下半年重庆工业职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

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下半年重庆工业职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题

  一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

  错选、多选或未选均不得分。

  1、处在知识型、学习性的社会中,社会信息的更新不断加快,知识老化加速,则要求大学教师要是()。

  A、学术研究者

  B、终身学习者

  C、社会服务者

  D、师生人际关系协调者

  【答案】B

  2、教师职业道德在没有转化为个体道德之前,是一种()。

  A、主体性规范

  B、他律性规范

  C、阶级性规范

  D、社会性规范

  【答案】B

  3、.“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。

”以上观点属于()。

  A、技术决定论者

  B、技术价值中性论者

  C、技术乐观主义

  D、技术悲观主义

  【答案】D

  4、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。

  A、教育的性质

  B、教育的任务

  C、教育的内容

  D、教育的规律

  【答案】A

  5、在师生交往中,学生在心理和道德上的一个重要特点,就是()。

  A、逆师性

  B、爱师性

  C、向师性

  D、独立性

  【答案】C

  6、教学计划管理包括()。

  A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

  B、教学计划的监督

  C、教学计划的监督与评估

  D、教学计划的执行、监督与评估

  【答案】A

  7、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。

  A、感觉

  B、知觉

  C、情绪

  D、气质

  【答案】C

  8、人们常说的“一己之心,度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征?

()

  A、选择性

  B、显著性

  C、投射性

  D、两极性

  【答案】C

  9、教育活动实现专门化,教师劳动正式成为一种专门职业是在()。

  A、原始社会

  B、奴隶社会

  C、封建社会

  D、资本主义社会

  【答案】B

  10、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。

  A、威尔逊

  B、孟子

  C、格塞尔

  D、弗洛伊德

  【答案】C

  11、人与自然是()共同体。

  A、社会

  B、命运

  C、生态

  D、生命

  【答案】D

  12、专业存在和发展的根基是()。

  A、教育性

  B、组织性

  C、合法性

  D、自主性

  【答案】C

  13、个体的成就动机中含有两种成分:

  ()和回避失败的倾向。

  A、追求利益的倾向

  B、追求刺激的倾向

  C、追求成功的倾向

  D、回避困难的倾向

  【答案】C

  14、树立正确的学生观,对于教育工作者,特别是()意义更大。

  A、班主任

  B、科任教师

  C、校长

  D、教研组长

  【答案】A

  15、当剥削阶级被推翻以后,其道德往往对新的社会制度起()作用。

  A、推进

  B、促进

  C、反

  D、正

  【答案】C

  16、设立大学,其全日制在校学生计划规模应为()。

  A、3000人以上

  B、5000人以上

  C、80000人以上

  D、10000人以上

  【答案】B

  17、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。

  A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

  B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

  C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

  D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

  【答案】D

  18、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。

  A、行为系统

  B、意识特点

  C、综合心理特征

  D、品德与修养

  【答案】C

  19、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的()。

  A、行为系统

  B、意识特点

  C、综合心理特征

  D、品德与修养

  【答案】C

  20、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度,一视同仁、同等对待,不以个人私利和好恶作标准,这是教师职业公正的()。

  A、对己性公正

  B、同侪性公正

  C、社会性公正

  D、对象性公正

  【答案】D

  21、生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应?

()

  A、首因效应

  B、晕轮效应

  C、近因效应

  D、刻板效应

  【答案】B

  22、《中国教育改革和发展纲要》颁布的时间是()。

  A、1971年

  B、1972年

  C、1985年

  D、1993年

  【答案】D

  23、行政复议在审理的过程中,复议机关应当在受理之日起()日内将复议申请书副本发送被申请人。

  A、3

  B、7

  C、10

  D、12

  【答案】B

  24、我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成()现代化建设新格局,为保护生态环境作出我们这代人的努力!

  A、与自然和谐共生

  B、人与环境和谐发展

  C、人与自然和谐发展

  D、人与环境和谐共生

  【答案】C

  25、对教师正直道德品质的说法错误的是()。

  A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现

  B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人

  C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争

  D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

  【答案】C

  26、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩?

()

  A、两年内

  B、一年内

  C、六个月内

  D、三个月内

  【答案】B

  27、在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?

()

  A、国家助学金和勤工助学

  B、国家励志奖学金和勤工助学

  C、国家奖学金和勤工助学

  D、国家奖助学金和勤工助学

  【答案】A

  28、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点。

  A、不平衡性

  B、方向性与不可逆性

  C、个体差异性

  D、发展的关键期

  【答案】B

  29、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

  A、男优于女

  B、男女总体水平大致相等

  C、女优于男

  D、男女总体水平,有的相等,有的则不相等

  【答案】B

  30、从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容,及时练习与反馈校正属于()。

  A、教师主导取向

  B、学生自学取向

  C、形式型策略

  D、方法型策略

  【答案】A

  31、以来访者为中心的心理咨询理论是()。

  A、精神分析理论

  B、行为学习理论

  C、人本主义理论

  D、认知理论

  【答案】C

  32、高校战略规划的核心是()。

  A、战略分析

  B、确定战略目标

  C、实施战略

  D、评估战略

  【答案】B

  33、我国的学历证书包括()。

  A、毕业证书、结业证书和专业证书

  B、结业证书、肄业证书和培训证书

  C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书

  D、毕业证书、结业证书和肄业证书

  【答案】D

  34、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用()。

  A、龙生龙,凤生凤

  B、上梁不正下梁歪

  C、父母是孩子的镜子

  D、身教胜过言传

  【答案】A

  35、下列属于社会文化的是()。

  A、学校文化

  B、民族文化

  C、企业文化

  D、制度文化

  【答案】B

  36、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()。

  A、小康社会

  B、人民

  C、国家富强

  D、民族复兴

  【答案】D

  37、关于人的行为的说法正确的是()。

  A、人的行为完全是由其自然需要引起的

  B、人不能将自己和环境区别开来

  C、人的行为是一种积极能动的自主活动

  D、人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划

  【答案】C

  38、()是国家根据法律规定对适龄儿童、少年实施的一定年限的强迫的、普及的、免费的教育制度。

  A、学校教育制度

  B、职业教育制度

  C、扫除文盲教育制度

  D、义务教育制度

  【答案】D

  39、在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。

  A、自我评价

  B、确立目标

  C、环境评价

  D、职业定位

  【答案】B

  40、人的生理成熟以具有()能力为标志。

  A、创造

  B、学习

  C、生殖

  D、思考

  【答案】C

  41、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()。

  A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急

  B、要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力

  C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神

  D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

  【答案】D

  42、直接影响活动效率,使活动能顺利完成的个性心理特征是()。

  A、性格

  B、气质

  C、能力

  D、兴趣

  【答案】C

  43、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。

  A、中心综合法

  B、完整教学法

  C、分科教学法

  D、整个教学法

  【答案】D

  44、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点。

  A、不平衡性

  B、方向性与不可逆性

  C、个体差异性

  D、发展的关键期

  【答案】B

  45、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  46、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  47、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  48、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  49、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  50、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  51、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  52、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  53、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  54、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  55、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  56、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  57、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  58、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  59、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  60、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  61、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  62、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  63、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  64、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  65、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  66、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  67、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  68、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  69、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

  70、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是()。

  A、社会思潮必然会有消极影响和误导,应予以取缔

  B、社会思潮会影响社会稳定,造成动荡

  C、社会思潮能促进思想进步,应大力宣传

  D、应对各种社会思潮进行深入研究,加以批判和梳理,做有说服力的分析和引导

  【答案】D

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