部编版三年级下册第11课《赵州桥》讲解Word文档下载推荐.docx

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匠jià

ng（木匠、工匠、能工巧匠）

设shè

（设想、假设、设计）

计jì

（计算、计较、不计其数）

史shǐ（历史、史记、史无前例）

创chuà

ng（创造、创业、创办）

举jǔ（举手、举行、举重）

且qiě（而且、尚且、且慢）

智zhì

（智力、智慧、心智）

慧huì

（聪慧、慧眼、秀外慧中）

历lì

（历代、历来、历历在目）

多音字：

省shěng（节省）xǐn（反省）

横hé

ng（横竖）hè

ng（蛮横）

爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）

济jì

（救济）jǐ（人才济济）

近义词：

闻名——有名雄伟——宏伟减轻——减弱

节省——节约坚固——牢固美观——美丽

精美——精致宝贵——珍贵

反义词：

减轻——加重容易——困难节省——浪费

精美——粗糙坚固——松散

理解词语：

遗产：

先人所遗留下来的财富。

创举：

从来没有过的举动或事业。

本课指赵州桥的设计前所未有。

雕刻：

在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。

设计：

在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。

精巧：

精致巧妙。

美观：

外形好看;

漂亮。

词语扩展：

表示有名的词语

闻名中外、名扬四海、世界闻名、举世闻名、闻名遐迩

含有“龙”的词语

叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞、双龙戏珠、卧虎藏龙

课内词语：

赵州桥、石匠、设计、中间、桥洞、河面、创举、流水、冲击、节省、而且、水花、各自、双龙戏珠、似乎、体现、人民、智慧、才干、历史

句子解析：

1、赵州桥非常雄伟。

这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固”的特点。

后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开的。

2、这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;

“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计坚固。

3、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;

大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

用“既…又…,•”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。

“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。

4、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

运用列数字的说明方法,写出了赵州桥的长度和宽度,体现了桥的雄伟。

两个“多”字,体现了文章用词的准确性。

5、这座桥不但坚固，而且美观。

这是一个过渡句,起承上启下的作用。

“精巧”承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。

这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。

6、桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；

还有的刻着双龙戏珠。

运用排比的修辞，“有的……有的……还有的……”生动地描写了龙的姿态,突出了栏板上图案的精美。

7、赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。

问题归纳：

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文介绍闻名世界的赵州桥设计精巧和图案美观的特点。

2.第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的?

从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的设计坚固的。

3.仿照课文，用“有的……有的……还有的…”写一句话。

天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是美丽极了。

课文主题：

本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

课后习题答案：

一.朗读课文。

抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的？

这段话在描写赵州桥的美观时，运用了“总一分”的写法：

先交代赵州桥美观的特点，然后举例介绍了栏板上的精美图案。

这样写层次清楚，描写生动，让人读了如见其形。

二.假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。

世界闻名雄伟创举美观

示例：

河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。

栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

三.你还知道哪些“我国的宝贵的历史文化遗产”？

写下来，和同学交流。

1.明清皇宫（北京故宫、沈阳故宫）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

1.颐和园（北京）1998年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

2.孔庙、孔林、孔府（山东曲阜）1994年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

4.长城（北京）1987年被联合国教科文组织授予世界历史文化遗产。

课外拓展：

赞美劳动者的名言警句

1.劳动一日，可得一夜的安眠;

勤劳一生，可得幸福的长眠。

——达·

芬奇

2.劳动是财富之父，土地是财富之母。

——威廉配第

3.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、聪明和道德上臻于完善的源泉。

——乌申斯基

4.劳动是生命的法则，也是它最美的果实。

——莫里斯

5.劳动是万物的基础，劳动是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹窿。

——英格索尔

6.劳动是万物的基础，劳动者是支柱，他支撑着文明与进步的结构和它那辉煌的穹隆。

——莫格索尔

7.劳动是最可靠的财富。

——法国

8.劳动受人推崇。

为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

——杜威

同步练习

一、看拼音，写汉字。

shè

jì

zhì

huì

chuà

nɡjǔ

（）（）（）

lì

shǐshí

jià

nɡ

（）（）

二、在（）填入恰当的动词。

（）精巧（）桥梁（）河面

（）重量（）石料互相（）

三、读读下面的句子，用加点的关联词造句。

这座桥不但（），而且（）。

不但……而且……

四、阅读重点段落。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

①这个自然段共有（）句话。

用“”画出段中的中心句。

②用“有的……有的……还有的……”的句式写句子。

五、你还知道哪些“我国的宝贵的历史文化遗产”？

参考答案：

一、

shè

nɡjǔlì

设计智慧创举历史石匠

二、

（设计）精巧（建造）桥梁（横跨）河面

（减轻）重量（节省）石料互相（抵着）

三、

坚固美观

我写的字不但工整，而且美观。

四、

以下不光是我国的历史遗产，还是全世界的历史遗产。