最新人教部编版七年级上学期语文第一单元检测题.docx
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最新人教部编版七年级上学期语文第一单元检测题
人教部编版七年级上学期语文第一单元检测题
一、阅读下面这首诗,回答5-6题。
（6分）
次北固山下
王湾（唐）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
5.诗人对旅途的感觉是顺利的,还是不顺利的?
从诗中哪个地方可以表现出来?
（3分）
6.残夜将尽未尽之时遥望东海,一轮红日正在升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上,这写出怎样的生活哲理?
（3分）
二、阅读下面《济南的冬天》的选段,回答7-10题。
（11分）
①最妙的是下点小雪呀。
②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
7、本段是围绕哪个字描绘雪后山景？
写景又是按照什么顺序进行的？
请找出标志方位的词语。
（或者是在文中找出具体体现这一顺序的词语。
）
8、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好？
谈谈理由
9、结合想象，你认为选段中“更美的山的肌肤”指的是什么？
谈谈理由
10、选段最后一句中加点的“就是”是什么意思？
“太秀气”有没有责怪的意味？
母亲的目光
陈日源
吃过年夜饭，夫人不无担心地说：
全家团聚，大家高兴，我看你也很兴奋，胃口大开，啥都吃，受得了吗？
我回答：
没事，我心中有数。
其实，我心里明白，我的大快朵颐是因为母亲的目光。
年二十九，我从长汀回到漳平老家。
一进门，母亲便把目光落在我险上。
久久凝视后，她说的第一句话就是：
气色好多了，真好。
母亲搓揉着双手，孩子般欢喜地迎接上来，满脸的欣慰，那目光里的晶莹盈满慈爱。
在客厅落座，母亲坐在我侧边。
在与兄弟及家人交流时，我视线的余光里感觉到，母亲的目光始终没有离开我的脸庞。
她一直在观察我，似乎在感受她熟悉的儿子身上的各种变化所表现出来的健康状况。
老儿子被慈母的怜爱感动得愧疚连连，我暗想，真不该不注意爱护自己，让母亲如此揪心。
母亲的目光一直在追踪我，许是我调理得较好，跟上半年见面时相比，我的身体状况好了许多，气色也好看了，这出乎她的意料，她的心情也比上回见面显得轻松。
但她探询的目光里，不时露出的狐疑让我不由地有些谨慎起来。
朋友同学们来了，我像往常一样谈笑风生。
幽默健谈是我的天性，我的外在表现并无太多刻意。
但在吃的问题上我的表现就得注意了。
自打小时候我就深深地知道，母亲对一个人身体好坏的评判是以吃来衡量的。
能吃、多吃、吃好是她对我们的最基本要求，这辈子她饿过自己，却从未让我们受饿过，她总是变着法子喂饱我们，只要我们能吃、会吃，她就高兴。
一家人团聚在一起吃年夜饭，母亲会高兴地同大家一起享受全家团圆、儿孙满堂的天伦之乐，我也忘乎其中。
但我始终有一种感觉，我举筷朵颐都在母亲目光的关注之下，她不仅一直叮嘱我吃，对我的表现还显现出明显的满意度。
我在饮食上虽有一些忌讳，但我觉得今晚为了母亲的高兴与放心，我应该故意地放纵一下自己。
母爱难违，何况又是大年三十。
望着满头银丝的母亲，我打心里感受到，母亲的满意便是我心中无比的幸福。
我感受了人间最伟大的爱，而这爱来自于母亲那充满怜子慈心的目光。
（节选自《闽西日报》）
11.怎样理解“我回答：
没事，我心中有数。
”句子含义？
（3分）
12.试结合文章内容分析，母亲是一个怎样的人？
（3分）
13.文章题目为《母亲的目光》，在文章中写了哪些目光，试概括。
（3分）
14.文章中我为了迎合母亲而委屈了自己，你认为他这样做对吗，为什么？
（3分）
四、阅读下面的文字,回答15-17题。
（7分）
一朝闲暇,众监官都安排酒席,一则与他接风,一则与他贺喜。
正在欢饮之间,猴王忽停杯问曰:
“我这弼马温是个什么官衔?
”众曰:
“官名就是此了。
”又问:
“此官是个几品?
”众道:
“没有品从。
”猴王道:
“没品,想是大之极也。
”众道:
“不大不大,只唤做未入流。
”猴王道:
“怎么叫做‘未入流’?
”众道:
“末等。
这样官儿,最低最小,只可与他看马。
似堂尊到任之后,这等殷勤,喂得马肥,只落得道声‘好’字;如稍有些尫羸,还要见责;再十分伤损,还要罚赎问罪。
”猴王闻此,不觉心头火起,咬牙大怒道:
“这般藐视老孙!
老孙在那花果山,称王称祖,怎么哄我来替他养马?
养马者,乃后生小辈下贱之役,岂是待我的?
不做他,不做他!
我将去也!
”忽喇的一声,把公案推倒,耳中取出宝贝,幌一幌,碗来粗细,一路解数,直打出御马监,径至南天门。
众天丁知他受了仙箓,乃是个弼马温,不敢阻当,让他打出天门去了。
15.上述选段选自名著《________》,作者________。
（1分）
16.出世的猴王从师学艺后升到上界天庭,玉帝将其封官为“弼马温”。
阅读上面的选文,
说一说猴王为何在众监官为其摆酒席接风贺喜之时打出天门。
（2分）
17.从选文中可以看出孙悟空怎样的性格特点?
（4分）
五、阅读下面的文字,回答18-21题。
（14分）
济南之春
简墨
地气一动,人们就开始常说一句话了:
济南春脖子短。
哦,惊蛰了,开始了——是谁,失手打翻了一杯隔夜的茶?
某些不明所以的东西到来,白色的烟团包围了四野,各处弥漫着蠢动的腥涩。
早晨一睁开眼睛,就见空地上无端多了些湿漉漉的印子,小小地凸起着,像鱼儿吐的小泡泡,这儿一团,那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。
然后,迎春和连翘不知道谁仿效谁,模样差不多,争着挑出了黄灯笼。
然后,很多很多的爱和力量苏醒了,整个大地,寂静中充满响动。
城内城外的小山们就不用说了,积攒了一冬的绿啊,这时说什么也憋不住,一股脑儿全都倾倒在山坡上,没有了疆域。
浆果、灌木、蕨类、草木你推我搡,绞出了汁子,连石头也被这绿泡软了,就要兴致勃勃开出花来。
而满城的柳,那是满城的绿啊,如烟似雾,没边没沿地蒸腾、洇染开来。
到小阳春,柳絮都飞起来了,柳树的心都飞起来了,它们捉对儿,成球、成团,追逐嬉闹,如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里,不肯再回到凡间。
这时候,你被柳絮烦恼着,也欢喜着,走在柳絮里,像走在梦里,一切都不真实起来。
就这样,随着雨一次次的返回,大地寒气散尽,变得整个儿香喷喷的,遍地花开。
在街上走着,会生出一种小醉的感觉,精力集中不起来,脑子也有点蒙。
花都开得发酵了,像给大地吃上了一种什么药。
这种日子,在屋子里根本待不住——你会一整天一整天,泡在户外,舍不得回家。
这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。
因为自从迎春和连翘开了门,花朵们的拜访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊,率领着颜色家族众姊妹,用百米赛的爆发力,一刻也不停地前进。
它们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开,在上面书写诗篇。
它们又多有耐力啊,所谓开到荼靡,也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠;春深则桃、则李、则丁香;即便春去,还蜀葵,还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开,开了又开,将身体里的呼号都给喊了出去。
那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们,一百万一千万支地演奏香气。
与香气结伴而来的,是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌,在枝头跳来跳去,从早到晚都能听见它们的歌唱。
头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子,腿子肥嘟嘟的,金粉闪耀,裙摆被阳光照透。
在这个季节的尾巴上,济南大大小小的池塘湖泊里,莲叶平水冒出,小小的叶子,羞涩地抿着嘴唇,打个哈欠就长成了半大小伙儿。
它们舒展开来,平铺下身子,躺在水水的软床上,恨天恨地地等待起来。
其实,不必着急,到不了小夏天,白腰雨燕低低掠过水面的时候,它们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”,就来到身边了,垂着眼睛,红着面孔。
在花下,人们的说话声也温柔起来;过了恋爱年龄的人,又想恋爱一次。
而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人。
（《北京文学》2016年第5期,有删减）
18.选文是按照什么顺序写景的,请简要分析。
（4分）
19.请从修辞手法的角度赏析文中画线的语句。
（3分）
20.除了从视觉描写春景外,作者还从哪些角度描写了济南的春景?
请各举一例。
（4分）
21.结合选文,说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人,也一样,都是有福之人”的理解。
（3分）
第三部分（22题50分）
22.作文。
（50分）
大自然是我们的好朋友,它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。
请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份,化身为某一景物,与游人互诉心声。
要求:
（1）以“____________的心声”为题,先补全题目,再完成作文;
（2）有真情实感;
（3）文体不限;
（4）不少于500字（写成诗歌不少于30行）;
（5）文章中不要出现地名、校名和人名。
题
目
：
0
200字
400字
600字
800字
参考答案
1.
（1）闻道龙标过五溪随君直到夜郎西
（2）树木从生洪波涌起（3）枯藤老树昏鸦小桥流水人家（4）潮平两岸阔风正一帆悬
2.
（1）烘托
（2）宽敞
（3）jìngmì
3.
（1）①“20世纪”和“杰出的”互换位置。
（2）④在“爱因斯坦”后填上“的相对论”或“的发现”。
4.
（1）示例:
画面上有一艘船,船头竖立着写有“团结奋进”的一杆大旗,距离船头不远处有一条小鱼跃出水面。
船上共有四个人,依次坐在船上,前三个人每人手里拿着一只船桨,正在划船,最后一个人也是划桨的姿势,他手里拿的不是船桨,而是一个栓有鱼兜的木棍。
（2）寓意:
讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们表面上看起来很有团结奋进精神,实际上却暗中借此为自己谋私利。
（意思对即可）
5.顺利;潮平两岸阔,风正一帆悬。
6.突现了新生事物的强大生命力,新的东西是挡不住的,人应对生活乐观,积极向上。
7.“妙”字。
空间顺序。
“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。
8.“顶”字准确地表现了树尖上“一髻儿白花”的位置和形状，形象感、动态感强。
用“覆盖”则与小雪不吻合。
9.“更美的山的肌肤”指的是春天来临后那满山的花草。
理由：
叫你希望看见满山的花草，表现了作者对春天的憧憬和期望。
10.“就是”是“仅，只”的意思。
“太秀气”流露出作者对济南小山的爱怜之情，没有责怪之意。
11.因为母亲对一个人身体好坏的评判是以吃来衡量的，我心里正是因为明白这一点，为了让母亲放心，才会胃口大开。
12.母亲是一个十分关心孩子的人。
13.“母亲便把目光落在我险上。
“这是放心的目光。
“母亲的目光始终没有离开我的脸庞。
“这是探询的目光。
“我举筷朵颐都在母亲目光的关注之下“这是关切的目光。
14.我认为这样是对的。
母亲对我身体的担心表现了母爱的伟大，我多吃一些，母亲就是放心，这也是一种孝顺的表现。
运用了拟人、比喻的修辞手法。
采用拟人、比喻等修辞手法,把春景描摹得生动形象,美不胜收,体现出作者对美好春景的渴盼。
15.西游记吴承恩
16.因为猴王在席间听众人一说才知道自己的官衔是最低最小的,认为玉帝在藐视他。
17.围绕“神通广大、桀骜不驯”回答,意思对即可。
18.时间顺序,先点出“惊蛰”这一节气,随后用“就这样,随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移;“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。
19.运用拟人、比喻的修辞手法,生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景,流露出作者对春天的热爱和赞美之情。
20.①嗅觉:
某些不明所以的东西到来,白色的烟团包围了四野,各处弥漫着蠢动的腥涩。
②听觉:
鸟儿用不同的语言对歌,在枝头跳来跳去,从早到晚都能听见它们的歌唱。
21.济南的春天是多彩而美丽的,懂得欣赏大自然的美,热爱生活的人,是有福的人。
22.作文略
人教部编版七年级上学期语文第二单元检测题
一、积累和运用（18分）
1.下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（B）（2分）
A.瘫痪（tān） 侍弄（sì） 分歧（qí） 翻来覆去（fǜ）
B.匿笑（nì） 遮蔽（bì） 姊妹（zǐ）絮絮叨叨 （dāo）
C.诀别（jué）憔悴（cuì） 攲斜（jī） 水波粼粼（lín）
D.仿膳（shàn） 菡萏（hán） 祷告（dǎo） 泼泼洒洒（pō）
解析：
A侍弄shì C攲斜qīD菡萏hàn
2.下列词语中没有错别字的一项是（D ）（2分）
A. 攥着 瘫焕 沉寂 喜出往外B.并蒂 祷诰 流转 不可抗拒
C.垂打 央求 徘徊 唰唰啦啦D.沐浴 淡雅 慈怜 暴怒无常
3.请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（2分）
（1）读书是欣赏别人，写书是 挖掘 （挖掘发掘发现）自己。
（2）精神文化创造在实践上是最个人化的，学术上获文学艺术上的一切伟大作品都是个人在寂寞中呕心沥血（呕心沥血处心积虑费尽心思）的结果。
4.古诗文默写。
（6分）
（1）露从今夜白， 月是故乡明 。
（2）日月之行，若出其中；星汉灿烂 ，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（3） 回月烽前沙似雪 ，受降城外月如霜。
（4）谢太傅寒雪日内集， 与儿女讲论文义 。
5.阅读下面语段，按要求完成下面的题目。
（3分）
①书是人类智慧的结晶，经验的宝藏， 尽管如今满坑满谷的都是书，但其价值不是用金钱可以衡量的。
②价廉未必货色差，畅销未必内容好。
③书的价值在于其内容的精到。
④太宗每天读《太平御览》等书二卷，漏了一天则以后追补，他说：
“开卷有益，朕不以为劳也”。
⑤这是“开卷有益”一语之由来。
（1）请给第①句横线处填写恰当关联词语，请将之写在下面的横线上。
（1分）
所以
（2）第④ 句有一处标点符号错误，请将改好的句子写在下面的横线上。
（1分）
他说：
“开卷有益，朕不以为劳也。
”
（3）请提取第⑤句的主干。
（1分）
这是由来
6.名著导读。
（3分）
《朝花夕拾》中哪些人物给你留下了深刻的印象？
任选一个人物进行简单赏析。
1、长妈妈。
有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：
他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
2、二范爱农。
以为觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会中立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
二、综合性学习（6分）
7. ¡°谁言寸草心，报得三春晖。
¡±七年级一班准备召开一次“感恩母亲”为主题的班会活动。
（6分）
（1）请将“谁言寸草心，报得三春晖。
写在下面田字格里。
（1分）
（2）请你为主持人写一段开场白。
（3分）
亲爱的老师们同学们大家好！
纪伯伦说人的嘴唇能发出最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
母爱是世界上最伟大无私的，她呵护我们成长，也带给我们力量和勇气。
今天，就让我们一起为母亲唱响心中的赞歌。
学会感恩母亲吧。
（3）母亲节，你会为母亲准备什么样的礼物？
说说你的想法。
（2分）
为母亲唱歌、写感恩卡片、做一些力所能及的事。
三、阅读（36分）
（一）阅读《散步》中的几段文字，完成8～11题。
（11分）
天气很好。
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方的初春的田野！
大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！
”我们都笑了。
后来发生了分歧：
我的母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。
一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧！
”她的眼睛顺小路望过去：
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲说。
这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。
到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
8．请概括出选文所叙述的事件？
（2分）
本文续写了祖孙三代在田野上一起散步的平凡小事，表现了一家人互敬互爱的真挚情感。
9．请赏析下面的句子。
（4分）
①我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
“走大路。
”（2分）
我面对分歧时的心理活动，最终我的决定是走大路。
因为我认为孩子还小，未来的路还长，母亲年事已高，时日不多，应该充分尊重老人，为老人着想。
体现了我孝顺、尊老爱幼、有原则、不溺爱孩子的特点。
②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
（2分）
“摸”字充分体现了母亲对小孙子的疼爱。
母亲疼爱孙子，不愿拂了孙子的意。
所以改变了主意。
10．最后一句中的“慢慢地”“稳稳地”有什么表达效果?
（2分）
“慢慢地”“稳稳地”说明了我和妻子走得格外小心谨慎。
表现了中年人身上的责任。
既要赡养老人，又要抚养下一代，表现出一家人浓浓的亲情。
11．文中说“这一切都使人想着一件东西——生命。
”请简单谈谈你对“生命”的理解。
（3分）
生命既是脆弱的有事坚强的。
即使很脆弱的生命依然在天地之间坚强地活出自己的生命滋味与价值。
由此可见，我们要爱惜生命，再短暂、再脆弱的生命也能活出尊严和韵味。
（二）阅读下文，完成12～15题。
（11分）
岁月漫长，值得等待
“妈，我真笨，投了几十篇文章，一篇也没登过！
”我心灰意冷地对母亲说。
高考结束后，我
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