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⑴解衣欲睡解:

⑵相与步于中庭步:

2.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点的词。

庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

3.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。

能体现友情的句子:

理由:

4.画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境。

背景材料:

苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

《记承天寺夜游》第三套题

天丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂全承寺寻张怀民。

怀民亦未寝,相与步行中庭。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

___________?

但少闲人如吾两人耳。

1.文中画线处应填的句子是___________和___________。

2.“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是___________,“藻、荇”、是指___________,此句运用了___________的修辞手法。

3.翻译下列句子。

但少闲人如吾两人耳:

4.“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________,意思是___________,成语___________中有这个字,就作这个意思讲。

5.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?

__________________________________________________________

【1.何夜无月何处无竹柏2.月光竹柏影比喻3.只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。

4.qǐn友好亲睡觉,废寝忘食等。

5.但少闲人如吾两人耳。

《记承天寺夜游》第四套题

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。

念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

9.找出文中的比喻句、拟人句、反问句。

 

10.把全文划为三层,并写出各层大意。

11.古人爱把竹柏比作君子,比作好友。

苏轼写竹柏的用意是什么?

12.找出文中的议论句。

这些句子表现了苏轼怎样的心境(结合苏轼被贬的情况)?

《记承天寺夜游》第五套题

⒈解释加点词:

⑴念无与为乐者念:

⑵遂至承天寺寻张怀民遂至:

⑶相与步于中庭于:

⑷盖竹柏影也盖:

⒉解释加点词

⑴①未复有能与其奇者与:

②念无与为乐者与:

⒊阅读文章,回答下列问题

⑴文中写了两个人,这两人的相同点是:

⑵写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。

⑶为什么作者不能入睡,又“欣然起行”的?

⑷结尾的两句表达了作者怎样的心情?

⑸“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”一句,把_______比作_______,把_______比作_______。

⑹“月色入户”一句中“入”字用得好,好在哪里?

⒋划分句子的朗读节奏

相与步于中庭

第五套题答案:

⒈⑴考虑,想到⑵于是⑶在④原来⒉①参与,这里是欣赏的意思②和⒊⑴都是闲人⑵庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也⑶月色入户⑷既有欣喜愉悦,又有落寞孤寂⑸月下中庭积水空明;

竹柏影也藻荇交横⑹用拟人手法,写月似乎也通人情,善解人意,知道人的寂寞,主动来与之为伴⒋相与/步于中庭

1《记承天寺夜游》结尾两句表达了作者怎样的心情?

怎样理解作者这种心情?

表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观、赏月喜悦、复杂微妙的心情.

2语言有何显著特征?

语言显著特征:

悲凉、难言的显著特征.

3文中对月夜的描写有何特点,能够给人以怎样的感受?

文章的“月”正是这篇文章的点睛之笔“庭下如积水空明”可以推断月色之明了,“水中藻、性交横”可以推见到月光之清

4作者为什么会想着夜里去寺庙游玩呢?

因为看到明月照进屋子里兴奋、喜悦,月色好似久违的老朋友,让作者想到去寺里找张怀民,所以就去了寺庙游玩.

5作者“欣然起行”是因为“_________”,表达了___________;

“寻张怀民”是由于“________”,作者的心理活动是_____________________.

作者“欣然起行”是因为“月色入户”,表达了作者宽广豁达的胸襟;

“寻张怀民”是由于“念无与为乐者”,作者的心理活动是对自己宦海浮沉的悲凉、失意、惆怅和悲愤之情.

6记承天寺夜游练习题积水空明,藻荇交横表现景物什么特点?

月光清澈透明,洒落庭中,那一片清辉白茫茫一片好似积水空潭一般。

”。

“积水空明”写月光的清澈透明,“藻荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。

前者给人以一池春水的静谧之感,后者则具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动中愈见其静,一正写,一侧写,从而创造出一个冰清玉洁的透明世界,也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。

记承天寺夜游同步练习

题目设计者:

六店初级中学老爷子

一、填空:

1、描写承天寺优美夜景的句子是:

,,。

此句为我们描绘了一个的美好境界。

答案:

描写承天寺优美夜景的句子是:

此句为我们描绘了一个冰清玉洁清澈透明的美好境界。

2、文中表现兴奋和喜悦的句子是:

,它与“解衣欲睡 

”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷一活跃。

文中表现兴奋和喜悦的句子是:

欣然起行,它与“解衣欲睡 

3、本文“记”的要素是:

,地点:

,人物:

、,事件:

,作者游承天寺的原因:

本文“记”的要素是:

元丰六年十月十二日夜,地点:

承天寺,人物:

苏轼、张怀民,事件:

夜游承天寺,作者游承天寺的原因:

月色入户,无与为乐。

4、“月色入户”意思是月光照进堂屋的门户 

,这句话运用了修辞手法。

拟人

5、《记承天寺夜游》选自《 

 

》,作者是 

,字 

,号 

,是 

(朝)的文学家。

他与父亲 

,弟弟 

合称为“三苏”,都被列入“ 

”之中。

答案:

东坡志林、苏轼、子瞻、东坡居士、北宋、苏洵、苏辙、唐宋八大家

6、“如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”此句描写的对象是______________,“藻、荇”、是指__________,此句运用了________的修辞手法。

答案:

月光 

竹柏影 

比喻

7、文章第一段运用的表达方式:

第二段运用的表达方式:

第三段运用的表达方式:

第一段运用的表达方式:

记叙。

描写。

抒情。

8、第二段可概括为:

庭中月色。

9、本文的点睛之笔:

10、文中写月夜之美,抓住了的特点。

空明

11、全文以“”为线索,描绘了,表达了作者的心境,同时也抒发了的苦闷心情。

全文以“月光”为线索,描绘了苏轼在承天寺夜里见到的月下美景(夏夜月光图) 

,表达了作者旷达的心境,同时也抒发了壮志难酬的苦闷心情。

12、文章不仅点明和张怀民的友谊,更流露出不甘心一个人独赏月夜美景的句子:

“念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。

13、文中描写月光美景的语句是:

庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。

14、表达作者微妙复杂的感情语句是:

何夜无月,何处无竹柏?

(主旨句)

15、《记承天寺夜游》中的“”一句,描绘了一个空明澄,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

16、唐宋八大家指(唐)韩愈、柳宗元、(宋)苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩——指在散文方面的成就。

二、解释下列句子中加点的字词

1、念无与乐者

(考虑,想到)(和,一起) 

2、盖竹柏影也

( 

原来)

3、遂至承天寺寻张怀民 

(于是)(到) 

4、相与步于中庭

(一起)(散步)(在)

5、但少闲人如吾两人者耳

只是) 

我们(罢了)

6、月色入户

(门)成语例:

足不出户 

户枢不蠹 

门当户对 

7、欣然起行

(高兴的样子)“然”作“……的样子”解例:

俨然、豁然、木然

8、怀民亦未寝

(睡觉)成语例:

废寝忘食 

寝食难安 

寿终正寝

9、水中藻荇交横

(交错纵横)用法相同例:

《桃花源记》中的“妻子、绝境、交通” 

三、把下面的文言句子翻译成现代汉语

1、庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,水中藻、荇纵横交叉,原来是绿竹和翠柏的影子。

2、何夜无月?

哪夜没有月光?

哪里没有绿竹和翠柏?

只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

3、月色入户,欣然起行。

译:

月光照进窗户(十分优美),我高兴地起来走出户外

4、怀民亦未寝,相与步于中庭。

答案:

张怀民也没有睡觉,我们便一起在院子里散步。

四、选择题

(1)、下面对加点词解释不正确的一项是(  )

A.念无与为乐者(思念)   

B.遂至承天寺(于是,就)

C.怀民亦未寝(睡觉)   

D.相与步于中庭(共同,一起)

(2)、下列说法有误的一项是(  )

(3)、本文的构思角度是(  )

A、托物言志  B、即景生情  C、类比象征  D、以物喻人

(4)、选出句子阅读停顿正确的一项(  )

A.念/无与乐者,遂至/承天寺,寻张怀民。

B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。

C.但少闲如吾/两人者耳。

D.水中藻荇交横,盖/竹柏影也。

(5)、对“何夜无月?

但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是(  )

A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉,而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤,心情苦闷,只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

(6)、对文章的分析,说得不正确的一项( 

A、运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画,一个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。

   

B、这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片段,透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。

 

C、这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如绘,而抒情则寓于叙事、写景之中。

叙事、写景、抒情又都集中于写人;

写人又突出一点“闲”。

D、本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了佳境瞬间最敏感的特征,以极其少的文字,包罗较多的内容,凝练含蓄。

B

(7)、苏轼在这篇游记中抒发的“闲人”情感和下面哪篇文章的感情最为接近?

A范仲淹《岳阳楼记》 

B欧阳修《醉翁亭记》

C柳宗元《小石潭记》 

D陶渊明《桃花源记》

C

(8)、选择与“相与步于中庭”中“于”的用法相同的一句是( 

A.何有于我哉 

B.达于汉阴

C.责任重于泰山 

D.私拟作群鹤舞于空中

D

五、用“/”给下列句子划节奏。

(1)念无与为乐者 

(2)但少闲人如吾两人者耳

念/无与为乐者 

但/少闲人/如吾两人耳

六、“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。

”一句描写了那几种景物?

他们有什么特点?

给我们营造了一种怎样的境界?

对其写景的妙处试作简要的分析。

答:

描写了月光和竹柏影。

“积水空明”用比喻写月光的清澈透明,“藻荇交横”用比喻写竹柏倒影的清丽淡雅。

具有水草摇曳的动态之美,整个意境静中有动,动而愈见其静。

作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,似真似幻的美妙境界。

(提示:

“积水”只是喻体,在这里是用来比喻“月光”的,千万不能望文生义,应联系山下文去理解。

七、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”?

①“但少闲人如吾两人者耳”:

结尾的“闲人”是点睛之笔,以别人的不“闲”反衬“吾两人”的“闲”。

②“念无与乐者”:

可见其很少有人与他交游往来,“闲”。

八、“何夜无月?

但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情?

透露出作者被贬后感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。

九、文中“何夜无月?

”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏。

你又是如何理解这句话的?

月光虽非夜夜明,竹柏亦非处处有,但大自然的美景却时时能觅,处处可见。

只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣。

根本不知道□十、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好,你认为好在哪里?

3、你是否购买过DIY手工艺制品?

作者要寻的这个人,面对如此月夜,不会蒙头大睡,肯定也在赏月,但在何处赏月呢?

因此要“寻”,其次,“寻”字有一种急欲找到东西的失落感,写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。

年轻有活力是我们最大的本钱。

我们这个自己动手做的小店,就应该与时尚打交道,要有独特的新颖性,这正是我们年轻女孩的优势。

十一、结合苏轼是两首词《水调歌头》《江城子》谈谈其创作风格?

《江城子》是苏轼的第一首具有豪放风格的词,其中“老夫聊发少年狂”显示出他豪爽粗犷的性格和词风。

《水调歌头》的创作豪放中兼有婉约。

十二、全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼和张怀民友情的句子,并说说你选择他们的理由。

(1)遂至承天寺。

理由:

唯张怀民可以同乐。

功能性手工艺品。

不同的玉石具有不同的功效,比如石榴石可以促进血液循环,改善风湿和关节炎;

白水晶则可以增强记忆力;

茶晶能够帮助镇定情绪,缓解失眠、头昏等症状。

顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配,每一件都独一无二、与众不同。

(2)怀民亦未寝。

心境相同,欣赏趣味相同。

(四)DIY手工艺品的“个性化”(3)相与步于中庭。

关系密切。

中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属,而且珠子的种类也更加多样。

五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。

(4)但少闲人如吾两人耳。

志同道合,志趣相投,命运相同。

十三、文中第三段是全文的点睛之笔。

请参照下面的背景材料,说说“闲人”的含义

我们从小学、中学到大学,学的知识总是限制在一定范围内,缺乏在商业统计、会计,理财税收等方面的知识;

也无法把自己的创意准确而清晰地表达出来,缺少个性化的信息传递。

对目标市场和竞争对手情况缺乏了解,分析时采用的数据经不起推敲,没有说服力等。

这些都反映出我们大学生创业知识的缺乏;

背景材料:

苏轼才华横溢,有济世之志,极力主张政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放,本文即写于此时。

“闲人”即清闲的人。

这里并非指闲极无聊,无所事事的人,而是包含着复杂的意味。

贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中。

十四、本文写作时,苏轼已被贬黄州。

当时,他备受监视,近乎流放。

揣摩文章最后一句,体会作者的思想感情。

赏月的欣喜;

贬谪的悲凉;

人身的感慨;

被贬的无奈寂寞;

虽屡遭贬谪,但仍乐观豁达。

就算你买手工艺品来送给朋友也是一份意义非凡的绝佳礼品哦。

而这一份礼物于在工艺品店买的现成的礼品相比,就有价值意义,虽然它的成本比较低但它毕竟它是你花心血花时间去完成的。

就像现在最流行的针织围巾,为何会如此深得人心,更有人称它为温暖牌绝大部分多是因为这个原因哦。

而且还可以锻炼你的动手能力,不仅实用还有很大的装饰功用哦。

十五、作者:

苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一。

学过他的文章(词)有《水调歌头"

明月几时有》、《江城子密州出猎》《浣溪沙》。

(情感,意思对即可)

目前,上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班,共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生62人。

十六.文人雅士,善借月抒怀。

“床前明月光,疑是地上霜”,如霜月色,引发李太白思乡之苦;

“无言独上西楼,月如钩”,似钩弯月,触动李后主亡国之痛;

此文中,苏东坡如何巧喻月色?

又表达了怎样的心情呢?

文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水,又将松柏影比喻成水中藻、荇。

(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);

表达了作者复杂微妙的心情:

既有郁郁不得志的悲凉,又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。

十七、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?

表现了作者怎样的心境?

1作者描绘的世界:

空明澄澈,疏影摇曳;

似真似幻的芙妙境界

②作者的心境:

自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然 

旷达)            

十八、说说课文中哪些语句表现了“闲”

入夜即“解衣欲睡”,“闲”;

见“月色入户”,便“欣然起行”,“闲”;

与张怀民“步于中庭”,连“竹柏影”都看得那么仔细,那么清楚,两个人都很“闲”;

十九.文中“何夜无月?

创业首先要有“风险意识”,要能承受住风险和失败。

还要有责任感,要对公司、员工、投资者负责。

务实精神也必不可少,必须踏实做事;

5.简要说说这篇文章表露了作者什么样的特殊心境。

透露出作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

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