做题技巧.doc

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n考前准备：

（1）按要求把所有知识点在考前看一遍

（2）看以前做错的题，确保会的不失分

（3）必带书籍：

考场用书、七上、七下、八上、八下、九上、九下

开卷考试技巧指导

n正确认识开卷考试

n误区一：

开卷不用记忆

n误区二：

答案书上资料中找得到

n误区三：

资料比课本好

n误区四：

见题就翻书

n误区五：

抄得多考得好

n开卷考试试题的设置灵活新颖，有利于学生能力的锻炼、培养和提高。

其题型基本上离不开这样五个题型：

单项选择题、列举题、辨析题、材料解析题和活动探究题（综合题、小作文等）。

注意：

无论先做政治还是历史，只给自己50分钟时间完成一门，50分钟做不完也要换下一门

一、单项选择题的解题思路

单项选择题可以采用以下解题步骤：

审---忆---选---查

（1）审---通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键词，将单项选择题变形为简答题，采取直答法，即“问为什么”就“答什么”。

注意，题干长的要先审题肢。

（2）忆---根据题干关键词的要求，回忆确认正确答案

（3）选---根据回忆确认的知识，对照被选题肢，选择正确答案。

（4）查---根据题目的要求，逐一分析、比较对照备选题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。

要做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。

在复习中对基础的知识、基本原理和一些易混淆的知识要掌握的准确、扎实、到位。

1、组合型选择题。

指将同一类的事件或现象按一定的关系进行组合的选择题

【例】罗斯福是美国历史上唯一连任四届总统的人。

下列事件与他有关的是①起草《独立宣言》②颁布《解放黑人奴隶宣言》③实施《全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议

A①②B②③C③④D②④

【分析】本题属于组合型选择题，解题时可以用排除法，①属于华盛顿，②属于林肯。

所以选C

2、否定型选择题否定型选择题也叫逆向选择题。

此中题型在试题中有3个备选项是符合历史事实和历史逻辑关系的，要求将另一个不符合要求的选出来。

主要特点是：

从题干结构上看题干中有表达否定式的提示或限制词，如“不是”“不包括”“没有”“不正确”“错误的”“无关”“不符合”“不属于”“表述错误的”等。

3、比较型选择题。

比较型选择题是将两个或者两个以上的历史事件、人物、历史现象进行比较分析。

在题干中一般有“相同点”“不同的”“共同”“相似”“区别”等提示语.

【例1】在欧美早期资产阶级革命期间发表的代表性文献中，《权利法案》与《独立宣言》和《人权宣言》的最大区别在于（）

A强调自由平等B限制君王权利

C保护私有财产D宣告脱离殖民统治

【分析】本道题是关于不同点的比较型选择题，A、C项是三者的共同点，D项只符合《独立宣言》的内容。

4、材料型选择题。

材料型选择题就是以文献、图表等材料为载体而设计出来的选择题

【例】下面的文字是我们常见于报纸上对国家伙伴关系的基本表述，这些表述反映了（）

中俄：

面向21世纪的平等与互信战略协作伙伴关系。

中美：

致力于建立建设性战略伙伴关系。

日俄：

创作性合作伙伴关系。

美日：

全球性合作伙伴关系。

中日：

和平与发展合作伙伴关系。

A美国推行霸权主义政策B经济全球化趋势加速发展

C和平与发展成为时代主题D世界多极化格局已经形成

【分析】本题属于文字材料型选择题，以国与国间的关系内容为载体，主要考查学生从文字材料中提取信息的能力。

材料中的关键信息时“伙伴”“合作”

【方法小结】1）阅读材料。

认真阅读材料是做好材料性选择题的基础，在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。

2）联系教材及相关历史知识进行知识迁移，在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机结合，知识转化要准确、到位、客观。

3）对材料来源、作者、时间进行分析，根据材料来源及作者对材料反映的史实的态度，准确的做出判断。

5、排列型选择题

排列型选择题是在题干中有“先后顺序”“地理位置”和“逻辑关系”等字样和多个数字项组合而成

【例2】下列与第二次世界大战相关的历史事件之间存在着一定的内在联系。

这种内在联系的正确顺序应是

①日军偷袭珍珠港②诺曼底登陆③雅尔塔会议④《联合国家宣言》签署⑤苏联对日宣战⑥德国投降

A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤

C．①④②③⑥⑤ D．①⑤②④③⑥

【分析】本题属于逻辑关系排列型选择题，解题的关键是按时间顺序和因果关系排列。

【方法小结】解答此类题的有效方法是首尾法+排除法，即认定排在第一个和最后一个的选项，排除其中的一部分，再运用排除法，将备选项中明显错误或明显正确的选项从备选项中排除，以缩小范围。

最后对其余选项进行比较分析，确定正确答案。

二、改错题

（1）通看全题后再翻书.

（2）要求改正的：

一般改人名、地名、国名、事件名等

（3）说明理由的：

只说明原因就行

（4）成段的改错题，改时要照顾到整段的意思，即改完后代入通读一遍确保无误。

（5）成句的：

一类是分数和题数是成倍关系，这类题你判断不出错题数，即每一题都可能对也可能错。

另一类是分数和题数不成倍数关系，分数减题数等于错题数，确定错题个数后，通读全题再作答。

三、列举题的解答技巧

组合列举题：

问什么答什么，保证答案的完整性

[2011·长春]根据提示写出相关人物。

（1）他领导人民摆脱殖民压迫，被誉为“美利坚民主精神的路标”——

（2）他创建法兰西第一帝国，被誉为“骑在马背上的世界灵魂”——

（3）他建立第一个社会主义国家，被誉为“无产阶级革命导师”——

（4）他为中国革命的胜利指明正确方向，被誉为“新中国的缔造者”——

华盛顿拿破仑列宁毛泽东

四、材料题解题技巧

总的方法:

：

（1）先看问题，后看材料

（2）看材料的出处（3）看分答题，确定知识点数（4）答题注意分层，字迹工整

注意：

（1）“根据材料回答……”，直接在材料中找答案。

（2）“结合材料和所学知识回答……”，找材料和课本的联系点，依据课本相关知识回答。

（3）综合以上材料回答……“，找出材料与材料的联系点，围绕的共同中心回答。

注意：

（4）启示、感想、认识等问题，要从材料和所问问题中找角度，不能抛弃材料和所问问题。

一般1分一个角度，注意标上序号，分层。

（5）一题中含有多个问号的，每一个问号前面的字至少读3秒钟后再作答。

答题注意分层，注意答题的顺序。

（6）结合一知识点答另一知识点时，先把结合的知识点答出来

（7）介绍人物贡献、证明观点等，答案是“事件加影响”

五、活动探究题解题技巧

（一）题型

１．活动设计型

此类试题要求学生依据所学知识进行创新设计，如组织策划一项活动，在活动中运用书本知识，在知识运用中达到创新的目的。

2．问题探究型：

试题给出材料，要求根据材料回答问题

3．历史作文型此试题要求学生就某些历史现象、某阶段历史发展进程或某个历史人物等，深入分析问题，阐述个人的认识，说明其中蕴含的道理，揭示历史的启迪，展示人类的智慧，作出有意义的探究和论述。

此类试题对学生的知识和能力的要求较高。

4．观点例证型

此类试题往往涉及既有积极一面又有消极一面的历史人物、历史事件、历史现象等，要求学生答题时要作正反两面解析

（二）解题技巧，

一要审好题，抓好关键词；

二要确定答题范围与内容；

三要规范组织答案，做到条理化、要点化。

历史作文型

这种题型，让学生对所提供的历史材料谈感想、谈体验、谈看法、写解说词、写短文等，学生要仔细研读试题提供的材料和要回答的中心问题，然后回归课本，寻找史实和依据，用作文的形式答题。

答题时要灵活运用正确的观点、方法，注意历史与现实的结合。

1、达赖是鼓吹西藏独立的“积极分子”，常与国际反华势力遥相呼应。

请你以中国历史研究所的名义发表一个声明，用史实证明西藏是中国的领土，指出新中国建立后西藏的巨大变化，并阐述中国的立场。

参考答案关于反对西藏独立的声明

自古以来藏族是中华民族大家庭的一员。

唐朝文成公主入藏是汉藏两族友好往来的历史佳话；元朝时，西藏正式归属中央；清朝时更是对西藏实行了有效统治；1951年西藏和平解放，西藏的历史掀开了新的篇章。

在祖国的关怀和支持下，西藏的面貌发生了翻天覆地的变化，人民翻身成为主人，经济文化事业稳步前进。

历史昭示着一个事实：

西藏是中国神圣不可分割的领土，西藏正焕发着勃勃生机。

目前，达赖和国际反华势力狼狈为奸，企图策划“西藏独立”，这种丑恶行径必将遭到包括藏族同胞在内的中国人民的强烈反对和严厉谴责，这种阴谋分裂祖国的阴谋必将徒劳无功。

在此，我们希望达赖和国际反华势力尊重历史、认清形势，迅速停止所有反华行径，一个日益强大的中国是决不会允许祖国分裂的！

台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分.早日解决台湾问题，实现祖国统一是中华民族的利益所在，是包括台湾在内的全中国人民的神圣职责，也是每一个炎黄子孙的共同愿望.请你给台湾中学生写一封信。

要求：

（1）结合历史与现实

（2）观点明确

（3）语言流畅

（4）书信格式正确

n参考答案：

XXX同学：

您好！

我是大陆的一名中学生，我想通过这封信向你们表达我们反对分裂，盼望祖国统一的愿望.众所周知，台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分.

1662年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾；1895年，日本通过《马关条约》割占台湾；1945年抗战胜利后，台湾光复.这些都是不可辩驳的史实.早日解决台湾问题，实现祖国统一是中华民族的利益所在，是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责，也是每一个炎黄子孙的共同愿望.在中国历史上，统一是主流，祖国统一是人心所向，是大势所趋.为解决祖国统一问题，我国政府提出了“和平统一，一国两制”的对台方针，这一方针符合两岸人民的根本利益，香港和澳门的回归已经证明“一国两制”方针是实现祖国统一大业的切实可行的方针.我国政府采取了一系列措施推动两岸关系的发展，目前，海峡两岸的经济.文化等交流日益频繁，为统一打下了坚实的基础.例如，今年两岸实现了三通；最近，国民党主席吴伯雄和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆，表明台湾一些政党和台湾人民积极发展两岸关系，盼望祖国统一的愿望.可是，近年来，台湾岛内总有一些“台独”势力以及外国势力企图干涉台湾问题，这些都引起了所有盼望祖国统一的全中国人民的强烈不满.

台湾问题是中国的内部事务，祖国统一大业是不可阻挡的，海峡两岸同胞都是中国人，血浓于水，任何人违背民心搞分裂活动都必将受到世人的强烈谴责，这也是中国政府绝不允许的.我相信祖国统一的必然趋势，从中华民族的利益出发，识大局，加强两岸的沟通.交流，早日实现祖国统一.

此致

敬礼

一大陆中学生：

XXX

X年X月X日

“没有永恒的朋友，没有永恒的敌人，只有永恒的利益”。

中国和美国各自发展的同时，在外交领域又有合作与斗争。

根据下面图片反映的史实，写一篇有关中美关系的历史小论文。

1900年美军进入北京

1945年长崎原子弹爆炸

1950年志愿军赴朝

1972年会见美国总统

要求：

①题目自拟；②任选三幅图片，写出图片反映的战争或事件名称③对战争或事件各谈一点影响并写出你对未来中美关系的美好祝福；④史实准确，语言流畅，字数在100字左右。

曲折发展的中美关系

1900年，美军参与八国联军侵华战争，清政府战败，中国完全沦为半殖民半封建社会。

1945年美国向日本投掷原子弹，加速二战的结束。

1950年为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军进行了抗美援朝战争，巩固了年轻的人民共和国。

1972年尼克松访华，中美双方在上海发表联合公报，表明中美两国在经历20多年的对抗之后，开始步入关系正常化的轨道。

在合作与对抗中，中美两国关系曲折发展着。

祝愿未来的中美两国关系越来越好。

复习备考策略

积累一定的标签式答案：

对改革的认识改革开放三十年取得成就的启示中国应该如何应对经济全球化得趋势为如何发展世界经济提建议应对金融危机的措施对国家统一和民族融合的认识近代化探索的特点、感悟近代史的教训、启示思想解放的认识对民主法制的认识

1、改革篇

史实：

洋务运动；戊戌变法；改革开放；日本大化改新；俄国亚历山大二世改革；日本明治维新；罗斯福新政；苏俄新经济政策；

启示：

①改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则

②改革能促进生产力的发展，要符合国情，符合历史发展潮流

③改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不急于求成

④改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展等。

⑤资产阶级改良道路在中国行不通

⑥改革开放是强国之路。

2、革命篇

史实：

辛亥革命；新民主主义革命；英国资产阶级革命；美国独立战争、南北战争；法国大革命；拉美独立运动

启示：

①落后野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的，民主平等是不可抗拒的历史潮流。

②随着资本主义经济发展，人民思想解放，通过资产阶级革命，资本主义制度取代封建制度成为历史发展的必然趋势。

③只有共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。

④一切阻碍生产力发展和社会进步的力量必然会被推翻和粉碎。

⑤国家独立和统一是国家发展、强大的前提和基础。

3、思想解放篇

史实：

戊戌变法；辛亥革命；新文化运动；文艺复兴运动；思想启蒙运动；马克思主义的诞生

启示：

①思想理论是社会变革的先导。

②思想解放推动政治运动进步和社会的发展。

4、世界大战篇

史实：

第一次世界大战（1914~~1918）

第二次世界大战（1939~~1945）

启示：

①珍爱和平，反对战争。

②和平来之不易，世界大战的悲剧决不能重演。

③人民是推动历史前进的真正动力。

④国与国之间应和平相处，人类命运休戚与共，要加强国际合作，求得共同发展。

⑤战争客观上可以推动科学技术的迅速发展。

5、科技革命篇

史实：

第一次工业革命（18世纪60年代~~19世纪40年代）

第二次科技革命（19世纪70年代~~20世纪初）

第三次科技革命（20世纪四五十年代~~）

启示：

①科学技术是第一生产力，它是推动社会进步的巨大动力。

②科学技术是一个国家发展的核心动力，每个国家都应该努力发展科技教育事业。

③科技是一柄双刃剑。

它创造了巨大的生产力，也带来了如战争、环境、资源消耗、高科技犯罪。

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等消极影响。

④青少年应该自觉履行历史使命，刻苦学习现代科学技术和文化知识，为国家民族振兴做贡献。

6、国家建设道路探索篇

史实：

社会主义道路的探索；建设中国特色社会主义；苏联的社会主义道路探索；社会主义国家的改革与演变；美国、西欧、日本的发展

启示：

①生产关系一定要适应生产力的发展。

②发展经济一定要遵循经济发展的客观规律，注重提高人民的生活水

③国家之间的竞争是综合国力的竞争，归根结底是科技和人才的竞争。

我们应该大力发展科技教育事业。

7、经济全球化篇

史实：

新航路的开辟、20世纪经济全球化

启示：

①科技的发展和经济联系的日益密切是经济全球化的根本原因。

②经济全球化有利有弊。

我们应该主动融入全球化浪潮，在合作中竞争，在竞争中提高自己的防范风险的能力。

民主法制建设篇：

法制和民主政治和社会经济发展的重要保障；政治民主化是历史必然趋势；政治民主化是一个长期而曲折的过程；反对专⊥制统治、进行思想启蒙、健全民主法制是实现政治民主化的重要途径。

民主，法制伴随社会发展不断进步与完善；

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