五年级认识分数练习题.docx
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五年级认识分数练习题
1、一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分到的是这盒巧克力的（ ）。
2、的整数部分是（ ），分数部分是（ ），分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。
3、男生２８人，女生２３人，女生人数是男生人数的，男生人数是全班的。
4、７÷１２= =（ ）÷（ ）
5、１块烧饼的，与３块烧饼的相等。
6、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长（ ）米，每段长占全长的
7、
请涂色表示出这个大长方形的。
8、李、王、陈三位师傅做同一种零件。
李师傅4小时做了3个，王师傅10小时做了7个，陈师傅做17个用了20小时，谁做得快？
9、把3米平均分成4份，每份占1米的（）/（），是（）/（）米。
10、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。
11、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，种黄瓜的是这样的（ ）份。
12、“红气球是气球总数的5/6”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份。
13、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）/（ ）米。
14、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。
15、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，种黄瓜的是这样的（ ）份。
16、“红气球是气球总数的5/6”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份。
17、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）/（ ）米。
18、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。
19、王师傅5分钟加工17个零件，李师傅加工20个零件需要6分钟；张师傅7分钟加工23个零件。
（ ）的工效最高。
20、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的（）/（），每户居民分得（）/（）吨。
21、把3千克的苹果平均分给7个人，每人得3千克的（ ），每人分到（ ）千克。
22、一把铅笔的三分之一是6支，这把铅笔共有（ ）支。
23、小强4小时行18千米，小森5小时行21千米，（ ）走得快。
24、把一根3米长的绳子平均截成8段，每段是这根绳子的，每段长米。
25、里面有3个（ ），2里面有（ ）个，10个是（ ）， （ ）个是。
26、2的分数单位是（ ）,它有（ ）个这样的分数单位,再添上（ ）个这样的分数就是3。
27、甲数是4，乙数是15，甲数是乙数的，乙数是甲数的。
28、分数单位是的最大真分数是（ ），最小的假分数是（ ）。
29、当x=（ ）时，=2；当x=（ ）时，=1。
30、15分钟=小时，43立方厘米=立方分米。
31、一个真分数，它的分母是10以内所有质数的和，这个真分数最小是（ ），最大是（ ）。
32、把一根绳子对折四次，这时每段绳占全长的的（ ）。
33、用分数表示下面各图中的阴影部分。
（ ） （ ） （ ）
34、把20米长的绳子平均剪成4段，每段长（ ）米，每段是全长的。
35、把3米长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）米，每段是全长的
36、分母是7的真分数有（ ）个，分子是7的假分数有（ ）个；37、分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。
38、表示把（ ）平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。
它的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。
如果再加上（ ）个这样的分数单位就等于1了。
39、将 在下面的线段上表示出来
┠————————————┠————————————┫
0 1 2
6、将 在下面的线段上表示出来
┠————————————┠————————————┫
0 1 2
40、1小时的是（ ）分钟。
0．8分钟是50秒的（ ）。
41、甲车3小时行441公里，乙车每小时行130公里，（ ）速度快一些。
42、小明看一本书要8天看完，小强看同样的一本书需要10天看完，二人都看了4天，小明剩下全书的（ ），小强剩下全书的（ ）。
43、五年级一班女生人数15人，男生人数是32人，女生人数是男生人数的（ ）（ ）的人数表示单位“1”的量。
实际就是把（ ）的人数平均分成（ ）份，女生人数相当于其中的（ ）。
男生人数是全班人数的（ ）。
44、把5米长的电线，平均截成8段，每段长（ ），每段占电线总长的（ ）。
45、一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分到的是这盒巧克力的（ ）。
46、分母是８的真分数有（ ），其中最小的是（ ），最大的是（ ）；分子是８的假分数有（ ），其中最小的是（ ）最大的是（ ）。
47、把20块共重2千克的巧克力平均分给5个小朋友，每人分得几块？
每人分得多少千克的巧克力？
每人分得全部巧克力的几分之几？
48、一张正方形的纸，上下对折，再左右对折，得到的图形是（ ）形，面积是原正方形面积的（ ），周长是原正方形周长的（ ）。
49、把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是（ ）米，用小数表示是（ ）米，用整数表示是（ ）分米，每段铁丝是全长的（ ），也就是1米的（ ）。
50、一个数由5个1，8个组成，这个数写成分数是（ ）。
51、表示（ ），
52、在中，当a为（ ）时，它是真分数；当a为（ ）时，它是假分数；当a为（ ）时，它可以化为整数；当a为（ ）时，它的值是0。
53、女生人数占全班人数的。
表示把（ ）看做单位“1”，平均分成（ ）份，（ ）占其中的4份。
54、分母是5的真分数有（ ）；分子是5的假分数有（ ）。
55、2的分数单位是（ ），它至少要加上（ ）个这样的分数单位才能化成整数。
56、3分米=（ ）米 107分=（ ）小时
1250千克=（ ）吨 3米70厘米=（ ）米
57、赵师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。
实际每天多做10个。
实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？
58、 五
（1）班有女生24人，比男生多3人。
男、女生各占全班的几分之几？
59、 拖拉机厂上个月上半月生产拖拉机180辆，下半月生产拖拉机140辆。
上半月完成了全月产量的几分之几？
下半月完成了全月产量的几分之几？
60、 工程队10天修一条长4千米的水渠。
平均每天修几分之几？
是多少千米？
61小华用7分钟把一根3米的木料锯成了9段，每一段木料占全长的（ ），是（ ）米；每锯一段用的时间是7分钟的（ ），是（ ）分钟
五年级认识分数练习题
班级 姓名
一、根据下列条件，写出题中分数的意义：
1．五
（1）班三好生人数占2/9。
2．一根彩带长3/4米。
3．空气中氧气大约占1/5。
4．一块月饼，小明吃了3/5。
5．小明用了1/3小时行了全程的2/5。
二、求每份数：
1． 把12米平均分成6段，每段长（ ）米；把5米平均分成6段，每段长（ ）米；把5米平均分成8段，每段长（ ）米。
想：
求每段长多少米？
都用（ ）○（ ）
2．将30千克糖平均分装在10个袋中，每袋装（ ）千克；
将3千克糖平均分装在4个袋中，每袋装（ ）千克。
想：
求每袋装多少千克？
都用（ ）○（ ）
3． 3米长的钢材重5吨，平均每米钢材重（ ）吨；每吨钢材长（ ）米。
想：
求每米钢材重多少吨？
用（ ）○（ ）
求每吨钢材长多少米？
用（ ）○（ ）
三、求一个数是另一个数的几分之几
1． 杨树15棵，柳树45棵，杨树棵数是柳树的几分之几？
柳树棵数是杨树棵数的几倍？
2． 一个平行四边形的底是24厘米，高是11厘米，底是高的几倍？
高是底的几分之几？
3． 一袋大米重50千克，已吃去39千克，吃去了一袋大米的几分之几？
还剩总重量的几分之几？
还剩的重量是吃去的几分之几？
4． 一批儿童玩具中，合格的有100件，还有3件不合格。
先提出两个求一个数是另一个数几分之几的问题后列式解答。
以上练习中你懂得求一个数是另一个数的解题思路是什么？
四、找出下列各题的单位“1”的量，理解分数的意义。
1． 10本书平均分给5个同学，每本书是总本数的（ ）；每个同学分得的本数是总本数的（ ）；4名同学分得总本数的（ ）。
2．3米长的彩带平均分成5份，每份是全长的（ ），3份是全长的（ ）。
3米长的彩带对折再对折后，每份是全长的（ ），3份是全长的（ ）。
3米长的彩带三次对折后，每份是全长的（ ），3份是全长的（ ）。
3．小明跑3千米用了10分钟。
平均每分钟跑了全程的（ ），7分钟跑了全程的（ ）。
做这类题目一定要抓住什么关键？
五、综合练习。
1．小明跑3千米用了10分钟。
平均每分钟跑了全程的几分之几？
平均每分钟跑多少千米？
平均跑1千米用多少分钟？
2．将30千克糖平均分装在10个袋中，每袋装多少千克？
每袋装总重量的几分之几？
将3千克糖平均分装在4个袋中，每袋装多少千克？
每袋装总重量的几分之几？
3．把10本故事书平均分给5个同学。
每本故事书占总本数的几分之几？
每个同学分得的故事书占总本数的几分之几？
2名同学分得的故事书占总数的几分之几？
4．五
（2）班48名同学，平均分成8组。
每组有多少人？
每名同学占全班的几分之几？
5名同学全班的几分之几？
5名同学占一组人数的几分之几？
每组同学占全班的几分之几？
5组同学占全班的几分之几？
5． 重阳节敬老院买了4箱苹果，重30千克，平均分给5位老人。
平均每人分多少千克？
平均每人分多少箱？
平均每箱重多少千克？
（结果用带分数表示）
6． 建筑工地运来5车水泥，每车30袋，如果6天用完。
平均每天用多少袋？
每天用这批水泥的几分之几？
每天用多少车？
7． 一本书，小明需4天看完，小红需5天看完。
小明每天看这本书的几分之几？
3天能看全书的几分之几？
小红每天看这本书的几分之几？
3天能看全书的几分之几？
8． 把20米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？
每段长占全长的几分之几？
把3米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？
每段长占全长的几分之几？
把0.2米长的木料，平均截成5段，每段长多少米？
每段长占全长的几分之几？
六、正确转化。
1．把下面的假分数化成整数或带分数。
2．用分数表示下面各式的商，能化成带分数的要化成带分数。
23÷4＝ 9÷29＝ 48÷7＝
3．把下面的小数化成分数。
0.7＝ 0.25＝ 0.041＝ 3.2＝
4．把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。
七、解决问题。
1．李师傅加工一批零件，已经加工了47个，还剩33个没有加工，已经完成了这批零件的几分之几？
2．在一次跳高比赛中，小明跳了1米，小军跳了1.05米，小刚跳了米，请给他们排个名次，写出具体比较的过程，最后将他们的名字写在下面的领奖台上。
3．五
（2）班有男生21人，女生19人，男生人数是女生人数的几分之几？
女生人数是全班人数的几分之几？
4．一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？
其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？
5．一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。
（1）每个围裙用去这块布料的几分之几？
（2）每个围裙用布几分之几米？
1、把3米平均分成4份，每份占1米的（）/（），是（）/（）米。
2、如果（五个小正方形）表示 “1”，那么（五个小正方形加一个三角形） 用分数表示是（ ）。
3、5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。
4、分数b/a（a不等于0），当（ ）时，它是假分数；当（ ）时它是真分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它是最简分数。
5、一个最简分数，若分子加上1，约分得1/2 ；若分子减去1，约分得1/4，这个分数是（）。
6、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。
7、在1/2、5/4、22/11、15/15、78/12中，真分数有（），能化成带分数的假分数有（）。
8、把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数。
50/11=41/10=87/8= 91/9=
9、18/20的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位是1。
10、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，种黄瓜的是这样的（ ）份。
11、“红气球是气球总数的5/6”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份。
12、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）/（ ）米。
13、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。
14、在括号里填上适当的分数。
7厘米=（ ）米35立方分米=（）立方米
53秒=（）时25公顷=（）平方千米
15、把5/10、3/10和5/8按照从小到大的顺序排列为（）。
16、六
（1）班种树56棵，五
（1）班种树40棵，六
（1）班种的棵树是五
（1）班的（）/（），五
（1）班种的棵树是六
（1）班的（）/（）。
17、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（）/（），5次运这堆煤的（）/（）。
18、小红从学校到图书馆要步行32分，小青从学校到图书馆要步行35分，小红每分步行这段路程的（）/（），（）步行的速度慢一些。
19、一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米（）千克，照这样算，碾1千克米要（）分。
20、20=（ ）/204=3（）/6 71/3=6（）/3=5（）/3
21、33/7的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。
22、（）个1/8是1，12个1/5是（），1里有（）个1/10，3里有（）个1/6。
23、在括号里填上适当的带分数。
29时=（）分 339分=（ ）时
119平方分米=（）平方米 3083毫升=（ ）升
24、王师傅5分钟加工17个零件，李师傅加工20个零件需要6分钟；张师傅7分钟加工23个零件。
（）的工效最高。
25、在○内填>、<或=。
2/7○2/95/8○3/816/4○34/53 1/5○26/5 22/7○31/8
26、分母是a的最大真分数是（），最小假分数是（）。
27、分子是10的最大假分数是（），最小假分数是（）。
28、把4吨煤平均分给5户居民，平均每户居民分得总吨数的（）/（），每户居民分得（）/（）吨。
[“分数的意义”练习题] 2010-08-1820:
55:
24
１、表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。
它的分母是（），表示（）；分子是（），表示（）。
２、说出每个分数的意义。
A、五
（1）班的三好生人数占全班的。
B、一节课的时间是小时。
3、的分数单位是（），它有（）个这样的单位，再添（）个这样的单位是最小的质数。
4、一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。
5、分母是８的真分数有（），其中最小的是（），最大的是（）；分子是８的假分数有（），其中最小的是（）最大的是（）。
6、分数，当a＝（）时，它是最大的真分数；当a＝（）时，它是最小的假分数。
7、的整数部分是（），分数部分是（），分数单位是（），它有（）个这样的单位。
8、男生２８人，女生２３人，女生人数是男生人数的，男生人数是全班的。
9、７÷１２==（）÷（）
10、１块烧饼的，与３块烧饼的相等。
11、把一根4米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段长占全长的。
12、把假分数化成整数或带分数。
=（）=（）
13、把整数或带分数化成假分数５==
14、分数化小数=（）=（）=（）
15、小数化分数0.45=（）1.25=（）
分数的意义练习题
分数的意义练习题
一、填空。
1、78表示把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（），至少再添上（）个这样的单位就成了假分数。
2、一个分数的分子是最小质数，分母是10以内最大的奇数，这个分数是
3、用分数表示下图的阴影部分
（ ） （ ）
4、有12枝铅笔，平均分给2个小朋友，每枝铅笔是铅笔总数的，每人分得的铅笔是铅笔总数的。
5、的个数是的，
的个数是的。
6、“一箱桔子吃去了34。
”这是把（）看做单位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的桔子有这样的（）份，由此可以推出剩下这箱桔子的（）（）。
7、把2米长的绳子平均分成5段，每段是全长的（）（），每段是（）（）米。
二、判断题（对的打“√” 、错的打“×” ）
1、把单位“1”分成8份，取其中的5份，用来表示。
（ ）
2、假分数的分母都比分子小。
（ ）
3、一堆煤，已经烧了，是把这堆煤看作单位“1”.（）
4、第二小学把12个足球平均分给6个班，每班分得的足球数占总个数的。
（）
5、五
（2）班，男生占全班的47，则女生占全班的。
（）
6、一个分数的分母越小，它的分数单位就越小。
分数的意义和性质练习题
分数的意义和性质：
1、把3米平均分成4份，每份占1米的（）/（），是（）/（）米。
2、如果（五个小正方形）表示 “1”，那么（五个小正方形加一个三角形） 用分数表示是（ ）。
3、5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。
4、分数b/a（a不等于0），当（ ）时，它是假分数；当（ ）时它是真分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它是最简分数。
5、一个最简分数，若分子加上1，约分得1/2 ；若分子减去1，约分得1/4，这个分数是（）。
6、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。
7、在1/2、5/4、22/11、15/15、78/12中，真分数有（），能化成带分数的假分数有（）。
8、把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数。
50/11= 41/10= 87/8= 91/9=
9、18/20的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的单位是1。
10、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，种黄瓜的是这样的（ ）份。
11、“红气球是气球总数的5/6”中，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，红气球是这样的（ ）份。
12、把5米长的绳子平均分成8段，每段长（ ）/（ ）米。
13、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。
14、在括号里填上适当的分数。
7厘米=（ ）米 35立方分米=（）立方米
53秒=（ ）时 25公顷=（ ）平方千米
15、把5/10、3/10和5/8按照从小到大的顺序排列为（）。
16、六
（1）班种树56棵，五
（1）班种树40棵，六
（1）班种的棵树是五
（1）班的（）/（），五
（1）班种的棵树是六
（1）班的（）/（）。
17、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（）/（），5次运这堆煤的（）/（）。
18、小红从学校到图书馆要步行32分，小青从学校到图书馆要步行35分，小红每分步行这段路程的（）/（），（）步行的速度慢一些。
19、一台碾米机30
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