高中体育教师招考试题.docx

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高中体育教师招考试题

高中体育教师招聘考试试卷

本卷満分为150分，考试时刻为120分钟

一、填空题（每格1分，共30分）

1．高中体育与健康课程规定：

学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可取得　2　　个学分。

高中三年中，学生修满　　11　个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。

其中　体育知识理论　和　田径　　系列为必修、必选内容。

2．中学体育课属于教学课，按照每次课教材种类的多少分为室外　　　　　课和　　　室内　　课，按照每次课的任务可分为　　　新讲课　课、　温习　　课和　　联系　　课。

3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行　28　场比赛,共有　7　轮。

4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们别离是　　运动参与目标　　　、　运动技术目标　　　、　　身体健康目标　　、　　　　心理健康目标　、　　社会适应目标　　。

5．学校组织校内田径运动会，一般可由报名编排自序册比赛分工画跑道比赛的记录宣告闭幕六个主要进程组成。

6．教师示范一般可分为镜面示范正面示范肢体示范语言示范

7．学校体育教学计划可分为　　　　、　　　　、　　　　、和　　　　。

二、辨别题（下列观点是不是正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。

每小题2分，共20分）。

1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。

（　　x）

2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探讨学习和合作学习的能力，以增进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。

（　v　）

3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用品级评定。

（　v）

4．人体天天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。

（　v）

5．水平六是对全部高中学生的一路要求。

（x　　）

6．田径运动径赛中，判定运动员抵达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部份触及终点后沿垂直面的前后为准。

（　x　）

7．淡化体育教学中的竞技化偏向就是淡化技术教学。

（v　）

8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。

（v　　）

9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。

（　v　）

10．足球比赛中罚间接任意球能够直接射门得分。

（　v　）

三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：

请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。

每小题2分，共10分）。

1．新课程标准下，单元教学计划是指（　a　）

A．某一技术动作的教学方案。

B．学期教学计划。

C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。

D．课时教学计划。

2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技术系列。

（　a　）

A．4　　　　B．5　　　　C．6　　　　D．7

3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（c　　）

A．4　　　　B．5　　　　C．6　　　　D．1　

4．直观教学法是指在体育教学中（　a　）

A．运用各类语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方式。

B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方式。

C．指从动作开始到结束，不分部份和段落完整进行教学的方式。

D．是指按照教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方式。

5．体育与健康学习评价标准应为（　a　）

A．由单一评价标准向多元评价标准转变

B．定性评价与定量评价相结合

C．终结性评价与进程性评价相结合

D．绝对性评价与相对评价相结合

四、简答题（15分）

1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了如此一个素质练习：

学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。

请问如此安排是不是合理？

为何？

你是如何安排的？

（7分）

2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校运动场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情形下，如何组织学校课外体育活动？

（8分）

五、论述题（20分）按照提供的教材《快速跑》，完成下列各项：

1．指出本教材的教学重点、难点，并论述列为重点、难点的理由（10分）：

2．简述突出重点、冲破难点的教学进程，并说明这一教学进程的设计思想（10分）：

六、操作题（20分）

请你起草一份学校田径运动会比赛规程。

七、操作题（35分）

请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。

要求教学目标准确，教学内容安排适当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。

体育与健康理论试题

一、名词：

体育与健康课程：

是一门以身体练习为主要手腕，以体育与健康知识、技术和方式为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部份，是实施素质教育和培育德智体美全面进展人材必不可少的重要途径。

健         康：

指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不单单是没有疾病和不虚弱。

一个人只有在身体、心理和社会适应方面维持良好的状态，才算的上真正的健康。

体育是增进健康的主要手腕。

新兴运动类项目：

指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。

运   动   量：

指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

体         格：

指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。

体         能：

指人体各器官的性能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体大体活动能力。

二、填空题：

一、体育锻炼的六项原则：

（自觉性）、（常常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。

二、篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。

3、现任国际奥委会主席（罗格）。

4、马拉松全长（千米）。

五、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。

六、人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。

三、简答题

一、简述轮滑直线滑跑的动作要领？

答：

滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

二、学生体育健康标准测试项目有哪些？

答：

一、身高二、体重3、肺活量4、立定跳远（50m）五、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；六、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力（女）任选一项。

二、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

答：

以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。

前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。

拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。

3、什么是“极点”现象？

答：

在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

4、如何克服“极点”现象？

答：

当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方式，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”专门快被克服。

d、俯卧式

1．把以和计算成绩的跳跃、抛掷项目叫田赛。

2．运动量：

指人体在身体练习中所完成的。

3．小学体操教学内容，包括大体体操、、、低单杠等。

4．跑的教材共分为四大项，即、、、。

5．跳跃是小学的重要教材内容之一。

分为一般性跳跃、跳高、跳远等。

其中跳高的过杆姿势有、、。

6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：

、、

。

7．体育课的类型是按照体育教学任务而划分的课的种类。

小学体育课的类型一般分为与。

8．按照人体生理性能活动转变规律，一节体育课可分为、

、三个部份。

9．体育课的分组教学，一般分为和两种形式。

10．练习密度是指一堂课中，学生与的比例。

11．体育课的运动负荷包括和两种。

12．体育与健康课程是一门以为主要手腕、以学习为大体内容，以增进中小学生为主要目的地必修课程。

其功能与价值是。

二、选择题（每题分共30分）

1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）

A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃

2．新课程评价强调,应成立增进学生（）的评价体系.

A.全优进展B.健康进展C.全面进展D.自由进展

3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是（）

A.教学方式的转变B.教学行为的转变

C.学习方式的转变D.教育教学方式的转变

4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。

包括（）

A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划

B．教学工作计划、教案

C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划

D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划

5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）

A.7场B.12场C.8场D.16场

6.大体体操的镜面示范是（）

A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作

C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作

7.下列不属于体育教学方式中直观法的是（）

A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志

8.运动技术形成规律可分为三个阶段，它们是（）

A.技术形成、适当速度、反映自动化B.起始动作、进程动作、结束姿势

C.运动感知、表象运动、技术形成D.初步形成、技术巩固、熟练技能

9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（）

A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿

C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿

10.按照动作的技术结构，可把体操中的技能动作分为平衡动作和（）

A.使劲动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作

11.肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）

A.仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀

C.倒立时，两手撑腰的双侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀

12.肺活量体重指数是指（）

A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量

13.铅球抛掷圈的直径是（）

A.米B.米C.米米

14.下列不属于体育课课中常规的是（）

A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归还

15.新课程强化评价的（）功能

A.甄别B.鼓励C.选拔D.尊重

16.标准篮球场的长和宽别离是（）米

A.189B.2815C.2814D.188

17.下列说法错误的是：

（）

A.路：

学生前后重叠成一行叫路B.列：

学生左右并列成一排叫列

C.翼：

指队伍的两头D.基准学生：

每一排的排头称为基准学生。

18.小学体育教学的目的是（）

A.全面锻炼身体，增进学生正常的生长发育

B.向学生进行思想道德教育，陶冶美的情操

C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，增进德智体全面进展，为提高全民族素质奠定基础

D.掌握“三基”

19.下列不属于课外体育活动的是（）

A.早操、课间操B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛

20.安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。

（）

A.运动参与B.运动技术C.心理健康D.社会适应

三、判断题（每题1分共10分）

1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。

（）

2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。

（）

3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。

（）

4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部份。

（）

5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部份。

（）

6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，和各个环节的时刻分派。

（）

7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。

（）

8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。

（）

9．课堂常规是教师和学生上课时所必需遵守的规章制度。

包括课前、课中、课后常规。

（）

10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表现。

（）