部编本语文五年级上册全册课内句子训练精品带答案Word格式.docx
《部编本语文五年级上册全册课内句子训练精品带答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编本语文五年级上册全册课内句子训练精品带答案Word格式.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
虽然花生做的食品都吃完了。
但是父亲的话深深地印在我的心上。
（16）信赖，往往创造出美好的境界。
（改为反问句）
难道信赖，不能创造出美好的境界吗？
（17）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里紧紧地缩着。
（缩句）
刺猬缩着。
（18）白鹭既是一首精巧的诗，又是一首韵在骨子里的散文诗。
（用
••
加点的关联词造句）
我们的班长既会弹钢琴，又能写出一手漂亮的字。
（19）朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。
朋友将珍珠鸟放在笼子里。
（20）不来台风，我可以收几大筑桂花。
（填上恰当的关联词语）
只要不来台风，我就可以收几大第桂花。
（21）桂花太香了。
（改为夸张句）
桂花太香了，十里以外就闻到了。
（22）摇桂花对我来说是件大事。
（改变语序，句意不变）
对我来说摇桂花是件大事。
（23）中秋节前后，正是桂花盛开的季节。
（调换词语顺序，不改变句子意思
桂花盛开的季节是中秋节前后。
（24）珍珠鸟鸣叫着。
（改为拟人句）
珍珠鸟欢快地歌唱着.
（25）一首白鹭诗是精巧的（连词成句）
白鹭是一首精巧的诗。
（26）浸在香气整个都桂花的里村子（连词成句）整个村子都浸在桂花的香气里。
（27）母亲把花生做成了好几样食品。
（改为被字句）
花生被母亲做成了好几样食品。
（28）我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里.（改为被字句）珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里。
（29）小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
（改为把字句）
胸脯上长长的绒毛刚好把小红爪子盖住
（30）花生的品质很高尚。
花生的品质难道不是很高尚吗？
（31）中秋节前后正是桂花盛开的季节。
中秋节前后难道不正是花盛开的季节吗？
（32）山上没有一处不是桂花树。
（改为肯定句）山上到处是桂花树。
（33）整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
（缩句）田成了画。
（34）我默默享受着这小家伙亲近的情意。
我享受着情意。
（35）话印在心上。
（扩句）
父亲的话深深地印在我的心上
（36）院子里的柱花真香啊！
（把句子写具体）
院子里的桂花开了，香气四溢，十里之外的人都能闻到。
（37）杭州一处小山上的桂花很香。
我最怀念的还是家乡院子里的桂花。
（用关联词语连成一句话）
虽然杭州一处小山上的挂花很香，但我最怀念的还是家乡院子里的桂花。
第二单元按要求写句子：
（1）我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
（改写成肯定句）我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。
（2）秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
（改为“被"
字句）
秋凉以后，搭石被人们早早地摆放好。
（3）猎豹是陆地上跑得最快的动物。
难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物吗？
（4）蔺相如对秦王说：
“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
（改为转述句）
蔺相如对秦王说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。
（5）这篇作文的层次和语言都很通顺。
（修改病句）这篇作文的层次很清晰，语言很通顺。
（6）搭石是家乡的一道风景。
（改为反问句）搭石难道不是家乡的一道风景吗？
（7）如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，也会掉进水里。
（修改病句）
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
（8）战国时，秦国很强大。
秦国在和氏璧事件中没占到便宜。
（用关联词语将两句话合成一句话）
战国时，秦国虽然很强大，但是在和氏璧事件中没占到便宜。
（9）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
（给句子换一种说法，保持意思不变）
秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（10）人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。
（用加点词语仿写句子）
••这样的汽车，既舒适，又安全。
（11）搭石，构成了家长的一道风景。
（仿写）春天的花草树木，构成了一幅多姿多彩的画卷。
（12）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的感情。
（仿写。
）
一枚枚邮票，联结着两岸人们的心，也联结着亲人们浓浓的思念。
（13）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
冀中人民挖了地道。
（14）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
地道战留下了奇迹。
（15）秦王不敢进攻我们赵国。
赵国武有廉颇，文有蔺相如。
（用关联词将两句话连成一句话）
之所以秦王不敢进攻我们赵国，是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。
（16）我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。
我看秦王没有诚意，还不把和氏璧送回赵国去吗？
（17）蔺相如对秦王说：
“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！
（改为第三人称转述句）
蔺相如对秦王说，秦王现在离她只有五步远，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽。
（18）秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
（改为双重否定句）秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
（19）在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。
（修改病句）那富饶的黑土地是我们祖祖辈辈生活的地方。
（20）蔺相如说：
“我愿意带着和氏璧到秦国去。
（改为转述句）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。
（21）人藏在地道里。
不气闷，不嫌暗。
（加关联词语，连成一句话）虽然人藏在地道里，但是不气闷，不嫌暗。
（22）赵王把蔺相如找来，问他：
“该怎么办呢？
”（改为转述句）
赵王把蔺相如找来，问他该怎么办呢？
（23）秦国是最强大的国家。
（改为反问句）秦国难道不是最强大的国家吗？
（24）赵国不敢为了一块璧而得罪强大的秦围。
赵国怎么敢为了一块璧而得里强大的秦国呢？
（25）地道战难道不是一个奇迹吗？
（改为陈述句）
地道战是一个奇迹。
（26）秦王跟蔺相如约定了举行典礼的日期。
（改为双重否定句）秦王不得不跟蔺相如约定了举行典礼的日期。
（27）搭石联结着情感。
一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。
（28）气孔的口子都开在隐蔽的地方。
敌人很难发现。
（用关联词语
连成一句话）
因为气孔的子都开在隐蔽的地方，所以敌人很难发现。
（29）秦王拿十五座城来换。
我把璧交给他。
（用关联词语连成一句
话）
如果秦王拿十五座城来换，我就把壁交给他
（30）冀中平原上的人民坚持了生产。
冀中平原上的人民有力地打击
了敌人。
冀中平原上的人民不但坚持生产，还有力地打击了敌人。
（31）学了《将相和》这篇课文，都留下了深刻的印象。
（修改病句）学了《将相和》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。
（32）提起地道战，简直是个神奇的奇迹。
提起地道战，简直是个奇迹。
第三单元按要求写句子：
（1）对别人说了，您会变成一块石头。
（用上恰当的关联词语）
如果对别人说了，您就会变成一块石头。
（2）亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
（改为陈述句）
亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有关系。
（3）海力布听到消息。
猎人海力布听到了这个令人震惊的消息。
（4）嘴里含着那颗宝石。
能听懂各种动物说的话。
（用关联词语合成一句话）
因为嘴里含着那颗宝石，所以能听懂各种动物说的话。
（5）人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？
（换个说法，意思不变）
人人说天上好，天上好，天上没有什么好的。
（6）姑娘梳着她长长的黑头发。
姑娘跟牛郎谈话。
（用关联词语把两句话连成一句话。
姑娘一边梳着她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。
（7）海力布一心为大家着想。
大家都非常尊敬海力布。
（用关联词语连成一句话
因为海力布一心为大家着想，所以大家都非常尊敬海力布。
（8）老牛对牛郎说：
“我死以后，你把我的皮留着。
”（改为转述句）老牛对牛郎说，它死以后，让牛郎把他的皮留着。
（9）一只小船迎着狂风驶向水平如镜的湖心岛。
（修改病句）一只小船驶向水平如镜的湖心岛。
（10）成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
（缩句）喜鹊搭起一座桥。
（11）海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。
（改为直述句）海力布说：
“我可以发誓，我说的话千真万确。
”
（12）他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？
（改为陈述句）
他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍呢。
（13）人们纪念海力布。
人们世世代代纪念猎人海力布。
（14）善良勇敢的海力布把听到的的消息原原本本地告诉了乡亲们。
（缩句）
海力布把消息告诉了乡亲们。
（15）这不正是着急的事吗？
这正是着急的事。
（16）勤劳善良的牛郎遇见了心灵手巧的织女。
牛郎遇见了织女。
（17）我仿佛好像听见了几只鸟扑翅的声音。
我仿佛听见了几只鸟扑翅的声音。
（18）龙王把嘴里含着的那颗宝石送给了海力布。
（改为被字句）嘴里含着的那颗宝石被龙王送给了海力布
（19）牛棚被他打扫得干干净净的。
他把牛棚打扫得干干净净的。
（20）别人能做的事，难道我不能做到吗？
别人能做的事，我也能做到。
（21）春天一到，冰不就融化了吗？
春天一到，冰就融化了。
（22）没有老师的辛勤付出，哪有我们今天的收获？
（改为陈述句）没有老师的辛勤付出，就没有我们今天的收获。
（23）老牛对牛郎说：
“我快不行了，不能帮你们下地干活了。
”（改为转述句）
老牛对牛郎说，它快不行了，不能帮他们下地干活了。
（24）海力布说：
”（改为转述句）
海力布说，他可以发誓他说的话千真万确。
（25）嫂子对牛郎说，他们挑有用的东西给牛郎，要牛郎赶紧离开那儿。
（改为直述句）
嫂子对牛郎说：
“我们挑有用的东西给你，你赶紧离开这儿。
（26）仙女们都很惧怕王母娘娘的威严。
（改为双重否定句）仙女们没有不惧怕王母娘娘的威严的。
（27）不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
（双重否定句改肯定句）
把为什么要搬家说清楚，大家才会相信。
（28）天上没什么好。
你不用回去了。
（用关联词语连成一句话）既然天上没什么好，你就不用回去了。
（29）老龙王的宫殿里有许多数不清的珍宝。
老龙王的宫殿里有数不清的珍宝。
或老龙王的宫殿里有许多珍宝。
（30）我今天的作业都完成了，只有一道数学题还没算出来。
（修改病句）
我今天的作业基本完成了，只有一道数学题还没算出来。
第四单元按要求写句子:
（1）
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（改为反问句）圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？
（2）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
（缩句）圆明园是园林。
（3）
园中有民族建筑，有西洋景观。
（填入适当的关联词语）
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
（4）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
他行了一个军礼。
（5）圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（改为双重否定句）不得不说圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
（6）小岛像一片云在天边浮着。
（仿写比喻句）
一片片枫叶像一个个小巴掌。
（7）一勺一勺的菜汤舀到了战士们的碗里。
（缩写句子）菜汤舀到了碗里。
（8）圆明园不但建筑宏伟，而且珍藏着许多历史文物。
（用句子中的
♦•••
关联词造句）
长城不但是中国的骄做，而且是世界的奇迹。
（9）乡村的夜晚寂静无声，只有偶尔传来的几声蛙鸣。
（修改病句）乡村的夜晚寂静无声，偶尔传来的几声蛙鸣。
（10）来宾们观看了我们精彩的歌声。
（修改病句）来宾们观看了我们精彩的演出。
（11）参观完动物园后，认识了很多可爱的动物。
同学们参观完动物园后，认识了很多可爱的动物。
（12）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（改为反问句）
我们怎能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史呢？
（13）指导员紧握着黄继光的手说，他相信黄继光一定能完成那个光荣的任务。
（改为第一人称的陈述句）
指导员紧握着黄继光的手说：
“我相信你一定能完成那个光荣的任务。
（14）运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
（用句子中的修辞手法造句）
大雪像鹅毛一样纷纷扬扬地洒下来。
（15）烟云笼罩了整个北京城。
整个北京城被烟云笼罩了。
（16）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
难道圆明园不是一座举世闻名的皇家园林吗？
（17）将军让随行人员乘快艇返回，他要留在岛上吃饭。
（改为直述句）
将军对随行人员说：
“你们乘快艇返回，我要留在岛上吃饭。
（18）圆明园的毁灭是中国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。
毁灭是损失。
（19）北京的颐和园是个美丽的大公园.（修改病句）
颐和园是个公园。
（20）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；
有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。
（仿写）
人生的旅途中，有刻骨铭心的甜美，也有不堪回首的苦楚；
有一览众山小的高峰，也有山穷水尽的低谷。
（21）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
爷爷常常给我们讲起有趣的往事。
爷爷常常给我们讲起从前有趣的事。
（22）圆明园的毁灭是中国历史上无法计算不可估量的损失.（修改病句）
圆明园的毁灭是中国历史上不可估量的损失。
圆明园的毁灭是历史上无法计算的损失。
（23）《示儿》的作者是陆游写的。
《示儿》的作者是陆游。
或《示儿》是陆游写的。
（24）妈妈在超市买了蔬菜、白菜、萝卜和饼干。
妈妈在超市买了白菜、萝卜和饼干。
第五单元按要求写句子:
（1）这么远，箭哪能射得到呢？
（改成陈述句）
这么远，箭不能射到。
（2）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常
密切。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
（3）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（用加点
的词语造句）
如果明天不下雨，爸爸就带我去秋游。
（4）如果我是一片绿叶，我就给人们送去凉爽；
（仿写句子）如果我是一朵鲜花，我就给人们送去芬芳；
（5）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（用加点的词语写
•••••
句子）
没有老师辛勤的哺育，就没有我们今天的成长。
（6）（）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（）从树上
的窝里跑出来躲到树枝底下。
（用恰当的关联词填空）
只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
（7）目前已知最大的鲸约有一百六十吨左右重。
（修改病句）目前已知最大的鲸有一百六十吨左右重。
目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
（8）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
（改为反问句）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
（9）松鼠把榛子塞到老树空心的缝隙里。
（改为“被”字句）榛子被松鼠塞到老树空心的缝隙里。
（10）松鼠是一种漂亮的小动物。
（改成反问句）
难道松鼠不是一种漂亮的小动物吗？
（11）太阳和我们的关系非常密切。
难道太阳和我们的关系不是非常密切吗？
（12）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
（缩句）松鼠是动物。
（13）漾it的细雨把人们的衣服淋湿了。
（改为被字句）人们的衣服被漾it的细雨淋湿了。
（14）公园的花开得美丽极了。
我们不能摘。
（用上恰当的关联词合并句子）
虽然公园的花开得美丽极了，但我们不能摘。
（15）运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
（16）松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。
松鼠的尾老是翘起来，一直翘到头上，像一把伞似的。
（17）很少在地区是看到的松鼠平原（连词成句）在平原地区是很少看到松鼠的
（18）太阳离地球太远了。
太阳看上去只有一个盘子那么大。
（用关联词语连成一句话）
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
（19）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
（仿写句子）
那么美的花儿，一朵挨着一朵密密麻麻的到处都是。
（20）人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡日丽，爱它的香飘四野。
（仿写句子）
人们都爱莲花，爱它的亭亭玉立，爱它的不蔓不枝，爱它的香远益清。
（21）我估计太阳的表面温度一定有五千多摄氏度。
（修改病句）我估计太阳的表面温度有五千多摄氏度。
（22）我国的人口是世界上人口最多的国家。
（修改病句）我国是世界上人口最多的国家。
（23）老师经常反复告诉我们，回家路上要注意安全。
（修改病句）老师反复告诉我们，回家路上要注意安全。
老师经常告诉我们，回家路上要注意安全。
（24）那里有名贵的各种花草。
（修改病句）那里有各种名贵的花草。
第六单元按要求写句子：
（1）我们不能忘记母亲给予我们的恩情。
（改成反问句）我们怎能忘记母亲给我们的恩情呢？
（2）妈妈说：
“我明天带你到儿童乐园去玩。
”（改为第三人称转述句）妈妈说，她明天带我到儿童乐园去玩。
（3）我认认真真地誉写了一遍诗。
（改写把字句。
）我把诗认认真真地誉写了一遍。
（4）难道世界上糟糕的诗还不够多么？
（变成陈述句。
）世界上糟糕的诗太多了。
（5）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（变换语序，句意不变）
我都怀着一种自豪感整个下午都等待父亲回来。
（6）那一天母亲数落了我一顿。
（改成“被”字句）那一天我被母亲数落了一顿。
（7）我等待父亲回来。
（扩句，至少扩两处）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。
（10）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
（改为肯定句）
几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。
（11）记得八九岁的时候，我第一次写了第一首诗。
（修改病句）记得八九岁的时候，我写了第一首诗。
（12）听了妈妈的话，我心里怎能不充满骄傲呢？
（改为陈述句）听了妈妈的话，我心里充满了骄傲。
（13）没有哪条法律规定他非得当诗人不可！
（改为反问句）难道有哪条法律规定他非得当诗人吗？
（14）一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
（缩写句子）眼睛望着我。
（15）我的诗写得很糟糕。
母亲仍一直鼓励我。
（用关联词语连成一句话）
虽然我的诗写得很糟糕。
但是母亲仍一直鼓励我。
（16）父亲用几片玻璃和彩色纸屑等糊的万花筒是我童年最珍贵的玩具。
万花筒是玩具。
（17）母亲那一年被铁路工厂辞退了。
（改为“把"
字句）那一年铁路工厂把母亲辞退了。
（18）父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。
（缩
写句子）
绸汗巾是陪嫁。
（19）老师是火种，点燃学生的心灵之火。
（仿写句子）母亲是明灯，照亮孩子前行的路。
（20）我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
（用加点词造
••••
句）
今天老师表扬了我，我迫不及待的把消息告诉妈妈。
（21）我断定他可能没有走。
（修改病句）我断定他没有走。
（22）没有母亲一次从来这么给过我多钱（连词成句）母亲从来没有一次给过我这么多钱
（23）他的被目光诗吸引住餐桌上了的（连词成句）他的目光被餐桌上的诗吸引住了
（24）难道巴迪的诗写得不够好吗？
（改成肯定句）
巴迪的诗写得够好。
（25）没有太阳，地球上就不会有植物。
没有太阳，地球上怎么会有植物？
（26）这幅画真好看，怎么叫人不喜欢呢？
这幅画真好看，真是叫人喜欢。
（27）慈爱的母亲掏出一卷揉得皱皱的毛票。
母亲掏出毛票。
（28）父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
背影挡住了视线。
（29）七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。
缝纫机发出噪音。
（30）人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
人们迎接孩子。
第七单元按要求写句子：
（1）许多萤火虫到处飞着。
许多萤火虫翩翩飞舞。
（2）火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰。
（缩写句子）
火炭变成了白灰。
（3）太阳只留下一段灿烂的红霞。
太阳留下红霞。
（4）我们在河边大树下发现了几只小船。
我们发现了小船。
（5）我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
我看见榕树。
（6）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微
光在飞行。
（用加点的词语写句子）
即使这件事情再困难，我也要尽最大的努力去做好它。
（7）我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了月亮。
我们找到了月亮。
（8）小鸟在树枝上唱歌。
（把画面写具体）小鸟在树枝上蹦蹦跳跳地，愉快地唱着歌。
（9）大雁比翼而飞。
成群结队的大雁在天空中比翼而飞。
（10）我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
（缩句）我看见了月亮
（11）细细的河水灿烂地闪着银光。
河水闪着银光。
（12）这篇文章的内容和中心都很突出。
这篇文章的内容丰富，中心很突出。
（13）三妹就乐了说：
“月亮是属于我的了！
”（改为转述句）三妹就乐了说，月亮是属于他的了。
（14）会场上很安静。
（改为夸张句）会场上安静得能听到每个人的呼吸声。
（15）我们的船渐渐缓缓地逼近榕树了。
（修改病句）船逼近榕树了。
（16）点点归
升级会员 