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认真制订了管理计划，在纪律上严要求，着重训练他们集中注意力的能力和倾听能力；
发言上耐心引导，注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励，经过一段时间的训练，进步很大。
课间纪律主要就是课间活动要求学生不追赶打闹，根据学生喜好开展跳绳、跳皮筋、丢沙包、打乒乓球等活动，此外鼓励学生积极参加阳光大课间活动。
“两操”指的是广播操（乌蒙民舞）、眼保健操。
要求他们做到动作准确、有力度。
其中排队也是训练的重点，有的小朋友动作慢，还有边排队边讲话，眼睛不看前面的情况。
而排队也是最容易乱的时候，因此在出教室排队的时候，我总是统一要求整理好书桌，再一二三排队。
并用语言来激励他们，比比谁的动作快，看谁能得排队星等，并沿着地砖的线站好，这样就能帮助他们把队伍排直。
在行进入操场的时候也要不断地给予提醒，眼睛看前方。
我中队通过狠抓“两纪”“两操”工作，同学们增强团队合作意识，表现良好，深得学校好评。
3.用“道德讲堂”契机抓队员思德教育
（1）结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
根据学校“道德大讲堂”活动内容，我中队开展了“学习雷锋”、“我最敬佩的人”“我能为班级做点什么”“祖国好，家乡美”演讲比赛等活动。
又如：
为了鼓励我班队员积极参加“读好书”活动，我中队开展了“经典朗读比赛”“讲故事比赛”。
（2）抓队员品德教育，从抓常规入手。
我定期强调并训练，及时纠正队员不规范言行。
从升旗仪式的排队，行队礼、注目礼等有计划、有步骤地对他们进行常规训练，反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》。
针对学生的具体情况，及时对学生进行思想教育。
我经常与任课老师及家长联系，询问学生的学习纪律等情况，做得好的及时表扬，做得差的及时帮助学生改正。
有的放矢在班会时认真
总结上周的常规情况，学生表现，同学生商量提出下周的常规要求，力争做到各层面的学生都有进步。
（3）加强队员卫生意识教育。
定期对学生进行卫生教育，要求学生每天穿着整洁，干净，佩戴红领巾，注意个人卫生。
有的孩子不会打扫班级卫生，但我手把手教;
要求他们不随地扔垃圾，不在墙壁，桌子上乱涂乱画，桌椅摆放整齐。
（5）通过国旗下的讲话、班会课、中队活动对队员作法制、安全教育等形式，组织队员学习《未成年人保护法》强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
（6）利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
一年来，我结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。
如：
通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。
具体事例开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。
“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。
通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得怎样才能赢得别人的尊重，怎样才能团结人。
告诉学生“团结就是力量”的道理，利用本学期我校开展的歌咏比赛、舞蹈比赛、演讲比赛、乒乓球比赛、跳绳小品比赛号召我中队为这次“人人争为班集体尽一份力”，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：
买矿泉水，拿衣鞋等等。
3.抓安全工作不走过场
为了从根本杜绝不安全事故的发生，我坚持时时、处处开展安全教育，及时排查教室及周边环境，及时排查学生矛盾纠纷，调和学生矛盾纠纷13起，积极转化问题学生，构建和谐班集体。
确保我班无一例安全事故的发生。
三、成绩回顾得失，展望未来
辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，特别是在今年的六一文艺汇演活动中我中队乒乓球夺得女子组一二等奖，演讲夺得二等奖，舞蹈夺得二等奖，跳绳夺得一等奖。
成绩的取得，增强了同学们的荣誉感，凝聚了队员的战斗力。
深受领导好评，家长们认可。
本年度工作不足之处就是我班几名学生学习成绩提高缓慢，有待于在今后的工作中与学校、家长、同仁进一步探究，寻求有效的解决途径，力争共同进步！
【第2篇】少先队中队工作总结
本学期，我继续担任ｘｘ中队的中队辅导员，我根据高年级队员的特点，以师爱为核心，以常规管理为重点，着力于帮助队员养成良好的学习习惯和行为习惯，取得了较好的教育效果，现对本学期工作总结如下：
一、以真诚为基础，连家校沟通的纽带。
作为一个孩子的母亲，我一点点地亲身经历着为孩子痛苦、为孩子幸福、为孩子担心的感觉，因此，对家长，我更多的是理解与尊重。
每每看到家长焦虑的眼神，我仿佛就看到了我自己，每每看到家长欣喜的目光，我又仿佛看到了我自己。
因此，我与家长们保持着良好的沟通，告诉他们孩子当前的进步，鼓励他们相信孩子的发展，提醒他们关注孩子的细节，和他们一起探讨教育孩子的方法，坦率地说，很多时候他们是我的老师。
二、以“春笋文化”为切入口，塑队员的行为习惯。
我根据中年级队员的年龄特征制定了“春笋”方案，改个人比赛为以小组比赛，看哪个小组的“春笋”个子最高，长势最好。
一学期结束，根据各组成绩，评比出“春笋榜”一、二、三名，获奖小组的组员可以获得相应的荣誉证书和奖品。
与此同时，队干部的管理能力不断增强。
早读管理员会管早读了，读书、背诵、做练习都是秩序井然；
路队引导员能迅速整队，带领队员安静地去专用教室上课；
午餐管理员任劳任怨为队员服务，队员们吃得既干净又安静；
借书、还书的事不用老师操心了，有图书管理员负责；
中队委员带领全中队队员开展中队活动，老师不用费心，活动丰富多彩；
每周的自主晨会成为队员们的舞台，队员们围绕“防火抗灾”“珍爱生命”“关心集体”等一系列主题，采用讨论，小品，讲故事等各种形式进行自我教育，收到了良好的教育效果……
三、以活动为载体，促队员的能力发展。
一学期来，学校大队部开展了一系列的常规评比和活动。
对于学校的常规比赛，我们中队的队员非常重视，只要知道这样做会扣分，他们就决不做，只要知道这样做，对中队有好处，他们就抢着做，不知不觉中，中队的凝聚力提高了，中队风也正了。
因此，我们班的同学在课堂上表现出比较好的课堂常规和比较活跃的思维，得到了任课老师的肯定。
我还认真组织学生积极参加学校的各项活动，在各类实践活动中表现出了良好的中队风貌。
本学期，我中队队员发扬团结协作精神，围绕“学会感恩”“心理健康”“食品卫生”等一系列主题，采用讨论，小品，讲故事等各种形式进行自我教育，促进了队员们各方面能力的发展。
在本学期中，我中队队员积极参加校及校以上各类比赛，其中，陆胤源获得凤凰语文“读书之星”的称号，所写读书笔记被评为凤凰语文“优秀读书笔记”，张煜、孙艺文分别获得市“和谐税收”漫画一、二等奖，张煜、马佳文均获市环保绘画三等奖，张意澜、周健斌获省环保征文一、三等奖，马涵悦、龚磊的画信在ｘｘ市博物馆展出。
【第3篇】少先队中队工作总结
本学期，我中队是一个团结奋进的中队，是一个充满活力的中队。
本学期，我们ｘｘ中队在上级领导的大力支持和正确领导下，积极开展各项中队活动。
通过活动，队员们的能力得到了充分提高，思想更加活跃，行动更加积极，学习也更认真了。
一、树立目标，热爱集体。
在一个集体里，精神文明的建设在很大程度上直接影响着学生的言行举止，对学生思想行为有着重大的指导作用。
因此，开学伊始，我班就制定了争当文明班，争做好学生、好孩子的目标。
通过讲道理、讲故事和参加各项活动，学生明白：
班集体的荣誉与个人是密切联系的，作为班的一员要为班集体争光；
并让学生时刻牢记自己是省一级学校的学生，要以省一级学生的要求来严格要求自己，要为校争光，并且要把这个思想贯彻到日常生活行动中。
有了这样一个思想行为准则，学生在日常学习生活中能严格要求自己，并逐渐形成了热爱集体，为集体争光的良好班风学风。
二、培养队干，齐抓共管。
学期伊始，我就对原班班干做了相应调整，鼓励队干大胆开展工作，要求班队干要详细分工，又紧密配合，并大胆使用一些调皮捣蛋却能吃苦耐劳的男孩担任大扫除或其它劳动的总负责，使这些队员倍感自豪。
通过对班队干的合理使用，我中队的集体荣誉感大大增强，全体队员目标一致，纷纷表示要为班集体争荣誉。
另外，通过对班队干的锻炼，也培养出了一批优秀的学生干部。
三、活动促进，培养能力。
活动是培养学生各项素质、增强班级凝聚力的最有效的载体，是培育优秀种子的最好的土地。
因此，我中队除了积极参与学校组织的各项活动外，还开展了大量的中队活动。
1、充分利用班会课，针对班里出现的各种问题，组织各种主题活动。
在《我是节俭小能手》的班队主题活动中，队员们懂得了节俭的重要性，学到了许多课本上没有的知识。
在设计科技板报的活动中，提高了队员们动手能力、审美能力，丰富了学生的科技知识。
2、积极参加体育锻炼，既强体又大显身手。
本学期，我中队参加学校校运会，队员们表示今年仍要加强锻炼，继续为校争光!
通过以上工作，我中队在本学期的各项工作中均取得了好成绩，多次获得“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。
今后，我们一定会更加努力，争取更大的成绩。
【第4篇】少先队中队工作总结
本学期中队工作，遵照期初学校制订的少先队工作计划，在辅导员老师的悉心指导下，在全体中队委员的共同努力下，在ｘｘ全体少先队员的积极参与和自觉主动的配合下，根据大队部的具体计划，抓住每月活动的重点，取得了可喜的成果。
一、开展丰富多彩活动
本学期结合大队部的要求重点开展“三心”教育，时时刻刻，抓住一切机会，培养队员拥有感恩心、责任心、进取心。
活动不仅丰富队员的学习生活，还培养队员能力，增强队员自信，同时也为队员提供相互了解的机会。
本学期，我们先后开展了“班干部竞选”“向雷锋同志学习”“低碳生活”“地球我们的家园”等活动。
通过活动，加强了师生、生生间的了解、交流，使师生更亲近，生与生更融洽，也使队员能力得到发展，还提高了班级凝聚力。
除了班级活动，我还带领队员积极参与学校各项活动。
先后组织好队员参加学校学雷锋活动、春游、听故事、爱心捐款、看电影活动等，在活动中，队员的班级荣誉感大大增强，也有了较强的集体意识。
学校的“文明展示榜”的评比为班级管理提供了很好的突破口，流动红旗得到的次数也比上学期有所增多。
在常规竞赛中他们的意识得到加强，他们的习惯得以巩固了。
二、培养得力小助手
一个班主任要想做好班级管理工作，离不开小助手的帮忙。
培养了以朱竞一为班长的小干部团队，为他们树立威信，给他们机会锻炼，指导他们如何开展工作，定期开会总结。
现在，这些小干部们发挥出的他们的能力，为班级管理工作立下了不小的功劳，他们不仅以身作则，而且工作积极主动，认真负责。
三、获得的一点成绩：
本学期开展了内容丰富、形式多样、教育寓意鲜明的课内外活动。
队员们坚持每天背一首古诗，熟记两个成语。
坚持每周二的新闻发布和每周四的自主晨会。
学校是队员的精神家园，班级则是队员的心灵家园。
每一个队员都有各自的才能，学校和班级都为他们创设了展示自己的舞台。
本学期，沈沁、顾浥、钱君儒、汪奕诚、王琪钧、沈于蓝等队员积极参加学校长绳队、排球队、篮球队均取得佳绩；
吴苏彤参加省少儿游泳赛获一金二银二铜的好成绩，葛心澜参加ｘｘ市航模赛获一等奖，还有部分同学在校级各类比赛中均获得了成功的喜悦，让他们的学习生活也更加自信了！
成绩只能说明过去，未来尤待创新，与其他中队相比我们远远不及，有差距，才有发奋的动力。
我们永不满足，开拓进取才是硬道理。
【第5篇】少先队中队工作总结
一年来，ｘｘ中队在学校领导的关心、指导下，努力争做优秀中队。
现将我的优化创建做一个总结：
。
一、目标明确化
中队就是在一个个目标的实现中逐步形成的。
明确的目标是维系师生为之共同奋斗的纽带，是前进的动力。
因此，我们中队也必须要有一个切实可行有鼓舞性的目标。
于是我根据中队建设的要求，结合本中队实情，确立了中队目标体系。
总目标为：
共创优秀中队，争做合格队员。
前一句对中队而言，后一句是对中队队员而言的。
针对总目标，还每月制订了切实可行的阶段目标，并以此激励队员为之不断奋斗。
二、队干部建设规范化
1、队干部产生合理化
队干部是中队的骨干，是队员实现自己管理自己的一个至关重要的工作。
我们中队的中队干部产生采用了教师主导和队员民主选举相结合的办法。
这样则避免一些“高智低能”的好人当选。
如此一来，一支工作能力强，愿把“官”当好，为民服务的创建过程中的生力军——中队委诞生了。
2、队干部培养步骤化
队干部产生，担任之后，中队辅导员应做好指导工作，提高其能力，队干部的培养应一步步来。
⑴明确职责，提高责任感
通过谈心、教育，使他们明白队干部的实际意义和职责，以及如何处理学习与工作、自我与学生关系等。
⑵发挥示范作用，学习工作方法
中队辅导员做好示范工作，让他们学习如何处理学生间的矛盾，如何开展活动等。
⑶由扶到放，提高能力
指导队干部工作到放手他们干，训练队干部的工作方法，提高工作能力，不妥之处再指出。
三、多彩活动扬个性
班级活动是中队的生命依托。
它不仅能开阔学生眼界，增长他们的才干，还有助于培养良好的道德品质和行为习惯，充分发挥他们的自主意识和创造能力。
一滴水能折射太阳的光辉，一片绿叶能展示大树旺盛的生命。
一次生动的班级活动往往能给孩子们留下不可磨灭的印象。
因此，我精心设计活动方案，加强思想教育、传授知识技能，增强身体素质，养成爱劳动的习惯……
（一）加强爱党爱国爱家乡的主题教育。
爱党爱国爱家乡是德育工作的永恒主题。
我们中队开展了一系列活动，增强学生的爱国主义观念，激发强烈的爱国主义情感。
1、课外读物中，了解祖国悠久的历史和灿烂的文化；
通过队员游览大好河山，感受祖国的博大和美好。
通过参观访问家乡的电声厂，保险箱厂的活动，使全体队员感受到祖国的伟大，家乡的可爱，激发他们为家乡建设作贡献。
2、借助清明节这一节日，缅怀革命先烈，激发和增强爱国主义意识和情感。
为了深入此项活动，我们中队还开展了“心中的丰碑”、“生长在这块热土上”主题活动，认识更多的为新中国而抛头颅、洒热血的革命英雄，树立学习榜样。
珍惜幸福今天，建设美好明天，无愧于时代，无愧于历史。
（二）加强集体主义教育。
加强集体主义教育，使队员正确处理个人与集体的利益、个人与他人的关系等。
雷锋精神在新时代赋予新的内涵，雷锋精神精神是时代的最强音。
以雷锋为榜样，树立全心全意为人民服务的思想。
三月份，我们中队围绕“学雷锋，做雷锋式的好少年”开展了一系列活动。
一是知雷锋，学雷锋。
让队员做到三知：
知雷锋故事，知雷锋日记，知雷锋精神的含义。
为此，开展了“向雷锋同志学习”故事会，“雷锋日记大家学”。
二是学雷锋，见行动。
组建雏鹰假日小队，以小队为单位开展活动，上街义务扫除等活动。
三是手拉手，结对子。
成立帮教小组，为家庭困难的同学送上一些学习用品。
在这三月中，我班还进行了争礼仪章活动，要求学生做一个文明懂礼貌的好孩子。
大部分队员都获得了这枚奖章。
三月的风是温暖的风。
讲台脏了，主动有人擦；
卫生角脏了，有人默默地收拾；
有人不舒服，队国争先送他回家，上门辅导……
（三）心理健康教育
心理健康教育对于培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质提高有着很重要的意义，是素质教育的重要组成部分。
本学期，继续把心理教育作为当前德育领域的一个重要方面，实施心理健康教育。
①在学科教学、各项教育活动、中队辅导员工作中都注重对队员进行心理健康的教育。
本学期共开展了四次心理健康教育，使队员不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养队员健全的人格和良好的个性心理品质。
②继续开展心理咨询活动，根据实际情况对个别存在心理问题或出现心理障碍的队员及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助队员解除心理障碍。
（四）劳动教育
爱劳动是我们中华民族的优良传统。
于是，在活动中通过发挥劳动教育的育人功能，提升学生的思想道德素质。
我们ｘ年级各中队都有一块行知劳动基地，我就充分利用这一劳动基地，带领队员进行劳作，如耕地、播种、施肥等，在这一系列的劳作中，锻炼了队员的意志、团结协作等精神，并让他们懂得了劳动果实来之不易，应珍惜，同样也应珍惜别人的劳动果实。
现在我们所种植的植物已经开出了小花，再过不了多久，我就能组织我的队员采摘劳动果实，并带领他们上街卖菜，让他们进一步体验劳动的快乐。
（五）友爱互助教育
友爱互助是中华民族的传统美德，也是少年儿童的生活准则。
今年在我国四川省汶川发生了7.8级的地震，这是我国近年来最大规模的一次地震。
灾情刚刚发生，政府就组织了部队去救援，这说明我国人民团结一心，一方有难，八方支援。
班级里的学生自告奋勇纷纷捐款献爱心，并举行下半旗默哀三分钟仪式，组织学生写《至四川小朋友的信》
四、培养爱知识情感。
兴趣是最好的老师。
不怕学生学不好，就怕学生不乐学。
所以我从培养队员学习兴趣着手。
利用早自习、阅览课让学生读课外书，给他们时间去博览群书；
第二个是让队员每天回家至少看半小时的课外书，并适当作好读书笔记。
除了让队员多看书，培养看书兴趣外，我在学习方法上也作指导。
队员成绩上不去，让其他同学、老师和他一起找原因。
让一些同学介绍他们的学习经验，供大伙参考。
并开展课前三分钟“谈天说地”
一年来，绝大多数队员都有了明显地进步，他们的学习兴趣浓厚，养成了爱看书的好习惯。
五、雏鹰假日小队展风姿。
雏鹰假日小队是同学们成长的舞台。
我班的雏鹰假日小队是同学们自愿组合的。
他们利用双休日活跃在街头巷尾、敬老院、田野边……他们捡垃圾，送温暖……每一次活动都作了认真地记载。
他们得到了众人的好评。
值得一提的是，在寒假中，当人们都沉浸在欢度春节的喜庆气氛中时，我们班组建的“迎新春”雏鹰假日小队的活动正开展得如火如荼。
“我们是一家人”、“巧手捏出好滋味”、“圆圆汤圆，一片情”活动既锻炼了学生的才干，体验了生活，又对队员进行了敬老等教育。
他们的寒假生活过得既多姿多彩又富有意义。
六、注重舆论导向，建设良好班风1、以黑板报为主阵地
中队的黑板报，是中队的一块重要的德育阵地。
我们中队的板报精心挑选内容，精心排版，如《开学啦》、《学习雷锋好榜样》、《清明节》、《欢庆五一》、《与诚信同行》等专题板报，都在潜移默化地陶冶队员的情操。
同时，也发挥了队员的特长，锻炼了能力。
2、克服不良习气，形成健康舆论。
一旦队国中有不良习气出现，如果是个别队员，影响了不大，那我就采用单独处理地方法，找他谈话，观其后。
如果是某些学生身上存在了问题，那我就利用晨会，让同学讨论，自悟好坏，美丑。
这样，让队国明白了什么事该做，什么事不该做。
什么该发扬，什么该摒弃。
一年来，我们中队也取得了一些成绩，取得了不少可喜的成绩：
在校艺术节比赛中荣获集体合唱一等奖、集体绘画二等奖、艺术节团体总分第三名、黑板报评比二等奖；
施奕涵同学获得独奏一等奖：
；
黄铱瑞同学获得二等奖；
高茜茜同学获得独舞二等奖；
郑舒然同学获得独舞三等奖；
叶颀研、蔡超熠同学独唱三等奖；
熊婧然、周雅丽绘画三等奖；
林吟、熊优翔同学获得剪纸一等奖。
经过全体老师和全体队员的不懈努力，一个健康活泼，积极向上的中队出现了——那就是我们ｘｘ中队！
但还要继续努力，做好琐碎的小事，开展好各项活动，抓礼仪教育，创星级窗口。
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