汗血马牛汉阅读答案Word文档格式.docx

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黑白

世界，对中国人来说，它没有绚烂富丽的颜色，它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。

水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。

a.由于所以而且b.虽然但是所以

c.不仅而且因此d.因为所以而且

5.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是

北京天坛的建筑设计，处处突显出与天相关的神秘性。

天坛从南到北依次为圜丘、

皇穹宇、祈年殿，整体呈现出连续上升的势态。

位于最高点的祈年殿，屋檐层层收缩上

举，直入云霄。

祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，四周的墙壁上也以蓝色为主调，呈

现出天的颜色。

圜丘中被视为天所居之位的天心石，人站其上，说话的声音就会从脚下升起，再从四周返回，仿佛在与天沟通交流。

天坛使这些特点具有一种和谐、静穆、崇高的意境之美。

a.修改：

天坛使这些特点具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。

b.修改：

天坛使这些特点具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。

c.修改：

这些特点使天坛具有一种崇高、静穆、和谐的意境之美。

d.修改：

这些特点使天坛具有一种崇高、和谐、静穆的意境之美。

6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是

①仲春时节踏上旅途，眼前的风光就是一幅清丽的图画。

②岸边的垂柳，柔条如发，

底。

④享受着这和煦阳光的抚慰，臵身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻

的花香令人心醉。

⑤此时，胸中纵有万般的愁绪又怎能不被化解？

a.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美

丽。

b.第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。

c.第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢

畅。

d.第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松

惬意。

7．根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是

博采众长自成一体

王羲之早年从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长，最终形成

了自己的书法体系，在书法上达到了无人能及的高度。

他不满当时用笔滞重、结构稚拙

的局面，精心研究前人的书法体势，对楷书的结构加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺

拔多姿；

他的草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；

他的行书婉转

灵动，俊美飘逸，一改当时行书只重实用，缺少美感的状况，使行书取得了与篆隶楷草

并列的地位。

a.无人能及独具特色b.书法多变秀美挺拔

c.精研体势变革三书d.锐意进取变革书法

（二）填空（共10分）

8.默写（7分）

（1）蒹葭苍苍，。

（《蒹葭》）

（2），零丁洋里叹零丁。

（文天祥《过零丁洋》）

（3）但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头明月几时有》）

（4）李白在《行路难》“，”这句诗中写出了四个连续的动作，

形象地现示了自己内心的苦闷，感情的激荡。

（5）《岳阳楼记》中，“，”运用拟人手法，从空间上极写洞

庭湖广阔浩淼的气势。

9．名著阅读（3分）

《水浒传》中，作者给人物所起的绰号，大多极具艺术特色：

一个郑姓屠夫绰号“镇关西”，喻示他欺行霸市、为非作歹，这为后文“鲁提辖拳打镇关西”的情节发展服务，从而突出了鲁达①的品质；

吴用绰号“智多星”，喻示他足智多谋，②（事件）就足以表现他的这一特点；

张顺绰号“浪里白跳”，喻示他③（本领），他也因此成为梁山水寨的水军副都督。

二、文言文阅读（共10分）

阅读《曹刿论战》，完成第10-12题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

“小信未孚，神弗福也。

“小大之狱，虽不能察，必以情。

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”

公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

“可矣。

”齐师败

绩。

公将驰之。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故

克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

10．解释下列语句中加点词的意思。

（4分）

（1）何以战以：

．

皆以美于徐公以：

（2）忠之属也属：

司命之所属属：

11．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）

下视其辙翻译：

12．下面是对文章内容的理解，请根据文章内容将其补充完整。

（前两空用自己的话回答，

后两空用原文回答）（4分）

三、现代文阅读（共36分）

（一）阅读《汗血诗人》，完成第13-16题。

（共17分）

汗血诗人

①在北师大念书时，我听过著名“七月派”诗人牛汉的演讲。

他对诗歌的解读生动形

象，内容鲜活，能把人一下子带回文学历史的“现场”。

牛汉的形象也给我留下了深刻的印象。

身材高大的他，笑起来极天真，满脸的灿烂，简直就像个孩子。

②在一个天色晦暗的下午，我在北京图书馆看书，默诵着牛汉的长诗《鄂尔多斯草原》，

想象着十八岁的牛汉，满怀青春的梦想，投身革命。

他被军警用枪托砸伤过头部，坐过国民党的监狱，但他的《鄂尔多斯草原》却饱蘸青春的激情，让你分明感到，作为蒙古族后裔，他体内流淌的，是强悍野性、豪迈奔腾的血液。

③很凑巧，我毕业后，幸运地成了牛汉的同事，对他的人生遭际与诗歌创作，也有了

更深入的了解。

④文革一开始，牛汉就被关进了“牛棚”，在湖北五七干校劳动改造。

军代表看他人

高马大，就让他干拉车运输等最繁重、最辛苦的活儿。

在阴冷的雨季，他佝偻着高大的身躯，拉着装载千斤以上的板车，艰难地挣扎在崎岖颠簸的山路上，嶙峋的瘦骨如蒙古骑士的一张弓，负担起压在身上的全部苦难。

三四年之后，绝大多数人都奉命返回了京城，牛汉与少数人却仍然被留下来，与他相依为命的，只是两条狗。

他陷入了精神苦闷中，几乎绝望。

万幸的是，久违的诗神，眷顾并拯救了他！

他发现苦难的生活中处处都蕴含着诗意。

他寻觅，为萧索的枯草中繁星般开放的野菊花；

他狂奔，为日渐空茫的山林里那一嘟噜一嘟噜的红果子；

他战栗，为那参天大树扭曲了的坚硬的树根；

他激动，为蚯蚓的血液、云雀的飞翔……他又开始了创作，像一匹蒸腾出血气的汗血宝马，翻越雪封的山坡，冲击凝冻的云天。

诗人在苦难中“再生”！

在暴雨将临之际，牛汉听到天空传来鹰的叫声，写下了《鹰的诞生》：

在雷鸣电闪的交响乐中，

可以听见雏鹰激越而悠长的歌声。

⑤面对着生活的苦难，诗人和诗一起振奋和勇敢起来，诗带着他从政治压迫、精神屈

辱，甚至失语状态之中超拔出来。

他郑重地以“汗血斋”未自己的陋室命名。

就在“汗血斋”里，他创作了几十首诗歌。

在那些最没有诗意的日子里，在一个最没有诗意的地方，他却用生命在创作，在歌唱……

⑥在度过了战乱、流亡、迫害、囚禁之后，在经历了种地、建房、养猪、拉车的劳改

岁月之后，在苦难锤砧的击打下，他的人与诗，都日益成熟起来，愈加沉实而美丽。

八六年，牛汉写出了那首著名的《汗血马》。

该诗的最后一节这样描写汗血马：

流尽了最后一滴血

用筋骨还能飞奔一千里

汗血马

扑倒在生命的顶点

焚化成了一朵

雪白的花

⑦汗血马就是这样超越生命的极限，创造了生命的奇迹和辉煌的。

人如其诗，诗如其人。

对于牛汉来讲，被称为“汗血诗人”再恰当不过了。

⑧在以后共事的十多年间，我们保持着忘年之交。

在某个特殊时期，我曾陷入一场精神危机之中，极度颓唐、苦闷。

牛汉察觉了，每次见面，都关切地问我最近在干什么。

我回答：

“我在混……”他马上严肃起来，盯着我，认真地说：

“我可不混！

”我立刻感到羞愧，低下头，不敢看他的眼睛。

我明白他是希望我振作起来，做有意义的事。

他的话，他的经历，不禁使我增添了振拔的勇气。

⑨九九年十月中旬，北京秋意渐深，我到牛汉的寓所去看他。

我对他说：

“我特喜欢您的那首《酷夏，一个人在北京自言自语》。

”他听了非常兴奋，马上从书架上取下《牛汉诗选》，翻开，大声朗读起来。

他的眼睛在那一瞬间明亮了起来，神情像个孩子。

这个经历了那么多生活摧折的诗人，仍然以这样激昂的姿态诠释着对诗歌、对生命的最质朴的热爱。

我也和他一起，放声诵读着。

读完，我们两个人快意地相视，开怀大笑。

⑩这，就是诗人牛汉，蒸腾着“汗血气”、被称为“汗血诗人”的牛汉！

（取材于王培元《汗血诗人》）

13．本文回忆了“我”所认识的诗人牛汉，梳理文章第①—⑧段的行文思路，填写下面表

14.根据文章内容，说明第⑧段的人物对话中两处标点的作用。

（1）我在混?

?

答：

（2）我可不混！

15.联系上文，说说你对第⑨段画线句的理解。

答：

16.文章把“汗血诗人”牛汉的形象刻画得生动感人，请以第④段相关内容为例，作简要赏析。

（不超过150字）（7分）

（二）阅读下面有关“中国大运河”的文字，回答第17-20题。

（共11分）

文段一

中国大运河的历史可以追溯至春秋时期。

吴王夫差为便于北上伐齐，开通了我国历史上最早的运河——邗沟，用来运兵运粮。

此后，秦、汉等朝都政整治改造过运河。

因魏晋时期长期南北对峙，人民在思想、文化上差异极大，粮、煤等物资南北分布也极不均衡。

所以，隋统一全国后，为调和南北差异，同时解决调兵速度缓慢的问题，隋炀帝开凿了以洛阳为中心，北起涿郡（北京），南至余杭（杭州）的大运河。

它沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，长达2000多千米，是迄今世界上最长的运河。

【篇二：

海淀2014语文一模试题】

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语文2014.5

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答

题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

每小题2分）

2.下列句子中有错别字的一项是

3．在校园文化节中，初三

（1）班李晓与王晨代表年级参加了学校的辩论赛。

李

晓的活泼诙谐赢得了观众的阵阵掌声，王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。

黑白世界，对中国人来说，它没有绚烂富丽的颜色，它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。

水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。

c.不仅而且因此d.因为所以而且

天坛从南到北依次为圜丘、皇穹宇、祈年殿，整体呈现出连续上升的势态。

位于最高点的祈

年殿，屋檐层层收缩上举，直入云霄。

祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦，四周的墙壁上也以蓝色为主调，呈现出天的颜色。

②岸边的垂柳，柔条如发，随风摇曳；

路旁的小花，纤蕊若丝，带露绽开。

③一路走，一路看，美丽的风光尽收眼底。

④享受着这和煦阳光的抚慰，置身于清爽春风的怀抱，耳边传来呢喃的鸟语，扑鼻的花香令人心醉。

a.第①句把旅途的“风光”比喻成“图画”，形象地写出了仲春时节旅途风光的清新美丽。

b.第②句运用对偶、比喻的修辞方法，形象写出细柳摇摆的柔美与小花绽放时的娇美。

c.第④句运用拟人的修辞方法，将阳光清风人格化，生动地写出了阳光清风的活泼欢畅。

d.第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。

王羲之早年从卫夫人学书，后草书学张芝，楷书学钟繇，融合各家之长，最终形成了自己的书法体系，在书法上达到了无人能及的高度。

他不满当时用笔滞重、结构稚拙的局面，精心研究前人的书法体势，对楷书的结构加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；

他的行书婉转灵动，俊美飘逸，一改当时行书只重实用，缺少美感的状况，使行书取得了与篆隶楷草并列的地位。

c.精研体势变革三书d.锐意进取变革书法

8.默写（7分）

（1）蒹葭苍苍，。

（苏轼《水调歌头明月几时有》）

（4）李白在《行路难》“，”这句诗中写出了四个连续的动作，形象地现示

了自己内心的苦闷，感情的激荡。

（5）《岳阳楼记》中，“，”运用拟人手法，从空间上极写洞庭湖广阔浩淼

的气势。

一个郑姓屠夫绰号“镇关西”，喻示他欺行霸市、为非作歹，这为后文“鲁提辖拳打镇关西”的情节发展服务，从而突出了鲁达①的品质；

吴用绰号“智多星”，喻示他足智多谋，②（事件）就足以表现他的这一特点；

“肉食者鄙，未能远谋。

”齐师败绩。

彼竭我盈，故克之。

【篇三：

海淀区2014初三一模语文试题】

c.联谊会上即兴表演一个节目，对多才多艺的他来说是件轻而义举的事。

李晓的活泼诙

谐赢得了观众的阵阵掌声，王晨的冷静严谨也获得了评委们的一致赞扬。

北京天坛的建筑设计，处处突显出与天相关的神秘性。

位于最高点的祈年殿，屋檐层层收缩上举，直入云霄。

d.第⑤句运用反问的修辞方法，突出强调仲春旅途美景能够使人忘却忧愁，倍感轻松惬意。

7．根据班级板报“书法名家”栏目的文字内容与表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是

（4）李白在《行路难》“，”这句诗中写出了四个连续的动作，形象地现示了自己内心

的苦闷，感情的激荡。

（5）《岳阳楼记》中，“，”运用拟人手法，从空间上极写洞庭湖广阔浩淼的气势。

9．名著阅读（3分）