书香校园团日活动总结团日活动总结Word格式.docx

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晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中充满精神。

学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，激励学生增强自信，充实自我。

　　午读师生与经典为伍。

每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。

在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。

要好读书，更要读好书，读有品位的书。

每个月前半月师生共读，后半月进行自由阅读。

共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。

自由阅读，帮助学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。

每天午读课，都能看到各年级老师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出榜样和示范。

一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。

月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。

学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读书感受。

　　暮唱享受生命的快乐。

以“百首中华经典诗文吟唱进课堂”活动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让书香伴学生成功、成长、成才。

　　书香校园团日活动总结二高尔基说过：

　　“书是人类进步的阶梯。

”好书，像长者，谆谆教导；

似导师，循循善诱；

如朋友，心心相印。

积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。

”为进一步推动我班同学读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。

我班在4月15日至4月19日开展了读书周活动。

　　我们展开了亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯的活动。

通过读书周活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。

现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

　　根据系里的政策，我们及时制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们在班里开展了“读书周”活动。

4月15日举本班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园”，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，宣传营造文化氛围，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

　　一、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

　　为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我

　　们班级协同开展活动的工作网络，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。

各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

　　二、创新活动，为每位学生的成长导航。

　　在首届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）大家举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。

按照活动方案我们召开了主题班会、读书经验交流会、读书节活动总结会等系列主题班会。

交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。

他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；

怎样合理利用课余时间，有序读书。

。

通过此次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

　　四、活动效果与改进之处

　　1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。

在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。

一个人的阅读史就是他的精神发育史。

如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　2、通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。

通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

　　“不待人教，自能读书”

　　“腹有诗书气自华”

　　“知书达礼”。

　　3、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展。

　　我们“读书周”活动虽已结束，但“读书周”活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。

今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

与大师对话，与高尚为伍；

与经典为友，与博览同行；

开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。

让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。

　　在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；

书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。