七年级语文七年级语文下册基础训练题及答案3Word文件下载.docx
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3、下列句句子中没有错别字的一项是（）（2分）
A这是人类历史上闻所未闻、最不可思义的事。
B这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨竦然的单调没有任何区别。
c他们像被判了形似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程
D为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊。
4、填空（7分）
《荒岛余生》节选自《》，，国家。
其作品主要有《》《》。
《》是英国第一部现实主义长篇小说。
本主要是围绕主人落难之初的展开叙述。
三、精彩语段阅读（10分）
我认为自己的前途很暗淡，…………（见本）到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
1、这段选是抓住人物的展开故事情节的？
2、初到荒岛时，鲁滨孙时一种什么样的心情？
找出具体表现这种心情的词语。
3、上面的选是按第一人称叙述的，能不能改为第三人称？
请说明理由。
4、仔细阅读“当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况”这句话，回答这时的鲁滨孙心态发生了怎样的变化？
（3分）
登上地球之巅1、下列各组中加点字注音有误的一项是（）（3分）
A履践（lǚ）匍匐（pú
）窒息（zhì
）B巅峰（diān）镶嵌（xiāng）落难（nà
n）
c崔巍（à
n）D养精蓄锐（xù
）呼啸（xià
）耸立（sǒng）
2、下列各组中书写有误的一组是（）（3分）
A、蓝天健将支援携带B、摄影消耗支撑攀登
c、缓慢砭骨漫长崎岖D、迸散付出艰巨辩认
3、解释下列加点的词语（4分）
①四位勇士仍然勇往直前，继续行进在崎岖的路上。
②其他队员们撤回到8100米的营地，养精蓄锐，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
4、选择最恰当的词语填空。
①他们已经经历了一个星期的艰苦行军，体力巨大。
（A消费B花费c消耗D浪费）②（三人）依靠着星光和反照的雪光路途。
（A辨认B、辨别c、分辨D、辨析）
③因为他们正着一项多么光荣而又艰巨的使命啊（A、背负B、肩负c、负重D、担任）
④天色开始黑下，寒风地呼啸着。
（A、凄凉B、凄惨c、凄苦D、凄厉）
6、填空（7分）
《登上地球之巅》节选自《》，是，中国著名，前任新华社社长，高级记者。
本以为线索，按时间顺序，描写了登队员在登过程中所面临的、和这三大困难。
真正的英雄1、给下列加点的字注音（3分）
梦寐以求（）家眷（）弥补（）
2、下列各组中字形有误的一项是（）（4分）
A．守侯哀悼笼罩B、战栗孜孜不倦信赖
c、敬佩建树孩提D、疆域刚毅不屈企求
3、下列句子中加点的词语解释有误的一项是（）（4分）
A、因为我们依然保持着巨大的勇气、令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质。
信赖信任并依靠。
B、（你们）现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。
归宿回去的结果。
c、我们会感到想达到外星球还力不从心。
力不从心心里想做可是能力够不上。
D、她总是对人们微笑着，总是迫不及待地想对人民有所贡献。
迫不及待急迫得不能再等待。
5、填空（5分）
《真正的英雄》一选自《》，是，国总统，本中的“挑战者”号航天飞机是在第次发射升空后，突然发生爆炸的，舱内名宇航员全部遇难。
短两篇1、下列加点字中，注音有误的一项是（）（2分）
A夸父（fù
）逐走（zhú
）大泽（zé
）
B邓林（lé
n）汝（rǔ）沧沧凉凉（liá
ng）
c此不为（à
n）娇嫩（nè
n）雏儿（chú
）
c、啄着（zhuó
）碰撞（zhuà
ng）颤动（chà
n）D、绒毛（ró
ng）流泻（xiè
）享受（xiá
ng）
2、请你根据解释写出相应的词语（4分）
①原指一种颜色中杂有别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。
（）
②（液体、光线等）迅速地流出，射出，跑过。
③形容草木生机盎然，茂盛青翠。
④精细光滑。
4、下列句子中的横线上应填入的一组词语是（）（2分）
①过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间出。
②天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
③春天了，鲜花盛开，五彩。
A、拱挪动斑驳B、探扭动斑斓
c、拱扭动斑斓D、探扭动斑驳
5、填空（3分）
《珍珠鸟》选自1984年2月14日《人民日报》，，当代，著有长篇历史小说《》，中篇小说《》《》《》。
三、精彩语段阅读题（15分）
⑴有人说，这是一种怕人的鸟。
…………………………………（见本）
只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
2、选开头“真好”二字表现什么样的心情？
3、段
（2）写到“有人说，这是一种怕人的鸟”，后写的却是珍珠鸟与“我”的相依相伴，非常亲密，这不是前后矛盾吗？
4、“我”为什么要“用吊兰长长的，串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上”，且“很少扒开叶蔓瞧它们”？
5、选中加点的“渐渐”一词能否删去，为什么？
6、选是从哪些方面描写珍珠鸟的可爱的？
描写时采用了什么修辞手法？
有何作用？
斑羚飞渡1、下列各组中加点字的注音有误的一组是（）（2分）
A戛洛（iá
）蹿跳（cuān）逞能（chěng）B湛蓝（zhà
n）骚动（sā）苍穹（qió
c、恍惚（hū）炫目（xuà
n）稚气（zhì
）D、沉郁（ù
）娴熟（xiá
n）弧线（hū）
2、下列各组词语中书写有误的一项是（）（2分）
A、震惊偶数步伐赢得B、飞渡彩虹斑羚桥墩
c、磐石跨越悲残坠落D、均衡身材幻觉利斧
3、根据下列解释写出相应的成语。
①无论是进还是退，都是处在困境之中（）②比较起，略微好一些（）
③借指环境非常清洁。
（）④形容差别很大，一点也不同。
⑤眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱（）⑥心里完全愿意，没有一点儿勉强。
4、在括号内填上恰当的词语。
（）的颤音（）的媚态（）的叹息
（）的决心（）的步伐（）的彩虹
6、填空（5分）
本选自《》，是，原名，祖籍浙江慈溪，当代作家，有“”的美誉。
⑴涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起的桥。
没有拥挤，
………………………（见本）
⑺它走了上去．消失在一片灿烂中。
1．段
（1）描写了自己的心理活动，其用意是什么？
2．段（3）中加点的“只有”一词有何表达作用？
3．段（4）中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗？
4请从选中找出一句最能体现的“斑羚”精神的话（2分）
5．选中两处描写了彩虹，请谈谈这样描写彩虹的作用。
①。
②。
6．设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？
华南虎1、下列加点字的注音有误的一组是（）（3分）
A、捆绑（bǎng）凝结（ní
ng）B、铰掉（iǎ）钢锯（ù
c、石破天惊（īng）火焰（à
n）D、苍苍莽莽（á
ng）劝诱（ò
u）
2、下列词语书写有误的一项是（）（3分）
A、桂林胆怯呵斥B、拂动屈辱健壮
c、趾爪铁茏羞愧D、恍惚斑纹耀目
A、有一个不羁的灵魂（不受束缚）。
B、石破天惊的咆哮（这里形容声音大得惊人）。
c、是屈辱的灵魂在抽搐吗？
（这里指心灵因受痛苦而颤抖）
D、安详地卧在一个角落（安静，祥和）。
4、用“/”划分下面两句诗的朗读节奏。
（）（5分）
①还有巨大而破碎的滴血的趾爪！
②把它们和着热血咬掉……
5、填空（7分）
《华南虎》选自《》，，原名，是“”的重要成员，有诗集《》《》和自选集《》。
二、整体感悟（14分）
1、阅读全诗，用概括的语言说说这首诗的主题。
2、“华南虎”、“观众”、“铁笼”、“我”的象征意义各是什么？
（8分）
3、
马1、下列加点字的读音有误的一项是（）（3分）
A．瞻仰（zhān妍丽（á
n）遒劲（qiú
）B．阔绰（chuò
）漂洗（piǎ）嘘气（）
c．畸形（ī）坦率（tǎn）颈部（īng）D．强劲（ì
ng）无垠（í
n）庇荫（ì
2、指出下列句子中的错别字并改正。
A．还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕记。
（）B．它听惯了兵器博击的声音。
c．它甚至于会迎和别人的心意。
（）D．除了晴明的天空外又别无任何屁护。
A、它们互相眷恋，依依不舍。
（喜爱）。
B、马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。
（均匀，比例和谐）。
c、它也精神抖擞，耀武扬威。
（炫耀武力，显示威风）。
D、它眼看着危急当前而慷慨以赴。
（毫无私心、毫不吝惜地前往）。
4、选出填入下列横线上恰当的一组关联词语（）（4分）
它能使尾巴两边摆动，它就有效地利用尾巴驱赶苍蝇，这些苍蝇很使它苦恼，它的皮肤虽然很坚实，生着厚密的短毛，还是十分敏感的。
A、因为因为并且却B、由于因为并且却
c、虽然因为并且却D、由于由于而且却
5、我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系，语言宝库中的许多成语都带有“马”字。
请根据下面的提示写出含有“马”字的成语。
终日奔波谓之“”；
不迷失方向称“”；
不乱行止是“”；
祝事功有成，莫不言“”。
6、填空（6分）
《马》一选《》。
，是国家、家。
他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36巨册的《》。
1、给下列加点的字注音（2分）
意暇甚（）屠乃奔倚其下（）乃悟前狼假寐（）狼亦黠矣（）
2、对下列加点字理解有误的一项是（）（3分）
A弛担持刀（放下）意将隧入以攻其后也（从柴草堆中打洞
B狼亦黠矣（狡猾）一狼洞其中（打洞）
c止增笑耳（只）屠自后断其股（屁股）
D一狼仍从（跟从）恐前后受其敌（胁迫、攻击）
3、对下列各句中加点的“其”字解释有误的一项是（）（3分）
A一狼洞其中（柴草堆）B屠自后断其股（狼）
c意将隧入以攻其后也（狼）D场主积薪其中（麦场）
4、下列句子中加点的字与其他三项不同的一项是（）（3分）
A意将隧入以攻其后也B一狼洞其中c其一犬坐于前D一狼径去
《狼》的是，字、，号，是代著名学家，其著名的短篇小说集是《》。
6、列句子划分朗读的节奏（3分）
①禽兽之变诈几何哉。
②乃悟前狼假寐。
7、翻译下面的句子（6分）
①屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
②少时，一狼径去，其一犬坐于前。
二、整体感悟（15分）
1、请你用精练的语言归纳出本的主旨。
2、《狼》一主要是采用和描写刻画狼和屠户的形象的。
三、精彩语段阅读题（20分）
少时，，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴其，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
1、解释下列句子中加点的字。
①缀行甚远（）②而两狼之并驱如故（）
③眈眈相向（）④乃悟前狼假寐（）
2、翻译句子。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
3、上是故事的高潮和结局，主要是写。
4、上中表现狼狡诈的句子有哪一些？
请写出。
答案
1从百草园到三味书屋一、1．c2．A点拨B项“鉴”应为“仔细看”的意思，c项“宿”应为“长期从事某事的”意思，D项“渊”应为“深”的意思。
3．
（1）c
（2）c（3）A（4）B5．B．点拨鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性叙事散集三、1．扫支撒系牵看拉准确地描述了捕鸟的全过程，而且也写出了儿童捕鸟时的兴奋心情。
2．拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。
3．总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
4．雪后在百草园捕鸟充满了乐趣。
5（略）
爸的花儿落了一、1．D点拨A项“渣”应读zhā，B项“栅”应读zhà
c项“徊”应读huá
i。
2B点拨注意结合语境解释其引申义，“静默”在句中是“保持教室内的安静”的意思。
3．D6．A点拨本项“因为爸爸认为家庭的振兴要靠‘我’将谋得一个好的职业实现”是错误的。
二、1．爸爸种的夹竹桃凋谢了天性爱花的爸爸离开人世2．哀而不伤爸爸爱花、对花儿的描写贯穿始末毕业典礼3．由不爱上学到早早去学校，由不懂事到坚强自立。
三、1……表示话没说完2催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。
3“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从没有过这样的镇定．这样的安静”。
4石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
5对。
在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽“花落”但“果熟”，“我”的成长，“我”的坚强，是对他最好的报答
丑小鸭一丹麦《即兴诗人》2儿童学想象夸张通俗生动拟人5．B点拨本项“软弱无能”理解不正确，“面对生活中的强权要敢于抗争”的理解也是错误的。
6．A7．②⑤⑥③①④三、1．记叙，描写2．鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波3．描写春天的句子这儿苹果树正开着花；
紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。
啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!
示例这儿稻田里正泛着金光；
栗子树透露着成熟，它那又黄又青的刺壳落到弯弯曲曲的小路上。
啊，这儿热闹极了，洋滋着秋天的气息4．他渴望和那些高贵的鸟儿一样美丽5．是金子总会发光，只要我们有梦想和追求，无论处在什么环境中，最终一定会实现理想。
诗两首Ⅳ一、1．D2．A点拨应为“形容草长得茂盛的样子。
”3．A点拨B项应为“心儿／永远/向往着未”；
c项应为“一切/都是／瞬息，一切/都将会过去”；
D项应为“黄色的树林里／分出两条路，可惜/我/不能／同时／去涉足”。
4．B点拨因为《未选择的路》是一首具有象征意味的哲理诗。
三、1．生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未的信心。
（为什么“被生活欺骗”了，还要不悲伤不心急？
因为在人生的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
生活中的阳光和风雨，欢快和痛苦都是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未的信心。
）2．略“假如生活欺骗了你”语言概括力极强，含义极广你对朋友赤胆忠心而朋友却对你背信弃义；
你倾其所有捐助乞丐发现乞丐原是乔装的骗子……读诗时要注意通过联想和想象丰富诗歌的内涵。
3．象征4驻足徘徊——作出选择——义无反顾——回顾往事5．人生的道路，结果谁也料不到，带有宿命的意味和一丝惆怅。
6．示例路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（屈原）独上西楼，望尽天涯路（辛弃疾）
伤仲永1．
（1）很，十分
（2）都，一起（3）看望（4）破旧（5）入迷、专注（6）穿
2．
（1）江革年幼聪明，很早就显示出了才华，六岁便能写。
（2）读书精力充沛从不疲倦。
3
（1）革幼聪敏，早有才思，六岁便属
（2）兄弟自相训助，读书精力不倦（3）举高第。
齐中书郎王融、吏部谢脁雅相钦重（4）时大雪，兄革弊絮单席。
Ⅵ一、1．
（1）B
（2）A（3）c（4）B点拨注意习惯性误读及通假字的读音，如“扳”应读pān。
2．c点拨“一”正确的解释是“全”。
3．B4．c点拨“扳”通“攀”。
5．B点拨其余三项均为代词“他、他的”，本项为“这样”。
6．A点拨B项应为“其诗/以养父母、收族为意”；
c项应为“稍稍／宾客/其父”；
D项应为“不能称/前时之闻”。
7．D点拨应译为“同县的人对此感到惊奇。
”8．哀伤神童众人9．c点拨“玉不琢，不成器。
”是讲经历磨练才能成才，而则强调后天教育对成才的重要性。
10．《临川先生集》王安石半政治家学家思想家二、1是借方仲永的教训，阐述天赋与后天学习的关系，从而告诫人们一定要重视并加强后天的培养和学习。
2．后天教育不够。
示例①仲永的父亲应负主要责任，他贪图小利，不让仲永继续学习。
②仲永自己也应负一定的责任，因为如果说五岁时他还不能自主，那二十岁时就应懂事了，为什么还不学习呢？
③“邑人”应负责，他们出于一种猎奇心理对待仲永，而不是真心爱护，客观上造成仲永“泯然众人”的后果。
三、1c点拨“”指“采”。
2D点拔A项中“书具”指书写的工具，“乡书”中的“书”指的是“书信；
B项中的第一个“就”是“完成”的意思，第二个“就傅”是“跟随老师”的意思；
c项中的第一个“称”是“与……相当”的意嗯，第二个是“命名”的意思。
3．A点拨“先抑后扬”的说法不当。
4．
（1）利，认为…有利日，每天谒，拜访点拨“日”名词作状语，每天。
（2）译同县人认为他是个奇才，渐渐（纷纷）地把他的父亲当作宾客，有的人用钱财向他索取诗。
点拨奇，以……为奇；
宾客，名词作动词，把……作为宾客。
黄河颂一、1．B2．B点拨“卸”应为“泻”。
3．D点拨“摇篮”比喻事物的发地。
5D点拨应为“你/是中华民族的/摇篮”二、1．远流长、流量巨大、支流众多2．热情歌颂了历史悠久的伟大祖国，歌颂了中国人民坚强不屈的意志，展现了中国人民为夺取抗战胜利而誓死战斗的决心3．本诗属于直白抒情、风格豪迈类。
因为诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的景象，并且多处以“啊！
黄河……”这样的句式直接抒发了对黄河的热爱之情，充满雄健豪迈之美。
最后一一、1．c2．D点拨A项“腾—藤”；
B项“绉—皱”；
c项“查—察”。
3．A点拨“宛转”应为（歌声、鸣声等）悠扬动听。
4．D。
6．
（1）D
（2）B（3）A（4）c7小说法都德小弗郎士的所见所闻所感，小弗郎士韩麦尔先生8．A9D三、1．宣告最后一堂法语结束的时间到了。
2．普鲁士兵收操了，普鲁士占领法国。
3．D4．举止表情5ｔｉè
ｑｉǎｎɡ6小弗郎士真实亲切7比喻。
烘托出教室里的爱国气氛，也说明了小弗郎士领悟了此意义，由幼稚变成熟，具有爱国主义情感。
8B9爱国主义教育。
艰难的国运与雄健的国民一、1．A点拨B项“崖”应读á
；
c项“魄”应读pò
D项“旅”应读lǚ。
2．B点拨A项“泄——泻”；
c项“状——壮”；
D项“仰——抑”。
3．B点拨“崎岖”除“形容路面凸凹不平”外，也比喻处境艰难。
4．D点拨此项对凌云壮志的气势理解不透。
土地的誓言一、1．A点拨B项“亘”应读gè
n；
c项“碾”应读ni?
n;
D项“秽”应读huì
。
2．D点拨A项“华——桦”；
B项“挈——契”；
c项“襄——壤”。
3．c点拨“标直”应为“笔直”。
4．c点拨A、B、D三项均为比喻。
5．B点拨注意各分句之间的内在联系。
6．B点拨应为“面对土地发出的誓言”。
三、1展现故乡的美，强调“我”与故乡的深厚感情，为下写誓为她牺牲一切作铺垫。
2．“我”要为我的家乡战斗到底，哪怕流尽最后一滴血，死也要看到故乡的解放。
3．日本帝国主义侵略。
4．从句意看，“我”一夜未眠，究其原因，是强烈的爱国之情在激励着“我”，是祖国目前的不幸遭遇在折磨着“我”，是驱除外侮、振兴中华的牵情在鼓舞着“我”。
5．表示对九一八事变的深刻记忆，惊醒自己也告诫他人不要忘记九一八事变。
木兰诗一、1D2B3A4
（1）郭茂倩《乐府诗集》乐府民歌
（2）万里赴戎机关度若飞（3）朔气传金柝，寒光照铁衣（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（5）将军百战死，壮士十年归5门穿6“帖”通“贴”“火”通“伙”7提示下。
8排比对偶9DⅥ一、1．A点拨“帖”应读tiě，“杼”应读zhù
2．A点拨B项“座——坐”，“名——明”；
c项“伙——火”；
D项“榜——傍”，“辩——辨”。
3．D点拨“强”应为“有余”。
4．B点拨“帖”通“贴”5．
（1）排比
（2）反复（3）互（4）对偶6．D7．D点拨A项应为宋代；
B项对主旨理解有误；
c项中的数字为约数，不确指。
8．
（1）阿爷无大儿，木兰无长兄。
（2）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（3）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（4）策勋十二转，赏赐百千强。
三、1．对偶木兰停机叹息，表现异常，设置悬念。
2．如“策勋十二转”、“壮士十年归”3．操办急切而井然有序遥远神速紧急宿营地空寂荒凉的夜景离家愈远思念切。
邓稼先一．1．A2．c点拨A项应为“锋芒毕露”；
B项应为“家喻户晓”；
D项应为“死而后已”3．D点拨A项“鲜”应释为“少”；
B项“喻”应释为“明白、知晓”；
c项“截”应释为“割断”。
4．B7．核武器原子弹氢弹杨振宇物理学家诺贝尔三．1．荒凉凄惨说明邓稼先工作环境的艰苦、恶劣点拨体会诗歌中的环境描写和氛围渲染。
2．有失去战友的悲痛之情，有肩负振兴民族的使命感和完成烈士遗志的决心。
点拨密切联系上下所表达的意思进行揣测。
3．理论的正确与否是靠实
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