WORD文字处理教案文档格式.docx

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打开某个WORD文档

4、 

单击开始➡新建OFFICE文档

退出略（或可以让学生自已总结）

二、WORD2000的工作窗口

先让学生观察WORD2000的工作窗口组成（3分钟）

再找学生分别指出WORD2000工作窗口的标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文档编辑区、状态栏、滚动条等组成。

老师讲解各组成部分的意义，要结合操作实际情况有重点的去讲。

反馈与巩固：

根据本节所学和你本人以前的计算机知识，说一下WORD2000的启动与退出方法有哪些？

WORD2000的工作窗口组成有哪些？

课堂小结：

本节课要掌握WORD2000的启动与退出，了解WORD2000的工作窗口组成及意义，树立起学习计算机的兴趣，为今后的WORD2000学习打下良好基础。

布置作业：

1、WORD2000的启动与退出方法有哪些？

2、WORD2000的工作窗口组成有哪些？

板书设计：

一WORD2000的启动

1、单击开始➡程序➡MicrosoftWord菜单命令

二、WORD2000的退出

ALT+F4

单击“关闭”按钮

双击控制菜单框

文件菜单中的关闭命令

三、WORD2000的和工作窗口

知识目标：

掌握WORD2000的菜单栏和工具栏的使用，掌握对话框的使用，掌握WORD文档的新建与保存操作。

能力目标：

培养学生自学计算机的能力，培养学生的理解与讨论能力。

德育目标：

激发学生学习兴趣，培养合作意识。

WORD2000的菜单栏和工具栏的使用

对话框的使用

讨论法、讲授法、

说一下WORD2000的启动与退出方法有哪些？

本节我们来学习文字处理软件WORD2000的菜单栏和工具栏有关基础知识。

一、菜单栏

意义：

提供各种命令菜单

使用：

单击各菜单项

讲解菜单的折叠功能和约定，并结合课本图3-7

二、工具栏

OFFICE应用程序都提供了一些内置的工具栏，工具栏是一系列命令按钮组成的，单击某个命令按钮，可以立即执行相应的命令。

一些常用的操作命令在工具栏上都有相应的按钮。

工具栏可以显示或隐藏，也可以移动

三、对话框

让学生自已看书5分钟

再让学生讨论提出问题

教师解答

如果学生提不出问题，老师设置如下几个问题检查：

对话框作用是什么？

你有何亲身体验？

对话框组成要素有哪些？

请对照课本例图一一指出来。

复选框只可以选中一个，单选框可以选中多个吗？

按Enter键等同于单击什么按钮？

四、新建与保存Word文档

让学生看书自己总结

根据本节所学和你本人以前的计算机知识，说一下WORD2000的菜单栏和工具栏的意义，对话框的如何使用？

提问学生。

本节课要掌握WORD2000的菜单栏和工具栏的使用，掌握对话框的使用，掌握WORD文档的新建与保存操作，以便今后更好地利用这个文字处理软件，为今后的WORD2000学习打下良好基础。

1、写出保存新建WORD2000文档的一般方法。

2、上机创建一个WORD2000的文档，并保存为自己的名字为文档名。

一、菜单栏

二、工具栏

1、OFFICE应用程序都提供了一些内置的工具栏，工具栏是一系列命令按钮组成的，单击某个命令按钮，可以立即执行相应的命令。

2、一些常用的操作命令大工具栏上都有相应的按钮。

工具栏可以显示或隐藏，也可以移动。

三、对话框

1、对话框作用是什么？

2、对话框组成要素有哪些？

参照课本例图一一指出来

3、复选框只可以选中一个，单选框可以选中多个吗？

4、按Enter键等同于单击什么按钮？

四、新键与保存WORD文档。

WORD2000的基本编辑功能

掌握WORD2000的查找与替换、插入符号等操作。

培养学生自学能力。

查找与替换

插入符号和特殊符号

讨论法、演示法、

多媒体教室

如何选定一行文本、一段文本、全部文本、任意文本？

并找学生进行演示操作，再找学生演示文本的复制、移动、删除操作，注意纠正讲解要点。

本节我们来学习文字处理软件WORD2000的查找与替换、插入符号的基本编辑功能。

一、查找与替换操作

先让学生自学5分钟，然后打开一个文档，让学生把其中的“李开复”替换为“刘玉栋”

分别找三个学生进行演示

老师点评

再进行有关同类项练习

二、插入符号和特殊符号

老师设置如下问题：

在文档中插入“П”“à

”“©

”“¥

”“®

”“”“”

让学生看书5分钟，然后找学生上堂演示。

全体学生当好参谋，老师引导学生要仔细观察，耐心探险！

根据本节所学和你本人以前的操作经验，说一下查找与替换、插入符号的基本操作步骤。

本节课要掌握WORD2000的查找与替换、插入符号等操作，以更好地利用WORD2000查找与替换、插入符号快速进行编辑与排版的操作。

1、如何查找与替换文档中的文本？

2、上机练习有关插入符号的操作。

WORD2000的基本编辑功能

（一）

掌握WORD2000文档的打开、文本的选定与复制移动等操作。

文本的选定与复制、移动等操作

各种基本操作的多种方法的灵活使用

演示法、讲授法

如何新建保存WORD文档

本节我们来学习文字处理软件WORD2000的基本编辑功能。

一、打开WORD文档

使用打开对话框打开

使用菜单打开最近使用过的文档

老师演示讲解

二、定位光标与选定文本

定位光标

有两种方法：

用键盘和用鼠标

老师演示并讲解。

注意一些常用键的使用。

选定文本

用鼠标：

一行文本、一段文本、全部文本、任意文本的选定，演示操作学生观察。

用键盘：

注意让学生对照课本表3-5，进行演示与讲解，培养学生的读书与理解操作能力的培养。

移动、复制和删除文本

教师提前做好有关准备

先找一个用鼠标拖拉法进行演示，再找一个用剪贴板法进行演示，注意让全体学生观察并发言总结。

老师再对演示过程中出现的问题进行纠正讲解。

根据本节所学和你本人以前的操作经验，说一下WORD2000文档的打开、文本的选定与复制移动等操作的方法是什么？

本节课要掌握WORD2000文档的打开、文本的选定与复制移动等操作，以便今后更好地利用这个文字处理软件对文本进行编辑处理，为今后利用WORD2000的编辑与排版功能打下良好基础。

1、如何选定一行文本、一段文本、全部文本、任意文本？

2、简述使用剪贴板法复制文本的操作过程。

WORD2000的基本排版功能

（二）

掌握WORD2000的字符格式设置和段落格式设置。

培养学生理解与动手能力，培养学生的自学能力。

培养学生的审美意识

字符格式和段落格式的设置

段落格式的设置

讨论法、演示法、讲授法

说一下查找与替换、插入符号的基本操作步骤。

本节我们来学习文字处理软件WORD2000的基本排版功能。

一、字符格式的设置

在WORD2000中，默认的字体是宋体，默认的字形是常规，默认的字号是五号字，根据实际文档版面要求，可以改变字符的默认值。

有三种常用方法：

（先让学生看书总结预习3分钟）

找学生回答

使用菜单设置

先选定要改变字体的文本，再单击格式字体命令，在字体对话框中设置

便讲便演示，把三个选项卡讲清。

使用工具栏的按钮设置

这是一种最简单的字符处理方法。

演示让学生体悟。

使用快捷菜单设置

演示讲解实例。

二、段落格式设置

段落格式包括对齐、缩进、项目符号和间隔，同时包括背景色和底纹，周边和段间的方框和线，制表位也属于段落格式。

先让学生看书预习5分钟，设置如下几个问题：

段落对齐方式有哪几种？

如何设置段落对齐方式？

段落缩进有哪几种形式？

如何设置段落缩进？

段间距可以用按回车键的方法插入空段来增加吗？

字符和段落的格式都可以用格式刷来复制吗？

找四个学生来回答以上四个问题。

回答时，老师按学生回答来演示，全体学生观察以加深印象。

根据本节所学知识，老师打开一个WORD文档，设置一个总合练习，让学生对其中的字符格式、段落格式进行设置。

要对所讲知识要点，都要进行练习，以检验本节所学学生掌握程度。

让多名学生上堂演练。

通过本节学习，熟练掌握WORD2000的基本排版功能，对不同的文档版面需求，设置不同的格式以达到美观实用之效果。

1、设置字符格式有哪几种方法？

2、段落格式设置包括哪些？

3、上机课要录入几段文本，进行综合练习。

依照幻灯片进行

WORD2000的基本排版功能

掌握WORD2000的页面格式设置和分页、分节、分栏排版。

培养学生理解能力，培养学生的自学能力。

页面格式设置和分栏排版

讨论法、讲授法

复习字符、段落格式设置的方法与操作步骤。

本节我们来学习文字处理软件WORD2000文档的页面格式设置，以通过改变这些纸型、方向、页边距及其它选项的设置来获得丰富多彩的版面格式。

一、页面格式的设置

页面格式设置顺序一般是先设置纸型，然后设置纸边距，再设置其它选项。

先让学生看书预习5分钟。

设置下列问题：

WORD2000默认的纸型是A4型吗？

哪个菜单中有“页面设置”命令？

“页面设置”对话框中有哪几个选项卡？

页边距是指页面中的信息距离页面的上、下、左、右各边的距离吗？

针对以上问题，找学生回答。

老师讲解页面格式设置的要点，帮助学生理解消化有关知识。

二、分页排版

自动分页

强制分页

三、分节排版

大多数WORD2000文档只有一节，如果对文档使用分节，那么就可以在不同的节中，创建不同的纸型、页边距、分栏、页眉、页脚等排版格式。

四、分栏排版

使文档分栏是一项重要的排版技术，通过分栏可以使文档显得更加美观，增加文档的可读性。

操作步骤：

选定要进行分栏的文本

单击格式菜单中的分栏命令，弹出分栏对话框。

在对话框中设置“栏数”、“宽度和间距”、“应用范围”等项。

单击“确定”按钮。

让学生讨论如何取消分栏？

如何删除分节符、分页符？

找学生来回答以上几个问题。

回答时，老师应着重强调几个要点，使全体学生加深印象。

根据本节所学知识，老师进行串讲，反复强调。

通过本节学习，熟练掌握WORD2000的页面格式设置和分页、分节、分栏排版，以使自己的文档更加丰富多彩，更加美观大方。

1、如何进行页面格式设置？

2、如何进行分栏排版？

页边距是指页面中的信息距离页面的上、下、左、右各边的距离吗

单击“确定”按钮。

教学体会：

文档的页面格式与打印设置（四）

掌握WORD2000文档的页眉页脚设置、插入页码、打印及预览的操作。

培养学生动手能力及理解能力。

激发学生学习兴趣，培养美育观念。

页眉页脚的设置

对一些细节知识的理解

讲授法、演示法

如何设置页面格式？

提问学生

本节我们来学习文字处理软件WORD2000文档的页眉页脚设置、插入页码、打印及预览的操作。

一、设置页眉页脚

页眉和页脚是指文档中每页的最上（页眉）和最下（页脚）的文字或图形。

WORD2000可以建立包含页码、日期、时间或图形在内的页眉和页脚。

注意事项：

在页眉或页脚工作区输入内容的方法与在文档内输入正文是相同的。

也可以进行各种修改、编辑等操作。

然后老师进行讲解与有关设置相同的页眉页脚、设置奇偶页不同的页眉页脚、删除页眉页脚的演示。

让学生牢记操作步骤。

再找一个学生来操作以加深印象。

二、插入页码

如果文档没有分节，可以用“插入”菜单中“页码”命令，为整个文档添加页码。

老师边演示边讲解。

并对一些细节知识进行解释。

三、文档预览与打印

在完成文档的编辑、排版之后，通常要将文档打印出来。

在WORD2000中，打印文档一般分为两个步骤进行，即先预览后打印。

让学生看书三分钟

后找一名学生给大家讲解演示

老师讲解有关工具栏按钮的作用

四、打印设置

在打打印文档之前要确定打印机的电源是否接通，打印机是否处于联机状态，再进行文档的打印设置。

然后，老师操作演示，讲解有关细节知识，以帮助学生理解有关知识。

找几个学生上堂，分别对今天所讲知识点进行演练，全体学生观察，教师及时引导纠正。

本节课要掌握WORD2000文档的页眉页脚设置、插入页码、打印及预览的操作，以更好地让它为我们的工作生活服务。

1、简述文档打印设置操作步骤？

2、上机练习有关的基本操作。

依照演示进行

美化文档（五）

掌握在WORD2000文档中的页面背景的设置、插入图片、艺术字等一些基本设置。

培养学生观察动手能力及理解能力。

激发学生学习WORD2000的兴趣，培养学生的审美情趣。

插入图片和艺术字

文本框的使用

讲授法、演示法、练习法

找学生上堂来操作为一个文档设置页眉和页脚、插入页码、打印及预览的操作。

以使全体学生共同回顾上节所讲内容。

要想让WORD文档更加丰富多彩，我们还可以进一步对文档进行美化，例如设置文档的边框，在文档中插入图片、添加艺术字等，可以使文档更加美观。

一、页面背景设置

为文档添加页面背景可以增加页面的美感，使其更加生动活泼。

但这种效果是打打印不出来的，只能查看。

让学生自看书3分钟，让他们自己来操作演示，让他们动起来。

二、插入图片

WORD2000不但可以插入剪贴画和图片文件，还可以插入自选图形、艺术字和图表等内容。

结合平时学生已有人做过相关尝识，可以找学生操作，插入剪贴画的操作。

老师只讲编辑图片的操作并演示。

（插入外来图片文件和删除图片一定要讲解演示）

三、制作艺术字

老师先讲，并演示，再让学生上堂来练习制作一个“我要努力”的艺术字：

隶书、宋体、28号字。

四、文本框的使用

老师讲解并演示，其使用方法。

并提前制作一个使用文本框的版面，让学生体悟它的神奇与特别。

如右上方的的样式（就是文本框的杰作：

竖排、边框线为白色）。

可以让学生讨论、观察后，老师再讲演示，以加深他们的印象，同时培养他们的探究兴趣。

对于首字下沉、边框和底纹设置让学生自己去学习。

本节课要掌握在WORD2000文档中的页面背景的设置、插入图片、艺术字等一些基本设置。

以使我们的文档更加美观，更加靓丽！

1、自学首字下沉、边框和底纹设置。

2、上机练习本节所讲的基本操作。

教学体会

课题

图片与图片处理

（二）

课型

新授

教材分析

本节内容操作性较强，所以讲解中通过讲授和演示法相结合

教学目的

掌握插入剪贴画的方法

提高学生的动手操作能力

通过讨论提高学生的协作能力

教学重点

图片格式的设置及应用

教学难点

教学方法

讲授、演示

教学用具

电脑

教学过程

复习旧课

如何插入剪贴画和图片？

导入新课

我们不仅会插入图片和剪贴画，还要会设置图片格式。

讲

授

新

课

在文档中插入剪贴画之后，还可以对其进行调整和格式设置，例如，调整图片大小、位置和环绕方式，裁剪图片，添加边框，调整亮度和对比度等。

1、“图片”工具栏

在文档中插入剪贴画或图片之后，只要单击该图片，即可在图片的周围出现8个句柄，同时显示“图片”工具栏，如上图（学生也可看书，熟悉其功能）

2、调整图片的大小

在文档中插入图片以后，可能利用鼠标快速地调整图片的大小，也可以利用“图片”工具栏中的“设置图片格式”按钮来精确设置图片的大小。

（1） 

使用鼠标调整图片的大小

由学生回答并操作。

按Shift键后并拖动图片的句柄时，将在保持原图片高宽比例的情况下进行图片的缩放，按住Ctrl键后并并拖动图片的句柄时，将从图片的中心向外垂直、水平或沿对角线缩放。

（2） 

使用菜单调整图片的大小（精确）

学生看书操作并回答操作过程。

3、裁剪图片

如果只希望显示所插入图片的一部分，可通过“裁剪”工具按钮将图片中不希望显示的部分裁剪掉。