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现在我来列举几点成功者,必备的心理素质,仅供大家参考:
第
一、自我觉察我认为所谓的自我觉察,就是对自我认识的敏锐直觉,指对自己的心理、行为态度等的知觉与了解。
自我察觉的对象主要是,自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点,同时也包括自己的言谈、举止、表情、语调等方面的行为态度。
准确的自我察觉,有助于个体的社会调适和心理、行为素质的良好发展。
第二点、自我尊重所谓自我尊重,是指人对自我行为的价值以及能力,被他人与社会认可的一种主观需要,是人对自己的尊严和价值的追求。
这种需要与追求如果能得以满足,内心就会产生自信,从而觉得自己有价值。
第三点、自我控制自我控制,是个人对自身心理跟行为的主动掌握,是自我意识的一个重要的成分,是个体自觉地选择目标,在没有外界监督的情况下,适当地自我控制、调节自己的行为,抑制冲动,抵制诱惑,延迟满足,坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力,这一切都会表现在认知、情感、行为等方面。
第四点、自我调节自我调节,主要是指自我心理调节,现代社会竞争激烈,每一名身在职场的人们,都面临巨大的压力,来自工作、生活方面的双重压力使很多人身心疲惫,甚至被病魔击倒。
这与身体上的疾病比起来,心理疾病的危害程度更高。
很多人认为有压力是很正常的事,因为有压力才有动力,但是如果压力过大,则会在潜移默化中,影响你自己的身心健康。
第五点、自我意象自我意象,其实也就是“我属于哪种人”的自我观念,它建立在我们对自身的认知和评价基础上。
一般而言,个体的自我信念都是根据自己过往的成功与失败,他人对自己的反应,自己根据环境的比较意识,特别是童年经验而不形成的。
根据这些,人们心里会形成“自我意象”。
就我们自身而言,一旦某种与自身有关的思想或信念进入这幅“肖像”,它就会变成“真实的”。
我们很少会去怀疑它的可靠性,只会根据它去活动,就像它的确是真实的一样。
第六点、自我激励所谓自我激励,是指通过激发人的行为动机的心理,使人时时刻刻处于一种兴奋状态。
这种状态不仅能够促使人们充满激情地面对工作、迎接挑战,还可以在工作中做出不平凡的业绩来,因为成功总是属于那些不懈努力和不断自我激励的人。
第七点、自我实现其实所谓自我实现,是指,人都需要发挥自己的潜力,表现自己的才能;
只有当人的潜力充分发挥并且表现出来时,人们才会感到最大的满足。
同样的,任何人的自我成功,关键在于和自己比,不要攀比那些光鲜的成功者,每个人的能力、机遇、付出等都不尽相同,不能简单地,以成败论英雄。
只要自身能力逐步提高,收入逐步增多,幸福感逐步增加,我们的生活质量就会变得更好,那么这就是一种自我成功。
每天进步一点点,每天提高一小步,生活就将充满希望,你的未来也就会值得期待工作励志文章2艾维·
李是现代公关之父,他认为应该计划好每天的工作,这样
才能带来效益。
比如他的一次卖思维案例就非常出色。
伯利恒钢铁公司总经理西韦伯,为自己和公司效率极低而十分忧
虑,就找艾维·
李提出一个不寻常的要求:
卖给他一套思维,要李告诉他如何能在短短的时间里完成更多的工作。
李说:
“好!
我10分钟就教你一套至少可以提高效率50%的方法。
”
“把你明天必须做的最重要的工作记下来,按重要程度编上号码。
早上一上班,马上从第一项工作做起,一直做到完成为止。
再检查一下你的安排次序,然后开始做第二项。
如果有一项工作要做一整天也没关系,只要它是最重要的工作就坚持做下去。
如果你不建立某种制度,恐怕连哪项工作最为重要你也难以决断。
请你把这个办法作为每个工作日的习惯做法。
你自己这样做了之后,让你公司的人也照样做。
愿意试用多长时间都行。
然后送支票给我,你认为这个办法值多少钱就给我多少。
”李给了西韦伯一张纸说。
西韦伯认为这个思维很有用,不久就填了张25000美元的支票给李。
后来西韦伯坚持使用这套方法,在5年时间里,伯利恒钢铁公司成为最大的不受外援的钢铁生产企业,而且多赚了几亿美元,他本人成了世界有名的钢铁巨头。
后来西韦伯的朋友问他为什么给这样一个简单的点子支付这么高的报酬?
西韦伯提醒他的朋友注意:
后来的事实证明,我不是给多了,而是给少了,它至少价值百万。
这是我学过的各种所谓高深复杂办法中最得益的一种,我和整个班子第一次拣最重要的事情先做,我认为这是我的公司多年来最有价值的一笔投资
著名投机大师巴鲁克曾说过:
“我遭受过多少次的失败,犯过多少次错误,以致我个人生活中做过的多少次的蠢事,都是由于我没有先思考就行动的结果。
”据说后来他用了此方法,如鱼得水,最终成为华尔街股市的风云人物。
艾维·
李的方法告诉我们,做任何事情都要有计划性,要分清轻重缓急,然后全力以赴地行动,这样才能获得成功。
西韦伯已经买了单,不需要我们再支付巨额的使用费,我们只管放心地使用这个简单而有效的创意就行了。
工作励志文章3
对于至今才读《平凡的世界》十分汗颜,这又一次强烈昭示了原先书读得少得可怜,缺课太多。
庆幸的是,我终于接触到了它,不仅仅是接触,而是被强烈吸引、深深震撼,特别是在逐渐走向成熟、懂得思考的三十六岁,读这样一部关于人性、人生、生活、情感的宏篇巨著,感到恰逢其时。
《平凡的世界》,从一开篇便被吸引住了,平生还从未有一本书能如此强烈地吸引着我。
那如潺潺流水般朴实无华的文字,沁人心脾,其间流露出的情真意切的感悟,充满哲理的`思考给我深刻的启迪,引发强烈的共鸣。
无论在哪里,无论当时当地是如何的喧闹与嘈杂,只要目光接触那些文字,情绪情感就会被拉入小说中的那时那境,体会感悟着剧中人物的悲欢离合,为他们或忧伤或欢欣,或感动泪流或轻声叹息或幸福微笑。
读《平凡的世界》,一是作者文笔自然平实,让人读起来非常非常地舒服,不似现在的某些文章故作深沉,表面文辞飞扬,实则提炼不出精髓要义。
二是作者对自然环境的描写细致入微,而且景物描写与人物心情、世事变迁相呼应,可谓一大特色。
《平凡的世界》十个春秋冬夏,季节流转,世事变迁,也映衬着人物命运的起起伏伏。
三是作者总能在叙述故事情节和描写人物内心活动时,自然而然地推出自己对人生观、世界观以及人性、情感的归纳总结,恰到好处,发人深省。
四是作者在全书的描写中始终能反映出一种强烈的昂扬向上的乐观主义精神,可以说,《平凡的世界》是一部人生奋斗的励志书。
当然这部书包含的思想远不仅仅是这一点,但于我而言这一点是最深刻也是最重要的,那就是它洋溢着的那种生生不息、执着进取的精神除了《平凡的世界》,另一本让我感觉同样充满这种力量的是钱文忠的《玄奘西游记》。
读罢《平凡的世界》,又看《早晨从中午开始》。
一种强烈而深刻的感受,路遥真正是用生命的全部力量、全部热情和激情在写作。
他是理想的践行者,用近乎残酷的方式、非凡的毅力,身体力行了他关于人生的宣言:
“只有在无比沉重的劳动中,人才活得更为充实。
”路遥用六年的青春、汗水,用生命打造了宝贵的精神财富《平凡的世界》,它决不会因时光流逝而失去光彩,因为它所凝练的思想、流露的真情、反映的生活、都具有永恒的魅力,吸引着一代又一代人一遍又一遍地从中汲取精神的养料,给人生以多方位的思考和诠释,给情感以至纯至真的体验,给懒惰以无可争辩的痛击,给执着进取以最有效的鼓励。
明天,将开始我第二遍《平凡的世界》的阅读。
工作励志文章4
一个得绝症得女孩——曾梦捷从小得了不治之症,被爸爸妈妈抛弃了,伯父收养了她。
她没有将来,可是她为了给伯父、伯母争光学习非常好。
后来,她在网上遇见了《丁香花》的作者——唐磊,在唐磊遇到挫折的时候,梦捷用这一首诗来激励他。
在她生命垂危的时候,听说唐磊为唱片的主打歌的选择而烦恼,她便翻便所有书籍,为他找了“丁香花”这个凄美的故事,给他提供灵感。
一个最需要帮助的人却用那短暂的生命帮助别人,她就像一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
女孩通过唐磊《丁香花》悟出:
“感激伤害。
你的人,因为他磨练了你的心态;
感激拌倒你的人,因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;
感激蔑视你的人因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人,因为他教会了你独立。
一个即将结束生命的人她教会了世人,如何学会坚强,如何学会感激。
在人生中,会遇到无数个困难,那么在我们遇到困难的时候我们就要学会去面对。
当我们遇到困难的时候我们只有不知所措或者干脆大哭以场也许会抱怨,从来不会去想我们该怎样来处理和面对。
这个坚强的女孩虽然离我们而去了,但她留下了许多值得我们去思考的东西。
她就像一颗美丽的流星,在她自己的瞬间里划出了最美丽的弧线,而我们只是一颗星星,我们是否能每天保持发光发亮来为人们做些什么呢?
《丁香花》歌词“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍野,你还觉得孤单吗?
你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂。
”工作励志文章5
我是在20xx年7月来到了现在的公司,差不多也有3年的时间了,在这3年的时间里我也看到了公司的起起伏伏,市场经济的变更。
同样我对公司的发展,经营,管理=方方面面也有了一定得了解愿望我的这篇文章对一些管理基层的人有所辅助
我所在的车间是压纹车间,我这里工作3年的时间里我的播种应该不少同时我也感触到了一个公司的管理可能会对公司带来怎么的经济好处
首先来说一下我们公司人士的大抵构造吧~首先是董事长-王成东总经理-藏启军副总经理-王毅销售部_王龙
生产部-王进星,许云-人事部工程师-黄宗棵其余内勤会计财务部还有一个开发部我们就不说了以上就是办公室管理级别的
车间就是事每个车间都有一个班长,就不一一做具体说明在我们公司工作过的人都有一个独特的感想·
就是太舒服了我的舒服哪里来的?
当然就是管理问题喽公司素来没有实行过什么管理条例,什么奖罚制度有这样一句话,生于忧患逝世于安泰我们都有听过、我就不做过多的解释我就逐一说下以上的大人物吧王成东董事长,不要说就晓得是有钱人,他名下有以越秀学校,一城东药机厂在咱们公司可能一年能露多少面就不错了、更谈不上治理了臧启军,承包人。
拿着王成东的家产来给本人发明财务,大把敛财一意孤行,习惯一言堂,做事不斟酌本钱,爱好在客户眼前装B,并且他的决议往往让车间的出产不能畸形进行被员工亲热的称为《老虎》可见一个独断独行的老总他得给下面的管理者带来多大的压力~、王毅,他负责的是环保工作还有锅炉所须要的煤源、对车间的生产知之甚少·
管理吗、完整能够疏忽不计、跟他耍性格。
他能给你点中华,开车接送你高低班悲痛啊
销售忽略不计王进星看上去一个地隧道道的三炮形象,我们可以把他说为爱憎明显,他喜欢工作勤快的人,也只限于再他的面前,他喜欢你的话,你都是对的没有错纯在,他要不喜欢你当然你要做善意理筹备了,由于你的一举一动都将成为他对你发展的借口在工资上也同样有这两种的待遇我不知道自己咋混得·
始终处在和他乍寒乍热的旁边线上许云,为人精明,阴险,狡猾,爱好喝点小酒他对员工的许诺千万不可托,他擅长推辞义务生产上的问题能推则推推不掉就抬头挨骂就OK了管理吗·
奉行的多一事不如少一事黄工所谓工程师,我个人以为只是挂名,享受着好的待遇,做着初级肮脏,技巧含量低,名言警句,所谓的垃圾产品各个环节还不如我们这些技术人员遇事推辞责任·
不敢担负,不考虑生产成本·
往往售价低于成本说了这么多,我想大家应当清对本公司有必定得懂得了吧,不说也知道,这种公司在当初竞争剧烈的市场环境下如何可能站稳脚跟固然我学历文聘啥都不,但我仍旧提出我个人的见解1,制订一套适合本公司的奖惩轨制划定2,管理职员,各事其职,要有决定与解决问题的才能
3.公司老总,你在做某个决定的时候是否要考虑一下实际,接收一下其他股东的看法,不要搞一言堂啊4,工程师,真正的体现出你的价值,不行换人,对蹲着茅坑不拉屎的人坚定不留
5、在管理时千万不能纯在情感颜色,你偏心于某人,这样别的员工的工作情感可想而知6,恰当的进步公司员工的待遇几点个人见地差未几就这么多了,我个人比拟合适现在的公司、呵呵究竟舒畅安适盼望今年早点关门吧我也累了,多点时光回家陪老婆抱孩子吧工作励志文章6为了实现学校和的有机配合,更好的增进孩子的发展,寒假期间我与本班的多少位科任老师一起进行了一次全面家访。
现将家访的情况总结如下:
一、家访中获得的成绩:
第一,失掉很多第一手育人材料。
对班级的学生进行一次全面家访,我们的脚印踏遍了全镇的每一个角落,我们的家访深刻到了每一个学生的家庭,无一漏掉,虔诚地与学生、与家长交换,懂得每一个学生地家庭状态,学习环境,学生的个性,在家的表示,了解到家长的盼望、请求以及教育方式等,并做好具体的记录,为今后的教学工作奠定了基础。
第二,家长老师相互信任。
因为咱们耐烦地向学生家长讲述我校的办学理念、办学结果、家校通、教学设施等基础情形,辅助家长建立准确的教育理念,解决家庭教育方面的一些迷惑,这就加强了家长的义务意识和信赖度,使家长也自动参加到学校的教育教养治理中来,更有信心肠和学校联袂独特做好学生的教导工作在取得家长的高度赞赏跟信任的基本上,给学生以激励和力气。
第三,任课老师送爱上门,家访中体现出教育教学集团精力。
比方,我们任课老师始终保持陪伴我一一家访,同时还就本门学科谈了相关的要求,检讨了孩子相干学科的学习情况,并针对这们学科的学习办法作了恰当领导,以赞助孩子做好适应小学的学习生涯。
数学蒋破英老师陪同我与数学学习有艰苦的同窗和家长共同交流,传授学习方法,帮助学生树立自负。
第四,多棱角认识孩子。
了解了良多档案上看不出来的货色,认识了更实在、更全面的学生。
好比我班的周龙龙、李佳慧、董志文等在校噤若寒蝉,可在家里却很活跃,而有些正好相反。
有些有个性的学生,如尚贵龙、荀海旺等。
原来认为很难管,但走进他的家庭后,晓得了他的一些生活阅历,便感到能够更好地掌握他们的心理。
第五,换个角度看家长。
当初的学生家终年龄都在27-30之间,他们自身受教育的水平绝对高一些,因而他们能意识到教育的主要性,谚语大全,广泛器重对儿童的教育,并讲求教育方法,常常帮助战胜学习上的难题,这对学校的教育起到了很好的弥补作用。
二、家访中存在的问题第一,古代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而减弱
了家庭教育的气力。
有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加溺爱,使得学生的心理放肆,让学校教育工作难上加难。
相似的情况许多。
第二,正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,甚至于宠爱和放荡,养成了骄恣的心理,他们在舆论、立场、行动等方面表现出挑吃挑穿,爱耍性格等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙,只重视自己子女的学业成就而疏忽或放松了对子女的思维品格、纪律教育,这使得学校教育工作发展很不顺利。
家访工作是教学工作中不可缺乏的方法。
我深知:
家访是一门学识,是一门永无尽头的艺术。
我愿本着对学生负责、对本人负责,贡献爱心,尽力做一个称职的老师。
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