书江西造口壁阅读答案Word下载.docx
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（2分）
6.下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是（）（2分）
a．王勃-------《送杜少府之任蜀州》-----唐宋八大家
b．郦道元---------《三峡》--------------《水经注疏》
c.《小石潭记》——柳宗元——唐朝
d.《藤野先生》——鲁迅——《朝花夕拾》
7.下面关于名著内容的表述有误的一项是（）（2分）
a.《骆驼祥子》真实地描绘了北平城里一个人力车夫的悲惨命运。
b.《水浒传》中宋江因长得黑，有孝名，被人称为“孝义黑三郎“。
c.《名人传》包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》。
d.《钢铁是怎样炼成的》这部著作的主人公是奥斯特洛夫斯基。
8.对《春望》的理解不正确的一项是（）（2分）
a.“国破山河在，城春草木深。
”一句意为：
故国沦亡，空留下山河依旧，春天来临，长安城中荒草深深。
b.“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感叹时局，看到开花也不由得流下眼泪，怨恨别离，听到鸟鸣也禁不住心中惊悸。
c.“烽火连三月，家书抵万金。
战争已经持续了三个月，家书珍贵，足抵得上万两黄金。
d.“白头搔更短，浑欲不胜簪。
痛苦中我的白发越搔越短，简直要插不上头簪。
9.古诗文默写：
（7分）
（1）____________________，归雁入胡天。
（2）____________________，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
二、阅读（45分）
（一）古文阅读：
阅读【甲】【乙】两段选文，完成10—13题。
（10分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
①②【乙】冯异定关中，自以久在外，不自安。
有人上章言：
“异权威至重，百姓归心，
③④号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。
”光武帝以此章示异。
异上书谢。
诏曰：
“将军之
⑤⑥于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？
”及异大破敌军，诸将欲分其功。
玺书诮大
⑦司马以下，称异功若丘山。
今人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣。
10．选出下列各项中加点词含义相同的一项（）（2分）。
a．安求其能千里也自以久在外，不自安
b．不以千里称也称异功若丘山
c．且欲与常马等不可得诸将欲分其功
d．然后有千里马然非君之明
11．用现代汉语翻译选文中画线的句子。
（4分）
?
策之不以其道，食之不能尽其材。
今人咸知异为名将。
12．【乙】文中冯异遭遇了哪两件事？
13．【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请分别概括出来。
（二）阅读下面选文，完成14----19题（13分）
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。
突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：
“张晓琴，你笑什么？
④张晓琴立马站起来小声说：
“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。
我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！
”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！
明天叫你家长来。
”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。
细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门，招呼我：
“老师辛苦了！
坐一坐，家里太小太乱，不好意思。
”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶！
”我接过茶杯放到桌子上。
“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？
别总是打孩子。
“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。
我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。
他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。
呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。
我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。
他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。
我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：
“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。
我笑道：
“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。
“对不起，老师！
我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。
”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，
创作出更好的动漫画。
”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！
“我会的，没问题。
”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头，说：
“好了，天也晚了，我也该走了。
”说着便走了出来，他父亲忙说道：
“那我送送您吧！
“不用，我一个人走就行了。
好好培养你儿子，他会有出息的。
告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。
我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。
脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
14．请你谈谈对小说题目的理解。
15．请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
（3分）
（）——星夜家访——（）——（）
16．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（）（2分）
a．小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文，将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
b．第①段对潘小锋特点的介绍，可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
c．第②段到第⑧段，设置了两个悬念性的小插曲——课堂上的笑声和潘小锋的逃学，目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
d．本文语言平易朴素，人物语言符合各自的身份特征。
如：
潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
17．请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
（1）他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
．
（2）“我会的，没问题。
．．．．
18．仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。
19．请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。
（至少两点）（2分）
（三）阅读下面选文，完成（20----22）题（6分）
“舌尖”上的争议
①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。
所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。
最大的争议有两个。
一是食物与故事之间的关联性。
不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：
食物。
一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。
第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”、“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。
其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：
在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。
②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。
早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：
唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。
在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。
当解说词把“去买菜”这么一
个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。
而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。
虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。
③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。
任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：
权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。
就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。
因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。
④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。
“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。
毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。
如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？
答案不言自明。
⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。
20.文章的中心论点是什么？
（2分）
21.阅读①②段，说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现为哪两点？
（2分）22.第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论？
请作简要分析。
（四）阅读下面选文，完成（23----27）题（16分）
“零高度”飞行
①从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。
这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。
更让人惊讶的是，这种列车竟然是在地面上“零高度”飞行。
②众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？
③要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。
④上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。
这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。
⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。
这个间隙是使用气隙传感器来控制的。
⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。
⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。
通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。
列车前进是因为列车头部的电磁体n极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体s极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的n极排斥。
当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的s极变成n极，n极变成s极。
这样循环交替，列车就可以持续
【篇二：
九年级语文第四次月考_8】
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（主要内容：
九年级语文（上）第七单元、（下）第六单元21-24课）
（时间120分钟，满分150分）
一、积累与运用
（一）填空（15）
1、策之不以其道，_______________________，____________________。
2、白日放歌须纵酒，___________________。
___________________，_______________________。
3、春潮带雨晚来急，_____________________。
4、有约不来过夜半，_______________________。
5、《菩萨蛮书江西造口壁》中喻军民抗敌之心不可阻挡的诗句是________________________,__________________________。
6、《与朱元思书》中描写山势高峻的诗句是______________________，___________________，___________________，_________________。
7、《送东阳马生序》中，作者认为太学生“业有不精，德有不成的”原因是__________________________________。
（二）、《伊索寓言》中“马和驴子”的故事讲的是什么？
有什么寓意？
（7）
（三）、根据语境在下面横线上写上简洁得体的话语（3）
中国著名乒乓球运动员孔令辉，在本届世乒赛中，岁经奋力拼搏，但仍以3：
4的微小差距惜败奥地利选手施拉格。
请你发一条短信鼓励他。
________________________________________________________。
（四）、根据下面规定的条件，写出对“你能帮助我解决这道难题吗？
”这个问句的两种回答。
（4）
（1）谦虚者回答说：
________________________________________________
（2）骄傲者回答说：
_______________________________________________
（五）、下文的两处横线中，应填入哪一项，才能和前面加点的语句构成最佳对偶句。
（）
（2）今天在此悼念李公朴、闻一多两先生，时局极端险恶，------------。
但此时此地，有话何不说？
我谨以这虔．．．．．．
诚的信念，向殉难者默誓：
心不死，志不绝，和平可期，----------，杀人这终必覆灭。
a、人民是多么悲痛争取民主b、人心异常悲痛民主有望c、心理也很难过民主自由d、人民生活痛苦有望民主
（六）．下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。
请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。
（4分）今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（）八中队，二中队以98比42战胜（）十一中队，三中队以78比77战胜（）七中队，二十中队以86比80战胜（）上届冠军五中队。
二、阅读
（一）孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。
家庭十分困难，父亲逝，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血?
?
我以为那是一个自私的学子。
求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？
况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，须用母亲的鲜血灌溉！
一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？
把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？
我也不喜欢父亲重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。
地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。
在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
我相信没个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世人的有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；
父母走了，留给我们永无偿还的心情。
你就永远无以言孝。
有一些事情，当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不在年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永不能弥补?
赶快为你的父母尽一份孝心。
也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。
也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。
也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一份满分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。
也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。
也许是数以万计的金钱，也许是一枚含着体温的硬币?
但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！
趁你们父母健在的光阴。
1、根据下列各句的意思，从文中找出相应的词语填写在句后（）中。
（6）
（1）、时间白白的过去，事情没有进展。
（）
（2）、不可想象，不能理解。
（）（3）、形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
（）2、文中，作者呼吁要赶快为父母尽孝心，其理由是（8）
（1）________________________
（2）_________________________
（3）________________________（4）_____________________________
3、文中能揭示“但在‘孝’的天平上，它们等值”这句话含义的一个短语是_______________________________
（2）
4、文中，作者说：
“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？
”你同意这种说法吗？
请谈谈你的看法（5）答：
（二）楚人学舟
楚人有习操舟者，其始折旋（转弯，调头）疾徐，惟舟师之是听。
于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。
遽谢舟师，椎（用槌敲）鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁（舵）。
1、解释下列句中加点词语。
（2）
（1）其始折旋疾徐_____________．
（2）乃四顾胆落________________．2、翻译（4）
（1）遂以为尽操舟之术
-------------------------------------------------。
（2）椎鼓径进。
------------------------------------------------。
3、本文告诉人们的道理是---------------------------------------------------------------------------。
（3）三、翻译下列句子（10）
1、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
---------------------------------------------------------------------------------------。
2、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
-----------------------------------------------------------------------------------------。
3、畏惧则存想，存想则目虚见。
4、以是人多以书假余，余因得遍观群书。
--------------------------------------------------------------------------------------------。
5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
-------------------------------------------------------------------------------------------。
四、简答
1、“四知先生”指谁？
“四知”指的是什么？
（3）
2、《送东阳马生序》中作者求学之难与用心之专表现在哪里？
文中善用对比，请试举两个例子。
读了本文你有什么启示？
（12）
四、阅读下面材料，按要求写作（60）
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。
由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，旧后会掉下来，它一次次的向上爬，一次次地又掉下来?
第一个人看到了，他叹了一口起，自言自语：
“我的一生不正如这只蜘蛛吗？
忙忙碌碌而一无所得。
”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：
“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？
我以后可不能像它那样愚蠢。
”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡战屡败的精神感动了。
于是他变得坚强起来。
请联系这则材料。
自选一个角度，自定一个话题，写一篇文章。
或叙述经历，抒发感情；
或发表见解，畅谈语感；
或引发联想，驰骋想象?
要求：
1、题目自拟，文体不限。
2、字数不少于600（诗歌不少于30行）参考答案：
一、（
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