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小说人物形象故事情节练习
高三语文赏析小说的人物形象
一、常见题型：
1、结合全文，简要分析人物形象。
2、XX是一个怎样的人物？
3、XX有哪些优秀的品质？
4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
解题思路：
通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。
根据要求组织语言表达：
XX是一个……的人物形象。
作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。
面对这些题型，我们该如何解答呢？
一般可从四方面揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
二、赏析小说的人物形象
人物描写的方法：
⑴正面描写：
概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。
⑵侧面描写：
侧面烘托、环境描写、景物描写
三、形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用
⑴肖像、神态、动作描写：
更好展现人物的内心世界及性格特征。
⑵语言描写：
①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。
②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
⑶心理描写：
直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。
⑷细节描写：
更细腻地展示人物某一特征。
场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写
1、典型的细节可以刻画人物性格\追求\爱好。
2、典型的细节可以深化主题。
3、典型的细节可以推动情节的发展\营造一种氛围4、典型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。
5、造典型的环境，渲染人物心情\心理活动。
6、典型的细节可以暗示影射。
赏析小说的故事情节
一、常见题型：
1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？
2、某事物、人物在小说中有什么作用？
分析小说的故事情节，可以从以下几方面入手：
①抓住场面；②寻找线索；③理清小说的结构。
解题思路：
明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：
⑴交代人物活动的环境；⑵设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
⑶侧面烘托，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔。
⑷照应前文。
⑸线索或推动情节发展。
⑹刻画人物性格。
⑺表现主旨或深化主题。
然后根据题目要求，结合文章作答。
根据要求组织语言表达：
XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……
概括：
①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）
二、情节安排评价
就全文来说有一波三折式。
作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。
就开头结尾来说有首尾呼应式。
作用是使结构紧密、完整。
就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写）起到制造悬念的作用。
就结尾来说有戛然而止，留下空白式。
此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。
三、贯穿情节的线索：
可作线索的有：
事、物、人、情、时间、空间。
看情节的发展如何表现人物性格。
（答题思路:
按顺序归纳情节,然后指出性格）
看情节的发展如何表现主题。
（答题思路:
先归纳情节，后点出主题）
情节安排基本技巧——各种叙述手法的运用与作用
顺叙：
按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
倒叙：
不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。
造成悬念，引人入胜。
插叙：
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：
在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。
对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
平叙：
（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体。
实题演练
一、阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
（25分）
清香楼主 聂鑫森
在古城湘潭，矮矮胖胖、年届半百的甄仁，称得上儒商。
他在雨湖边的文昌街租赁下一家中等规模的三层店铺，悬一横匾，上书“清香楼”三个隶书大字。
一楼是门面，右边专卖名酒，漂亮的陈列柜里摆放着轻易不卖的名酒样品，如贵
州茅台酒三十年陈酿、五粮液、杜康等。
左边专卖纸、墨、笔、砚、印石、画框、笔洗……二楼三楼是吃饭喝酒的地方。
一楼门面两边的楹柱上，是甄仁撰稿、名书家书写、名刻手雕刻的一副对联：
美酒佳肴舌尖滋味，宣纸端砚腕底风云。
凡是有些文化情结的人，经过清香楼，总会停下来，细看这副对联，书法雅逸、刻工精妙。
于是忍不住进店去，或买东西，或饱口福。
清香楼的总经理是甄仁，具体的事由他的夫人操持。
甄仁主要奔走于书画界联络感情，尤其对那些名家大腕访之甚勤。
凡有头有脸的人来此设宴，他必自始至终地款待，绝不出半点儿差错。
那一次，年近古稀的雷默在这里宴请外地的几位友人，幸亏甄仁在场，要不就会闹得不愉快。
雷默为湘潭书画院退休画家，是全国少有的书画界全才，诗、书、画、印都让人称赞。
诗擅长古风，起承转合，气势宽博；书法诸体皆能，尤以隶书得彩；治印师法汉宫印，又多有自悟，一刀既下，神采奕奕；画风狂野，大写意花鸟色墨淋漓，画松最让人称道，铁干铜枝，龙鳞粗拙，针叶鲜茂。
虽每平方尺万元以上，他却不肯轻易出手。
雷默设宴，只点菜，不要酒，他自带了两瓶贵州茅台酒三十年陈酿。
按礼数，甄仁先在大门外迎客，再引之入雅间，然后亲自沏茶，并记下客人所点的菜名，退下，去厨房细细交代。
酒过三巡后，甄仁自备一杯酒，到雅间来敬雷默及客人。
雷默很高兴，向客人介绍甄仁：
“他与书画界长年交往，亦是名人矣！
”甄仁谦和地笑着说：
“我只是附名人骥尾，惭愧，惭愧。
请雷老和各位先生尽兴，有事只管吩咐。
"
不到一个小时，一楼的店堂里传来争吵声。
跑堂的小伙子急匆匆告诉甄仁：
雷默和客人把酒豪饮一尽，指名要买陈列柜里的两瓶茅台三十年陈酿，但甄夫人执意不肯。
甄仁心里骂了一声“蠢婆娘’’，忙去了店堂，把夫人拔到一边，拿出酒来，说：
“雷老，贱内不懂事，请您海涵。
这样的好酒，雷老不喝谁喝？
我送给您，算是赔罪。
”
雷默仰天大笑：
“酒不能让你送，酒饭钱用不了我的一尺画哩。
你的话让我快意，雅间靠墙立着画案，你很有心啊。
快把大册页、色、墨、笔等物摆上去，我和朋友边喝酒边轮流为你作画，算是答谢！
”
甄仁常备的大册页本，一折一面等于一张四尺斗方。
书画家在酒酣耳热时，或遣兴或应甄仁之请泼墨挥毫。
这些作品，为甄仁变了不少现钱回来。
这一次，雷默及友人又画了十张。
遗憾的是，雷默没有画松，画的是一篮荔枝，题识是“大利年年”o
甄仁的母亲快满八十了，住在乡下的青松镇。
甄仁的父亲过世早，母亲这一生吃过不少苦，现在生活好了，他要隆重地为母亲贺寿。
他备了一个大册页本，题签为“百松多寿图”，自写了序，概说老母生平及儿孙的感恩之心，然后登门求请本地名画家各画一幅。
夫人问：
“怎么不请雷老画松？
”
“先让别人画，中间留出连着的两面再请雷老画，他不画就不好意思了。
”
在一个春雨潇潇的午后，甄仁先打电话预约，然后打的去了雷默的家。
两人坐在宽大的画室里，喝茶、聊天，甄仁动情地说明来意，再打开册页本，请雷默观赏 一幅幅松画。
“还留了两面，想请先生赐画，不知行否？
”
“大家都画了，我不画有违常情。
早些日子，有个房地产老板，说要为一个领导之母贺寿，愿出十万元购一张松画，我一口回绝了。
这两人口碑都不好，我没有兴趣画。
”
“雷老，您的画无价，我不能说用钱买画，我是求画，请成全我这份孝心。
’’
雷默拎起毛笔蘸上墨，画几株南方的马尾松，再画峭峻的石头。
松干、松枝、松针，凸出 土的松根，多棱多纹的石块，下笔沉稳快捷，浓淡兼施；再以赭色染干染枝，以绿汁涂松针，生意盎然。
甄仁说：
“先生画松得南宋李唐之气韵，但他画的是北地之松，而你画南方马尾松，是多 年写生所获，透出一个-秀，字，了不得，了不得！
”
雷默说：
“你没有说外行话，我很高兴。
"
画完了，雷默题识：
松谷云根图。
癸已春应邀，雷默一挥。
过了些日子，有人告诉雷默，在那位领导干部之母的寿宴大厅里，他看见了那幅《松谷云根图》，画的上边临时夹着一张大红纸条，上写寿者的姓名和贺寿者房地产老板的姓名。
雷默马上明白了：
他在册页上画的画，被甄仁挖截下来，卖给了那个房地产老板。
“什么东西！
”雷默狠狠地骂一句。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．甄仁把自己的店铺起名为“清香楼”，有自我标榜高洁、高雅之意，但其言行粗鄙，作者以“清香楼主”称之，有讽刺之意。
B．甄仁主要负责店铺的对外联络，妻子则负责各种具体事务，两人各司其职，使清香楼生意兴隆，书画界大小名人因此纷纷慕名而来。
C．雷默是德艺双馨的老画家，他精通多门艺术，所画松树每平方尺能卖万元以上，却不肯轻易出手，求画人口碑不好，即使出高价他也不答应。
D．小说写雷默宴请友人差点闹得不愉快之后，没有接着叙述此事，却转而介绍雷默的才艺为人，看似闲笔，却显示出情节的曲折和结构的缜密。
‘
E．小说借雷默之口写房地产老板想要高价购买松画一事，不仅凸显了雷默耿直的性格，也为后文甄仁将《松谷云根图》转卖给房地产老板埋下了伏笔。
（2）小说中的甄仁这一人物形象有哪些特点？
请简要分析。
（6分）
（3）小说结尾出人意料，这样安排有什么妙处？
请简要分析。
（6分）
（4）聂鑫森的小说因其浓郁的文化气息而被称为“文化小说”，这篇小说的文化味体现在哪些方面？
请结合文本加以分析。
（8分）
二、阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
（25分）
清风岭往事 田际洲
扛着一袋衣物翻过清风岭，我到清风村时已是晌午了，可我还是顶着烈日不停地叫卖。
大婶大姐小妹，买衣服裤子。
随着我那脆亮的叫卖声，一下惊动了一个五十多岁的老娘直朝我招手，我快步跑过去。
老娘立即将我领进屋，问我吃了午饭没有，我说没有，老人家就叫我在她家吃饭。
一听老娘请我吃午饭，我十分感动，马上答应下来，并说只要老娘喜欢哪款，只管挑就是。
老娘告诉我，她本姓刘，婆家姓彭，儿子在村里当村长。
老娘说时，显得十分自豪。
不一会儿，彭家老娘就端出两盘菜子油炒的土豆片，外加一盘菜油炒的山鼠肉，山鼠是老人远房一个堂孙套来孝敬他的。
我吃了午饭，就对老人家说，您看中哪款，随便挑就是，我少收两块算是饭钱。
看到我吃完饭，老人家打开我的行囊，拿出我卖的衣裤一件一件地上看下瞧，既喜爱却又迟迟不开口。
我一时没有搞明白，如果老人不想买，那为什么要招呼自己过去，还请自己吃午饭。
我跟老人家说，大妈真想要一套，一套女装二十块，我就收十六块，刚好保个本钱。
那时我们当地大米的市场价是八角钱一斤。
看到我这么年轻，而又如此诚恳，彭家老娘就说。
你可不要笑话，我上了年纪旧点儿破点儿没关系，可我就是想为我的儿媳买一条裤子，我的儿媳很勤啊，她一天下地干活，裤子破了好几个洞，连屁股都露了出来。
可我手里没有现钱，但我儿子又不让给她买，我想用大米与你换，就怕你不干。
我很是感动，心想这位彭家老娘真好，这么关心自己的儿媳。
但我又想不明白，为啥老娘的儿子还是村长，不给自己老婆买裤子不说，又不让老娘给她买。
二话没说，我就答应下来，用两套女式衣裤换下老大妈的四十斤大米，一看时间不早了，我扛着就往回走。
那段时间我患了一种眼疾，一过傍晚就看不清东西。
一爬上山梁，火红的晚霞把巍峨的清风岭涂抹得更加壮丽多彩。
早已在山垭等侯多时的妹妹见我一到，马上接过我的背包觉得很沉，问我装的啥，为何这么沉。
我说是大米，是一位大妈没有钱，就用大米换了一套衣裤，要我帮她带过来卖的。
妹妹嘟着嘴说，你就不怕爸妈骂。
我说不就花一点儿力气，帮大妈扛过来卖一下一样是钱嘛。
我们攀着山石，沿着来时的山道下了山。
回来不久，我的眼疾竟不治而愈。
据当地一老中医讲，说我视力的恢复，完全得益于那山鼠肉，那可是上等的滋补品，比天麻、人参、燕窝凑效多了。
过了几个月，我碰到中学同学陈一山，他从外面打工回来，他的家也是住在清风村，他的话更是让我吃惊。
彭姓在清风村是大姓，彭立富又是村里唯一个高中生。
选村长时，彭家老娘就以长奶的身份向全村的孙儿孑，孙女跪说好话让大家投他的票。
那时候的村干部待遇特低，一年就那六百来块钱的补贴，凡是有点儿文化的年轻人都跑到外地务工去了，没人愿当。
彭姓一些孙儿孙女不敢不听长奶的话，只好都在彭立富的名字上画上圈儿。
三年之后，我在镇上开了一家百货批发部，这才与彭家老娘当村长的儿子彭立富和已当村女主任儿媳的刘玉玲见上一面，他们一家三口一起来这边镇上赶场，先到信用社取款，后到我开的百货批发部，付前次他为清风村几百名留守娃赊购鞋袜衣帽的货款。
一些在外的家长都是将小孩的生活开支打在彭立富帐户上，由他代付。
你过去为啥不给你婆娘买新裤子，还不让你老娘给她买？
递上一支烟，我笑着问彭立富。
他又摸出打火机，给我点上烟。
不瞒你说，我就是怕她跑广东上海打工，她跑了咱村那两百多个娃咋办？
他们的父母都出去了，他们每天都是要吃要穿，而且还要上学，我不委屈她又委屈谁去？
是有点儿不近人情，可又有啥办法？
我问，那她理解你吗？
他说以前不理解，后来理解了。
我又问，你现在还当村长。
他说我不当谁又有来当，人都跑光了。
但我没告诉他，自己不久前也接手了咱村的村主任一职。
雨过初晴，我远远地望着他们一家三口在赶场的人流中隐没，又抬头望了一眼左前方那座巍峨的峻岭，岭上跨着一道绚丽的彩虹。
我仿佛望见，彭村长扶着老娘拉着媳妇背着沉重的背篓，一直沿着那条连接彩虹的山道一步一滑地向上爬行。
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．彭家老娘请“我”吃饭，用大米换衣服裤子的行为，既体现了老人对晚辈的关心和
体贴，也流露了老人不谅解儿子苛刻对待儿媳妇的情绪。
B．小说对彭家媳妇刘玉玲的描写笔墨不多，主要采用了侧面介绍的手法，向我们展现一 个生活简朴、勤劳坚韧、识大体的留守农村的妇女形象。
C．村长彭立富有担当的精神，有坚定的信念，为大家舍小家，造福于村民，在他的鼓动和影响下，“我”也勇敢接手了自己村的村主任这一职务。
D．文中多次出现景物描写，这些描写不仅推动了小说情节发展，渲染了气氛，还有深
刻的象征意义，强化了人物形象并深化了文章的主题。
E．发生在清风村里的故事很感人，甚至略带悲怆。
其反映的当下农村的生活状况特别是留守儿童的亲情缺失与教育问题，引人深思。
（2）小说的故事发生在清风村，文章为何以“清风岭往事”为题？
请简析作者的用意。
（6分）
（3）请简要分析“我”在文章中的作用。
（6分）
（4）“意料之外、又在情理之中”是小说情节设计的重要技巧，请在文中找出四处这种技巧
的运用并分析其各自的作用。
（8分）
三、阅读下面的文字，完成
（1）-（4）题。
（25分）
走 火 崔立
老霍是在临下班前接到那个陌生电话的，电话那端的声音也一如那天的天气般冷峻，那个声音冷冷地说了句，是老霍吗？
晚上朝西公园，见个面吧。
听那声音，似乎是很熟悉的一个人，老霍脑子里迅速转了几转，可一时之间，又想不出那人是谁？
老朋友了，还不记得吗？
那个声音寒意逼人。
老狼？
老霍顿时就跳出一个人影来，在18年前，是作为警方卧底的老霍，亲手把老狼送进了监狱，老霍还记得老狼被关进监狱那一刻说的话，我一定会出来找你的！
那一天，终于来了。
18年前，正是老霍意气风发的年纪，骨子里洋溢着除暴安良的气息，在那次卧底行动中，老霍击伤了意图顽抗的老狼。
老狼听老霍半天没动静，冷笑着说，怎么样？
是不是怕了，不敢来了？
老霍忽然也笑了，像和老朋友聊天一样，呵呵笑着，说，有什么不敢，对了，你是什么时候出来的？
老狼却没心思和老霍磨，说，少废话！
记住，如果有胆量的话，就一个人来。
好！
没问题，那我们不见不散了。
老霍微笑着挂了电话。
老霍去公园时，天已经黑了下来，公园里隐约而见的只是那一盏盏稍显暗淡的灯。
在公园的一角，老霍看到了一个席地而坐的男人，地上还摆了许多的酒瓶。
老霍走了过去。
在朦胧的灯光下，老霍看了男人一眼，这个男人，和18年前的老狼天差地别，脸上，明显有了老态。
看那面容，看那眼神，也更冷峻了，充满了沧桑。
老狼朝老霍瞅了一眼，就递过去一瓶开好的酒。
老霍一手接过，想了想，说，这些年在里面还好吗？
老狼没说话，只是仰头喝了一口酒，转头看向老霍说，你觉得呢？
你要不要试试在里面呆个18年？
老霍摇了摇头，说，出来了，有什么打算？
老狼没接过老霍的话，自顾自地说，我实在想象不到，那么好的一个朋友，居然会朝我开枪，而且一下子就把我送了进去。
老霍苦笑着说，我们是朋友，但我更是卧底，我不能忘了我的使命啊……
老狼听着老霍的话，忍不住就一阵冷笑，说，你说得那么冠冕堂皇，那现在我出来了，你是不是该为我做些什么呢？
老霍猛地喝了口酒，说，你说吧，我能做的一定尽全力去做，我可以给你钱，给你找工作，给你……
老狼忽然摇了摇头，然后双眼凛然地看向老霍，冷冷地说，我想要你的命，你能给吗？
老霍愣了愣，还想说什么时，老狼忽然快速举拳挥向老霍，情急之下老霍刚想躲开老狼时，发觉腰间似乎被动了一下，然后，随手带的那把枪已经到了老狼手上。
老狼举着枪，已经对准了老霍。
可这时候的老霍，居然笑了。
老霍说，老狼，你放心，我的命可以交给你，但我希望你能听我讲完一个故事后，再杀我，行吗？
老狼冷冷地看了老霍一眼，说，好吧，你说。
一个小孩，从小就特别崇拜那些持枪的警察，威武，勇敢。
于是他就悄悄地有了一个愿望，想当一名警察，除暴安良。
孩子很努力，有一天，孩子考上了警校。
孩子甚至在警校学习时，还想着，一枪一个把罪犯一个个都打死。
可孩子警校还没毕业，却被挑选做一名卧底，潜入一支犯罪团伙。
虽然不能直面做警察，但能和罪犯直接正面对峙，也是挺精彩的。
可在犯罪团伙里，孩子居然交上了一个朋友，一个叫老狼的好朋友。
他们一直处得很好，甚至自诩为生死之交。
可孩子从没忘过自己的使命。
孩子在潜入犯罪团伙五年后，警方在确定团伙罪证后，实施了抓捕行动。
可面对负隅顽抗的老狼时，孩子始终摁不下手中的枪。
眼看着其他警察马上要赶到了，孩子咬了咬牙，还是扣响了扳机。
还好孩子的枪法奇准，子弹打中的是老狼心脏旁的位置，老狼逃得一命……
老霍说着，忽然抬起了手指，说，如果我当年，只要枪再移动一点点，你就不会像现在这样站在我面前了。
老霍边说边朝老狼做了个持枪摁动扳机的姿势。
虽然老霍的手上并没有枪，可老狼却分明有一种被击毙的感觉……
（选自2011年第3期《北京文学》）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．“电话那端的声音也一如那天的天气般冷峻”“那个声音寒意逼人”，文章开篇反复强调声音的“冷”“寒”，其目的是突出来者身份的特殊以及老霍接到电话的恐惧。
B．小说善于从细微处表现人物之间不同寻常的关系。
“老狼朝老霍瞅了一眼，就递过去一瓶开好的酒”这个细节暗示了两人之前并非简单的警察与罪犯的敌对关系。
C．小说善于使用对比手法刻画人物。
文中老霍和老狼的“笑”形成鲜明的对比，既表现了老狼的阴冷刻毒，也凸显了主人公老霍的美好形象。
D．小说以情节取胜，老霍和老狼的恩怨故事在一回回的交锋中层层推进，层层剥笋，逐渐明朗，具有感染读者的艺术魅力。
E．小说语言风格含蓄深沉，节奏缓慢，以抒情的笔调讲述老霍和老狼之间的人性温情与情理纠葛。
（2）这篇小说采用了哪些叙述方式？
请结合文本说说它们的作用。
（6分）
（3）小说在刻画老霍这个形象时，突出了他的哪些性格特点？
请简要分析。
（6分）
（4）小说最后一段“虽然老霍的手上并没有枪，可老狼却分明有一种被击毙的感觉……”耐人寻味。
请结合文本，谈谈你的看法。
（8分）
一、11．（25分）
（1）（5分）选E给3分，选C给2分，选A给1分，选B、D不给分。
回答三项或三项以上，不给分。
（A“其言行粗鄙”概括不准确；B“书面界大小名人因此纷纷慕名而来”理解不当；D“却显示出情节的曲折
和结构的缜密”分析错误。
）
（2）（6分）①有较高的艺术修养。
店铺命名、白撰楹联不俗，与画家谈论绘画很内行。
②精通商道，心机缜密。
用文化气息吸引顾客到他店里；奔走于书面界联络感情；店中常备空白大画册，以便书画家酒酣耳热之时留下墨宝；在“百松多寿图”册中预留两张空白页让雷默画松等。
③见利忘义。
明知雷默不愿意，但为了钱还是把雷默为自己母亲贺寿的《松谷云根图》挖截下来卖给房地产老板。
（每答出一点给2分，“形象概括”和“简要分析”各1分，意思对即可。
如有其他理解，言之有理也可
酌情给分）
（3）（6分）①使情节波澜起伏。
为甄仁母亲贺寿的《松谷云根图》竞出现在领导之母的寿宴上，情节陡转，但又与前文雷默回绝房地产老板的高价购画相照应，既出乎意料，又在情理之中。
②凸显人物形象。
为谋取利益，甄,竞把为母亲贺寿的松画从“百松多寿图”册中挖截下来，转卖他人，凸显了他见利忘义的形象。
③深化主题。
结尾批评了一些看似讲道德、有品位的商人见钱眼开、不顾道义的行为，增强了小说的讽刺意义。
（每答出一点给2分，其中点明作用1分、具体分析1分。
意思对即可。
如有其他理解，
言之有理也可酌情给分）
（4）（8分）①小说中的两个主要人物，一是具有极高艺术素养和文化品位的儒商，一是德艺双馨的老画家，言谈举止中透露出浓郁的传统文化气息。
②讲述画家与“儒商”之间的故事，有丰富的文化信息。
⑧故事发生的场景“清香楼”，名称雅致，门口的楹联趣味高雅，书法雅逸，刻工精妙，店铺内的摆设充满着浓郁的文化气息。
④小说语言典雅，人物对话多用文言词句，有深厚的文化底蕴。
（答出一点给2分，两点给5分，三点以上给8分。
意思对即可，如有其他理解，言之成理也可酌情给分）
二、
11．
（1）BE 答E给3分，答B给2分，答D给1分，答A、C不给分。
（A错在“不谅解”，C错在“在他的鼓动和影响下”，D“推动了小说情节发展”过于牵强）
（2）①文章关键处均写到清风岭，它是人物活动和情节发展的典型环境。
②以“清风岭”为题凸显了山势的高大险峻，体现了恶劣而艰辛的生存环境，更有益于揭示主题。
③以“清风岭”为题更能彰显彭家人执着坚守清风村的自我牺牲精神。
④清风岭同时又巍峨壮丽，它影响和造就了美好品性的清风村村民。
⑤清风岭是美丽的，发生在清风村的“往事”是美好的，两者交相辉映。
（答对一点得2分，共6分。
意思答对即可）
（3）①人物形象上，“我”的吃苦耐劳、善良淳朴的品
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