二年级法制教案Word格式.docx
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如果她继续坚持自己的错误，杨老汉可以到人民法院起诉，请人民法院依法保护这一收养关系。
法律规定，收养关系建立后，任何一方都不得自行解除。
如果收养关系的一方或双方希望解除收养关系，应该协商解决或诉请人民法院解决。
二、总结全文，分组讨论
第三模块：
最常用的报警、报案、急救电话的正确使用方法－－监护人必教
教学目标1、让学生知道常用的报警、报案和急救电话和方法
2、懂得自己保护自己。
在日常生活中,我们经常能遇到一些紧急情况,因此做为监护人不但应当熟练掌握110、119、120、122这几个最常用的报案、急救电话的使用方法,还应当教会孩子这些电话的正确使用方法和注意事项。
（一）匪（刑）警报案电话110
1.报案范围各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。
2.报案的正确方法
①拨通110号。
②电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。
③主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；
作案者（或受害人的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等；
作案时使用的工具；
相关的车辆情况（颜色、车型、牌号等等。
④说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
⑤待对方挂断电话后,你再挂机。
（二）火警报案电话119
1.报警范围各种火灾
2.报警的正确方法
①拨通119号。
②电话通了以后,将火灾发生的地点（详细地址、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。
③如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。
④说明火灾现场能否进大车。
⑤说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
⑥待对方挂断电话,你再挂机。
（三交通事故报案电话122
说明有些地方尚未统一使用122报案电话,应以当地公安交管部门公布的交通事故报案电话为准。
1.报案范围各类车辆所发生的交通事故。
①拨通122号。
②电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。
③说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。
（四急救中心求救电话120
1.急救范围各种突发的严重急病和受伤。
2.求救的正确方法
①拨打120号。
②电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。
如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。
③说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。
④说出你自己的姓名和联系电话。
⑥可到路口去迎接救护车,以免救护车因找不到病人的地址而延误时间。
提醒监护人特到注意
监护人应当让孩子熟练掌握110、119、120、122这几个电话的正确使用方法和注意事项,但同时也要教育孩子不要在没事的情况下因为好奇就认为好玩而随意拨打这几个重要号码或虚假报警,否则要承担相应的法律责任!
第四模块：
亲生父母卖了自己的孩子
教学目标1、让学生明白自己的父母是无权买卖孩子的。
2、当自己遇见这样的事，应当立即向公安部门报案，懂得保护自己。
数日来，本报与福州《东南快报》展开新闻联动，为刚出生80天就被拐卖、如今已经三岁的亮亮寻找亲人。
近日，神秘人物再次打进热线，一解小亮亮被拐内幕。
记者根据神秘人物提供的线索，终于找到了亮亮的亲生父母，可事实却令人大跌眼镜。
几天前一曾扬言再报道下去大家都有麻烦的神秘人物终于再次打进热线，揭开了小亮亮被拐内幕，神秘人物自称姓廖，是小亮亮亲生父亲的好朋友，在看了亮亮被拐事件的跟踪报道后，他被报社浓浓的爱心感动，终于站出来道出详情，他说亮亮的父母都是四川来蓉打工人员，于1998年5月生下亮亮，当时夫妻俩已经有两个儿子，一家5口全靠夫妻俩每月500元工资度日，生活十分艰辛，因此亮亮的父亲便萌发了将孩子送人的念头，正好他以前的同事。
即抱小孩接头的四川妇女表示愿意牵线搭桥，不料那四川妇女竟将亮亮转给犯罪嫌疑人王某，王某再将亮亮卖给闽侯大湖乡珍珠村郭厚金，此后小亮亮的生父得到6500元寄养费，四川妇女和王某也都从中谋取到部分劳务费。
根据廖先生提供的线索，我们终于在闽侯南充鞋厂找到了亮亮的亲生父母。
他们承认廖所说都是实情，而且他们从一开始就看到关于亮亮的报道，一直不敢露面的根本原因在于将孩子卖掉已属违法行为，何况还有6500元寄养费无力偿还等情况，而要回孩子必须做亲子鉴定，这一系列麻烦让他们望而却步
在我们游说下，亮亮母亲终于答应去看看孩子。
但车到半路她又不顾一切跳下车不去了。
她说家里太穷，实在无力养育孩子，然后调头就走了。
二、分组讨论，总结全文
第五模块：
6岁男孩自己摔伤，别人要负赔偿责任吗？
教学目标1、让学生提高学会分析事物的能力。
2、在进行游戏或上街过马路时一定注意安全。
教学重难点学会分析事物的本质。
一、举例事实，学生分析
贾刚为储存越冬的蔬菜，在自家封闭的后院墙内挖了一个菜窖，因冬储蔬菜尚未放入，所以菜窖挖好后一直没封窖口，一天，贾刚的儿子7岁的贾警和邻居汪某6岁的儿子汪强在贾家后院玩耍，汪强不慎跌下菜窖，胳膊摔成骨折，住院治疗花去600元。
汪某以贾刚挖菜窖未封口，亦未采取安全措施，致使其子摔伤为由，要求贾刚赔偿损失。
贾刚则认为汪强摔伤是自己不小心所致，与自己无关，拒绝赔偿。
于是，汪某起诉到人民法院。
二、通过法律的角度进行分析。
我国《民法通则》第一百二十五条规定，在公共场所、道旁或者通道上挖坑、修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应当承担民事责任。
本案中，贾某是在自家封闭的后院墙内挖菜窖，其施工地点既非公共场所，又非道旁、通道之上，因此，贾刚没有设置明显标志和采取安全措施的义务。
汪强是6岁的幼童，属于无民事行为能力人，尚无判断自己行为后果的能力，无所谓法律上的过错问题。
我国《民法通则》第一百零六条第三款规定，没有过错，但法律规定应当承担民事责任的，应当承担民事责任。
《民法通则》第一百三十二条规定，当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。
本案中贾刚和汪强都没有过错，应当根据实际情况，由双方当事人共同分担民事责任。
三、总结全文，布置任务
1.看看自己身边有没有这样的事发生，发生了你应该怎么帮助他呢？
第六模块：
保护自己的权利
1、通过教学，学生明白自己有哪些权利。
2、当遇到侵害自己的权利时怎样利用法律类保护自己。
一、创设情境，举例导入
1、受教育的权利
受教育权是宪法赋予每个公民包括未成年公民的一项基本权利，学校作为实施教育的专门机构，更有义务来保障未成年人接受教育。
2、未成年人受保护的权利
未成年人保护法》规定学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教育，不能随随便便就把学生赶出校门。
随便开除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。
3、保证人身安全和健康
学校作为教育机构，既有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人身安全和健康，防止意外事件的发生。
学校一定要时时刻刻注意安全工作。
首先，学校的教室和各种教学设施，必须经常检查，如果发现有危险，要立即修复，消除隐患。
比如有些教室年久失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。
学校老师知道后，不及时维修，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，造成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。
其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参加集会、进行社会实践等活动时，必须做好组织工作。
活动前老师要讲明注意事项，并且做好应急准备，活动中，老师不能离开学生，要自始至终照看好学生，防止发生意外。
再有，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。
比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。
学校还要提供符合规定的卫生设备，并且要配合卫生防疫部门，做好各种常见病的群体预防和矫治工作，比如经常为学生检查视力，在传染病流行期间组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生创身体健康。
二、总结全文，小组讨论
三、板书
我们有哪些权利
1.受教育的权利
2.未成年人受保护的权利
3.保证人身安全和健康
第七模块：
未成年人方某盗用他人电话号码通话，构成何罪？
1、认识这样的行为是否构成犯罪。
2、简单了解我国的法律。
方某，男，16岁，于去年3月，盗取他人无线电话号码，输入自己的手提无线电话机，通话数十次，使被窃的电话户主损失电话费2000余元。
方某还曾窃取无线电话号码转让给他人，从中非法获利3000余元。
二、律师点评
我国《刑法》第二百六十五条规定，以牟利为目的，盗接他人通信线路、复制他人电信号码或者明知是盗接、复制的电信设备、设施而使用的，依照盗窃罪定罪处罚。
这是随着经济的发展，新出现的一种犯罪。
与传统盗窃手段有很大差别，盗用人每通话一次，被窃的电话户主就要为他支付一定的话费，本质上也是秘密窃取他人财物，因而以盗窃罪定罪处刑是恰当的。
本案，方某非法获利总计5000元，已达到了数额巨大的标准，依法应处以3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金。
三、总结全文，师生探讨
四、家庭作业
看看自己身边有没有这样的事，你应该怎样去制止类似事情发生。
第八模块：
了解自己享有哪些基本的民事权利
教学目标：
让学生了解自己享有哪些基本的民事权利
教学重点：
引导学生懂得自己的民事权利。
教学过程：
同学们，你们享有哪些基本的民事权利呢？
（一）你们有被抚养的权利。
我们都知道抚养未成年子女是父母的法定义务。
那么不幸失去父母的孩子，或者父母因经济困难、身体有病没有能力抚养自己的未成年人怎么办哪？
我国《婚姻法》规定，遇到这种情况，未成年人年满18周岁的哥哥、姐姐如果有抚养能力的就应该抚养自己的弟弟、妹妹。
祖父母、外祖父母如果健康状况良好、并且有经济能力抚养自己的孙子孙女、外孙子外孙女，按照法律的规定未成年人也可以要求他们支付生活费和教育费。
再如果这些亲属都没有能力或者说都不在了，该怎么办呢？
请同学们一定要记住，这时候还有党和我们的国家，你们可以找到当地人民政府，国家和政府有法律规定的义务来帮助你们。
同学们一定都知道在今年的5月12日我国的四川省汶川县发生了里氏8级的大地震，在这次自然灾害中有很多的小朋友都失去了所有的亲人成为孤儿，这个时候就是我们的党和政府承担了对未成人的保护义务的。
再有，对于被抚养的权利我举一个例：
如经常有父母当孩子惹他们生气的时候，他们往往会说：
再不听话，我就不要你了。
当然，同学们就应该知道了，父母的话只能是气话。
但是，如果他们真的那么做了呢？
我可以告诉你们，这时父母就违法了。
同样，也有的孩子不满父母的严厉管教，扬言要同父母断绝关系，这样的做法在法律上也同样是行不通的。
因为，除了依法定程序，子女被他人收养外，父母与子女间的身份关系，是不能消除的。
所以说，如果有父母亲不抚养自己的子女的话，那么他们做法是错误的，是违反了有关法律规定。
这种情况下未成年人可以向有关部门主张自己的权利，从而使自己的合法权利受到保护。
（二）你们有接受教育的权利。
对于你们的这一权利，我国的《未成年人保护法》、《义务教育法》都明确规定：
“年满6周岁的孩子，不分性别、民族和种族都应当入学,接受规定年限的义务教育。
在经济比较落后和条件不具备的地区，可以推迟到7周岁。
父母或其他监护人必须让年满入学年龄的未成年人接受义务教育，不可以让未完成9年义务教育的未成年人辍学”。
所以，如果有的家长因经济条件不好，或者孩子的成绩差而不让孩子继续读书，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，维护自己受教育的权利。
曾经，我就代理过很多的未成年人因父母离婚后，直接抚养未成年人一方的父母因经济困难，而对方不肯支付教育费导致未成年人辍学的案件。
起诉到法院后，对方父母都是被判承担教育费的。
所对于教育权受到侵害的未成年人，一定要知道自己的权利，要知道运用法律的武器来保护自己。
（三）你们有保护个人隐私的权利。
对此，我国《民法通则》也有相应的规定。
你们作为未成年人，虽然年龄小，生活比较简单，但也有自己的隐私，法律同样保护你们的隐私。
如：
个人的信件、日记、电子邮件等及其他不想让别人知道的事情、被他人收养的事实、身体的某些疾病等都属于个人隐私。
任何人包括父母、老师都不可以随意拆看、毁弃、隐匿未成年人的信件、日记、电子邮件，不可以披露未成年人的个人隐私。
如果你们的隐私权受到侵害，同样也可以拿起法律的武器，来进行捍卫。
（四）你们拥有生命权、健康权和维护人格尊严的权利。
《民法通则》第98条规定定了“公民享有生命健康权”。
第101条规定了“公民的人格尊严受法律保护”。
所以，同学们你们不是父母的私有财产，你们的生命、健康和人格尊严都应当受到法律的保护，任何人不得侵犯。
即使是你们的父母也不得以教育的名义随意打骂、甚至打伤、打死自己的孩子，老师也不能随意体罚未成年学生。
如果你们的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老师的出发点如何都是违法的，严重的还会触犯刑律。
当然，如果是父母和老师偶尔的轻微的进行必要的教育性的惩罚（我所指的是惩罚而不是体罚）的行为，并不是违法行为。
例如对违反学校规章制度的学生进行批评教育、罚站或者是进行劳动等，在不影响你们身体健康、不有损你们人格尊严的情况下是不构成违法的。
所以你们也不要小题大做，说是对未成合法权利的侵犯而要进行维权。
我记得在你们这么大的时候，我就曾经因迟到、完不成作业被老师罚过站、打扫过卫生等等。
（五）你们有接受馈赠的权利。
比如说：
逢年过节，长辈送给你们的压岁钱，就属于赠与的性质，这部分钱是属于你们个人的财产，父母只能代管，不能随意处分。
因为，接受别人的馈赠是纯获利益的行为，是不会对你们的合法权益造成任何损害。
只要赠与人是想把其财物赠送给你们本人而不是给你们的父母或家庭，则该财物是你们的个人财产。
父母或其他人都不能将赠送物收归自己所有，赠与人或其他人也不能要求你们返还赠送的财物。
（六）你们有继承的权利。
对此，我国《继承法》均有明确的规定。
你们作为未成年人可以依法继承父母的遗产。
如果父母先于祖父母、外祖父母死亡，你们还可以代已经去世的父母继承祖父母、外祖父母的遗产，这在法律上叫做“代位继承”。
另外，对于你们未成年人，《继承法》还对你们进行特殊的保护。
例如：
有的被继承人在生前就会立下遗嘱，分配自己的遗产。
但是如果他在立遗嘱的时候，没有给需要抚养的未成人留下必要的财产份额的话。
那么，根据《继承法》的规定：
该遗嘱就会部分无效。
（七）你们有肖像权、著作权和发明创造权。
你们作为未成年人和成年人一样享有肖像权，你们的照片、画像、雕像、录象、摄影等，都受到法律的保护。
如果你们有的同学的照片被影楼贴在橱窗里展出或被营利性的刊物登载，是未经你们的同意，也未支付一定的报酬。
那么，你们可以要求他停止侵权，赔偿损失。
当然了，你们的名气没有明星那么大，在赔偿的数额上可不能狮子大开口。
此外，你们作为未成年人还拥有对自己创作的文字、艺术和科学作品的著作权，它包括有发表、署名、修改、获得报酬等权利。
可能有的同学会问，我还小怎么可能创作文学作品呢？
其实，你们平时写作文、画画，就是在创作。
你们对自己独立完成的作文、绘画就享有著作权。
如果有报社、出版社要发表、出版你们作文、图画就须要征得你们的同意，并且还要向你们支付一定报酬。
此外，你们还对自己的发明创造享有申请专利的权利。
第九模块：
法律与我们息息相关
活动目的
：
通过本次法制教育主题班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪
，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，从而培养学生的法制意识，运用法律的能力。
活动准备：
1
查阅《中小学生自我保护必读》、《中小学生法制教育通用读本》
2
以小组为单位排练文艺节目
3
制作案例幻灯片，并配录音说明
4
学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动活动过程：
一
在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
班长：
亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为
了增强我们的法律意识，培养遵守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关的法制教育主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！
主持人：
我宣布，本班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；
当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；
当你与别人交往接待时；
当你购物或售物时；
你是否想到"
侵权"
两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧；
首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；
抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
必答题：
《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
一组一题
《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于
1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他
们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3．对未成年人教育的范围是什么？
《未法》第三条规定：
国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
下列原则：
（1）保证未成年人的合法权益
（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合
抢答题：
什么是未成年人？
指未满十八周岁的公民
《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
《未法》对未成年人招用有那些规定？
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
5
《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
1955.3.18通过公布.
1995年9月1日实行。
6．《教育法》共有多少条多少章？
教育法共有十章、84条
7．义条教育法是何时分布和施行的？
1986．4．12通过并公布、自1986、7、1起施行。
8．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们
每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？
比一比、
赛一赛，看哪队表达的最精彩？
法制小品
第一小组：
表达正当防卫与防卫过当。
第二小组：
在商场发生的事情（搜身是否违法）
第三小组：
见义勇为需要大家参与。
（见义勇为者被刺围观者未一人支援）
第四小组：
强行借物（钱）不"
私了"
（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。
同学们，刚才同学们表达的特别精彩！
课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发
现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的同学向我借钱，我不借他就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带
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