教师《让青春在无私奉献中闪光》演讲稿Word文件下载.docx

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爱让我走进了孩子的心田，爱也让我身边的孩子获得快乐、幸福。

同时，爱也是一种无私奉献。

我曾经教过这样的女孩。

　　她叫李XX，性格内向，很听话，学习也努力，但成绩总是上不去，每次测验都只考20多分，每次拿到试卷就拼命往桌里塞，害怕别人看到。

　　一次，我一改不念分数的习惯，就逐一念学生的考试分数，当念到“李XX28分”时，台下发出了抽泣的声音。

一看，是李XX在哭。

　　下课后，我主动找到李XX，对她说：

　　“你不用委屈，你努力了老师不怪你但是你的学习方法得改一改不能死学，要灵活地学”然后教了她很多学习方法。

谈话过后第二天，李XX突然写信给我说：

　　“老师，我不想读书了。

我要和同班同学王XX一起出去打工。

因为我成绩太差了，很丢脸爸妈骂我憨，不让我再读下去了，我很伤心。

”接到信后，我立刻找到她了解情况。

那一天，我与两位学生谈了两个多小时，终于让她俩打消了辍学打工的念头。

　　一天，李XX对我说：

　　“老师，我好想能有一本作文书。

”听后，我趁到县城办事的机会给李XX买来了作文书，还给她买了一本教材全解。

第二天，我就把书交给了李XX。

　　“这几本书送给你，希望你努力学习。

”接过我买的书，李XX流下了感动的泪水。

　　在我的鼓励和帮助下，期末考试，李XX的语文考了92分，荣膺全班第三名。

时间一长，她和我成了无话不谈的朋友，几乎每次遇到困难他就会打电话或写信给我，因为从我这儿她感受到了爱，因为有爱这个学生不再感到自卑，成绩才进步快。

是啊，这才是为人师的自豪，给学生一份爱，收获的是一份沉甸甸的惊喜、幸福。

我愿将爱心化作春雨，润物细无声。

　　爱学生，还要永不言弃，竭力挽救后进生。

记得在XX任教期间，有一个叫祖X的学生，他很调皮，上课时老是吹自己嘴里那颗有洞的牙，趁老师转身板书时，吹出响声，破坏课堂纪律，搞得其他同学不得安宁，考试从来没超过40分。

　　我一方面要求同学们不要歧视他，一方面用自己的爱心去感化他、激励他。

祖X没有笔，我买给他，没有本子，我也买给他，没有上课，我就去他家家访问情况……这样劳心费神，祖杰的恶习一点没有改观，而且越来越不像话，一会儿摸女生头发，一会儿转头说话、做鬼脸、伸舌头，搞得我十分恼火。

　　上课的时候，祖X还经常在老师讲课时插嘴，打断老师授课，眼看温情感化不行，我改变了以往单独找他谈话的方式，在全班同学面前严厉地批评教育他，平静了一段时间，祖X又故伎重演且花样翻新，不仅染发蓄发，还经常迟到、旷课，甚至逃学，同学们谁也不愿搭理他。

　　我看到被孤立的祖X怪可怜的，下课后就主动和他聊天，经过交谈了解到，祖X家里姊妹多，父母忙做生意，无暇照顾子女。

再加上祖X任性、不听话，父母更不待见他，从来不给他必要的零花钱。

　　又一次我说：

你老是戴耳机上课，这是你爸妈给你买的吗？

祖X气愤地说：

”我自己钱买的。

爸妈不给，我就自己挣，耳机是我和同学放学后当泥水工挣的，反正父母不想让我读书，又不管我，我就……”说着，眼泪啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的泪水在这一刻喷涌而出。

　　为了挽救祖X，我反反复复给他做了不知多少次工作，如进行心理疏导、个别辅导、给家长打电话、请他吃饭等等。

经过耐心的劝解，祖X把头发理了，恢复到正常学生的模样，并且再也没有逃课。

后来他顺利的毕业了。

通过这件事让我明白：

能挽留一个学生能够造福一个家庭，能够为社会培养一个合格公民，毕业后不至于危害社会；

能引导一个迷茫的孩子重新走向光明远比考高分重要；

坚持远比放弃更有意义。

　　没有爱便没有教育，但仅仅有爱又绝不是一位好老师。

　　“学高为师，身正为范”，一个好老师首先是一个爱读书的人。

平时，我总会让自己静下心来，捧着一本书，用心阅读，去吸收营养，开拓视野，提升精气神，不断修正自己的人生航向。

其次应该是学识渊博的人，为了提升自身的学识修养，在经济极度紧张时，我毅然决定：

去XX读书。

在XX年11月，通过面试、笔试，被XX师范大学研究生院录取，成为语文学科教育方向在职研究生。

　　为了完成学位课程，寒暑假，我从未休息过，也是因为学习未能给我爷爷吊孝，连我的爷爷临终前的最后一面都没见着，留下了终身遗憾……。

事情是这样的：

在完成学位课程还剩两天，第二天中午1时许，弟弟突然打来电话，说：

爷爷去世了。

听此，我的眼泪夺眶而出，在寝室哭了很久。

想到83岁的爷爷在世时那音容笑貌，目送我出门，怕有一天见不到我，在门口流泪时；

在家苦心等待我回家过年时（因为当年未回家过年）；

他卧病在床，我未能照顾他时。

我的泪如雨下，心如刀割。

我无论如何也要见爷爷最后一面，于是我打电话哭泣着对妈妈说：

　　“我要回来吊孝可是学校不批假，必须完成小组讨论课。

但我非常想坐飞机返回来妈妈安慰说：

　　“人老了终究是要死的，你回来，他也死了。

也不能复生。

你还是安心学习吧。

”再一想到：

如果私自旷课要挂科，加上身上没有钱。

可是我作为长孙，不回来觉得不孝。

但是最后，我还是狠下心来，还是完成学业再说吧因为我想能够拿到硕士学位，将来能够在教育战线上建功立业，也是对九泉之下的爷爷最大的安慰，也是最大的孝。

可是后来，我听妈妈说：

爷爷去世时，连眼睛很久都没有闭上，留下了无尽的牵挂…。

当走在回家的路上，远远看见山坡上在一片枯黄的草叶中新的一抔黄土时，我无限伤悲……。

　　但是，我想到能够提高业务能力，为自己的专业发展注入源源不断的活水时，我无怨无悔。

喜欢读书的我，只好朗诵岳飞《满江红》：

　　“莫等闲，白了少年头，空悲切。

”来安慰自己；

吟诵李白的《宣州谢眺楼饯别校叔书云》：

　　“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

”来宽慰自己；

哼着刘德华的《今天》：

　　“如果要飞得高，就应该把地平线忘掉。

”，顿时心中也释然。

　　老师们，朋友们让我们身在校园，心怀天下吧以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华，让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上，继续无私奉献，把我们的爱，我们的情，我们的学识，我们的德都留下来，让青春在无私奉献中闪光