幼儿园中班主题活动设计方案Word文档格式.doc
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为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索,由此生成了“多彩的秋天”这一主题。
二、主题活动目标：
1、有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景，了解秋天里人们的劳动，知道秋天是一个丰收的季节。
2、乐于参加远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。
3、鼓励幼儿亲近大自然，激发幼儿热爱秋天的情感。
三、活动环境创设：
1、和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。
设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”的照片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等区域。
2、多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），去观察、体验、探究，感受秋天的变化。
为幼儿提供广阔的自然环境，多让他们在大自然中学习、探索。
3、争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
四、主题网络的构建
主题网络图
秋天的果实
秋天的变化
秋游真快乐
诗歌
音乐
树叶
美术活动
秋游
动物
植物
游戏
欣赏
五、主题活动过程：
活动内容一：
1、语言：
（1）、诗歌《美丽的秋天》，将图片根据诗歌内容按照顺序排列在排图板上，然后看图有表情地朗诵，并创造性地表演动作。
（2）欣赏故事：
《金色的房子》，学习讲述故事《金色的房子》并分角色表演，幼儿相互商量，选择分配角色，带好头饰跟着录音中的故事进行表演，人物的对话由扮演这个人物的幼儿讲述，旁白部分幼儿一起讲述。
引导幼儿可交换角色表演。
2、数学：
玩蔬菜卡片，认识各种蔬菜和水果的名称和外形，并进行分类。
和同伴说说自己认识的蔬菜和水果的名称和外形，边说边进行分类，水果贴到大苹果的背景图上，蔬菜贴到大青菜的背景图上。
2、说说自己最喜欢的蔬菜和水果，并能说出喜欢的原因。
，
3、音乐：
律动摘果子，幼儿自由结伴，跟着音乐做踵趾小跑步和转手腕的摘果子动作，表现出水果丰收的喜悦。
通过律动让幼儿明白秋天是一个丰收的季节，是一个劳动的季节。
4、美术
泥工：
秋天的水果，苹果丰收了，让幼儿选择各种颜色的泥工以搓圆的方式制作水果，并装饰到小树枝上形成水果树，并记录自己各种水果分别制作了多少个。
5、健康：
体育：
水果运输员
6、科学：
一篮蔬菜（
7、社会：
瓜瓜吃瓜
活动内容二：
秋天的变化
诗歌《秋天的颜色》，看图讲述：
菊花
2、数学：
小树叶排队，排列小树叶，能正确数出1—10的小树叶，并按照1—10的顺序排列。
幼儿数一数每张卡片上的小树叶数量是多少，然后按照1—10的顺序将小树叶排列在操作纸上。
3、音乐：
歌曲：
秋叶
4、美术：
欣赏树叶造型画手工：
树叶粘贴画幼儿选择树叶，剪或拼成自己想象的形状和事物，然后再粘贴，并用笔添画一些背景等，布置到主题墙上。
摘苹果身心：
酸酸甜甜水果香
科学：
秋天的菊花
社会：
秋天的花园
活动内容三：
秋游真快乐
散文诗：
捉迷藏排图讲述：
会爆炸的苹果
数小棍
打击乐：
郊游
4、美术：
绘画：
秋天的树叶纸工：
多彩的秋天
身心：
我会保护牙齿
6、体育：
拾花生
7、科学：
种小麦
8、社会：
秋游
五、家园联系：
1、请家长带幼儿去郊外秋游，感受秋天的到来，让他们自己去接触秋天，了解秋天。
并通过自己的观察，发现很多动物、植物在秋天与其它季节的不同之处。
引导幼儿用美术、语言等手段表现出来。
2．争取家长与幼儿园合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、收集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。
六、“多彩的秋天”主题活动收到的效果
通过这一主题活动，充分发挥了孩子们的五官去探索秋天的自然环境，活动中他们能认真投入地观察发现植物的变化，并能将学到的观察技巧延伸到探索活动中。
在老师的提示下，他们在区域活动时设计了多种不同的菊花：
有用橘子皮粘贴的花朵、有用彩色纸剪成园形和条状卷出的花朵、有用橡皮泥在瓶上装饰的花朵、还有用绒线、毛根在圆形穿出的花朵……通过这一主题的开展我们发现：
那些参与幼儿园活动较多的家长在教育观念上更新得较快，教育理念更先进，教育方法也更科学。
此次主题系列活动的设计与组织由于我们注重了关注幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。
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