第六届大学生科研训练计划SRTP指南Word格式.docx

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同时我校也具备实施这一计划的良好基础。

从教育的外部环境看：

当今世界，竞争已经成为一个时代的特征。

国际间的激烈竞争，实质是综合国力的竞争，其关键是人才的竞争，归根到底是教育的竞争，尤其是高等教育的竞争。

从大学生创新能力的现状上看：

好奇心和探索精神不足，不能主动的从现象中获取知识；

个体学习能力较强，团队合作和组织协调能力较弱；

理论学习能力较强，实践动手与设计等技能较差。

从学校所具备的基础上看：

我校大学生有积极参与课外科技活动的良好传统。

八十年代以来，我校坚持开展“冯如杯”课外科技活动，并在全国“挑战杯”上连续八次获得优胜杯。

九十年代以来，我校陆续参加了全国大学生各类学科竞赛，在“力学竞赛”、“电子设计竞赛”、“数学建模竞赛”、“物理竞赛”、“数学竞赛”等十几种大赛中都取得了优异的成绩。

这些活动为“SRTP”的实施奠定了良好的基础。

因此，我校决定借鉴国内外著名大学教学改革与培养模式的经验，结合我校的实际情况，建立和完善大学生课外学习系统，实施大学生科研训练计划（“SRTP”）。

为了适应“一校两区”办学的新形势，贯彻教育部“教学工程”的要求，进一步提高低年级本科学生的创新思维和实际动手能力，鼓励低年级本科生积极参与科研训练，系统规划沙河校区“SRTP”项目的开展，构建完善的科研训练机制和完备的科研训练条件，结合学校实际，修订本指南。

（三）实施“SRTP”的目的

1、培养学生对科学研究的好奇心、敏锐性、想象力和批判性思维；

2、给学生提供科研训练的机会，增加学习的动力与积极性，接触和了解学科的前沿发展动态；

3、培养学生理论联系实际、科研创新能力和独立工作的能力；

4、培养学生的团队合作精神、交流能力；

5、充分利用学科综合，教学资源和人才的优势，因材施教，提高办学效益；

6、以“研”促进“学”与“产”的紧密结合，鼓励早出研究成果。

二、“SRTP”的实施办法

（一）申请对象

学生是“SRTP”活动的主体，是“SRTP”研究课题的实践者。

参加“SRTP”的学生原则上应具备以下条件：

（1）在校一、二、三年级的本科生，最多不超过5人。

鼓励跨学科、跨专业、跨学院组队；

（2）有浓厚的科研兴趣，并能提出创新思想或有创新性的研究方案；

（3）学有余力，不影响各学期课程的学习，申请时核心课及专业核心课成绩平均80分以上；

（4）“SRTP”项目必须有指导教师参加，并能保证项目所需的场地等基本需要。

（二）课题来源

1、学生自己设定的研究课题，为项目的主要来源。

沙河校区六大教学实验平台（以下简称“平台”）及工程训练中心（以下简称“工训中心”）提供部分研究课题方向（具体研究课题方向及各平台、工训中心联系方式见附录），供学生参考、选择；

2、教师在教学、科研、生产、管理等不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，经细化或转化为学生能够完成的研究课题；

3、企业界需求的研究课题；

4、其它来源的合适课题。

（三）研究经费

1、学校设立的“SRTP”研究基金；

2、有关学院、平台、工训中心及教师在研项目提供的资助和支持；

3、企业界的赞助等。

项目经费：

理工类项目2000~6000元/项，人文类项目1000~3000元/项。

经费分三次下拨，项目立项后下拨资助经费的70%，项目中期检查通过后下拨资助经费的20％，项目验收合格后，下拨剩余的10％。

（四）研究周期

研究课题应在一年半内完成，两年内出成果，如论文、专利等。

如果项目启动后继续申报国家大学生创新创业训练计划项目，项目周期以报国家大学生创新创业训练计划项目为准。

（五）成果形式

学生可围绕课题进行多种形式的研究与探索，研究成果可采用论文、调查报告、软件设计、硬件研制等形式。

三、“SRTP”的工作流程

“SRTP”采用项目管理机制，具体工作流程与时间安排为（以当年时间安排为准）：

工作内容

时间安排

1.组建校级和学院、平台、工训中心级大学生科研训练计划指导小组，并做好SRTP的组织、宣传、动员申报工作

每年11月

2.项目申请人在教务处主页《实践教学》中下载《北京航空航天大学SRTP立项申请表》

3.项目申请人按要求填写《北京航空航天大学SRTP立项申请表》，按学院、平台或工训中心要求A4纸打印，并上交学院本科教务办、平台或工训中心相关负责人

每年12月

4.学院、平台、工训中心组织SRTP指导小组对申报项目进行评审、上报教务处实践教学科

每年12月

5.校SRTP指导工作组专家对各学院、平台、工训中心上报的项目进行最终评审、教务处公布审批结果，向获批项目下拨70％经费

6.学院、平台、工训中心执行相应的管理责任，立项负责人组织实施SRTP项目

第二年1月

7.学院、平台、工训中心SRTP指导小组对立项执行情况进行中期检查，对中期检查通过者教务处下拨20％经费

第二年6月

8.学院、平台、工训中心组织SRTP项目结题答辩和成果汇总并上报教务处实践教学科，对结题验收合格者教务处下拨10％经费

第二年12月

四、组织管理

（一）“SRTP”实行学校和学院、平台、工训中心两级管理

1、学校聘请有关专家成立“SRTP”指导工作组，负责校级“SRTP”的规划、指导、评审和验收等工作，教务处实践教学办公室承担具体的组织管理工作。

2、各学院、平台、工训中心成立“SRTP”指导小组，负责本学院、平台、工训中心级“SRTP”的规划、指导、阶段评审和验收等组织实施工作，指导小组成员由学院、平台或工训中心根据对该项工作的推动力度而定。

（二）校级“SRTP”指导工作组职责

1、制定和不断完善有关“SRTP”的相关规定和措施，编发有关文件和通知；

2、组织学校“SRTP”指导工作组专家，对申报到校级的“SRTP”项目进行评审、中期检查和结题验收等；

3、落实“SRTP”经费，对经费进行直接管理和下拨至学院、平台、工训中心使用。

（三）学院、平台、工训中心级“SRTP”指导小组职责

1、宣传、发动和组织申报本学院、平台、工训中心“SRTP”项目；

2、组织学院、平台、工训中心“SRTP”指导工作组专家，对申报项目进行评审、中期检查和结题验收等；

3、检查、监督和总结“SRTP”项目的执行情况，并上报教务处；

4、负责学院、平台、工训中心级项目的经费管理与验收，并对“SRTP”活动的有关政策和规定提出意见和建议。

（四）“SRTP”立项申请人职责

1、填写“SRTP”立项申请表；

2、学生确定聘请的指导教师；

3、完成立项项目的研究工作；

4、协助学校和学院、平台、工训中心做好“SRTP”中期检查；

提供结题所需要的各种材料；

负责优秀成果（论文）的发表与推广（产品与专利）。

（五）“SRTP”指导教师职责

1、指导学生规范申请“SRTP”项目；

2、提供或在学院、平台或工训中心支持下提供学生完成“SRTP”项目所需要的实验室或场地、仪器设备和相关资料、信息等；

3、指导学生开展项目研究、结题、答辩以及研究成果的总结与推广。

检查学生“SRTP”项目的执行情况，督促学生完成项目任务。

五、“SRTP”相关鼓励政策

（一）学生鼓励政策

1、学生参加“SRTP”并达到预期的研究目标（通过结题验收），可获得北京航空航天大学大学生科研训练证书；

2、学生参加“SRTP”所获得的成果（论文、软件系统、硬件实物等）可以作为参加“冯如杯”、“挑战杯”、国家大学生创新创业训练计划等课外科技活动或学科竞赛的作品。

（二）教师鼓励政策

教师指导“SRTP”项目，记入相应的工作量。

六、学校“SRTP”指导工作组成员

组长：

郑志明

副组长：

陈强肖文舒毕磊

秘书：

徐智清杜洋

专家：

另行通知

七、其它

1、本指南由教务处负责解释。

2、联系方式：

网址：

http：

//

电话：

82317817（学院路校区）；

61716703（沙河校区）

E-mail：

xzqing@（学院路校区）；

duyang@（沙河校区）

附录：