新人教部编版春七年级语文下册文言文阅读专项训练含答案解析.docx
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新人教部编版春七年级语文下册文言文阅读专项训练含答案解析
新人教部编版2019年春七年级语文下册文言文阅读专项训练含答案解析.docx
1
孙权劝学
课内精读
阅读下文，回答问题。
阅读下文，回答问题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往
事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．[2018·日照五莲月考]解释下列句子中加点的词。
（1）蒙辞以军中多务（ ）
（2）孤岂欲卿治经为博士邪（ ）
（3）但当涉猎，见往事耳（ ）
（4）卿今者才略（ ）
（5）卿今者才略（ ）
（6）大兄何见事之晚乎（ ）
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
________________________________________________________________________
（2）孤常读书，自以为大有所益。
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3．孙权劝学的目的是什么？
（用原文语句回答）他是如何成功劝说吕蒙学习的？
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4．[2018·日照北京路中学检测]文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现，这样写有什么妙处？
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5．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。
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6．本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象。
请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
（1）孙权：
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（2）吕蒙：
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（3）鲁肃：
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7．读完此文，你得到怎样的启发？
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比较阅读
一、阅读甲、乙两文，回答问题。
[甲]孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）
[乙]傅永发愤读书
傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
帝每叹曰：
“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。
”
（选自《北史·傅永列传》）
[注]①让：
责备。
②露布：
公开的文告。
乙文选自《北史·傅永列传》。
列传，是纪传体史书中一般人物的传记。
傅永（434—516），南北朝时期北魏名将。
选文叙述了他知耻而后勇，努力向学，最终成为文武双全的奇才的故事。
这个故事告诉我们：
知道自己的不足之处，然后刻苦努力，才能够有所成就。
1．解释下列句中加点的词。
（1）权谓吕蒙曰（ ）
（2）孤岂欲卿治经为博士邪（ ）
（3）卿言多务（ ）
（4）寻复南奔（ ）
（5）唯傅修期耳（ ）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）但当涉猎，见往事耳。
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（2）有友人与之书而不能答。
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3．傅永为什么能够“发愤读书”？
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4．吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
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二、阅读甲、乙两文，回答问题。
[甲]孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
[乙]伤仲永
[宋]王安石
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
5．解释下列句子中加点的词。
（1）蒙辞以军中多务（ ）
（2）但当涉猎（ ）
（3）日扳仲永环谒于邑人（ ）
（4）不能称前时之闻（ ）
6．请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
（每句标一处）
（1）非复吴下阿蒙
（2）余闻之也久
7．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
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（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
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8．甲、乙两文在内容和写法上有什么异同？
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课外阅读
一、阅读下文，回答问题。
孔子劝学
子路见孔子。
子曰：
“汝何好乐？
”对曰：
“好长剑。
”孔子曰：
“吾非此之问也。
徒谓以子之所能，而加之以学问，岂①可及乎？
”子路曰：
“学岂益哉也？
”孔子曰：
“夫人君而无谏②臣则失正，士而无教友则失听。
御狂马不释策，操弓不反檠③；木受绳则直，人受谏则圣；受学重问，孰不顺哉？
毁仁恶士，必近于刑。
君子不可不学。
”子路曰：
“南山有竹，不揉④自直，斩而用之，达于犀革。
以此言之，何学之有？
”孔子曰：
“括⑤而羽⑥之，镞⑦而砺⑧之，其入之不亦深乎？
”子路再拜曰：
“敬而受教！
”
（选自《孔子家语》）
[注]①岂：
同“其”，代词，相当于“谁”。
下文的“岂”表示反诘语气，相当于“难道”。
②谏：
直言规劝，批评。
③檠（qíng）：
矫正弓弩的器具。
④揉：
加工。
⑤括：
箭的末端。
⑥羽：
箭羽。
此处用作动词，指装上箭羽。
⑦镞（zú）：
箭头。
此处用作动词，指装上箭头。
⑧砺：
磨砺，磨炼。
1．解释下列句中加点的词。
（1）徒谓以子之所能（ ）
（2）岂可及乎（ ）
（3）学岂益哉也（ ）
（4）人受谏则圣（ ）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）子曰：
“汝何好乐？
”
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（2）括而羽之，镞而砺之，其入不亦深乎？
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3．孔子想告诉子路的道理是什么？
你从中感悟到孔子怎样的教育思想？
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4．本文和《孙权劝学》都是劝人学习，使之增长才干，但方法不同，试简要分析。
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二、阅读下文，回答问题。
秦观劝学
予少时读书，一见辄能诵。
暗疏①之，亦不甚失。
然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游。
旬朔之间③，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为。
而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。
每阅一事，必寻绎数终⑥，掩卷茫然，辄复不省。
故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！
败吾业者，常此二物也。
比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：
“我精骑三千，足敌君羸卒数万。
”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！
少而不勤，无如之何矣。
长而善忘，庶几以此补之。
（选自《精骑集》）
[注]①暗疏：
默写。
②滑稽：
巧言善辩。
③旬朔之间：
指十天一月之内。
④惩艾（yì）：
惩戒。
⑤曩（nǎng）：
从前。
⑥寻绎数终：
从头到尾翻寻几次。
⑦勒：
编辑。
5．解释下列句中加点的词。
（1）一见辄能诵（ ）
（2）然负此自放（ ）
（3）比数年（ ）
（4）心善其说（ ）
6．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．故虽有强记之力 而两狼之并驱如故
B．而常废于不勤吾十有五而志于学
C．而聪明衰耗结友而别
D．庶几以此补之意将隧入以攻其后也
7．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
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（2）少而不勤，无如之何矣。
长而善忘，庶几以此补之。
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8．本文作者的写作意图是什么？
试简要说明。
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2木兰诗
课内精读
阅读下文，回答问题。
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1．[2018·聊城]七年级单元测解释下列加点的词。
（1）策勋十二转（ ）
（2）当户理红妆（ ）
2．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）将军百战死，壮士十年归。
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（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
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3．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌
C．万里赴/戎机，关山度/若飞
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将
4．[2017·福建]下列对有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
5．“将军百战死，壮士十年归”一句体现出什么？
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6．从遣词造句的角度赏析“磨刀霍霍向猪羊”一句的妙处。
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7．2017·福建“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？
请用自己的话概括。
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8．结合全诗，试分析木兰的形象特点。
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比较阅读
一、阅读甲、乙两文，回答问题。
[甲]木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
[乙]木兰从军
木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。
溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！
男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
乙文运用叙述的语言，介绍了木兰易男装，市鞍马，代父从军的故事。
内容与《木兰诗》相同，但语言上有很大差别。
比较阅读这两篇文章，我们更容易感受到乐府民歌富于音乐美的语言特色。
1．解释下列加点的词。
（1）东市买骏马（ ）
（2）著我旧时裳（ ）
（3）长而益精（ ）
（4）木兰乃易男装（ ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
________________________________________________________________________
（2）木兰乃易男装，市鞍马，代父从军。
________________________________________________________________________
3．甲文中与乙文中“溯黄河，度黑山”相照应的句子是：
__________________________；____________________________。
乙文的主旨句是：
________________________________；甲文中与之旨趣相同的句子是：
__________________________________________________?
4．甲、乙两文中木兰的形象有什么相同和不同之处？
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二、阅读甲、乙两文，回答问题。
[甲]木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床。
脱我战时袍，著我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
[乙]陌上桑
日出东南隅①，照我秦氏楼。
秦氏有好女，自名为罗敷。
罗敷喜蚕桑，采桑城南隅；青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻②，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须。
少年见罗敷，脱帽著帩头③。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
使君从南来，五马立踟蹰。
使君遣吏往，问是谁家姝④。
“秦氏有好女，自名为罗敷。
”“罗敷年几何？
”“二十尚不足，十五颇有余。
”使君谢罗敷：
“宁可共载不？
”
罗敷前致词：
“使君一何愚！
使君自有妇，罗敷自有夫。
东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？
白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白晰，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉⑤府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。
”
（选自《乐府诗集》）
[注]①隅：
角落。
②倭堕髻：
堕马髻，发髻偏在一边，呈坠落状。
③帩头：
古代男子束发的纱巾。
④姝：
美丽的女子。
⑤冉冉：
形容举止从容舒缓的样子。
《陌上桑》是汉乐府民歌中的名篇，是富有喜剧色彩的中国民间叙事诗。
它叙述了采桑女秦罗敷拒绝一个好色的“使君”的故事。
“陌上桑”就是大路边的桑树。
这个故事正是发
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