教育改革的心得体会优秀范文600字.docx

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教育改革的心得体会优秀范文600字

2022教育改革的心得体会优秀范文600字

2022训练改革的心得体会1

通过学习与争论，我想谈谈减负与教改的关系。

《纲要》指出：

要切实减轻中学校生课业负担。

要减轻课业负担，不需进行教学改革。

对于教学改革，老师、同学包括家长都反映剧烈，盼望课程设置更贴近同学的实际，贴近社会的实际，要求减轻同学负担。

目前正在进行高中课改，转变老师的教，目的是促进同学的学，转变现有的灌输式，乐观提倡启发式、探究式和合作学习。

其实，教学不光是课程的改革，应当是整个教学的改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。

现在，在教学中我们比较注意认知，认知是教学的一部分，就是学习。

在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。

其实，认知应当是启发，教同学学会如何学习，把握认知的手段，而不仅在学问的本身。

同学不仅要学会学问，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个训练和教学改革的内容。

解放同学，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思索的时间，留下动手的时间。

我认为学校更应注意同学的良好学习习惯培育，教会同学如何思索问题，寻求解决问题的途径。

学校赐予的是启蒙训练，但更重要的要靠自己学习。

学和思的结合，行和知的结合，对于同学来讲特别重要，人的抱负和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰抱负和思维打算人的一生。

这不是分数能代表的。

教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。

纲要提出减轻中学校课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。

不要搞一刀切，全部不留作业或规定死写作业时间，而是引导老师关注课堂教学效率，同时转变训练评价机制，才能有效抑制过重课业负担。

2022训练改革的心得体会2

近段时间，我利用工作之余，乐观投身到教研教改学问的学习当中。

我仔细学习了魏书生、李镇西等训练名家的教学实践阅历、教学杂志上面有关教研教学的文章，以及介绍杜郎口教学模式的《课堂的哥白尼革命》一书。

通过学习，我充实了自己的教学理论，开阔了自己的视野，迸发了乐观探究课堂教学改革的热忱，现将学习中个人的片面熟悉，简要汇报如下：

一、加强修养锻钢须硬自身

魏书生老师通过自己潜心讨论训练，打破传统教学模式，以他全新的训练理念，走出一条教学改革的新路。

作为语文课老师，他长时间不进教室，不讲课，同学照样自觉主动的乐观学习，取得优异成果。

作为一名班主任老师，仍能从繁琐的班级管理工作中解脱，让同学成为自己的助手，从容应对班级管理。

这让我们觉得不行思议，而读后仔细思索，魏老师之所以取得令人瞩目的成果，不仅取胜于科学严谨的管理措施，还取胜于自己崇高的人格魅力。

首先他用自己博大无私的爱感染同学，发觉同学的优点进行赏识训练，同学做错事没有斤斤计较，抓住不放。

不仅不体罚同学，而是让同学唱歌或做件好事改正错误，在布满爱的训练中真正体现出在同学心中宏大地位，同学受到感染，主动熟悉自己的缺点和不足。

老师胸怀坦荡光明磊落。

同学才会承认自己所作所为，心悦诚服地接受惩戒。

其次，他能身体力行，以他自身的行为做表率，毫不懈怠地带领同学无论是在寒冷或是酷暑，从不间断地熬炼身体，以自己的实际行动影响同学具有顽强不息的拼搏精神，形成坚忍不拔的顽强的意志。

作为每一位训练同学的老师，我们的工作对象是长学问学本事有思想的同学，这打算我们的工作具有特别性，我们要想培育出具有高素养的同学，我自己必需是一名德才兼备，勤奋好学、吃苦耐劳的老师，要想锻造出好钢材，自己先要有扎实过硬的技能。

二、沐浴书香吸取学问养分

当今时代，科技飞速进展，学问实时更新，不学习不仅不能与召唤学习型社会这一大需要相协调，还有愧于代表着进步与学问的"老师'这一称号，更不能很好地胜任我们的工作。

纵观当今教坛，训练前辈和训练同仁就教学改革做出了不懈努力，有许多珍贵的胜利阅历无偿的供我们学习，我们只需实行正确的学习态度就能轻松获得胜利。

反思自己的教学，虽然有新课改理念的融入，但自己的训练技术手段还很落后，大多数状况下是一支粉笔一块黑板，靠激励措施调动同学的乐观性，间或用上录音机就能使同学欣喜若狂，学习乐观性大增，课堂教学效果极佳。

试想，假如在先进教学模式下，我们把预设的课堂问题，以及参考答案制作成多媒体课件，用影像画面创设课堂情景，同学在这样的课堂上学习学问将会是怎样的享受，课堂效率和课堂效果将会有怎样的飞跃，而本人在训练技术的运用方面，学问几乎是空白，因此，我要从头再来，乐观学习。

三、更新观念践行教学改革

语文是一门与生活联系紧密实践性很强的学科，每个同学都有自己的生活感受，老师的作用就是在课堂上采纳恰当的引导方法，让同学把自己对课文内容的理解，联系生活体会，用不同的表现形式表达出来。

生活是丰富多彩的，语文课也不应是单调枯燥的串讲分析，汗流浃背的滔滔不绝，而应是科学设计教学环节，指导同学学习，培育同学力量，最大限度的调动同学的乐观性，简言之，即"变讲堂为学堂'、变"一言堂'为"众生堂'。

同学小组合作、沟通探究、生生互动、师生互动，课堂是布满生命活力的课堂，在欢快热闹的氛围中，使同学的语文素养和综合素养得到全面提升。

杜郎口中学的教学改革，在其"三三六'自主学习模式中，通过预习、展现、反馈等环节，分层次、分步骤强化了各种训练，同学经过自主学习、互动学习、合作学习、展现学习，使他们娴熟的把握了学问，并能敏捷运用。

对比我的课堂，还有差距。

同学已具备了乐观主动参加课堂活动的意识，但采纳诗歌、小品、快板等多种艺术形式回答问题的力量还不具备，教学改革虽有初步成效，但教改之路还任重道远。

今后，我要连续努力，践行教学改革，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

2022训练改革的心得体会3

党的十八届三中全会上审议通过了《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的打算》，全会公报高瞻远瞩，继往开来，不但承继了35年来改革开放的历史规律，又有新的视角和立意。

尤其是公报上将训练领域的改革，描述为"人民最关怀最直接最现实的利益问题'，三个"最'完全体现了党对训练事业进展的关怀，表明白对民生问题的持续关注，更加明确了训练彻底改革创新的鲜亮态度。

公报中在训练领域的改革叙述中，首次使用了"综合改革'的字眼，这实际上是拓展了训练改革的范畴。

这不仅意味着基础训练、义务训练要强化履行政府的法定义务，还意味着技能训练、高校训练将向更加注意训练规律，注意创新的模式转变。

在学习中，我深刻体会到作为一名老师，在工作中要紧紧围绕十八届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕"训练改革'主线，自觉参加，乐观创新，立足本职，恪尽职守，联系教学实际，努力提高训练教学质量。

1.仔细学习贯彻全会精神，要熟悉到训练的责任重大，任重道远，必需在工作岗位上认仔细真施教，踏踏实实育人，乐观参与课程改革，做到求真务实。

在工作中不断学习，用素养训练教学理论指导实践，不断创新，充实提高自己。

作为老师，必需具有良好的师德，为人表率，用自己的人格魅力去影响同学，感染同学，让同学的心灵得到净化健康进展，形成良好的共性心理品质。

用自己渊博的学问去引导同学，进行师生互动，让同学在愉悦的环境中获得学问、形成力量。

在训练教学实践中，老师还要做到文明执教，育人为本。

要敬重和关爱同学，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引领同学，不断提高同学的思想道德素养，关心同学成长为对国家有用的人才。

2.训练牵系着民族兴衰和国家存亡，训练牵系着同学的将来。

因此老师平常要克服急躁心情，从微小处入手，从点滴做起，用赏识的眼光看同学，留意发觉他们的闪光点，让他们感受到老师的关怀。

对待待优生要有急躁，不要卑视他们，留意发觉他们的优点，予以表扬，鼓舞他们树立自信念，开启他们沉重的心扉，给他们制造展现自我的平台。

要用进展的眼光看人，有着对同学无私的爱心，细心营造和优化育人环境，乐观为他们的腾飞制造条件。

3.老师要不断提高自身素养，注意自身师德形象。

十年树木，百年树人。

对同学肯定要布满爱心，无论任何时候，都要动之以情、晓之以理、导之以行，专心育人。

老师良好的思想品德是老师最宏大人格魅力的体现。

育人不能仅仅凭热忱和干劲，还需要以德立身、以身立教，老师的举止言行，就是同学学习的楷模。

作为一名老师，一生要淡泊名利，甘为人梯，把自己毕生精力献给党的训练事业。

用我们的才智和力量为年轻的生命多注入一些激情，多制造一些体验，多给予一些向往，让我们的生命在发觉和唤醒生命的潜能中发出光和热。

4.坚持以人为本、不断学习、勇于创新的训练改革实践，关注细节、追求和谐的训练价值观，确保训练教学目标的顺当完成，这是我们应尽的职责。

在训练教学工作中，老师要进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。

在工作岗位上高标准，严要求，仔细履职，注意实效。

每天备好上好每一节课，发挥每一个同学的潜力，关注每一个同学的健康成长和全面进展。

5、紧跟全国课改的新形势，乐观参与课程改革，深化开展探究式教学的实践，在以导学稿为载体的探究式教学改革中，充分发挥自己的能量，做改革的先锋者。

在工作中仔细学习训练改革理论，用素养训练教学理论指导实践，不断创新。

在实践中不断完善自己、提高自己，是训练教学水平更上一层楼。

党的十八届三中全会审议通过的《中国共产党中央关于全面深化改革若干重大问题的打算》，为训练的改革和进展供应了新的理念和路线，更深化更全面的训练改革的春天即将到来，让我们站在新的起跑线上，去迎接训练改革新时代的曙光吧!

2022训练改革的心得体会4

新训练法的诞生，标志着我国义务训练进入一个新的进展阶段，它为我国义务训练的持续、健康进展供应了有力的制度保证。

新法明确了对义务训练质量的要求。

要提高训练质量，当然就要提高老师质量，由于老师是实施训练的主导者，尤其是实施素养训练必需由高素养的老师队伍来实现。

然而，目前不少老师自身素养不高的确是不容避讳的现实问题，而且，老师非专业化的问题更直接影响到学校的训练教学质量。

今日的老师应当有自己独特教学共性。

那就是不人云亦云，有自己独特的教学思路和主见。

老师要擅长发觉自己的共性和业务方面的独到优势，在夯实自己教学力量的基础的同时，培育出自己独特的训练理念和教学共性。

只有这样才能培育出同学共性，要求老师对于自身要有清楚的熟悉，并擅长不断调整自己的定位，在学校环境和个人条件之间寻求平衡。

当今训练，老师最缺少的就是独立人格和自由精神，导致培育出的孩子千人一面，缺乏创新力量和独特气质。

教学共性本身就意味着制造力。

老师对同学要真正做到一视同仁。

一个老师通常要面对几十甚至上百个同学，同学性格有好有坏，成果有优有劣，能够关注每一个同学，并爱惜每个同学，是这一类老师所具备的力量。

把同学当同学看，把人当人看，不惟成果论素养，不惟喜好论好恶，不惟家境论凹凸。

有人说，关注每一个同学，就是要做到关注成果最差的同学。

我想补充一句，关注每一个同学，也要做到关注你最厌烦的同学。

老师应当对同学严而有度。

只有这样才能把班级管理得井井有条，有一整套管理理念和管理手段，并擅长进行总结和反思。

同学正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必需根据同学的言行规范来严格要求他们，又正由于这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应当有度，根据他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批判和指责，甚至体罚或变相体罚。

老师的管理应当得到同学的敬重，使同学心服口服，从心底里得到同学的认同。

除此之外，学校必需花大气力，建立长效的激励机制，鼓舞老师进行连续训练学习，不断提升学问层次;学校必需开齐开足各门课程，公平对待，并配齐配足专任老师;学校必需乐观开展各类训练教研活动，鼓舞老师大胆探究训练教学艺术，不断丰富训练教学阅历;学校必需制定一整套实施素养训练的规章细则，导引老师，指导同学，素养训练的质量才能真正提高。

总之，通过学习，我的训练思想也得到了一次深刻而重大的洗礼。

我将在今后的工作和学习中，努力学习，进一步学习使自己的思想不断进步，工作也有更大的起色。

2022训练改革的心得体会5

开学初，学校至上而下掀起了一场轰轰烈烈的课堂教学理念转变改革的热潮，最近我又在网上观看了杜郎口中学的几节教学视频，我感受到了杜郎口精神的实质就是充分激发了同学对学习的渴求欲望，实现同学学习的乐观性和主动性，整个学校形成了一种深厚的学习氛围。

杜郎口的课堂活了，真正告辞了传统的课堂授课模式，同学当之无愧的成了学习的仆人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的布满激情的人，正象杜郎口人说的那样"主动是学习之本，活跃是课堂之魂'。

在我的以往课堂教学中，我也想过用杜郎口中学的教学模式进行教学，但总是在思想上有所顾虑，担忧同学不会学习，担忧同学学不好，担忧把同学给耽搁了，担忧课时紧，任务重，没法完成被学期的教学方案。

另外，我还担忧同学在课堂上玩大于学，一堂课下来，同学没有把握该把握的学问。

改革可能胜利，但不意味着百分百的胜利，教改失败又怎样来弥补?

我平常还思索一个问题，为什么同学到了嬉戏厅里不需要任何人教，同学就能很快地学会打嬉戏，并沉溺于嬉戏中不能自拔?

为什么课本学问在课堂上不能得到很好的把握?

通过观看杜郎口中学的教学视频，我发觉我把同学管得太死了，总是规定同学做我教过的操作，使同学失去了学习的主动性，课堂气氛不活跃。

我在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领悟，提高课堂效益。

在教学中，我要尝试让同学自己来实践学问的获得过程，自己对比课本进行自学，并且在课堂上展现自己的学习成果，相互沟通，相互学习，让同学在学习中找到乐趣，找到自我。

学习是一种欢乐，我们也"学着乐，乐着学'，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

在教学中，要给同学一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。

老师在日常教学中，要充分挖掘同学的潜力，要把课堂还给同学，让他们在学习中获得胜利地欢乐，进一步激发求知的欲望，从而提高训练教学效率。

以上是我对实施新课改的一点初浅体会，新课改让老师原有的角色发生变化，新课改也为老师进展制造了一个新的机遇。

信任我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，肯定会使同学向"学会学习'这一最高目标迈进。

信任自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行训练教学上的创新。