度小学第二学期语文教学工作计划Word格式文档下载.docx
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1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。
2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行题研究，提高题研究的质量。
4、打造书香校园，开展丰富的语活动，促进师生综合素养的提升。
三、主要工作
1、规范常规教学，促进教师专业成长
（1）锤炼堂
本学期重点要对“锐进”堂的模式进行深度推进和校本化落实。
第一，夯实常态。
确立学生主体地位，摈弃沉闷的教学方式，建立学生探讨的平台，创设学生思考的空间，确保学生练习的时间，强化师生、生生间的互动合作交流。
第二，打磨精品。
通过题引领，专题研究，主题活动等形式，聚焦堂，扎实教研，逐步形成各学科的“锐进”堂基本样式和同一学科不同型的不同范式。
各教研组精心打磨一节展示交流。
第三，创新示范。
开展“骨干教师示范”展示，进行堂研讨沙龙等系列活动，展示师生风采，扩大学校“锐进”堂化的效应。
（2）夯实业务
充分发挥教研组和备组的团队研讨作用，做到“四定”：
定时间、定内容、定地点、定中心发言，同时人人准备、抽签发言，负责行政参加活动：
双周教研活动、单周集体备活动，各教研组根据学科和教师的实际，做深“现场教研”。
利用周三业务学习时间，加强各年级备组的管理，完善集体备制度，建设好语学科资，为教学提供有效的资共享。
每组选本单元的重点进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把吃透、吃准、吃精。
（3）题研究
本学期将以“情智交融的深度学习的高效堂”“学科核心素养研究”为主题展开教研活动，探讨高效的教学堂。
积极参与题结题工作，推广题研究成果，围绕题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。
本学期，将组织小型多样的竞赛，如短阅读指导、练习设计、板书设计、导入设计、论比赛，鼓励并帮助教师积极投稿或参赛。
（4）质量调研
加强对学科质量调研工作，每级各科严格把关、层层递进，为毕业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。
继续做好教学调研工作，加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研，注重调研后的分析、反馈、整改。
进一步加强学科的均衡发展。
2、实施素质教育，促进学生素养提高
（1）推进学科活动
根据教材、学生特点，有针对性地开展一些小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动，以赛促练。
本学期要多层次多角度开展语学科活动，初定活动：
一年级朗诵比赛，二年级讲故事比赛，三年级成语大会，四年级本剧表演，五年级古诗词大会，六年级汉字听写大会。
期望在这些活动中，提高学生的语素养和语能力。
（2）打造书香校园
在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排，做到“三到位”，时间到位：
每周至少安排一节阅读，进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流，以培养学生的阅读习惯和阅读能力。
方法到位：
加强外阅读指导，积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式，让校园充满朗朗书声。
三是全面呈现师生的阅读成果：
展示好书推荐卡、举行师生读书心得评选表彰、出刊专辑、发表展示，印发学生精美阅读摘记本，师生参加有关市级比赛获奖等。
四是要充分利用节假日的有利时机，认真组织开展假期阅读，让学生阅读从内延伸到外，校内拓展到校外。
（3）做强墨香校园
重本学期进一步常抓写字教学，重视写字习惯的培养与写字水平的提高，重视平时作业与测试的效率与质量，努力使学生的字写得规范、美观。
今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”，使工整美观的字迹成为每个学生的名片。
本学期继续开展展示学生写字展板的活动，每个月展出一次，力求每个学生每个学期有一次展出的机会。
四、具体工作安排
二月份：
1、制订教研组工作计划及语教学工作计划;
2、深度学习题结题准备；
3、计划、备、学生作业月查。
4、二年级学科活动：
朗诵比赛
、写字板展板展出
三月份：
1、教研活动研讨：
语到底应该教给孩子什么？
2、充盈语题库
3、教学常规月考核。
4、四、六年级学科活动
四月份：
1、堂教学专题研讨活动：
教给孩子有效的背诵方法
2、期中检测质量分析;
4、一年级语活动
五月份：
怎样默写才有效？
2、校园读书节活动；
4、三、五年级学科活动
六月份：
1、论比赛；
2、上交各项资料;
3、期末测试。
4、教学常规月考核
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