1415学年上学期高一期末考试语文试题附答案3Word文件下载.docx
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B.“吴门四家”花鸟画在吸收前代大师成果基础上发展出鲜明个性特征，取得重大突破。
C.陈淳的大写意花鸟画充分表达了笔墨的特性与画面的形式感，开写意花鸟一代新风。
D.徐渭开创了大写意花鸟画的新体派，其成就超越了早于他的陈淳，对后世影响深远。
２．下列对明代花鸟画取得丰硕成果的原因的分析，不恰当的一项是（）
（3分）
A.画家们广泛地学习和借鉴院体画家、文人画家及民间画师的优良画风。
B.文人参与花鸟画创作以后，绘画作品更具有生活气息和时代精神特质。
C.画家们具有积极参与社会生活的激情和狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性。
D.画家们大胆尝试，或借鉴山水画笔法，或引书法笔法入画，或使用新材料。
３．下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是（）（3分）
A.明宣宗在位期间，宫廷画派的花鸟画只是沿袭宋代花鸟画的风格面貌，没有取得突破。
B.明代中期，吴门画派的花鸟画由于创作风格一开始就标新立异，所以取得了最高成就。
C.陈淳学习文徵明用水墨的干湿浓淡和渗透表现花叶的技法，画风简练放逸又不失法度。
D.徐渭将狂草笔法、泼墨法融入大写意花鸟画，很好地表达了他的澎湃激情和愤懑情绪。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降木叶尽脱人影在地仰见明月顾而乐之行歌相答。
已而叹曰：
“有客无酒，有酒无肴。
月白风清，如此良夜何？
”客曰：
“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。
顾安所得酒乎？
”归而谋诸妇。
妇曰：
“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”
于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣！
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动；
山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：
“赤壁之游乐乎？
”问其姓名，俯而不答。
呜呼噫嘻！
我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？
”道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
（苏轼《后赤壁赋》）
4．下列各句加点字解释不正确的一项是（）（3分）
A.今者薄暮，举网得鱼薄：
迫近。
B.顾安所得酒乎顾：
不过，可是。
C.归而谋诸妇诸：
相当于“之于”。
D.披蒙茸，踞虎豹披：
披露，表露。
5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A.
霜露既降／木叶尽脱／人影在地／仰见明月顾／而乐之／行歌相答
B.霜露既降／木叶尽脱／人影在地／仰见明月顾／而乐之行／歌相答
C.
霜露既降／木叶尽脱／人影在地／仰见明月／顾而乐之／行歌相答
D.霜露既降／木叶尽脱／人影在地／仰见明月／顾而乐之行／歌相答
6．下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较，说法有误的一组是（）
（3分）
A.前赋写江上秋月,景色宁静清爽；
后赋写江岸冬景，境界寥落幽峭。
B.前赋以谈玄说理为主，议论风生；
后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。
C.前赋以入梦结，表现作者暂得解脱的旷达；
后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。
D.前后二赋都是以情感变化为线索，情、景、理浑然一体，巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。
7．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
（5分）
（2）道士顾笑，予亦惊寤。
（二）古代诗歌阅读。
（11分）
阅读这首宋诗，完成8～9题。
观
猎
王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
8．这首诗颔联中“疾”“轻”二字用得极为微妙传神，你对此是怎样理解的？
9．全诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？
（6分）
（三）名篇名句默写。
（每空1分，共6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）陶渊明在《归园田居（其一）》中用笼中鸟，池中鱼比喻自己过去的仕途生活的不自由，表达心系田园向往归田园的殷切心情的两句名句是“，
”。
（2）王羲之在《兰亭集序》中表达自己的生死观，批评把生死等量齐观的观点的两句名句是“，”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中感叹自己生命的短暂,以及人的渺小的两句名句是“，”。
三、实用类文本阅读（25分）
11．阅读下列文字，完成
（1）～（4）题。
侯仁之：
城市的知音
①1932年，“一·
二八淞沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。
弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。
弟弟的那句话是：
“学医，只能给个人看病。
学历史，可给社会治病！
”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。
②1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。
当时正在读研究生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。
抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。
③在英国期间，侯仁之进渐接受了历史地理学的理念。
他意识到，沿革地理存在明显的局限性。
1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。
从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。
④要搞好历史地理学的研究，大量的实地调查必不可少。
在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。
深感疑惑的侯仁之回来后立刻查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。
如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。
从此，他的研究兴趣由“历史”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。
⑤1958年，侯仁之开始了沙漠研究。
当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。
侯仁之反驳道：
“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。
”此后数年，侯仁之连续奔赴西北沙瀵进行考察。
⑥1964年夏天，侯仁之在陕北榆林附近的沙漠考察统万城。
统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。
经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。
那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。
而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。
这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。
⑦在这次考察中，侯仁之还纠正了一个普遍的说法：
榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。
侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。
古城榆林终于明晰了自己的“身世”。
⑧在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。
承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。
他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。
对他而言，北京有着更重要的意义。
侯仁之曾说：
“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。
⑨侯仁之在北京定居60年，为北京倾注了大量心血。
比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。
卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。
侯仁之对此心急如焚。
他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文，发表在《北京日报》上。
6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。
如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。
侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。
正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。
“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。
⑩当然，与他的研究相比，这些事还只能算作“信手为之”。
在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光，解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。
可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。
（摘编自高毅哲《侯仁之：
城市的知音》）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A．本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会
影响，展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。
B．国家兴亡，匹夫有责。
抗战期间，侯仁之身处沦陷区，利用燕京大学学生
的身份，将爱国学生输送到解放区或大后方，为抗战做出了巨大贡献。
C．在对张家口长城的考察研究中，侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学
中的重要价值。
这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理”。
D．侯仁之主张沙漠研究要走出小书房，走进现场，不要依靠旧书堆中的文献
资料。
他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。
E．侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，
禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。
（2）侯仁之被称为“城市的知音”，这在文中体现在哪些方面？
请结合文本简要分
析。
（3）本文第一自然段有何作用？
请简要分析。
（4）请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中—个方面联
系现实谈谈对你的启示。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字应用（20分）
12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B.这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
C.在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济发展献计献策。
D.从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在各有千秋。
13.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）（3分）
A.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层职位，有较丰富的管理经验。
B.我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领域，是受我父亲影响，其实不是这样的。
C.熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个个性开朗外向、不拘小节的人。
D.近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
14.依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）
乐观的人看见问题后面的机会,。
机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，。
朝着既定目标前进，。
①悲观的人则看见机会后面的问题
②悲观的人只看见机会后面的问题
③它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度
④需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂而而过
⑤你就会发现机会的存在，充分发挥你的潜能
⑥尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在
A.①④⑥
B.②④⑤
C.①③⑤
D.②③⑥
15．根据下面的情境，补写答话。
字数不超过30字。
师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：
“小心，小心！
”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：
徒弟问：
“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？
师父回答：
“。
16．阅读下面的文字，完成题目。
人的天性中不是生香卉，便是长野草。
所以要适时地给前者浇水，将后者铲除。
（弗兰西斯·
培根《谈人的天性》）
你说：
“不值得作什么努力：
无论你怎么努力，都无法达到完善。
”但是要知道，你的使命不在于达到完善，而只在于越来越近地走向完善。
（列夫·
托尔斯泰《生活之路》）
两则材料都谈了个人修身实践，请比较分析它们侧重点的不同，并就其中一则谈谈你的认识。
五、写作（60分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个盲人，从来没有见过太阳，有一天他问一个好眼睛的人：
“太阳是什么样子的呢？
那人告诉他：
“太阳的样子像个铜盘。
盲人敲了敲铜盘，记住铜盘的声音，过了几天，他听见敲钟的声音，以为那就是太阳了。
后来又一个好眼睛的人告诉他：
“太阳是会发光的，就像蜡烛一样。
盲人摸摸蜡烛，认出了蜡烛的形式，又过了几天，他摸到了一支箭，以为这就是太阳。
他一直无法搞清太阳是什么样子。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
高一语文期末考试参考答案
1.B（解析：
B项有效信息在原文第③段开头一句“吴门画派的花鸟画是对前代的延续，并没有开宗立派的意义”，“取得重大突破”不正确。
A项内容在原文第一段。
C、D两项内容在第三段都能找到根据。
）
2.C（解析：
C项中说画家们“具有积极参与社会生活的激情“，原文并未提及；
具有“狂怪奇崛、傲视万物的强烈个性”的是徐渭，其他画家则未提及。
3．D（解析：
A项“只是……没有”说法绝对化，原文第①段说的是“大多沿袭宋代花鸟画，并无根本突破”。
B项根据原文第②③段内容，一开始，“吴门四家”主要是“延续宋、元文人画传统，并无根本突破”，直到他们的弟子才有了根本性突破。
取得最高成就的是他们的弟子，尤以徐渭为代表。
C项“用水墨的干湿浓度和渗透表现花叶的技法”是陈淳自己的创新。
4．D（披，分开。
5.C
6．D（后赋非情、理、景交融，也不是以情感变化为线索，更没有写出矛盾解决过程。
7．（10分）
（1）回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。
（“反”“放乎”“听”“所止”各1分，通顺1分。
（2）道士回头对我笑了，我也惊醒了。
打开门看，看不见他了。
（“顾”“惊寤”“户”“其处”各1分，通顺1分。
8．（5分）“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻”写出了将军纵马驰骋的雄姿。
天上地上互为呼应，传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。
9．（6分）全诗塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象。
10．（6分）
（1）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
11．（25分）
（1）（5分）AC（A给3分，答C给2分，答B给1分；
答D、E不给分。
解析：
（B项“为抗战做出了巨大贡献”有点夸张；
D项“不要依靠旧书堆中的文献
资料”错。
原文是要“跳出旧书堆”。
E项“禁止机动车和兽力车通行”是北京市政府的决定，不是侯仁之所为。
（2）（6分）①作为一位历史地理学家，侯仁之对北京等城市充满热爱；
②侯仁之对榆林、承德、北京等许多城市进行了深入的研究，发现了它们被埋没的历史；
③侯仁之积极参与城市保护工作。
（3）（6分）①交代侯仁之选择历史专业的原因；
②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；
③体现了传记的真实性；
④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就作铺垫。
（4）（8分）①对国家民族深沉的爱；
②富有创新精神，有打破旧传统的勇气；
③注重实地考察的研究方法；
④强烈的社会责任感和积极关注现实的精神。
12．D【解析】“各有千秋”指的是各有各的存在的价值。
指人也指物，用于此处比较恰当。
“不寒而栗”指的是不冷而发抖。
形容非常恐惧。
跟寒冷是没有关系的。
“反戈一击”指的是掉转武器向自己原来所属的阵营进行攻击，跟语境不相符。
“广开言路”指尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言，句意是代表们积极发言，应该是会议组织者广开言路，而不是代表。
13．B【解析】A句属于搭配不当之病，“担任……岗位”属于搭配不当，应是“担任……职务”；
C句属于歧义句，句中说他“是个性格开朗、不拘小节的人”指的是在生活中呢还是在银幕上呢，有歧义；
D句成分残缺之缺少主语，“随着……”跟后面的成分构成介宾短语，而介宾短语是不能作主语的，所以后面是什么东西“引起了有关部门的高度重视”就不清楚了。
14．D
15．（5分）没经验时易在难处出错；
有经验了，往往在易处出错。
16．（6分）要点提示：
前者谈的是人的天性中不是产生好的东西，便是滋生坏的东西，对其中好的要培养，坏的要铲除；
通过设喻，侧重修身实践方法的揭示。
后者谈的是人们应看待个人的修身过程，只要不懈努力，必将趋于完善；
通过批驳，侧重修身实践应具的态度。
第一则材料启示人们，应常怀惕厉之心，反躬自省辨善别恶，进而付诸行动，去恶扬善，提升自我。
或：
第一则材料启示人们，应树立正确人生目标，防止消极怠惰、自暴自弃，只要积极行动，并持之以恒，就可不断接近理想目标。
17.（60分）作文（见高考评分标准）
立意提示：
1．要有心灵的触觉（用心感悟）
2．看事物不要光看表象
3．真相需要用心去发现
4.没有真实的经历，就不会有真切的感受
参考译文：
这一年（壬戌年）的十月十五日晚上，我从雪堂出发，准备回到临皋去。
有两位客人跟着我一道去，走过黄泥坂。
这时，霜露已经降下，树叶完全落了。
看见人影映在地上，抬头一望，看到皎洁的月亮，我们互相望望，很欢喜这景色，便一边走一边吟诗，互相酬答。
过了一会儿，我不禁叹口气，说：
“有客没有酒，即使有酒没有菜肴，月光明亮，晚风清爽，怎样度过这美好的夜晚呢？
”一位客人说：
“刚才黄昏时，我撒网捉到了一条鱼，很大的嘴巴，小小的鱼鳞，样子好像松江的鲈鱼。
但是，只是到哪里去弄到酒呢？
我回家去找妻子想办法。
妻子说：
“我有一斗好酒，保存好久了，拿它来准备你随时的需要。
于是带了酒和鱼，再去赤壁下面坐船游玩。
长江的水流得哗哗响，江岸上山壁峭立，高达千尺。
山，高高的，月，小小的。
水位低了，原来在水里的石头也露出来了。
经过的时间很短，江山的面貌改变太大，再也不认识了。
我提着衣服的下襟走上岸去，登上险峻的山崖，拨开杂乱的野草，坐在像虎豹的山石上休息一会儿，再爬上枝条弯曲形似虬龙的古树，攀上鸷鸟巢居的大树，低头看到水神冯夷的水府，那两位客人竟不能跟上来。
突然发出一种清越而悠长的声音，草木似乎都被这种尖锐的声音震动了，山也发出共鸣，谷也响起回声，风也起来，江水也汹涌了。
在这种情境中，我也默默地感到忧伤，感到紧张，简直有些恐惧，觉得这里再也不能停留了。
回到江边上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。
这时快到半夜了，向周围望去，冷静空虚。
恰巧有一只白鹤，横穿大江上空从东飞来。
翅膀张开像车轮那么大，黑裙白衣，发出长长的尖利叫声，擦过我的小船向西飞去。
（上岸以后，回到家里。
）一会儿，客人走了，我也睡了。
梦见一道士，穿着羽毛做的衣服轻快地走着，走到临皋下面，向我拱手行礼，说：
“赤壁这次旅游很痛快吧？
”我问他的姓名，他低着头不回答。
唉呀！
我知道了。
昨天晚上，一边叫一边飞过我船上的，不是你吗？
道士回头对我笑了，我也惊醒了。
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