乡村教师的职业理想和专业坚守汇编.docx
《乡村教师的职业理想和专业坚守汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村教师的职业理想和专业坚守汇编.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
乡村教师的职业理想和专业坚守汇编
乡村教师的职业理想与专业坚守
∙课程学习指导
∙专题解析
∙想一想、做一做
∙拓展资源
教师团队：
田丽
专题解析
∙1教师的职业理想及作用
∙2教师应该树立怎样的职业理想
∙3乡村教师的职业理想现状调查与原因剖析
∙4如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——政府和学校能做什么
∙5如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：
合理规划，准确定位
∙6如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：
坚持不懈，实现理想
∙7如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：
读书反思，提升自我
∙8如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：
调适压力，塑造身心
版权所有©全国中小学教师继续教育网
第一章 教师的职业理想及作用
（一）什么是教师职业理想
教师依据国家对教师职业的要求和自身的实际条件确立的，对通过努力能够实现的目标的构想和追求。
（二）教师职业理想有何作用
1.导向作用
2.动力作用
3.调节作用
第二章 教师应该树立怎样的职业理想
1.有正确的理想信念
2.有高尚的道德情操
3.有扎实的学识素养
4.有永恒的仁爱之心
第三章乡村教师的职业理想现状调查与原因剖析
（一）现状调查及基本结论
1.留在农村任教意愿不强。
2.村屯教师流失率高，职业吸引力低。
3.缺失职业价值实现的内在追求。
4.缺乏长远专业发展目标，职业倦怠较严重。
基本结论：
半数以上教师职业理想缺失；责任心淡化，进取意识淡薄，得过且过；教育方法简单落后；工作缺少长远目标，对学生关心不足等。
（二）存在问题的主要原因
1.待遇低下
2.条件艰苦
3．发展受限
第四章 如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——政府和学校能做什么
（一）政府层面
1.切实落实《乡村教师支持计划》，实行各级政府一把手负责制，接受社会监督。
2.大力宣传并弘扬乡村教师先进事迹，提高乡村教师地位和声望，增强职业吸引力。
（二）学校层面
1.强化职业理想教育，扭转职业信仰倦怠现象。
2.建立师德考核评价机制，规范教师教育教学行为
3.创设和谐尊重的工作环境，助力教师专业成长，体验教师工作幸福。
第五章 如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：
合理规划，准确定位
首先要明确：
我是谁？
我的位置，我想做什么，我付诸行动了吗？
我做的怎么样？
其次，在确定目标的时候要做到：
明确的、相关的、有时间的、可实现的、可衡量的。
如何达成目标呢？
我们要做到：
1.把目标写下来，每天朗读
2.明确达成目标的主要问题
3.行动第一，立即行动
4.自我督导，找出差距，修正完善
第六章 如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：
坚持不懈，实现理想
1.在实现理想的过程中，我们怎样面对困难和阻力呢？
（1）克服惰性
（2）持之以恒
（3）不怕失败
（4）永不放弃
第七章 如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：
读书反思，提升自我
教师要做到边读书边反思，反思什么呢？
教学设计、成功之处、教学不足、学习效果、学生状态、教学方法。
第八章 如何提升乡村教师职业理想与专业坚守——我要做：
调适压力，塑造身心
压力过大的危害：
1.影响心理健康。
使人情绪紧张焦虑，人际冲突增多，对人冷漠，无法处理重大问题。
2.导致不良行为。
使原有动作技能减退，行为举止怪异及酗酒、吸毒、网瘾等问题。
3.影响身体健康。
引起失眠、过敏气喘、荨麻疹、偏头疼、高血压、心脏病等。
4.影响家庭和谐，对家人缺乏耐心，产生职业倦怠，影响工作效果。
调适压力的方法：
（1）调整认知，科学摆布工作
（2）调节不良情绪，保持乐观心态
（3）学会放松身心，调适压力
1例如拍肩运动，尽量往后拍，重复20次
2伸展运动，每次30-40个。
3头部运动，用头慢写“米”字
4拳头桌面按摩后息穴。
5下蹲运动
6太阳穴、百汇穴、眉头穴、睛明穴、风池穴、足底穴
升级会员 