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前三关均为拼图游戏,由简单的动物拼图到较难的情境拼图,继而是最难的二十四块拼图,最后一关是玩其他益智游戏。
这些环节都是连续的,只有过了一关才能进行下一关的活动,这样可以锻炼小朋友的耐心,并且家长和孩子可以合作进行,提高亲子间的情感交流。
最后一关是自由选择玩不同的益智游戏,是对小朋友可以顺利通过前三关的一个嘉奖。
活动过程中,每桌均配有一名老师,用简单易懂的英语指导小朋友怎么进行下去,同时还会以拼图为基础,开散教大家一些简单实用的英语,并且也鼓励小朋友大胆的说出英语。
活动宣传:
售楼处短信通知枫情水岸住户,告示栏活动前期准备:
售楼处提供桌凳和场地,售楼处工作人员负责现场秩序维持。
翼龙英语准备活动道具,提供指导老师,并且负责人员登记安排。
注意事项:
注意正确引导小朋友游戏,并且嘱咐家长悉心陪同,不能让小朋友啃咬吞小道具,避免任何对小朋友造成伤害的事件发生。
第三篇:
活动方案
迎国庆庆院庆真情回报社会
济生医药与妇科医院强强联手
10月1日至31日:
药店购药满30元赠送价值286元健康券1张
爱心事业是老百姓最为关注和关心的,它不但可以提高企业的美誉度,更好地树立企业形象,更能对公众产生正面的导向作用。
此次与济生医药联手,以国庆、九洲十周年院庆、济生医药国庆促销为契机,再次打出“爱心牌”,带动药店消费,提高医院与药店的知名度和美誉度,从而实现社会效益与经济效益的双赢。
1、购药满30元以上获健康券1张
2、济生医药各门店健康券由九洲妇科赞助提供
3、凭健康券来院检查获赠礼品
妇科医院:
医院杂志:
9月23日开始投放,覆盖全市更区域,计划20万份报纸:
9月25日、10月1日、10月3日、10月5日各一期公交:
50辆挂板
济生医药:
提供门店活动海报各一张
提供活动录音
提供健康券发放监测第四篇:
高湖中学
“建设幸福中国”读书活动方案
为深入贯彻落实党的十七大、十七届五中全会精神和胡锦涛总书记“七一”讲话精神,紧抓全党、全国人民认真学习贯彻“十二五”规划纲要为契机,对广大青少年进行国情和形式政策教育,帮助他们学习领会纲要精神,根据市、县有关文件要求,我校特开展“建设幸福
中国”爱国主义教育读书活动,制定实施方案如下:
一、组织领导
为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展,我校成立了“建设幸福中国”
爱国主义读书活动领导小组。
组长:
甄京成
副组长:
风尚臣成员:
各班主任
二、主题
本次征文以“建设幸福中国”为主题,通过展示“十一五”时期,我国取得的辉煌成就和“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图,帮助少年儿童进行深刻了解我们的基本国情,深切体会幸福生活需要全国人民共同努力奋斗创造,从而激励少年儿童努力掌握科学文化知识,不断提高思想道德水平,从小立大志,为全面建设小康社会贡献力量。
三、活动读本:
《建设幸福中国》
四、活动对象:
全体学生
五、实施步骤
第一阶段:
发动动员阶段
1、根据上级文件精神,结合我校实际成立组织领导小组,制订切实可行的活动方案。
2、各班成立读书活动小组,制订读书活动计划。
3、利用板报、广播广泛宣传动员,营造浓厚读书氛围
4、4月底各班级以“建设幸福中国”为主题出一期黑板报。
第二阶段:
读书活动阶段
1、学生读《建设幸福中国》读本。
2、征文活动:
学生结合《建设幸福中国》,结合自己的感受写一篇文章,年级各班评选出3篇优秀文章参加学校的征文比赛。
字数在800字左右,题目自拟或请辅导老师帮助确定。
征文要求:
征文要紧扣“建设幸福中国”这一主题。
可以就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识;
也可以读书和参加活动,畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的;
还可以规划一下,如何以参加这次读书活动为契机,不断完善和提高自己,勤奋学习,敢于创新,创造美好未来。
征文内容要具体、真实,观点正确,中心突出。
征文语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。
年级每班精选征文3篇,于4月30日前将征文交到许小红老师处
评比方式:
由许小红老师负责,邀请有关语文老师,对参赛作品进行评审,评出一、二、三等奖。
并将优秀作品上送到区里参加比
赛。
3、讲故事比赛
参赛对象:
全校学生
比赛时间
5月4日各班组织学生讲故事,选拔出优秀学生。
并选拔2名学生参加县级比赛。
评选条件及要求
参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动主题,要求以生动的语言和感人的实例,表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受,展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。
讲题要鲜明,内容要连贯,语言要符合年龄特点。
参赛选手必须使用普通话,要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。
选手着装应整洁舒展,大方得体。
讲故事比赛时间不得超过5分钟。
邀请有关语文老师,组成评审团,进行现场评比,评出一、二、三等奖。
4、绘画比赛
参赛作品要求
参赛作品以“建设幸福中国”为主题,应做到主题鲜明,构思生动,能够用画笔表达作者参加读书活动的感受和体验,反应青少年对幸福生活的感受和追求美好未来的心愿。
参赛作品应手绘完成,形式不限。
作品尺寸适当,不宜过大或过小。
绘画工具可采用水彩、蜡笔、墨笔及其他耐久颜料。
不应使用铅笔、炭笔等。
作品不需要装裱。
作者需在每幅作品背面右下脚注明省市、学校、作者姓名、年龄、作品题目、作者分类及辅导教师姓名及相关联系电话。
作品必须由作者本人创作,不能抄袭。
参赛方式
绘画比赛以班级为单位,每班推荐作品3幅。
各班请于4月30日前将作品交到美术组长蔡昌正老师处。
评比方式
由蔡昌正老师负责邀请有关美术老师,对参赛作品进行评审,评比出
一、二、三等奖。
第三阶段:
活动总结阶段
1、评比读书活动优秀组织班级、优秀学生、优秀辅导老师
优秀组织班级评比:
根据各个班级参加本次读书活动学生的积极性以及推广的面评比出本次读书活动优秀组织班级。
由领导小组成员考核确定。
优秀学生评比方法:
学生能充分阅读读本,积极参加各项活动、比赛。
由班主任推荐、全校评比确定。
优秀辅导老师评比方法:
辅导老师能积极组织、发动学生参加各项活动、比赛。
2、表彰
5月底召开读书活动总结表彰会,表彰征文、讲故事、绘画比赛中获奖的同学及本届读书教育活动优秀学生、优秀辅导老师、优秀组织班级。
第五篇:
开展“邻里节”活动的关于方案提纲
一、活动主题:
增进邻里互信
二、目的意义:
随着社会转型,邻里间交流越来越少,邻里间不信任现象普遍,严重影响社区和谐。
为此,结合我街道具体情况开展“邻里节”活动,旨在增进邻里间互相信任。
三、活动时间:
2014年3月17日至4月17日
四、活动地点:
某街道各社区
五、参与人员:
某街道全体居民
六、活动内容:
“爱心邻里”歌咏比赛
创造邻里交往机会,通过歌咏比赛形式在娱乐中增进大家的了解。
各社区举办比赛,选拔前三名,参加街道总决赛。
“感动社区人物评选”
评选先进人物,树立典范。
居民将爱心材料上交各社区居委会,各社区进行宣传,最终街道进行评选和宣传。
宣传手段:
社区广播、宣传栏等。
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