鹤峰县五里乡民族中心学楼教学楼项目建议书.docx
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鹤峰县五里乡民族中心学楼教学楼项目建议书
鹤峰县五里乡民族中心学校教学楼
项
目
建
议
书
目录
第一章总论
一、项目简介
二、项目业主及法人代表
三、项目总投资
四、编制依据
第二章、五里乡社会经济状况
一、乡域概况
二、乡域经济
三、五里乡民族中心学校基本情况
第三章项目概况
一、项目建设的必要性
二、项目实施的可行性
三、投资概算
第四章建设内容及规模
第五章环境保护及消防安全
一、编制依据与标准
二、环境保护
三、环境影响分析
四、消防措施
第六章项目设计与招投标
一、项目设计
二、招投标方案
第七章项目建设效益分析
附件：
1、学校平面图、现状图、规划图。
2、项目设计方案、设计图。
3、工程概算。
第一章总论
一、项目简介
1.项目名称：
鹤峰县五里乡民族中心学校教学楼
2.项目地点：
鹤峰县五里乡民族中心学校校园内
3.项目建设性质：
新建
4.项目建设方案：
（1）新建教学楼一栋，框架四层，面积2000平方米。
（2）建设工期：
2009年3月至2009年10月，建设工期为240天。
二、项目业主及法人代表
1.项目业主：
鹤峰县五里乡民族中心学校
2.法人代表：
陈仁科
三、项目总投资
鹤峰县五里乡民族中心学校教学楼建设项目总投资240万元。
四、编制依据：
（一）编制依据
1、依据教育部、国家发改委、财政部关于印发《西部地区农村寄宿制学校建设工程实施方案》的通知（教财[2004]3号）。
2、州发改委《关于组织申报2008年全省“农村初中校舍改造工程”省预算内固定资产投资项目的通知》（2008年7月24日）。
3、国家计委、建设部颁布的《建设项目经济评价方案与参数》；
4、《建设项目可行性研究与经济评价手册》；
5、国家建设部、教育部颁布的《农村中小学建设标准》；
6、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》；
7、《湖北省教育事业发展第十五个五年计划》；
8、项目业主提供的有关基础资料。
（二）编制原则
通过项目实施，彻底消除原教学楼带来的安全隐患，确保教学用房坚固、美观、适用、够用。
为五里乡普及九年义务教育、创办人民满意教育、创办州级示范学校奠定基础。
第二章社会经济状况
一、乡域概况
五里乡位于鹤峰县东部，西临燕子，南接走马，北通五峰，国土面积378.8平方千米。
地形以“二高山”为主，高山与低谷层峦叠璋，旱地与稻田星罗棋布，生态农业不断发展，农副产品十分丰富。
早在大革命时期，贺龙同志领导的红二军团在此开辟了革命根据地，建立了苏区红色政权。
1931年湘鄂边特委机关和苏维埃五县联合政府就设在五里坪。
在这血雨腥风的年代里，无数革命先烈英勇奋斗，留下了无数可歌可泣的英雄业绩。
现在苏区旧址群已成为对学生进行革命传统教育的直观教材，正是这片火热的土地，新中国成立后特别是改革开放以来，广大农民朋友的物质生活水平在不断提高，人平收入从几十元提高到2005年的1695元，2.236万土、苗、汉各族儿女对文化知识的渴求已明显凸现，历史渊源和现实渴求，正好为全乡发展农村义务教育提供了良好的环境。
正是基于这片土地的特殊革命意义，生于斯、长于斯的五里人民对教育的希望和要求正在逐步提高，在县级教育主管部门、相关职能部门的关心和五里乡党委、政府的领导下，通过“普及九年义务教育”和“农村寄宿制学校建设”工程，加大了对五里乡各级各类学校的投资力度，使具有悠久办学历史的五里乡各学校的办学条件得到了极大的改善。
师资队伍建设不断加强。
使五里小学的办学水平一直处于全县前列，中学中考成绩得到了五里乡广大人民的赞许。
近几年来，各学校通过开展“以不忘革命先烈，弘扬革命精神”为主题的教育活动和“创办人民满意教育”的创建活动，人民群众对教育的满意度逐步上升。
五里辖区内有六个工作片区，21个行政村，调整布局后的学校8所：
其中初级中学1所，乡中心小学5所，教学点2所。
适龄儿童少年总数2297人，中小学在校生1739人。
全乡教职工152人。
二、乡域经济
五里乡成立于1989年6月，在近20年间，历届乡党委、政府带领全乡人民自力更生，艰巨创业，奋发图强，全乡经济社会实现了历史性的跨越，基础设施明显改善，支柱产业建设势头强劲，全乡以优质白肋烟、烤烟为主的支柱产业面积达到1.6万亩，年产量每年430万斤，为五里老百姓创直接经济收入210万元。
此外，五里的茶叶发展势头良好，茶叶面积9450亩，年收入850万元。
五里是箬叶的主产区，资源极为丰富，成为五里重要经济来源之一，年收购箬叶2100吨，总收入近百万元。
并重发展的中药材、魔芋、山羊等产区已初具规模，成为五里经济的重要补充，五里人民群众已基本解决了温饱问题，正向小康生活迈进。
三、五里乡民族中心学校基本情况
鹤峰县五里民族中心学校创建于1967年，是五里乡唯一一所农村寄宿制初级中学。
校园布局合理，绿树成荫，鸟语花香，环境优美，是莘莘学子求学的理想场所。
学校位于五里乡集镇中心，占地面积60000平方米，建筑面积7648平方米。
学校服务范围为21行政村，服务人口2.236万。
现有教学楼一栋，男女生宿舍一栋，老师单元住宿楼2栋，拥有一个300米环形跑道的标准运动场，有科教楼一栋，配有理、生、化实验室、网络教室、多媒体教室等。
学校图书室有图书8700余册，阅览室1个。
现有11个教学班，有学生691人。
教职工55人，其中高级职称3人，中级职称33人。
学校自创办以来，始终贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，严格管理，依法治校，以质量求生存，以质量谋发展，近几年来，学校中考成绩一直位居全县前茅。
学校始终坚持德育为首，注重学生行为习惯的养成教育，以构建平安和谐校园、创办人民满意教育为目标，坚持“学校以教师为本，教师以学生为本、学生以发展为本”为办学理念，形成了“团结勤奋、诚信自强”的优良校风。
先后被授予县级“示范学校”、“治安先进单位”、“教育科研基地学校”、“普九先进学校”等荣誉称号；教研成果丰硕，我校主持的“恩施自治州中学语文创新教学的研究与实验”被定为国家A等成果，获国家课题实验成果一等奖，有200多篇教育教学论文在国家、省、州、县级刊物上发表。
如今，五中人正以崭新的姿态，激昂的斗志，精诚团结，开拓创新，向着“办人民满意教育”的目标奋进！
第三章项目概况
一、项目建设的必要性
我乡是一个老、少、边、穷的山区乡，全乡仅有一所初中，学校办学校条件差。
教学楼设计不合理，质量不达标。
学校基础设施落后，功能不齐全，办学条件不能满足事业发展的需要和人们享受优质教育的愿望。
特别是学校的教室用房严重不足，每班学生都是六七十人以上，加快学校的建设与发展，是办好人民满意的教育的需要。
学校原有校舍大多建于上世纪八、九十年代。
由于当时设计标准低，缺乏建筑质量保障体系。
特别是教学楼，建于1990年，投入使用后一直没有维修，已是破旧不堪：
教室木窗已腐烂，顶楼楼板有断裂渗水现象，外墙粉刷面已风化，时有脱落，栏杆低矮，楼梯狭窄，教室内地板凹凸不平……，尤其是在经历冰冻灾害和地震后，墙基下沉，地面硬化断裂，教学楼险情更大。
学校于今年5月给五里乡党委政府和县教育局递送了维修教学楼的报告，上级对此也十分重视，认为维修已无意义，并承诺及时解决。
现我校急需新建一栋教学楼。
二、项目实施的可行性
1、学校地理位置优越、位于五里乡集镇中心，紧靠鹤南公路，交通便利。
2、校园面积宽广，可使用建筑面积多，无需征地，具备修建教学楼的先决条件。
3、学校有科学、规范的校园建设规划设计。
4、学校建设一直是上级党委、政府关注的重点之一，能得到当地及上级主管部门及相关职能部门的重视和领导的关心。
5、当地人民群众支持教育的热情高。
三、投资概算
预算总投资240万元。
第四章建设内容及规模
新建教学楼一栋，框架四层，其中教室14间，教学辅助用房12间，总建筑面积2000平方米。
第五章环境保护与安全节能
一、编制依据与标准
依据中华人民共和国国务院《建设项目环境保护管理条例》中的有关内容和相关要求，采用的标准如下：
1、《污水排放标准》；
2、《环境空气质量标准》；
3、《地区水质水资源标准》；
4、《医疗废物处理条例》；
5、《城市区域噪声标准》；
二、环境保护
由于该项目基本上都在校园内实施，对在施工过程中产生的建筑垃圾、生活垃圾等进行严格处理，在施工中采用封闭式施工，合理安排作息时间，严禁夜间施工等防护措施，可符合环境保护的有关要求。
三、环境影响与分析
从该项目污染源的分析可知，该项目对环境的影响主要是生活废水、生活垃圾、噪声和施工中的不利影响，通过上述环境保护措施对其各种污染源的治理，均可达到国家规定的环境保护的有关标准和要求。
四、安全节能
根据国家现行有关规定，增加节能设计，在施工中加强管理，强化安全措施，杜绝建筑安全事故的发生。
第六章项目设计与招投标
一、项目设计
该项目委托具有房屋建筑设计和勘察资质的恩施州天工建筑勘察设计有限责任公司，按照项目建设的有关规定进行实地勘察和设计，并经恩施州建筑规划设计审查机构进行审定后，按照建筑有关程序组织实施。
二、招投标方案
根据《建筑法》和《招投标法》的有关规定，该项目将严格按招投标程序，实行公开招投标，并将招投标过程和结果进行公示，做到公开透明，公平公正。
第七章项目建设效益分析
教学楼建成后，大大缓解了学校超级大班的问题，有力的保证了学校的正常教学，为学生提供舒适学习环境，同时为学校提供标准的音乐、美术、多功能教室等教学辅助用房；消除了危房，使学校办学条件得到极大的改善，达到校舍安全、牢固、够用的目的，有利于加快和促进学校的健康发展。
对于普及九年义务教育，为巩固“普九”成果，办好人民满意的教育具有十分重要的意义。
二○○八年九月二十日
五里乡民族中心学校平面图
五里乡民族中心学校现状图
五里乡民族中心学校规划图
建筑设计方案说明
一、设计依据
1、 业主提供的有关原始设计资料及下达的设计任务书。
2、 国家颁布的现行建筑设计规范通则及规定。
二、工程性质和规模
1、工程名称及项目：
鹤峰县五里乡民族中心学校教学楼。
2、建设地点：
鹤峰县五里乡民族中心学校校园内。
3、总建筑面积：
2088平方米。
4、占地面积：
522平方米。
5、建筑结构：
框架四层。
6、建筑设计耐久年限：
五十年。
7、建筑物抗震设防烈度：
6度。
8、建筑物耐火等级：
二级。
三、墙体
1、墙体材料：
本工程墙体采用190厚MU5空心砌块砖砌筑。
2、墙身防潮层：
20厚1：
2水泥砂浆加3%防水粉，设于-0.600m处。
四、屋面做法：
本工程防水标准依据中国人民共和国国家标准《屋面工程技术规范》。
本工程采用聚氨脂涂膜高聚物改性沥青卷材防水形式，防水材料需由供货厂家出具可靠的质量检测说明。
防水施工必须严格按照厂家的技术操作规程，隐蔽工程需进行阶段性验收，并在质检或监测下进行。
五、外墙装修：
除正立面贴1200㎜高的墙面砖外，其余为外墙漆涂刷。
六、室内装修：
除卫生间和洗脸间贴2000㎜高瓷板墙裙外，其余为仿瓷罩面。
七、楼地面：
全部贴600×600地面砖。
八、门窗：
门为实木门，窗采用钢塑共挤节能中空玻璃窗。
九、节能设计：
本工程均按国家、省州现行相关建筑节能标准和规程进行设计。
十、概算
1、本工程概算价值按“鹤峰县五里乡民族中心学校教学楼”的初步
设计进行编制。
总建筑面积：
2088㎡
总投资：
240万元
2、本工程概算依据鄂建[2003]43号《湖北省建筑工程消耗量定额统
一基价表》、《湖北省装饰工程消耗量定额统一基价表》、鄂建[2003]44号
《湖北省建筑安装工程费用定额》、恩施自治州八县市城区2008年3季
度《工程材料市场信息价》、鄂建文[2006]172号《关于调整各类定额综
合工日单价在关问题的通知》进行编制。
3、其它
本工程概算含设计费、勘察费、招标代理费、规划费等。
三材：
水泥：
417吨；砂石：
1420m3；钢材：
91吨。
建筑设计图
目录
第一章总论3
1.1项目简介3
1.2环保能源控制指标5
1.3项目研究范围6
1.4项目编制依据7
1.5研究结论7
1.6可行性研究报告编制单位8
第二章项目建设背景及必要性8
2.1项目建设背景8
2.2项目建设的必要性10
第三章项目建设条件12
3.1鹤峰县社会经济条件12
3.2项目建设的基本条件14
3.3建设单位基本情况14
3.4存在的主要问题18
第四章人力资源社会发展需求预测20
4.1人口与基层就业社会发展概况20
4.2社会发展人力资源需求21
第五章项目建设目标与建设方案22
5.1项目建设主要目标22
5.2建设原则23
5.4“一拖四”项目概况24
Ⅰ、鹤峰县基层就业和社会保障服务中心建设项目24
（1）项目概况24
（2）项目建设内容25
（3）项目建设条件:
25
（4）项目前期工作情况：
25
Ⅱ、五里乡基层就业和社会保障服务中心建设项目26
（1）项目概况26
（2）社会经济概况26
（3）建设现状28
（4）建设选址及条件29
Ⅲ、燕子乡基层就业和社会保障服务中心建设项目29
（1）项目概况29
（2）社会经济概况30
（3）项目建设现状33
（4）项目建设条件34
Ⅳ、中营乡基层就业和社会保障服务中心建设项目35
（1）项目建设概况35
（2）社会经济概况36
（3）项目建设现状37
（4）项目建设条件38
Ⅴ、邬阳乡基层就业和社会保障服务中心建设项目38
（1）项目建设概况39
（2）社会经济概况39
（3）项目建设现状41
（4）建设条件43
5.5项目建设标准和内容43
5.6项目建设布局44
5.7建筑设计方案48
5.8建筑装饰方案49
5.9设备配置方案50
第六章项目建设投资估算51
6.1投资估算依据51
6.2投资估算51
6.3资金筹措：
53
第七章环境保护与安全54
7.1环境质量及现状评价54
7.2环境保护标准55
7.3项目主要污染源55
7.5环境保护措施58
7.6环境影响评价结论61
7.7环境保护目标及措施61
第八章公用工程62
8.1给排水设计62
8.2强弱电设计63
8.4暖通设计66
8.5防雷设计67
8.6消防68
8.7防震抗震70
第九章节能及措施72
9.1节能降耗依据72
9.2设计原则73
9.3资源利用分析73
9.4能耗分析74
9.5项目对降耗的影响76
9.6项目节能措施76
第十章项目可行性分析78
10.1政策上的可行性78
10.2经济上的可行性79
10.3组织上的可行性79
10.4项目建设的可行性79
10.5劣势80
第十一章项目的组织与管理80
11.1项目建设管理80
11.2施工安全管理81
11.3招投标管理81
11.4财务管理82
11.5人力资源管理82
第十二章项目工程进度与招投标84
12.1工程进度安排84
12.2招投标的范围和管理85
12.3工程招投标的原则86
12.4工程招投标方式与程序86
第十三章投资估算与资金筹措87
13.2项目总建设规模88
13.3投资估算88
13.4资金筹措89
第十四章结论与建议89
14.1社会效益评价89
14.2结论与建议90
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