电与磁专题教案Word文档格式.docx
《电与磁专题教案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电与磁专题教案Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学
内
容
与
过
程
课前
检查
作业完成情况：
优□良□中□差□建议__________________________________________
一、磁现象：
1、磁性：
磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）
2、磁体：
具有磁性的物质，永磁体分为天然磁体、人造磁体
3、磁极：
磁体上磁性最强的部分叫磁极，分为和；
作用规律：
4、磁化：
①定义：
使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：
软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁性材料。
5、物体是否具有磁性的判断方法：
①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
同步练习：
1．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断（）
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；
B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；
C．甲、乙都一定有磁性；
D．以上说法都不正确
2．如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（）
A．将铁钉吸得更牢
B．铁钉落下
C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉
D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉
3．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；
当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则（）
A．钢条A端为南极，另一端为北极B．钢条A端为北极，另一端为南极
C．不能确定钢条是否具有磁性D．钢条没有磁性
4．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。
下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（）
ABCD
二、磁场：
1、定义：
磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
2.基本性质：
，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3、方向规定：
在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向就是该点磁场的方向。
4、磁感应线：
①定义：
在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
②方向：
磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。
③典型磁感线：
④说明：
A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。
但磁场客观存在。
B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。
C、磁感线是曲线。
D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。
E、磁感线。
F、磁感线的表示磁场的强弱。
5、地磁场：
1定义：
在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。
2磁极：
地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。
3磁偏角：
首先由我国宋代的沈括发现。
同步练习
1.地球本身是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理，地磁的南极在地理.地磁场的磁感线是从地理极出来，回到地理极.鳗鲡、海龟、鸽子等动物就是靠来导航的.
2．下列关于磁感线的说法中，正确的是（）
A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
3．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图乙所示．
则棒状物体XY可能是（）
A．软铁棒
B．条形磁铁，其中X端为N极
C．铜棒
D．条形磁铁，其中Y端为N极
4．根据左图中小磁针的指向（黑色部分是N极），标出条形磁铁的磁极．
5．a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据下右图所示的磁感线方向，可以判断a为________，b为______，小磁针上端为_____________。
6.如下左图画出了两个磁极间的磁感线。
请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点的小磁针静止时北极所指的方向。
7．对农民来说，农作物的种子中混有一些杂草的种子是一件很头疼的事，但这两种种子在外表上是不同的，农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物，而杂草种子表面有许多绒毛，能吸附靠近它的小颗粒物．现在给你一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理．
三、电流的磁场：
1.奥斯特实验：
通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。
该现象在1820年被丹麦的物理学家发现。
该现象说明：
。
2.电磁铁：
（1）定义――电磁铁是一个带有的螺线管。
（2）构造――电磁铁是由两部分组成的。
（3）特点――电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失；
通过电磁铁的越大，电磁铁的磁性越强；
当电流一定时，电磁铁线圈的越多，磁性越强。
即，
电磁铁磁性的有无，可由来控制。
②电磁铁磁性的强弱，可由和来控制。
③电磁铁的极性位置，可由来控制。
（4）应用：
电磁继电器、电话
3.通电螺线管的磁场：
通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。
其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。
右手螺旋定则――用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。
1．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（）
A．通电螺线管仍保持原位置静止
B．通电螺线管转动，直至A指向南，B指向北
C．通电螺线管转动，直至A指向北，B指向南
D．通电螺线管能在任意位置静止
2．如图所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是（）
A．伸长、伸长B．缩短、缩短
C．伸长、缩短D．缩短、伸长
3．如图所示，当开关闭合后，两通电螺线管会（）
A．相吸B．相斥
C．先吸引，后排斥D．先排斥，后吸引
4．如图所示，正确的是（）
图9-14
5．如图，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）
A．N、N、S、N
B．S、N、S、S
C．S、S、N、N
D．N、S、N、N
6.如右图所示，是研究“通电螺线管周围磁场强弱”的实验电路图。
（1）要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可通过来实现；
（2）要判断通电螺线管周围磁场强弱，可通过观察来确定。
7.为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明以电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过来显示电磁铁磁性的强弱．
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到图甲所示的情景；
由此得出：
电磁铁的磁性强弱跟有关，他把两个电磁铁串连接入电路中的目的是；
接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景．比较图甲和乙，可知图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越，磁性越强。
作图题
1.标出图1中通电螺线管的N、S极.
2.在图2（a）中,静止的小磁针黑端是
极,请画出螺旋管的绕法;
图2（b）中,根据电磁铁的
极,判断电源的正、负极。
3、请根据图3中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。
4、在图中，根据通电螺线管的N、S极，在图4中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的N、S极。
图4
图3
5、螺线管通电后，小磁针静止时指向如图6所示，请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正、负极．
4、电磁继电器、电话
电磁继电器：
实质由电磁铁控制的开关。
应用：
用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。
（1）结构：
电磁继电器的主要部件是电磁铁、衔铁、弹簧和触点。
（2）原理：
如图所示，是一个利用来操纵电动机的电路。
其中电源E1、电磁铁线圈、开关S1组成的；
而电源E2、电动机M、开关S2和触点、开关S组成。
当S1闭合时，电磁铁线圈中有电流通过，电磁铁将衔铁吸下，触点开关接通，电动机便转动起来；
当断开S1时，电磁铁中失去电流，电磁铁失去磁性，弹簧使衔铁上升，触点开关断开，电动机停止运转。
（3）作用――使用继电器不仅可保证操作人员的安全，而且能帮助人们实现遥控和生产自动化。
电话：
组成：
话筒、听筒。
基本工作原理：
振动——变化的电流——振动。
1.如图是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识。
以下说法中不正确的是（）
A．温度计中的水银是导体
B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的
C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应
D．电磁继电器是一种电路开关
2.电磁继电器根据的物理原理是（）．
A．磁场对电流的作用B．电流的磁效应
C．电荷的相互作用D．以上均不对
3．通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（）．
A．插入铁芯后，铁芯带了电
B．插入铁芯后，使螺线管中的电流增大了
C．插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯的磁性与螺线管磁性共同作用
D．插入铁芯后，螺线管内的空间变小了
554.如图所示是一种火警报警器，安全时绿灯亮，当发生火警时，红灯亮，电铃响，从而达到报警的目的试说明这种火警报警器的工作原理．
5.如图所示，给你以下器材：
电磁继电器一只，红绿灯各一个（均为“6V8W”），开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只（最大电阻20Ω），干电池1.5V，蓄电池6V，按下列要求画出电路图并连接实物．
（1）开关作为控制电路开关，开关闭合绿灯亮，开关断开红灯亮；
（2）用滑变器改变控制电路电流并用电流表进行监测．
五、电生磁
1.磁场对电流的作用（电动机工作原理）
1、通电导体在磁场中受到的作用，力的方向与和有关。
2、通电线圈在磁场中，当线圈平面与磁感应线时，磁场力会使线圈转动；
当线圈平面与磁感应线垂直时，也会受到磁场力的作用，但不会转动，这一位置叫做。
3、直流电动机――用电源供电的电动机。
（1）原理――电动机是根据通电线圈在磁场中转动的基本原理制成的。
（2）构造――直流电动机模型主要由（定子）、（转子）、和
四部分组成，其中，最简单的换向器是两个彼此绝缘的金属半环，它的作用是当通电线圈由于惯性刚转过平衡位置时，立刻改变线圈中的，以保持线圈的持续转动。
（3）直流电动机的可由电流大小来控制；
转动方向可由和来控制。
六、磁生电
1、电磁感应（发电机工作原理）
1.现象――英国的物理学家在1831年发现了电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场里做磁感应线的运动时，导体中就会产生，这种现象叫做电磁感应。
2.感应电流――电磁感应现象中产生的电流叫做。
感应电流的产生条件：
（1）电路必须是；
（2）必须有一部分导体做运动。
（3）感应电流的方向跟和有关。
3.发电机：
3、原理――发电机是根据制成的。
4、构造――交流发电机主要由磁铁（定子）、线圈（转子）、滑环和电刷。
方向不变的电流叫做；
大小和方向作周期性改变的电流叫做交流电。
（1）交流电的周期――电流发生一个周期性变化所用的时间，其单位就是时间的单位秒（s）。
（2）交流电的频率――电流每秒发生周期性变化的次数。
其单位是赫兹，符号是Hz。
频率和周期的数值互为倒数。
1．通电导体在磁场中受力而运动时（）
A．消耗了电能，产生了机械能B．消耗了机械能，产生了电能
B．消耗了机械能，产生了内能D．消耗了化学能，产生了电能
2.某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是（）
A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了
C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大
3.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是（）
A.增强磁极的磁性；
B.加大通电电流；
C.改变线圈中的电流方向；
D.对调N、S极的同时，对调电源的正负极
4．下列哪些措施中，不能增大直流电动机线圈的转速（）
A．换用磁性更强的磁极（其他量不变）B．换用电压更高的电源（安全范围内）
C．将N、S极对调D．增大线圈的匝数
5．关于产生感应电流的说法中，正确的是（ ）
A．闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流
B．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流
C．闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流
D．感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关
6.如图7所示。
软铁棒m用橡皮筋悬吊着置于电磁铁的上方，当合上开关S的瞬间会发生什么现象？
为什么？
若增大通入
螺线管的电流时又会发生什么现象？
10．问题解决题
（1）有外型完全一样的两根小棒，一根是铝棒，一根是聚合权脂棒，另外还有电流表，开关，灯泡，电源，蹄形磁铁，导线等．请你用两种方法将它们区分开，并证明理由。
方法一：
__________________________________________________________
理由：
____________________________________________________________
方法二：
___________________________________________________________
（2）实验室有一个旧的学生直流电源，输出符号模糊不清，无法分辩正负极，小刚设计下面的判断电源两极的方法，在桌面上放上一个小磁针，在磁针东面放上一个螺线管，如图5-1，闭合开关，磁针指南的一端向西偏转，则输出端A端为___________________极。
课后
巩固
作业________________________________;
巩固复习_______________________________;
预习布置____________________________
签字
学科组长签字：
学习管理师:
老师
赏识
评价
老师最欣赏的地方：
你有很好的学习能力，在课堂上积极思考，认真听讲
老师的建议：
如果认真地对待每一道试题，养成你良好的解题习惯，你会取很优异的成绩。
备注
升级会员 