语文高考必背理解性默写初中50篇Word格式文档下载.doc

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”（《泰伯》）

1.《论语》中，表现学习与按时温习，是一件令人高兴并能提升人的境界的句子是：

“，？

”

答案：

学而时习之，不亦说乎?

2.《论语》中，表明做君子的在别人不了解自己的情况下，要给人以足够的理解和宽容的句子是“，。

3.《论语》中，表达君子对有从远方来向自己求教之人的高兴心情的句子是“，”。

4.《论语十则》中阐述学习与思考的辩证关系（必须紧密结合）的句子是：

“，”。

学而不思则罔,思而不学则殆。

5.《论语十则》中论述好学精神和教学态度的两句是：

学而不厌，诲人不倦。

6.《论语十则》中阐述对学习应该保持正确态度，切莫不懂装懂的语句是：

“，”。

知之为知之，不知为不知

7.《论语十则》中孔子评论孔文子的两句是：

“，”。

敏而好学，不耻下问。

8.《论语十则》中论述学习的三个层次的语句是：

“，。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者

9.《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。

逝者如斯夫

10.（2015山东卷）《论语》记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象地表述“为政以德”社会效果的句子是“，”。

譬如北辰，居其所而众星共（拱）之

11.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：

三人行，必有我师焉。

12.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：

14.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：

士不可以不弘毅，任重而道远。

15.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子是：

岁寒，然后知松柏之后凋也。

2.鱼，我所欲也

《孟子》

鱼，我所欲也；

熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；

义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；

蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？

为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我欤？

乡为身死而不受，今为宫室之美为之；

乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：

“，；

，。

2.《鱼，我所欲也》全篇作中心论点的句子是：

“。

舍生而取义者也。

3.表明我不会做苟且偷生之事的句子是：

4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：

“，，。

3.生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；

困于心，衡于虑，而后作；

征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：

所以动心忍性，曾益其所不能。

2.《生于忧患，死于安乐》中从国内和国外两个方面说明了亡国原因的句子是：

“，，。

”

3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：

4.《生于忧患，死于安乐》中阐述凡是将来要成就一番事业的人，都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：

4．曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：

“肉食者谋之，又何间焉？

”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：

“何以战？

”公曰：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：

“小惠未徧，民弗从也。

“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

“小信未孚，神弗福也。

“小大之狱，虽不能察，必以情。

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：

“未可。

”齐人三鼓。

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

”下视其辙，登轼而望之，曰：

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：

“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

1.《曹刿论战》中，体现曹刿善于把握战机的语句是：

“，：

‘。

’。

”“，，：

齐人三鼓。

下视其辙，登轼而望之，曰：

2.生动的阐明了作战中准确的赏握战机的重要性，也显示了曹刿卓越的军事才干的语句是：

《曹刿论战》中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：

“，。

，，。

，。

3.《曹刿论战》中既表明鲁庄公‘取信于民’政治思想，又是曹刿所认为应战的决定因素的句子是：

“，，。

小大之狱，虽不能察，必以情。

4.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：

吾视其辙乱，望其旗靡。

5.《曹刿论战》中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫，反衬曹刿聪明机智的语句是：

肉食者鄙，未能远谋。

6.《曹刿论战》中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是；

概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是。

彼竭我盈；

辙乱旗靡。

5.邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也!

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也!

”旦日，客从外来，与坐谈，问之：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；

窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；

妾之美我者，畏我也；

客之美我者，欲有求于我也。

于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

由此观之，王之蔽甚矣！

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；

数月之后，时时而间进；

期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

1.描写邹忌外貌的句子“，。

2.写邹忌经过思索找出的妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：

，；

吾妻之美我者，私我也；

3.写齐王受邹忌启发，用三个等次的赏赐鼓励臣民进谏的句子是：

“，，；

，；

，，。

群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；

4.邹忌巧妙地将家事与国事进行类比，推论出王受蒙蔽很严重的理由是：

宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

5.写出齐王鼓励进谏最后收到了良好效果的句子是：

6.出师表

诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；

陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言.

1.《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是：

2.《出师表》中诸葛亮表明心迹、自叙本志的句子是：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

3.《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

4.《出师表》中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是：

陟罚臧否，不宜异同。

5.《出师表》中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也。

6.《出师表》中总结出的先汉兴隆的经验的句子是：

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

7.“，。

8.“，。

9.“，。

10.“，。

11.“，。

7．桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。

闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1.《桃花源记》中交代了故事发生的时间、地点和人物的句子是：

2.《桃花源记》中交代因迷路而发现桃花源，写境界之异的句子是：

“，。

，，，，。

3.《桃花源记》中用渔人因惊异而寻根问底，目的是引出下文更异之境的句子是：

4.《桃花源记》中渔人穷林得山，山又有口，将读者步步引入胜境的句子是：

5.《桃花源记》中描写桃花源里的田园风貌，一派富足宁静的景象的句子是：

6.《桃花源记》中表现桃花源社会环境安定、人民乐业安居的句子是：

“，。

，。

7.《桃花源记》中第二次写惊异——是桃源人的惊异，渔人与桃花源中人在惊异中相见的句子是：

“，，，。

8.《桃花源记》中表现桃花源中人与渔人相见后的热情和打探外界消息的热忱景象的句子是：

“，。

9.《桃花源记》中写桃花源中人自述入山原委，用“避秦时乱”影射现实的句子是：

10.《桃花源记》中写渔人与桃花源中人对话，引出桃花源人对五百年朝代更替全然不知的句子是：

“，，。

11.《桃花源记》中，渔人叹惋外界屡遭世乱，衬托世外桃源安乐的句子是：

12.《桃花源记》中写桃花源人的热情好客的句子：

13.《桃花源记》中，写渔人不够诚信，从桃花源中出来时沿路做标记的句子是：

“，，，。

14.《桃花源记》中，写渔人将所见所闻报告太守，太守欲问津而不得的句子是：

“，，。

，，，。

15.《桃花源记》中，插入志趣高尚的刘子骥欲问津桃花源不果的事实，证明故事真实性的句子是：

“，。

，。

，。

16.成语“无人问津“出自本文，其原句是：

8.三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭