个人学习计划集锦9篇_0Word文件下载.docx
《个人学习计划集锦9篇_0Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人学习计划集锦9篇_0Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
别人会做的我要做对，别人不会做的我能做些。
复习方法：
语文：
多念书看书+多练习阅读题+多看、写作文数学：
理解概念+平时习题积累（数学最简单，只要动脑筋）英语：
熟读、背全书（了解句式特点）+背单词政治:
理解书上知识+书上的概念应用到实际中+多练习题工作计划回顾20xx年在工作方面存在一下问题：
1、一日生活制度不落实。
（主要表现在不按时起床）
2、工作热情不高。
（主要表现在不主动参加训练）
3、目标明确，落实不到位。
（工作不是急的往往会推到最后一起）为此在今年的工作中我首先坚持一训练为主，把自己体能方面存在的不足赶上去，同时坚持一日生活制度，在战友监督下实施，改掉自己不好的习惯、时时提醒自己提高自己工作热。
明确目标鼓足干劲、坚持今天的事情今天完成不给组织拖后腿。
个人学习计划篇2为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定本年度个人培训达标计划。
一、指导思想：
以县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的学习培训安排为指导,以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
二、目标要求以“一德四新”
（即师德教育、新理念、新课程、新技术、新方法）为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵为抓手，以师德铸造为灵魂，以课堂改革为中心，以优化课堂教学为突破口，进一步提高素质教育的能力和水平，从而响应素质教育，全面提高我校的教育质量，为推动本地区经济的快速发展作贡献。
三、达标计划：
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识的学习及培训。
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。
争取每学期听课节数达到10节，上公开课1节。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
学习计划
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写中继教学习心得体会和教学反思、论文。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格中学教师。
6、按时完成相应的培训作业和笔记。
个人学习计划篇3有幸做班里的学习委员，我知道身为学习委员其责任的重大性。
我总感觉我们这个集体在求学途中就像一条正在向目的的行驶的一艘船，而我作为这个班的学习委员则就像这艘船的掌舵人一样。
怎样才能使我们这艘船在行进途中不致偏离航向，使之能平稳快速地驶向目的地则已成了我的艰巨任务。
根据本班的自身特点，我制定了如下的一些工作计划。
目的是营造浓厚的学习气氛，调动本班同学的学习积极性。
以下是我的工作计划：
1.以身作则，为班上树立学习的榜样，认真学习，上好每一堂课。
2.及时传达班主任和任课老师关于学习方面的任务和要求，提醒同学按时完成作业。
3.平时做好一些必要的记录工作如个人的会议记录等，及时传达给同学们。
4.与本班同学多交流，了解大家的需要和想法，采纳他们提出的一些关于学习方面的建议和意见，采取措施，改善同学们的学习环境!
5.热心帮助学习上有困难的同学,互帮互助。
6.监督好同学，让他们有好的’学习态度及成绩,管理好作业上交情况。
7.努力配合老师的工作,成为老师与学生沟通的纽带,同学有意见可通过我传达给各位老师。
8.在临近考试的时候.了解大家的思想波动，努力使班风保持优良。
防止本班同学有厌学或者作弊等不良思想，搞好考试动员工作。
9.抓好同学们的上课出勤率,对无故旷课的同学作好思想工作;
10.由于学校没有统一发作业本，组织同学们批发作业本，既让同学们有作业本轻松写作业，也节省了开支。
11.经常鼓动同学们参加一些有意义的课外活动，特别对于个别曾经只关心学习成绩的同学起了很大作用，也让他们体会到了参加这些活动所带来的乐趣.这就是我的初步计划，按计划行事不但需要坚强的毅力，还需要同学们的配合，在以后的工作中，我希望自己可以在同学们的监督下，在坚持”三心”原则-----信心、耐心、恒心的基础上努力践行自己的计划安排，将工作及时顺利完成。
这计划在实践中还会不断的完善在不断完善中施行。
争取做一个合格的优秀的班干部。
使我们班的同学变得更加优秀，我们的班级更加美好！
个人学习计划篇4
一、学习宗旨：
在名师的引领下，践行而成，寻道而长，不断提到自己的理论水平和理论素养；
通过双向听课、上课评课提高自己的教学能力和教学水平，形成自己的教学风格和教学特色；
通过参与课题的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；
在向名师、同行的学习、交流、借鉴的过程中，提升自己的师德师风，打造专业持续发展的精神支柱，再创职业生涯的新高。
二、主要任务：
1、建立和完善个人博客，使之成为一个汇报本人学习、思索、成绩的一个窗口
2、学习日期间每日撰写一篇《跟岗学习日志》，并发布于个人博客
3、完成三级课题开题报告，并进行部分课题研究工作
4、听课不少于6节，上课不少于2节（含1节汇报课）
5、开发一节优秀课例
6、写3篇教学反思和2篇读书笔记
三、具体安排10月21日：
上午参加深大附中座谈会，下午制定本人跟岗学习计划及专业发展规划，晚上撰写跟岗学习日志一。
10月22日：
上午到育才中学听刘良华教授讲座，下午听胡老师“个人教育博客建设”的专题报告，晚上撰写跟岗学习日志二。
10月23日：
完成跟岗学习计划，并发布于博客10月24日：
完成教师专业发展计划，并发布于博客。
设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿）10月25日：
上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。
下午到北师大附中听张玉新教师报告。
晚上写跟岗学习日志，备周三的课10月26日：
听课3节，评课，完成教学反思一篇，晚上备课10月27—29日：
本人上课2节，参加评课活动，听其它老师的课、评课。
写教学反思一篇，并发布于博客。
10月30——31日：
阅读教育类书籍，写第一篇读书笔记，并发布于博客11月1——2日：
听评课，写一篇教学反思，开发一节优秀课例11月3——5日：
教材研讨，课题交流研讨，形成最终方案11月6日——7日：
阅读教育类书籍，写第二篇读书笔记，并发布于博客11月8日——10日：
参加市、校组织的各项教研活动，完成一篇教学反思，汇报跟岗学习的体会和收获，完成跟岗学习总结报告，发布于博客。
完成课题研究方案和跟岗学习个人考核表。
参加跟班学习结业典礼个人学习计划篇5时光飞逝，斗转星移。
回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中
顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。
时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下。
而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。
而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。
或许这正是成长的代价。
回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;
在思索中了解了酝酿已久的真理;
在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?
或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。
出勤情况：
请了一次病假。
拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：
以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：
我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的”资本家”的时代将要过去，以知识为特征的”知本家”的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;
经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;
搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;
抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到：
尊重教师，同学之间可以真诚相待;
能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;
不迟到、不早退、不旷课;
上学穿校服;
举止文明;
有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对本学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。
自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
个人学习计划篇6为了进一步提高我院护理质量，配合20xx年中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，规范我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习计划：
一、学习目的
1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。
2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象，通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和-谐医患关系打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：
1.全院护士自学各项基础护理操作流程。
2.护理部定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3．科室每月组织1次业务查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）。
4.实施“三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长负责。
学习内容：
（1）学习中医药管理局下发的《13种优势病种中医护理方案》，并认真落实。
（2）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以
学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
（3）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（4）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：
1.护理部每季度组织1次全院性基础理论考核、法规知识考核。
2.护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核2次。
3.急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
三、培训学习要求
1.各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，护理部不定期监督检查。
切实起到培训作用，保障学习效果。
2.各科室要求有学习计划、考核试卷。
个人学习计划篇7
1.计划的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。
比如说，周一晚8：
00-10：
00学习英语;
10：
00-11：
00学习语文;
11：
00-11：
30准备睡觉，不如改成8：
00-9：
30学习英语，这样如果有些内容到9：
30没有完成，可以延长15分钟。
2.为意外留出时间。
每周的计划要为意外留出时间。
比如周二晚上学校占用了，需要安排出时间来补这一天的计划。
本来这个月的计划已经做好，考试的时候又发现新的内容，更基础的问题，需要时间补。
这些都是需要预留时间的。
3.每周留出总结的时间。
检查这个星期计划完成的时间。
不要想计划做完了，就没有我们的事情了。
我们的工作中，不是也要计划-执行-检查吗?
4.计划要具体。
比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分，必须明确。
不要让学生花时间去想“今天晚上学什么”。
我们定的目标：
1.做到一科，二科功课考前不用复习。
要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。
坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会非常有信心。
2.没有特别弱的课程，也就是没有落分的课程。
首先，我们把学生目前的水平做一个判断，我暂且分了四档：
1.入门-不能够完成老师作业的;
2.初级-刚刚能够完成老师作业的;
3.中级-能够完成老师作业的，有一定的自由时间;
4.高级-大部分作业比较容易，多数难题能够解决。
这里讲的是学生总体水平，暂时不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习情况。
要把课程也分类：
1.班里成绩比较好的，能够进入前十名的科目。
这些科目考生比较有信心，学习起来也比较有兴趣，也可以从完成作业的时间看。
作业能较快做完的，也是学的比较好的。
我们称为A类课程。
2.成绩中等的，作业基本能够完成。
这些学科考生认为多花些时间就可以提高。
我们称为B类课程。
3.成绩靠后。
这些学科考生可能缺乏信心，不爱学习这些学科，完成作业也有困难，我们称为C类课程。
个人学习计划篇8为进一步推进教学研究工作，努力营造学习氛围，从理论与实践两个层面不断提高教师的业务能力。
现结合我校实际情况，特制定以下业务学习计划:
一、指导思想以党的教育方针为指针，以课程改革精神为指导，坚持教育思想立校，教育理念强校，教育技能兴校的指导思想，秉承终身学习的要求，切实营造健康良好的学习环境，努力提升教师的业务水平。
二、学习目标通过有组织、有计划、有主题、有成效的业务学习，不断更新我校教师的教育教学思想，增强教育技能，更多地体味、分享新课程给我们带来的最新成果。
三、措施与要求
1、紧密围绕各学科研究专题开展业务学习，力争在个别学科段创出特色。
2、业务理论学习分集中和自学两种方式进行。
3、要求业务学习做好笔记，教导处将定期组织检查。
4、在教师中开展读书、读教育教学专著的活动。
要求每位教师每学年至少读一本教育方面的专著。
个人学习计划篇9本人出国期间研究的题目是：
英语学习者语用能力和语言能力的性别差异。
本研究是语用学、社会语言学和二语习得的交叉性研究。
此次出国有三个目的：
第一，学习和收集国外语用学、社会语言学和二语习得的最新研究理论和研究方法;
第二，学习国外的语言教学方法，当前中国最需要的是“英语+专业”的复合型人才，如何使学生的语用能力和语言能力齐头并进，杜绝英语学习者高分低能现象成为当前中国二语习得领域的研究热点，因此，学习国外的教学方法将对我国英语教学和学习有很大启发;
第三，此次出国带回的国外语用学、社会语言学和二语习得最新理论和研究将会为我国语言学界注入新鲜血液，起到增砖添瓦的作用。
性别做为个体差异的一个重要组成部分，国内其相关研究基本集中在社会语言学领域，其中较为关注的是社会生活中男女两性的话语行为方式差异。
在二语习得过程中性别差异的研究并不多，尤其是对于学生语言能力和语用能力的性别差异研究更是屈指可数。
国内关于英语语用能力的重要性已得到一直认可，但如何提高英语语用能力实证研究的研究在中国还处于起步阶段。
作为语言学发源地的美国，具有优越的语言学研究环境和基础，拥有诸多世界顶级的语言学家，代表着世界语言学研究的发展方向。
本人选择的托来多大学是一所美国知名的公立综合大学，该校的英语学院开设有语言学方向的本科生和研究生教育，具有坚实的语言学教学和研究团队。
本人选择的导师是托莱多大学英语学院语言学团队的MelindaReichelt教授，她主要从事社会语言学、二语习得和语用学研究，主要教授语言学专业的相关课程，她对英语学习者语用能力和语言能力的性别差异这个题目有着极大的兴趣，本人其他的在研项目也几乎都和MelindaReichelt教授的研究方向一致。
此前，本人通过电子邮件的方式已经和她进行了很多交流，并且在国内已经做了一些前期的实证研究，收集到一些一手数据。
Melinda教授对本人的研究方向和方法也非常感兴趣，认为我的研究方法对他的很多课题也非常有帮助。
赴美后，我们将对美国环境下的英语专业学生的语言能力和语用能力性别差异作进一步研究，具体研究安排如下：
20xx.2.1—20xx.4.1：
查找和收集语用学、社会语言学和二语习得相关资料，熟悉当前语言学最前沿的研究，尤其是和本人研究题目相关的;
观察和学习托莱多大学的教学模式。
20xx.4.2—20xx.5.1：
和Melinda教授共同制定语言能力和语
用能力测试工具和方法，对她教授的学生进行测试，收集数据。
20xx.5.2—20xx.6.10：
在Melinda教授指导下撰写研究报告。
20xx.6.11—20xx.6.20：
整理美国语言学界的最新研究成果和理
论，收拾行李准备回国。
升级会员 