斯坚定地回答：
“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。
4．居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。
16.按要求写句子。
1.蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。
（改为“被”字句）
______________________________。
2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
3.火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。
（改为肯定句）
_______________________________。
4.每个小水塘都倒映着一个月亮。
（改为拟人句）
课内填空
17.根据所学内容填空。
这学期我学习了_______写的《天窗》，知道原来它可以引出人数不清的联想，充满_____。
学习了______写的《猫》和丰子恺写的《_______》，知道了动物还有这么可爱的一面；
学习了《小英雄雨来》，我很佩服雨来______的精神；
学习了_______写的《_______》，让我明白了人鱼公主______可贵品质……在这学期中，我最喜欢的人物是______，因为_______________。
18.根据课文内容填空，再回答问题。
1.《花牛歌》全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。
“花牛在草地里____”，“花牛在草地里_____”，“花牛在草地里_____”，“花牛在草地里____”。
2.读课文《观潮》，我仿佛看到了____________；
读课文《走月亮》，“我”和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了___________。
3.________，但闻人语响。
返景入深林，________。
读到“返景入深林”让我想到了_______________________________的画面。
19.诗句、名言积累。
1．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
_______________，____________。
[《四时田园杂兴》（其二十五）]
2．________________，溪上青青草。
____________相媚好，白发谁家翁媪？
大儿____________，中儿_____。
最喜小儿_____，________________。
（《清平乐·
村居》）
3．风雨送春归，________。
已是____________，____________。
____________，只把春来报。
____________，她在丛中笑。
（《卜算子·
咏梅》）
4．默写《江畔独步寻花》（[唐]杜甫）。
________________，____________________。
________________，____________________？
5．诗是____________，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青
20.根据课文内容填空。
1．20世纪的成就，真可以用“____________，____________”来形容。
2．20世纪是一个_______的世纪。
这“归根到底，是_____________________”。
3．雷达的天线就像是蝙蝠的_________；
雷达发出的无线电波就像蝙蝠__________；
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________。
4．五粒豌豆中最了不起的是________，因为_____________________，______________________。
5．《蝴蝶的家》中，令作者感到着急的是_____________________________，说明他是一个_________、__________的人。
阅读理解
21.课外阅读
母爱
这是一个真实的故事。
故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！
一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里的也是运水车必经的公路。
终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，它都不肯挪动半步。
五分钟过去了，双方依然僵持着。
运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头老牛这样倔强。
人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。
鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。
一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。
最后，运水的战士说：
“就让我违反一次规定吧！
我愿意接受一次处分。
”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。
出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。
不远处的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。
静默中，人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1．联系上下文语境，说说加点词语的意思。
①戛然而止：
_____________
②贪婪：
2．文中依次写了三个感人的情节，分别是：
老牛__________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。
3．请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，写在下面横线上。
____________________
4．文中画线句运用的主要表达方式是什么？
它有什么好处？
5．本文对你有什么启迪？
请你谈一点体会。
6．假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？
为什么？
22.课内阅读
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）。
那条白线很快地向我们（），逐渐（），（）,横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），浩浩荡荡地（）；
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．在括号里按课文内容填空。
2．以上两段文字，是作者通过由而地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。
（请用“√”划出来）
3．快从文中找出下列词语的近义词。
渐渐（__________）抖动（__________）好像（__________）飞跑（___________）
4．文中画“——”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮
_____________。
（只填序号）
23.课外阅读。
飞龙
我国民间有龙能升天的传说。
世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。
翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。
巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？
因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。
过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。
翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。
它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。
人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。
1．请你为横线的字选择正确的读音。
皮膜（mé
mó
）
蝙蝠（biān
biǎn）
支撑（chēnɡ
chěnɡ）
翼龙（jì
yì
空地（kōnɡ
kò
nɡ）
空中（kōnɡ
2．先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的一对。
（1）恐龙
翼龙（________________）
A．医生
病人
B．船
码头
C．文具
钢笔
D．香蕉
苹果
（2）水鸟
小鱼（________________）
A．母鸡
鸡蛋
B．山羊
青草
C．老鼠
猫
D．果树
果实
3．翼龙为什么会飞呢？
从文中找出，用“_____”标出。
24.阅读下列课文（片段），完成后面各题。
走月亮
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？
月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？
都有。
在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。
沟水汩汩，很满意地响看。
是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；
有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．文中第一自然段中两个“升起来了”，我们能从中体会到作者___________的心情。
2．说说“我”和阿妈走过了哪些地方？
看到了哪些景物？
_______________________________________________________
3．“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮”为什么说这是一个“多么奇妙的夜晚”？
4．课文一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？
为什么这样写？
_________________________________________________________
5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……？
________________________________________________________
作文
25.习作表达。
我们家里会有许多照片，有过春节时的全家福、有旅游的纪念照、有爸爸妈妈干家务的生活照……一些照片还会有一些故事。
请大家选一张，写一写相片里的故事吧！
题目自拟。
要求：
按一定顺序把故事写具体。
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26.写作天地。
你有过紧张、害怕、担心、激动的时候吗？
当时发生了什么事儿？
你是怎样想的？
请用别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写哟！
题目自拟，语句通顺，不少于400字。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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