问句的种类及作用.doc

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问句通常有疑问句、反问句和设问句。

1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。

例如：

你今天几点起床的？

疑问句的作用：

引起读者的阅读兴趣，有时可以起过渡作用。

2、反问句是一种修辞方法，为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。

例如:

你难道就这样下去吗？

（用肯定式表示否定，意思是你不能这样下去。

）

我呢，我难道没有应该责备的地方吗？

（用否定式表示肯定的意思。

）

反问句的答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。

也就是明知故问。

这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。

例如：

你怎么能这样呢？

（意思是你不能这样。

）

反问的作用：

反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。

反问句提问者是知道答案的，心中已有自己的看法，强调的是一种语气，有时是求得一种认同

反问明确表示肯定和否定的内容。

反问句变成陈述句后，肯定句变为否定句，否定句变为肯定句。

（1）钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。

制造虽精，世间有几人能够享有呢？

（丰子恺《山中避雨》）

肯定句式经过反问表达的是否定的意思。

（制造虽精，世间没有几人能够享有）

（2）我心里在想着，宁静的竹海里难道没有人家？

（黄蒙田《竹林深处人家》）

否定句式经过反问表达的是肯定的意思。

（宁静的竹海里有人家）

（3）声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。

可是公开教学课难道是上台表演吗？

嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？

京京心理难受极了。

（黄蓓佳《心声》）

公开课不是上台表演的；就不能躲在树林里读他喜欢的课文。

用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。

（4）历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！

希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？

（闻一多《最后一次讲演》）

3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。

 设问的作用：

提出问题，引起注意，启发思考，突出强烈的语气和情感。

 顺口溜：

我问你答是疑问；

不需回答是反问；

 自问自答是设问。