医学微生物学第六版教学大纲.docx

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医学微生物学第六版教学大纲

医学微生物学教案

第一章绪论

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]绪论

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业

[要求]

1、熟悉微生物的概念、种类及其与人类的关系

2、了解医学微生物学的范畴及其发展简史

[内容]

１、微生物和医学微生物学

２、医学微生物学发展简史（自学内容）

[重点]

1、什么是微生物？

2、微生物分哪几类？

各有何特征？

3、什么是正常菌群？

4、什么是病原微生物？

第二章微生物的生物学性状

第一节细菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]细菌

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

１、了解细菌的大小与形态、细菌的营养、细菌的分类与命名

２、掌握细菌的基本结构、特殊结构及其生物学意义、细菌的代谢及生长繁殖

３、熟悉细菌形态与结构的检查原则、细菌的人工培养

[内容]

1、细菌的大小形态

2、细菌的结构

3、细菌的新陈代谢

4、细菌的生长繁殖与培养

5、细菌的分类与命名（自学内容）

[重点]

1、细菌的基本结构与特殊结构有哪些？

特殊结构的功能是什么？

2、革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁的结构和化学组成有哪些？

3、与细菌致病性有关的细菌结构有哪些？

4、革兰染色的主要步骤、结果及实际意义是什么？

5、细菌生长繁殖的条件是什么？

细菌生长繁殖的方式与速度如何？

6、细菌的合成性代谢产物有哪些？

有何意义？

7、细胞壁有何功能？

[难点]

细胞壁的结构

第二节病毒

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]病毒

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

１、掌握病毒的结构及化学组成、病毒的增殖。

２、熟悉病毒的大小和形态、理化因素对病毒的影响。

３、了解研究病毒大小、形态，病毒的分类、亚病毒。

[内容]

１、病毒的大小与形态

２、病毒的结构与化学组成

３、病毒的增殖

４、理化因素对病毒的影响

５、病毒的分类（自学内容）

[重点]

1、病毒体的结构是什么？

病毒核酸、衣壳、包膜各有何功能？

2、病毒增殖周期分哪几个阶段？

第三节真菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]真菌

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

１、熟悉真菌的形态与结构

２、了解真菌的繁殖与培养、真菌的抵抗力

[内容]

１、真菌的形态与结构

２、真菌的繁殖与培养

３、真菌的抵抗力

[重点]　

1、多细胞真菌是由哪些结构构成？

2、真菌有哪些类型的菌丝和孢子？

第三章感染

第一节细菌性感染

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]细菌性感染

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

１、掌握细菌的致病性

２、熟悉感染的传播途径及感染的类型

[内容]

１、细菌的致病性机制

２、细菌性感染的传播

３、细菌感染的类型

[重点]

1、什么是内毒素、菌血症、败血症、脓毒血症？

2、什么是细菌的毒力？

其物质基础是什么？

3、内毒素与外毒素有何区别？

4、细菌全身性感染的临床类型有哪些？

[难点]

内外毒素的区别

第二节病毒性感染

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]病毒性感染

[教学时数]1。

5学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、掌握病毒侵入途径、感染类型及致病机制

２、熟悉病毒在体内播散方式

[内容]

１、病毒感染的致病机制

２、病毒的传播方式

３、病毒感染的类型

[重点]　

1、什么是包涵体、杀细胞效应、持续性感染、慢发病毒感染？

2、病毒侵入机体在宿主体内播散的方式有哪些？

3、病毒与哪些人类肿瘤的发生有密切关系？

4、举例说明什么是潜伏性病毒感染？

5、病毒感染的过程中，宿主细胞可能出现哪些变化？

[难点]

病毒的致病机制

第三节真菌性感染

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]真菌性感染

[教学时数]0。

5学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

掌握真菌的致病性

[内容]

真菌的致病性

[重点]　

真菌对人类的致病性包括哪些方面？

第四章抗感染免疫

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]抗感染免疫

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、熟悉非特异性抗病毒免疫

2、了解机体的抗菌免疫、机体的特异性抗病毒免疫、抗真菌免疫

[内容]

1、抗感染免疫的机制

2、抗菌免疫（自学内容）

3、抗病毒免疫

4、抗真菌免疫（自学内容）

[重点]

1、参与非特异性免疫的成分有哪些？

2、什么是干扰素？

有哪些主要作用？

第五章遗传与变异

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]遗传与变异

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、掌握细菌的变异机制

2、熟悉细菌遗传物质、细菌的变异现象

3、了解细菌遗传学在医学上的应用、病毒的遗传与变异

[内容]

1、遗传与变异的原理

2、细菌的遗传与变异

3、病毒的遗传与变异

4、微生物遗传与变异在医学上的应用

[重点]　

1、什么是L型细菌、噬菌体？

2、常见细菌的变异现象有哪些？

3、细菌基因转移和重组的方式有哪些？

[难点]

细菌变异的机制

第六章医学微生态学与医院内感染

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]医学微生态学与医院内感染

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

１、掌握条件感染

２、熟悉正常菌群

３、了解医院内感染

[内容]

１、正常菌群

２、条件感染

３、医院内感染（自学内容）

[重点]

1、什么是条件致病菌？

正常菌群引起感染的因素有哪些？

2、什么是机会性感染？

3、正常菌群的生理意义是什么？

第七章消毒与灭菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]消毒与灭菌

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

１、掌握消毒、灭菌、防腐、无菌的概念

２、熟悉物理学消毒灭菌法

３、了解化学消毒灭菌法

[内容]

１、有关消毒、灭菌、防腐、无菌的概念

２、物理学消毒灭菌法

３、化学消毒灭菌法（自学内容）

[重点]

1、什么是消毒、灭菌？

2、物理消毒灭菌法有哪些？

各有哪些应用范围？

第八章病原学诊断与防治

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]病原学诊断与防治

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

１、掌握感染的特异性预防、病毒的分离与鉴定、快速诊断

２、熟悉细菌性感染的诊断、治疗，病毒感染的治疗

3、了解病毒学诊断、真菌学诊断、治疗

[内容]

１、细菌学诊断

２、病毒学诊断

3、真菌学诊断

4、特异性预防与治疗

[重点]　

1、人工自动免疫与人工被动免疫有何区别？

2、用于防治病毒感染的生物制剂有哪些？

3、标本采集与送检时应注意什么？

第九章细菌的耐药性与控制策略

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]细菌的耐药性与控制策略

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、熟悉细菌的耐药性

2、了解控制耐药性的策略

[内容]

1、细菌的耐药性（自学内容）

2、控制耐药的策略（自学内容）

[重点]　

1、细菌耐药性产生的机制是什么？

2、控制细菌产生耐药性的策略是什么？

[难点]

细菌耐药性产生的机制

第十章化脓性细菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]化脓性细菌

[教学时数]3学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、熟悉引起人类化脓性感染的主要病原性球菌的种类、形态染色、培养特性、致病物质、

所致疾病及微生物学检查方法

2、掌握致病性葡萄球菌的鉴别要求和防治原则：

链球菌的分型，甲型链球菌与肺炎链球

菌的鉴别要点；脑膜炎球菌的标本采集及注意点

[内容]

第一节葡萄球菌属

1、球菌概述

2、葡萄球菌

生物学特性：

形态染色、培养特性、抗原构造、抵抗力及分类

致病性：

致病物质；所致疾病

免疫性

微生物学检查法：

标本采集和初步诊断、分离培养、致病株的确认、肠毒素检查

防治原则：

医学性感染、耐药问题、自身菌苗

第二节化脓链球菌

1、链球菌属

生物学特性：

形态染色、培养特性、抵抗力、分类

致病性：

致病物质包括特殊结构、毒素及侵袭酶类；所致疾病以A群最多，分化脓性、中毒性和变态反应性三类

免疫性

微生物学检查：

标本采集与初步诊断，分离培养，抗“O”试验

防治原则

2、肺炎链球菌

生物学性状：

形态染色与培养；抗原构造与分型

致病性：

主要靠荚膜致病，引起大叶性肺炎

免疫性

微生物学检查：

注意与甲型链球菌相鉴别

防治原则：

多价菌苗

第三节奈瑟菌属

概述

膜膜炎奈菌与淋病奈菌的形态染色、培养、抵抗力、致病性与免疫性、微生物学检查、

防治原则

第四节假单胞菌属

铜绿假单胞菌形态，培养；所致疾病；诊断与防治

[重点]　

1、金黄色葡萄球菌有哪些重要与表皮葡萄球菌如何鉴别？

2、葡萄球菌的主要致病因素及所致疾病类型有哪些？

3、链球菌的主要致商因素及所致疾病类型有哪些？

4、脑膜炎球菌在致病上有何特点？

5、淋球菌的感染方式及所致疾病如何？

6、常见化脓菌的微生物检查的采样、检测方法与鉴别依据是什么？

第十一章肠道感染的细菌

第一节肠道杆菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]肠道杆菌

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、熟悉肠杆菌科的共同特性、埃希菌属中的致病株及其致病物质、克雷伯菌属与变异杆菌属的生物学性状与致病性

2、掌握志贺菌属与沙门菌属的致病性

3、掌握志贺菌属与沙门菌属微生物学检查步骤

[内容]

1、肠杆菌科的共性

2、埃希菌属的生物学性状、致病性、微生物学检查法、防治原则

3、志贺菌属：

抗原构造与分类；致病物质及所致疾病；病原体分离鉴定的步骤；防治

4、沙门菌属

5、克雷伯菌属与变形杆菌属

[重点]　

1、什么是IMVC试验、大肠菌群指数、肥达反应？

2、比较几种重要肠道杆菌的主要生物学特点。

3、常见沙门菌有哪些？

致病因素如何？

可致哪些疾病？

4、大肠杆菌致病性如何？

5、痢疾杆菌致病因素和所致疾病如何？

第二节弧菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]弧菌

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、熟悉霍乱弧菌的两种生物型的主要生物学特性与所致疾病

2、熟悉副溶血弧菌的主要生物学特性、所致疾病

3、掌握霍乱肠毒素的作用机制

[内容]

1、弧菌属概述

2、霍乱弧菌：

形态结构、培养、抗原构造与分型；O139、抵抗力、致病物质与所致疾病；免疫性；微生物学检查；防治

3、副溶血弧菌：

形态、培养（嗜盐性）；神奈川试验；所致疾病；防治

[重点]　

1、霍乱弧菌的形态、结构、培养特性如何？

2、霍乱弧菌的致病因素有哪些？

致病机制如何？

第十二章厌氧性细菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]厌氧性细菌

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、掌握破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌等生物学特性、致病性和防治原则

2、熟悉无芽胞厌氧菌感染的特点

3、了解厌氧菌的种类

[内容]

第一节厌氧芽胞梭菌

1、破伤风梭菌

生物学特性：

形态（突出典型特征）、染色及抵抗力（结合实践意义）

致病性：

致病物质、所致疾病（致病条件及临床特点）

防治：

特异性预防（类毒素、抗毒素紧急预防）和治疗（伤口处理、特异性抗毒素、抗

生素）

2、产气荚膜梭菌：

生物学特性：

形态、染色（有荚膜的G+大杆菌）、培养和生化反应（汹涌发酵）

致病性：

致病物质（种类多、既是外毒素又具有侵袭性酶功能）

所致疾病：

气体坏疽（产气荚膜梭菌与气性坏疽的关系及临床特点）食物中毒

微生物学检查：

涂片镜检、分离培养及动物实验

防治

3、肉毒梭菌

生物学特性：

形态、染色（芽胞与破伤风梭菌、产气荚膜梭菌比较）

致病性：

致病物质（肉毒毒素特点、产生特点）

所致疾病：

食物中毒、婴儿肉毒病

第二节无芽孢厌氧菌

生物学性状

致病性

微生物学检查和防治原则

[重点]　

1、什么是汹涌发酵？

2、无芽胞厌氧菌的致病条件是什么？

感染特征有哪些？

3、破伤风梭菌的致辞病条件、致病机制如何？

4、肉毒毒素的致病机制如何？

5、产气荚膜梭菌的致病性如何？

第十三章呼吸道感染的细菌

第一节分枝杆菌属

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]分枝杆菌属

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解分枝杆菌属的通性和种类

2、熟悉结核分枝杆菌的致病和免疫机制、微生物学检查法

3、掌握结核分枝杆菌的形态染色、免疫特点、结核菌素试验和卡介苗预防

[内容]

结核分枝杆菌

生物学特性：

形态染色、培养及抵抗力（围绕菌体组成含有大量脂质展开）、变异性（BCG

及耐药性变异）

致病性：

致病物质及其致病机制（菌体成份简介；Koch现象；人原发感染和原发后感

染；说明感染、免疫、变态反应三者关系）

免疫性：

细胞免疫为主，属有菌免疫；OT试验（原理、方法、结果判断及应用）

微生物学检查：

形态学检查有意义；浓缩集菌提高检出率；分离培养；动物试验

防治：

BCG、抗痨药物

[重点]　

1、结核菌素试验是什么？

试验原理、结果解释及意义是什么？

2、结核杆菌的致病因素是什么？

[难点]

1、结核菌素试验的原理

2、结核杆菌的致病因素

第二节棒状杆菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]棒状杆菌

[教学时数]0。

5学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解棒状杆菌属的通性和种类

2、熟悉白喉杆菌的培养

3、掌握白喉棒状杆菌的形态染色；白喉杆菌外毒素、类毒素和抗毒素在致病和防

治中的作用

[内容]

白喉杆菌

生物学特性、致病性、免疫性、微生物学检查、防治原则、预防和治疗

[重点]　

1、白喉外毒素的致病机制是什么？

2、白喉杆菌的形态特点培养特性如何？

第三节其他细菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]其他细菌

[教学时数]0。

5学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

熟悉流感嗜血杆菌、百日咳鲍氏杆菌、嗜肺军团菌的生物学特性和致病性

[内容]

1、鲍特菌属：

百日咳鲍特菌的形态；所致疾病；免疫性；菌苗预防（自学内容）

2、嗜血杆菌属：

流感嗜血杆菌的形态、培养；所致疾病；免疫性；卫星现象；特异性预

防

3、军团菌属：

嗜肺军团菌的形态；致病性；诊断与防治

[重点]　

1、什么是卫星现象？

2、流感嗜血杆菌、百日咳鲍氏杆菌、嗜肺军团菌的生物学特性和致病性如何？

第十四章动物源性细菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]动物源性细菌

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

熟悉布鲁斯菌属、炭疽芽胞杆菌、鼠疫耶尔森菌的细菌形态、致病性及防治原则

[内容]

1、布鲁斯菌属形态染色、培养特性；致病物质与所致疾病；免疫性；防治原则

2、炭疽芽胞杆菌的形态特征、培养特性、抵抗力；致病物质、炭疽临床类型

3、耶尔森菌属：

鼠疫耶尔森菌的形态和染色特征、变异；致病物质，临床类型；免疫性；

菌苗预防

[重点]　

1、主要的动物源性细菌有哪些？

2、布鲁斯菌属、炭疽芽胞杆菌、鼠疫耶尔森菌的细菌形态、致病性如何？

第十五章放线菌与诺卡菌

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]放线菌与诺卡菌

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解放线菌的通性

2、熟悉衣氏放线菌对人的致病性

[内容]

1、放线菌属与诺卡菌属的通性

2、放线菌：

形态染色与培养特性；致病性；与龋齿和牙周炎关系；硫磺样颗粒

3、诺卡菌：

致病性

[重点]　

1、什么是硫磺样颗粒？

2、放线菌的致病性如何？

第十六章螺旋体

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]螺旋体

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解螺旋体的生物学地位；种类

2、熟悉螺旋体的生物学特性、致病性

3、掌握钩端螺旋体的致病性、检查方法及防治原则

4、了解伯氏疏螺旋体的致病性

[内容]

1、概述：

分布、种类

2、苍白密螺旋体苍白亚种：

形态、培养特性、抵抗力；所致疾病；传播方式；免疫性；

检查方法；疫苗预防

3、伯氏疏螺旋体

4、钩端螺旋体：

形态染色、培养特性、抵抗力、抗原构造与分类；致病物质与所致疾

病；免疫性；检查方法；疫苗预防

[重点]　

1、常见的致病性螺旋体有哪些？

致病性如何？

2、钩端螺旋体怎样传染给人引起钩体病的？

感染后有哪些临床表现？

3、人类性病有哪几种？

梅毒螺旋体的致病性如何？

第十七章支原体和脲原体属

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]支原体和脲原体属

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解支原体的生物学地位、种类

2、熟悉支原体的形态、培养和繁殖特点

3、掌握肺炎支原体、溶脲脲原体与人类疾病的关系

[内容]

1、概述：

形态结构、培养特性、繁殖方式、生化反应、抗原构造、抵抗力；种类和所

致疾病；与细菌L型的区别

2、肺炎支原体：

分布、所致疾病；微生物学检查

3、泌尿生殖道感染支原体

[重点]　

1、什么是支原体？

2、肺炎支原体与解脲脲原体各引起哪些疾病？

3、支原体生物学性状有何特点？

第十八章立克次体属

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]立克次体属

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解立克次体的生物学地位、种类

2、熟悉立克次体的形态、培养和传播媒介等特点

3、掌握与人类疾病有关的立克次体的致病机制和检查方法

[内容]

1、共同特点与分类

2、概述：

形态染色、培养特性、抗原构造、致病物质与致病机制；免疫性；诊断与防

治原则

3、普氏与与斑疹伤寒立克次体：

所致疾病的传播方式；外斐反应

4、恙虫热立克次体：

传播方式；血清学诊断

[重点]　

1、立克次体有哪些共同特征？

2、立克次体的致病机制如何？

立克次体引起的疾病有哪些？

第十九章衣原体

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]衣原体

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解衣原体的生物学地位；种类

2、熟悉衣原体的形态、培养、繁殖特点和微生物学检查方法

3、掌握衣原体所致的人类疾病及其致病机制

[内容]

1、概述：

形态染色、发育周期、培养特性、抗原构造与分类、抵抗力；致病性；免疫

性

2、沙眼衣原体：

三个生物变种；沙眼衣原体的致病性、传播方式、血清型与所致疾病

关系、微生物学检查方法；性病淋巴肉芽肿亚种所致疾病

3、肺炎衣原体：

致病性

[重点]　

1、衣原体的独特发育周期是什么？

2、引起人类疾病的衣原体有哪些？

引起什么病？

如何传播？

怎样防治？

第二十章呼吸道病毒

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]呼吸道病毒

[教学时数]3学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解呼吸道病毒的种类：

副粘病毒的生物学特性

2、熟悉流感病毒的防治原则：

麻疹病毒的致病性、免疫性；腮腺炎病毒、风疹病毒、

腺病毒的主要生物学性状和致病性

3、掌握流感病毒的形态结构，分型和变异，致病性，病毒分离和鉴定

[内容]

1、流感病毒：

形态结构，表面抗原（HA，NA）及其功能；分型、变异和意义；培养特

性；致病性与免疫性；微生物学检查法；防治原则

2、麻疹病毒：

结构和H、F蛋白；致病性；与SSPE关系；免疫性和特异性预防

3、腮腺炎病毒：

致病性；特异性疫苗预防

4、其他病毒：

腺病毒，风疹病毒，鼻病毒，冠状病毒

[重点]　

1、什么是抗原漂移、抗原转变？

2、人类对流感病毒和麻疹病毒的免疫力有何区别？

为什么？

3、甲型流感病毒为何容易引起大流行？

4、流感病毒的形态结构如何？

5、常见的呼吸道病毒有哪些？

流感病毒分型和亚型的依据是什么？

6、什么是先天风疹综合征？

什么是SSPE？

[难点]

流感病毒的分型与变异

第二十一章肠道病毒

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]肠道病毒

[教学时数]1学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解肠道病毒的种类，新型肠道病毒的致病性

2、熟悉柯萨奇病毒，埃可病毒的致病性

3、掌握脊髓灰质炎病毒的抗原组成，致病性，免疫性和特异性预防

[内容]

1、肠道病毒的种类

2、脊髓灰质炎病毒：

生物学性状；致病性与免疫性；特异性预防

3、柯萨奇病毒、埃可病毒与新型肠道病毒

[重点]　

1、肠道病毒的共同特点有哪些？

2、脊髓灰质炎病毒的致病机理是什么？

脊髓灰质炎的防治原则是什么？

第二十二章肝炎病毒

[教材]医学微生物学（卫生部规划教材第6版、周正任主编）

[教学内容]肝炎病毒

[教学时数]2学时

[授课对象]临床医学专业。

[要求]

1、了解肝炎病毒的核酸类型与基因结构

2、熟悉HAV，HBV的形态结构，抵抗力，致病性与免疫性；HCV，HDV和HEV的致病性；

熟悉五型肝炎病毒的防治原则

3、掌握HBV的抗原—抗体系统及其在临床诊断中的意义，掌握五型肝炎病毒的传播途径

[内容]

1、肝炎病毒的种类

2、HAV：

形态结构与抵抗力，动物感染模型与细胞培养；致病性与免疫性；微生物学检

查法；特异性预防

3、HBV：

形态结构，基因结构与复制方式；动物感染模型与细胞培养，抵抗力；病毒抗

原——抗体系统及其